EL ENFOQUE HISTORICO-ESTRUCTURAL Etl LA IiJVESTIGACIO!.I SOCIO-DEMOGRAFICA: A PROPOSITO DE UNA PRACTICA CONCRETA DE 1:IVESTIGACIOI.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL ENFOQUE HISTORICO-ESTRUCTURAL Etl LA IiJVESTIGACIO!.I SOCIO-DEMOGRAFICA: A PROPOSITO DE UNA PRACTICA CONCRETA DE 1:IVESTIGACIOI."

Transcripción

1 EL ENFOQUE HISTORICO-ESTRUCTURAL Etl LA IiJVESTIGACIO!.I SOCIO-DEMOGRAFICA: A PROPOSITO DE UNA PRACTICA CONCRETA DE 1:IVESTIGACIOI.I fi Fernndo cortés C. FLACSO-ELAS restringid. Se rueg no citr. Sntigo Chile, Enero

2 Puede llmr l tención, de que en ningun prte de este trbjo, sehg cits explícits los escricos de PROELCE se debe que hemos intentdo un revisión metodológic + -. l "experienci concret de investigción de PROELCE". En '=h experienci hy mucho más de lo que, j 1 en definitiv, se : ls discusiones no formles; ls conversciones l r 3or del cfé; el nálisis preliminr de los primeros result- 6,s estdísticos etc., etc. Es l incorporción del cotidino lo que nos h conducido no trnos lo que dicen ls p- lbrs de tl o cul informe. Es por esto que debo pedir excuss por delntdo, mis colegs de PROELCE. Es muy probble que sin quererlo, hy incurrido en deformciones de ls ides que en lgún momento intentron trnsmitir. Así como, es posible, que hymos sobreenftizdo lgunos spectos, y minimizdo el ppel jugdo por otros. Creo que l Únic justificción que estrí en posición de entregr, es que, sólo he sido cpz de tener cceso un conocimiento desigul y combindo de ls distints línes investigtivs que hn conformdo PROELCE. Debo grdecer, l cálid cogid que he recibido del equipo humno de PROELCE, pesr de que, por proxi~~~dmente un ño he detentdo l ctegorí de investigdor "llegdo". Por Último, quiero señlr el rol de interlocutor intelectul cotidino que h jugdo Angel Flisfisch. Es l frgor de ls discusiones conceptules que hemos sostenido, donde se ubic el origen de l dinámic que h permitido l cristlizción del conjunto de ides que se exponen en este texto. Es clro que, tl como rez l mnid fórmul, todos los errores, equívocos, mls concepciones, etc.,etc. que se puedn hber deslizdo, deben ser imputdos directmente mi hber.

3 1 Ests línes pretenden constituir, lo que nuestro enten- u.;e11 9 conformrí el nódulo de problems metodológicos básicos, ;,e dmiten ser relevdos prtir de - un reflexión de lo que?, sido nuestr experienci de investigción en el seno de F~oELCE Desde y querenos dvertir que est reconstrucción posteriori está fuertemente condiciond por nuestros propios intereses e inquietudes intelectules. De este modo, podemos ost tener, sin mucho temor equivocrnos, que los tems selecciondos como centrles, sí como ls posiciones sustentds en este trbjo, no necesrimente gozn de consenso entre los que hemos comprtido l experienci. L ric y vrid práctic obtenid en el cotidino de l investigción concret, ifícilmente se dej prehender y reducir lgun ctegorizción elementl que nos permite trnsformrl en problem o problems metodológicos. Pr grntizr lgún nivel minino de estructurción, en un tre de est envergdur, deberímos ser cpces de desplegr tod nuestr cpcidd hci l búsqued de línes mtrices que encierren o permitn recortr lo que podrí ser el tronco común l myor prte de ls investigciones, objeto de nuestrs cvilciones. Tnto en el mbiente cotidino como en los trbjos escritos, precier hber consenso, en el equipo de PROELCE, que el elemento intelectul que permite glutinr, desde un punto de vist metodológico, grn prte de su lbor, estrí ddo por el hecho de que el enfoque epistemológico subycente corresponderí l denomindo nálisis histórico-estructurl. Normlmente, est Últim noción es de uso más o menos generlizdo, ún cundo distintos grupos de científicos sociles les evoquen imágenes diferentes. Por lo tnto, se hce imprescindible,en virtud de l clridd,que intentemos delimitr

4 * el contenido prticulr que se soci, en est experienci,= vestigtiv, l concepto de nálisis histórico-estructurl *(ir Ls dificultdes en este intento energen desde el me, inicio. En efecto, diversos utores nos informn cerc de l mbiguedd. de l ide de estructur. Es sí como 1 1 llles I I Grnger - nos señl: Tl como se h usdo en ls ciencis humns, l noci6n de estructur implic un mbiguedd muy significtiv. Uns veces design un unidd orgánic, segun el modelo del individuo viviente, otrs un unidd mtemátic. Al no reconocer est doble fenomenologí de l estructur, se ce en lmentbles mlentendidos cundo se quiere entblr un diálogo entre sociólogos, economists, psicólogos y mternticos. Pr el sociólogo o el psicólogo un estructur es csi siempre un sistem reltivmente utónomo cuyos crcteres implícitos se- proximn mucho más los que Aristóteles tribuye l niml que $os. que nunci con precisión el mtemático. Se trt en relidd de un sistem orgánico, es decir susceptible de crecimiento utónomo, de permnenci en el tiempo, dotdo de un tipo específico de rección ls solicitciones exógens El mtemático, l contrrio -- y el, dlogo o el psicólogo formdos en disciplins mtemátics -- dn l plbr un significción combintori purmente bstrct. Si bien este desrrollo nos llev preguntrnos cerc de qué noción de estructur es l utilizd en este contexto específico, precier que no hy consenso entre los "estruc- sociles, turlists" 'respecto su concepción en ls ciencis e l y especilmente en Sociologí. Michel ~nel' estblece que: - 1/ Gilles Grnger: Acontecimiento y Estructur en lg ~iencig - Humns, --- en Estructurlismo e Histori. Nuev Visión, Buenos Aires, 1969, pág. 12.' 2 / Michel Lne : Introducti~n, en Intp~du~tion to structu~di* Michel Lne Ed. Bsic Books Publishers. New york pág. 36. cs emp de j d est cue píic gen lb de tru l Por En tr de sor cor mic l L dtlc ent el l

5 Pr el sociólogo, estructur es lo que ofrece el nlisis de l totlidd -- los elementos, ls relciones entre los elementos y los rreglos de ests relciones. Est noción de estructur corresponde, por decir lo menos, _,si unívocnente con el concepto mtemático que subyce l,npleo de est plbr. L polémic bstrct que se vislumbr, consecuenci de ls posiciones sustentds por mbos utores, puede ser dejd un ldo si es que somos cpces de justificr que en,,te cso concreto, l noción de estructur utilizd se en-,,entr más cercn l conceptulizción que nos port ~ichel Lne. Al observr nuestr producción desde un punto de vist generl, es posible perctrse, con lgun rpidez, que l plbr estructur se plic pr recurrir l bse económic de l sociedd, por lo tnto, punt hci un concepto de estructur económic. Sin embrgo, est etiquet no corresponde l nombre de un solo producto, por cunto h sido plicd, por lo menos, dos ordenes distintos de fenómenos económicos. En un cso se privilegi l conceptulizción mcroeconómic trdicionl, l cul pone el énfsis sobre el comportmiento de vribles construids sobre gregdos en que los elementos son ls vribles, ls relciones entre los elementos están conformdos por ls funciones entre ls vribles mcroeconómics, y los rreglos de ests relciones corresponderín l form como ells constituyen un sistem económico prticulr. L otr postur, confiere un rol más fundmentl l nálisis de ls relciones sociles de producción y como consecuenci 10s elementos, est vez, son los individuos, ls relciones entre ellos constituyen, lógicmente, ls relciones entre los elementos y el sistem socio-económico construido, corresponderí l rreglo de ls relciones..

6 L diferenci de bse que se estblece entre mbs conce, L'. ciones de lo que serí l estructur económic -- 0, si nos ponemos puntillosos, socio-económic--, se encuentr en que pr l primer de ests Óptics los elementos componentes l estructur son ls vribles, en tnto que pr l segund son los individuos. Abndonemos, por lgunos instntes, el nálisis de l crcterístic estructurl del enfoque metodológico, y concentrémonos sobre lo que serín ls concepciones que permitirín unir l concepto de estructur l noción de histori. Pr el nálisis de l concepción de histori, no encon, trmos nd mejor que recurrir ls plbrs de ~rudell': Hemos llegdo sí, un descomposición de l histori por pisos. O, si se quiere, l distinción dentro del tiempo de l histori, de un tiempo geográfico, de un tiempo socil y de un tiempo individul. O, si se prefiere est otr fórmul, l descomposición del hombre en un cortejo de personjes. Tl vez se esto lo que menos se me perdonrg, unque firme, defendiéndome de ntemno, que tmbién los recortes trdicionles frccionn l histori viv y sustncilmente un; unque sosteng, en contr de Rnke o de Krl Brndi, que l histori - relto no es un método, o no es el método objetivo por excelenci, sino tmbién un filosofí de l histori: unque severe, y demuestre más delnte, que estos plnos superpuestos no pretenden ser otr cos que medios de exposición y no me bsteng, ni mucho menos de psr del uno l otro, sobre l mrch... L imgen de l sociedd que emerge desde est Óptic precier ser contrdictori con l que nos provee el enfoque O 1 L I estructurl. En efecto, en est perspectiv históric -

7 , +. V) O C, C, -4 E.rl U, C, C o U m O d, -d F4 o +' m.rl C d n O 3 -rl >.ri C 'd I-i, -vi 2 m O t' m,, Fi 4J C, C: U N QI l-l A 5, m,, m, 3 u' m, C o.rl U I-i, Ll V) J - 'rl, l rl k O C, c -4 A E O U U 'd C, V) \rl i t' U Fi U (d r l f;; E, Fi +' X Q) r-i rd, 3 o' iu I-i.Q.n O Fi m C3U, cl

8 l El progrm gengtico, en efecto, está constituido por l combintori de elementos esencilmente in, vribles. Por su mism estructur el mensje here, ditrio no permite l menor intervección orgnizd proveniente del exterior. Y sen químicos o mecánicos, todos los fenómenos que contribuyen q l vrición de los orgnismos y de ls poblciones se producen con complet ignornci de sus efectos, Ocurren sin relción lgun del orgnismo pr dptrse. En mutción, hy "cuss' que modificn un rdicl químico, frcturn un cromosom, invierten un segmento de ácido nucléico. Pero en ningún cso puede hber correlción entre l cus y el efecto de l mutción. Y est csulidd no se plic solmente ls mutciones. Se plic tmbién cd un de ls etps por ls que se constituye el ptrimonio genético de un individuo, l segregción de los cromosoms, su recombinción, l elección de ls gmets que prticipn en l fecundción y ún, en grn medid, l elección de l prej sexul. En ninguno de estos fenomenos existe l menor conexien entre un hecho prticulr y su resultdo. Pr cd individuo, el progrm es el resultdo de un cscd de contecimientos, todos csules. L nturlez mism del código genético impide todo cmbio deliberdo del progrm bjo el efecto de su cción o del medio mbiente, e imposibilit tod influenci sobre el mensje de los productos de su expresión. El progrm no recibe ls lecciones de l experienci. Si bien ests nociones pueden ser totl y bsolutmente válids en biologí, y lo mejor clurosmente cogids por los linguists L/, difícilmente pueden tener un recepción de es índole por l myor prte de ls corrientes de pensmiento socil. L oposición entre lo estructurl e histórico qued meridinmente clr desde el momento que comprmos ls concepciones de los dos Últimos utores señldos. Pero, nosotros nos interes el sentido en que se us l noción de nálisis 1/ Ver por ejemplo: A.J. Greims: Estructur e Histori, e" - Problems del Estructulismo; Siglo XXI, México, Págs fii S- telt que me n- más seg7 lgl sól( e I mie A Ú ~ prof en tur señ tu t t l cep "de diz est cri ent Y d se qui dis suf - 1/ -

9 /- histórico-estructurl en lo que constituye l producción intelectul de PRCELCE. Desde y hy que dejr estblecido que en ningún cso l noción de histori corresponde exct-.ente l plntemiento de rudel, por cunto precier referirse &S bien un histori de ls estructurs. En efecto, el segundo nivel, el de l histori socil, que podrí sugerir lgun relci6n con l noción de histori de ls estructurs, sólo se le sign un vlidez nlític, que incluso crece oe contenido, menos que se inserte en l trm de los movimiento~ históricos profundos y en l de los contecimientos. Aún más, su concepción precier corresponder l noción de procesos sociles cuy unidd de medid temporl, expresd en número de ños, es reltivmente lrg. Lo específicmente histórico en el nálisis de l estruc- tur económic -- utilizd en los dos sentidos previmente señldos --9 vendrí ddo por quells construcciones conceptules que nos permiten otorgr sentido los cmbios estructurles hipotetizdos. Ambs concepciones de l estructur, l mcro y l microeconómic, recurren l conctención conceptul que bs su construcción en l ctegorí denomind 'dependenci". L diferenci se encuentr en que l periodizción, que permite poner en correspondenci ls distints estructurs con el eje del tiempo, utiliz, en un cso, un criterio netmente económico: reliz l distinción clásic - entre etp groexportdor, de industrilizción incipiente y de industrilizción dependiente; en tnto que, en el otro, l/ se recurre l guí metodológic de Crdoso y Fletto - quienes señln que un buen lterntiv pr discernir ls distints estructurs rdic en nlizr ls modificciones sufrids por el esquem de dominción Améric Ltin. 11 F.H. Crdoso y Enzo Fletto: Dependenci y Desrrollo en -- - Siglo XXI, México, Págs

10 Es muy fctible que est diversidd conceptul, en el uso del término histórico-estructurl, ún no se suficiente pr englobr sus usos principles, en el contexto de referenci. Podrímos sostener que nos qued por dr cuent d, lo que serí un corriente más clásic, que prtir de l división socil del trbjo construye un concepto de estpu,, tur, y en que el elemento destructor de ells estrí ddo por el nálisis diléctico. En est líne Lefebvre - 1/ nos señl: Muy pronto se descubre que l trnsprenci es ilusori 2/: usenci y precer de un opcidd. En efecto-el intercmbio presupone l división del trbjo. En cunto hy intercmbio, el trbjo credor y productivo entr en contrdicción consigo mismo. Es simultánemente trbjo individul * y trbjo socil, trbjo prcelrio y trbjo globl, trbjo concreto y trbjo bstrcto, trbjo simple y trbjo complejo. Así l reciprocidd de los términos en un principio plntedos en sus oposiciones no es suficiente. Remite un nivel más profundo, l contrdicción del trbjo consigo mismo, "según que se lo vincule l vlor de uso de l mercncí, o l vlor de est mercnci como su pur expresión objetiv". En y por el cmbio ls relciones entre lps seres humnos - llegn ser relciones entre ls coss, relciones opcs porque están objetivds; los productos humnos convertidos en coss lcnzn poder sobre los seres humnos, incluido el poder de cmbirlos en coss. Ls relciones diléctics se bren pso y se desrrolln l nivel de l divisien socil del trbjo. Permiten exponer (es decir comprender y explicr) como prece y se firm l estructur, de l mercnci con el sistem de equivlencis que implic. L totlidd del sistem de intercmbio, con sus determinciones -- ppel del dinero, fetichismo del dinero y de l mercncí, liención del trbjo y del trbjdor, reificcidn de ls relciones humns -- está plnted virtulmente desde - l/ Henri Lefbvre: Reflexiones sobre el Estructurlismo y - l Histori, en Estructurlismo. Op. cit. Págs / Se refiere l trnsprenci en l relción de oposición de dos mercncís.

11 los comienzos del intercmbio. El intercmbio debe generlizrse, y esto constituye el cpitlismo. Debe tmbién superyse?or cunto el hombre socil super l Sivisión del trbjo, el mercdo, l mercnci, el dinero y su poder. Encontrrr.os dos niveles e nálisis: el nálisis estructurl y el nálisis dilgctico. Este Último, el de ls contrdicciones en el seno de l ctividd humn productiv y credor (práxis), es fundmentl, penerdor de devenir, constitutivo y destructor de ls estructurs. IJo indic cso llrx, cu:ido se sbe entenderlo, un dirección fecund, en l cul podrín encontrrse, en niveles diferentes de nálisis y de exposición, ls considerciones de estructur forml y ls del devenir dilgctico? Pr Mrx l contrdicción dilectic es fundmentl, más profund que ls tensiones, complementrieddes, oposiciones, forms y estructurs. L estructurción result del desrrollo de ls contrdicciones iniciles y de su unidd. Extre de ells l esenci. No es más que un momento del desrrollo, el equilibrio y l coherenci. L histori prece sí como fundmento de ls estructurs. El devenir histórico constituye l estbilidd, reltiv, provisori, siempre menzd de los seres que hce surgir. Llegremos proponer pr est tésis un nombre: el de historicismo estructurl. Se cul se l postur que se sosteng respecto lo que se entenderí por nlisis histórico-estructurl, vle decir, comprensión form en que se modificn ls relciones entre vribles mcro-econ8mics, o el efecto que tendrín ls vriciones en el esquem de dominción sobre ls relciones socisles de producción, o bien un entendimiento del ppel que jueg l contrdicción diléctic, se nos hce necesrio estudir ls ligzones entre lo que serí el cmbio estructurl y los procesos demográficos.

12 C:, vi -ri [B m *rl O E:, V), C W m C U 'rl Q1 n O C -4 t' rl V),, -4 O O Vi m rl, rn -rl 2 Ii) rl 'rl fd VJ A.ri - O C O r l rl E, [B d k O 0 4 [B v +' C Q, E 'ri Fi X, rn, C o '4 U U.li '44.r l 'u O E w d n O IB C) rl h rl 'rl Fc +' Vi 3 C 'rl "u r: 5 rl, Fc +J c, E: \o 'rl U O, C 3

13 se reconoce el impcto que tiene sobre l estructur de clses el estilo prticulr de desrrollo de ls socieddes ltino- m.ericms, no es menos cierto que tnbien se consider un retrocción: el creci-,iento diferencil de los grupos sociles se trduce, en definitiv en presiones por myor y mejor educción. En lguns de ls investigciones, l postur sumid mitirí sostener que los procesos demogrficos se encuentr, condiciondos por l estructur económic. En est Óptic los cmbios observdos en ls tendencis demográfics deben ser explicdos trvés de ls modificciones operds en el seno mismo de ls socieddes, vle decir, en su estructur. En otrs se greg l perspectiv nterior, los posibles condicion. mientos que el desrrollo de l demogrfí pudiese ejercer sobre el cmbio socil. A prtir de ests Últims ides se percibe con clridd meridin el por qué de l importnci de l conceptulizción de l histori de ls estructurs. L histori nos entreg elementos pr, trvés de los puntos de quiebres, diferencir ls estructurs l vez que explicr l dinámic estructurl. Como resultdo discernir y islr un ciert vriedd de estructurs y socir ells los comportmientos demográficos teóricmente definidos. Ahor bien 10 relmente notble, en l experienci PROELCE, es que culquier de ls lterntivs nlítics señlds deberi hber inducido un nálisis, por 10 menos, cronológico. Sin embrgo, debido distints y vrids rzones, en l csi totlidd de ls investigciones, se h recurrido estudios de secciones trnsversles. Lo que interes notr --,en este mo- mento, puesto que en l próxim sección lo bordremos desde un punto de vist técnico--, es que el investigdor decide exmin' el fenómeno socil en un instnte de tiempo. L pregunt inmedit consiste en interrogrse cerc de cómo est opción permitirí recuperr l histori de ls estructurs económic~~

14 zci..?r.l- - que uii? 62 :?.S?.l-:?;ir??-ili-,?=1~ 2-tiliz;lc'.s, en el cc.n-::eylr,. >. - ci,!es"ic;l, Lc?iic2r?.?.c. rsli.;c-c;_.ri r.1 ec,t2nteci?.irr,to l etr.-c- L.-, q.. *A. -. ':E.C;?LC?.Z?;i?? id~~~?r:l!i:dk, Z'SC!O~~.CC?L' SUS entyelzrnientos -..- :,n i.'.7;~-1t'; y en ;ir! esi:-?.clc, -.~?.-clficos. Esiz 3csiciOn?o-. _I -liíl-í el. squric'o T; e 1. 2 L 5.2 L?z<;ieL, k~cie~.do...~ie 1~. he5 t0ri2 3~ ,_, O i d l. csnstente.. M -- r>osible q ~ c-??-1 c-i:=clo:: 2z.m j.istiri=.lr l czptc~ ;S -., -1 S L?UES~C hi,t6?ico t;?.vyic ~~i,-l?rir?z el:.~3, rec ;rpe c$ ur,3 re-..>. - prcs?nt;iclon CG -O c. L!C- CCJ~Q?CS~~~:?~- ~edi~~zntcs?.e jedos,c,r ls ist iri-l-2s ecti--,ictltr,- S. i. r. es posj.l:l- iri~gir?. qr. re pu~2d;ln d(stingui? otrcs. - vertl:.ente~, que F.?-,+ y.~;ci:i;?. -. es i~.:rlics d?- 3. dir?ánic s~cl~ qqie d- 11 his'coii d 12~ Ln-iuc; iros. En efecto, se puede p~nti.r suponind~ que l e~-~:~il.c-:iil.~ 3st &.d y lo que interes es dedizrse -or.iid~~~;r. 1;:s z;isp~'st.~s que gener trvrs 1 - e.. 3el misx rmdc, y r pftir de ls ides expues-is ;i2 KnF -11 Pinio L/, prrc?.e-t:?.. coleirse que Ls ~tpec de. idus irili,?.ción incipien?r :-: icd7~.strilize sxon dcpendi-i~te lorrespciidcrín más bien 1.m cmbio 2n ol '.estilo de dos~rsllo" 3ud un nodificci6r estr1:c-c-.1rl:.l. Un& vcrici6n dc este zltiir,o crác-ce~ se hbrh poducido desde el rnolnen-to que, en rin:?;;c Ltin, S- ps 62sdz el ii7.cdel0 de descii5rollo o-ier.ldo hzci :fue~' z otro dirigido kciz dentr~. Pero el mb-o ~xperineiitdc por ei '~~i.10 dc dc-srrollo" no evoci;l.. :e un2 lterción estrnct~irl sino mis bie~ l de u112 enfc- tixción de ls -i:on zncfcs 31 ~. ~ L L P P ~ o ~. Zc un r~ismn rmzón socil. Como se pu- le przcir,, i g.n de lterntivs que se 2resent-n piz intonti. ri~sifi::~~. y ordcniir, desdo un?ur.to de vis-c metodológics get!-rr.1, los csnceptos ut5.lizdos Y i imgen - 11 Anibl Pinto: No-ts -- Sobre Estil-os -- de Desrnollo n Améric Ltin. ZCLA/ID /DMFT/~C)~/R?T;. 1, 72 ', Junio de 1275.

15 práctic de investigción específic, es bstnte mpli, A pesr de ello, creemos hber desbrozdo, lo menos un Pste del cmino, de form tl que se pued tmizr un fructífep práctic de investigción. Ahor bien, nuestro interés no s610 está guido por el de logrr un "tipologí'' que permit incorporr el myor número de tendencis susceptibles de ser distinguid,. en l práctic de investigción de referenci, sino tmbién ' plnter y ofrecer lguns lterntivs de solución ls ppi,- ciples situciones que hemos sido cpces de elevr l ctegorí de problems, y que se distinguen por el hecho de poseer un crácter bstnte específico. Es por ello, que prtir de l próxim sección, hy un cmbio en el tono de l exposición: nos internmos, hor, en un ámbito de nturlez más técnic. En efecto, hemos procedido nlizr dos tipos de dificultdes cuy génesis se encuentr en l estrtegi de investigción, o bien en l selección de los instrumentos de vlidción de ls hipótesis teórics.

16 Y henos hecyo notm l posible contrdi-ción que puede lurgi del nturlezz trnsversl de los estudios concretos, l cul h conducido l sol disposición de informcion esttic. Ls línes que siguen continución tienen como propósito esencil escudriñr ls forns específics que dost est contrdicción, en el seno de ls investigcio~es, objeto de nuestro nálisis. Normlmente l informción en bruto, que posteriormente es trnsformd en dtos, h sido obtenid trves de censos o muestrs en que el instrumento específico de recolección h sido el cuestionrio 1/ -, el que en estos sos prticulres, h ddo origen un conjunto de informción numéric directmente conectd un punto del tienpo. Luego, trvés de l plicción de ls ctegorís teórics elb~~ds, en cd un de ls investigciones., se h procedido l construcción de ls correspondientes ctegorís estd~stics. De este modo, se dispone de cudros estdísticos que mues- trn: ls tss de migrciones potenciles socids distints mners de orgnizr l ctividd productiv grícol, el número de hijos ncidos vivos según l ocupc:ón del jefe de f~.ili; ls crcterístics demográfics de los proletrios y de ls distints ctegorizciones dscrits los subproletrios etc. etc.; en que csi tod l informción se refiere un corto período de tiempo o bien un ño posterior L estticidd, crcterístic común, csi tod l informción disponible, s6lo nos permite estudir los rsgos / Clrmente, l estticidd de l informción no proviene de un crcterístic intrínsec del cuestionrio. En igx-.; plicciones, es posible plnter pregunts de crácter e retrospectivo, ls cules pesr de no estr inmunes crítics, por lo menos permitcn disponer de informción dinámic.

17 diferenciles, entre ls distints clses estdístics, eonec. tds, es clro ls correspondientes ctegorís teórics. Desde un punto de vist estrictmente lógico, debemos tener mucho cuiddo en no extrer conclusiones de crácter dinámico prtir de informción puntul. Pr un mejor comprensión de ls ides que expondremos, tomemos como ejemplo el estudio de ls migrciones potenciles, en el cul se h consttdo que est vrible demogrsfic sume vlores sustncilmente ltos en los fundos, y puntjes modestos en los tipos de orgnizciones productivs generds por dos momentos distintos de un mismo proceso de reform grri. L explicción de l diferencil en l migrción potencil previmente señld, puede tomr -- sin que l enumerción pretend gotr tods ls posibiliddes --, los siguientes cursos lterntivos: i) El impcto de ls crcterístics de l explotción grícol inducirí tss diferenciles de migrción. Nos referimos l efecto del tipo de cultivo, clidd del suelo, cercní o lejní de los centros urbnos etc., que en esenci, se socin con crcterístics sicológics que inducen l bndono del gro. O bien, ii) se recurre ls consecuencis que crre consigo el tipo de entrmdo que doptn ls relciones sociles de producción, en cunto l comportmiento esperdo de l migrción. Es necesrio dejr clrmente estblecido, pr distinguir con nitidez este cso del que se expone inmeditmente continución, que nos referimos los distintos modos de orgniz^ el proceso productivo grícol -- en que el cmpo es tn fecundo --, sin que hy medido, un cmbio esencil en el esquem de dominción. Y, por Último, iii) se plnte l hipótesis de que los procesos de reform grri, rticuldos modificciones esenciles en.el esquem de dominción, ltern ls relciones sociles de producción

18 de mner tl que disr-inuye el número de trbjdores grícols proclives migrr. En est Últim interpretci6n se hce uso de un imputción ilnhic que no puede ser sostenid por l informción numéric obtenid trvés de cuestionrios cuys pregunts hn sido plicds sobre los cmpesinos. Podrímos firmr que l imgen que evoc est Últim lterntiv, levntd con el propósito de dr cuent de l diferencil observd, es l de uniddes productivs, crcterizds por un mll de relciones sociles de producción, ubicds en un espcio específico, y reltivmente inmutble, por un período de tiempo más o menos lrgo. Sin embrgo, ls lterciones polítics se encrnn en l ctividd prsductor grícol y se genern, despues de no pocs convulsiones, nuevs forms de orgnizr l producción, que corresponde mners lterntivs de estructurr ls relciones sociles en el gro. Si desemos someter prueb est construcción teóric -- vle decir, portr evidenci que nos permit rechzr lguns de ls "teorizciones" y no rechzr otrs--, serí necesrio recurrir un diseño en que, por lo menos, se pudiese comprr ls tss de migrciones potenciles, referids un espcio geográfico, en dos instntes de tiempo significtivmente distintos. En cso contrrio, podrí ocurrir que ls discrepncis observds entre ls tss, de uno y otro tipo de orgnizción productiv, dmit ser explicdo por los rgumentos provenientes de ls otrs teorizciones. En prticulr, ls justific'ciones podrín encudrrse por el ldo de otrs crcterístics de ls explotciones grícols, tles como los tipos de cultivos, clidd de los suelos, penetrción urbn etc., y no por l modificción en l relciones sociles de l/. producción ocsionds por los cmbios políticos - 11 En el fondo, se trt de los problems generdos por l - imposibilidd de controlr o, por lo menos letorizr, el ppel jugdo por un conjunto de fenómenos supuestmente relciondo con el movimiento demográfico.

19 Efectivmente, l tercer hipótesis, expuest con el Ppopósito de explicr l diferencil en cuestión, recurre pos* tulr que en un espcio grícol ddo, ls relciones Sociles de no presentn myor vriedd, y que por lo tnto, ls tss de migrciones potenciles serín reltivmente homogénes --sólo vrirín en funci8n de ls crcterístics sico-sociles --. Al producirse el proceso de reform grpi, 9 quells suf ren lterciones esenciles en sólo lguns unidde productivs, permneciendo reltivmente constntes en ls ot~,, Por lo tnto, de quí en delnte, se pueden observr en Coexis- tenci -- no necesrimente pcífic --, distintos tipos de orgnizciones productivs grícols, correspondientes ls forms trdicionles de orgnizr l producci6n y quells precids en virtud de ls modificciones ocurrids en el esquem de dominción. De este modo, se postul que los cmbios producidos l nivel de l estructur son internlizdos de lgun mner por los gricultores, operándose un cmbio de ctitud respecto l emigrción, y que en definitiv, se trduce en l diferencil migrtori observd. Tod est explicción podrí ser perfectmente inceptble si es que tuviésemos informción histeric que nos mostrr que ls misms diferenciles ern observbles ntes, de que tuvier lugr el proceso de cmbio en l Órbit polític. Si est fuese l situción, deberímos investigr ls rzones de l permnenci de ls discrepncis y sus posibles relciones con ls crcterístics más propis de l geogrfí económic. o bien echr mno quells explicciones que invocn l efecto que tendrín los cntos de sirens de los centros urbnos sobre los mecnismos sicológicos de los cmpesinos. Sin embrgo, nos pr r...-! que un explicción dicionl de 10 que puede hber contecido, es susceptible de encontrrse, prdójicmente, en ls deficiencis que señln Cmpbell Y

20 'duce Snos 1/ stnley - respecto l tipo de diseño de investigción que se h utilizdo : Est diferenci (lése diferencil en nuestro cso) podrí xuy Sien hber sido obtenid t~v&s del reclutmiento diferencil de ls persons que conformn los grupos... Así, ún... si los dos grupos hn sido idénticos, ellos podrín diferir ho~ no como consecuencis de cmbios?or prte de los miembros individules, sino ms bien por l slid selectiv de persons desde uno de estos grupos. Conjuntmente con el proceso de reform grri -- entendido como modificciones sustnciles en ls relciones sociles grris --, puede hberse producido un sesgo en el sentido de inducir un seiecci6n orientd incluir en ls orgnizciones productivs grris emergentes, los trbjdores grícols que presentsen crcterístics personles muy peculires entre ls cules se destcrí l usenci de proyecto migrtorio. Desde este ángulo, l explicción no descns en el impcto que pudiese hber jugdo el proceso de reform grri, en cunto trnsformr deseos migrtorios, sino que serí el proceso de incorporción de fuerz de trbjo, los nuevos tipos de explotciones, el que grntizrí l inclusión preferencil de quellos postulntes que presenten crcterístics que vlen sus deseos de estbilidd geográfic, en el desrrollo de sus ctividdes cotidins. O bien, l mortlidd diferencil socid los dos contextos-- entendid como slid de trbjdores --, es de un orden tl que, independientemente de ls modificciones estructurles, tienen myores posibiliddes de concretr su proyec to migrtorio quellos que se desempeñn en los predios que con posterioridd serán objeto del proceso de reform grri.

21 De este modo, en el instnte de tiempo en que se reliz l indgción muestr1 precier como que ls tss observds discrepn consecuenci del cmbio en los proyectos de migrr de los cmpesinos, inducidos por l encrncion grr i del esquem de dominción. Obvimente, con est lterntiv no se descrt l posibilidd de que lo que relmente hy contecido se un impcto directo y profundo del proceso de reform grri. Vle decir, se puede suponer que los grupos hn presentdo tss de migrciones potenciles idéntics en el psdo, pero que l lterción en ls relciones sociles, inducid por el cmbio de esquem en l tenenci de l tierr cren condiciones fvorbles pr que los cmpesinos efectiviz,, su proyecto es sí como, l relizr l observción sólo encontrmos en el cmpo quellos trbjdores que no tenín proyecto de migrr sí como los que tienen proyecto pero que ún no hn slido de l explotción grícol en que trbjn, L myorí de los que se encuentrn en est Últim situción estrín dscritos ls empress.trdicionles por cunto ls relciones sociles son de nturlez tl que retienen fuerz de trbjo. Hemos plntedo ls dificultdes lógics que se genern, 1/ en lo que se h clificdo como flci temporl-, con el Único propósito de ejemplificr un tipo de dificultdes inherente los estudios histórico-estructurles, en que en el proceso de vlidción, se recurre l plicción de instrumentos que, en definitiv, nos proveen de informción estátic. Esto no debe interpretrse, de ningun mner, como que el estudio que hemos cricturizdo, pr un mejor exposición de nuestros puntos relmente dolezc de los problems que hemos señldo* --A Vése: Fernndo Cortés y Angel Flisfisch: ~ducción, Urbe nizción -- y Ts Brút de Ntlidd. Mimeo. FLACSO, Pág. 5.

DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMO DE CUALQUIER BASE Y LA DERIVACIÓN LOGARÍTMICA

DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMO DE CUALQUIER BASE Y LA DERIVACIÓN LOGARÍTMICA DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMO DE CUALQUIER BASE Y LA DERIVACIÓN LOGARÍTMICA Sugerencis pr quien imprte el curso: Se esper que con l propuest didáctic presentd en conjunción con los prendizjes logrdos

Más detalles

APUNTES DE MATEMÁTICAS

APUNTES DE MATEMÁTICAS APUNTES DE MATEMÁTICAS TEMA 8: FUNCIONES.LÍMITES º BACHILLERATO FUNCIONES.Límites y continuidd ÍNDICE. LíMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES...3. Definición límite de un función en un punto...4 3. Definición

Más detalles

A modo de repaso. Preliminares

A modo de repaso. Preliminares UNIDAD I A modo de repso. Preliminres Conjuntos numéricos. Operciones. Intervlos. Conjuntos numéricos Los números se clsificn de cuerdo con los siguientes conjuntos: Números nturles.- Son los elementos

Más detalles

CONSIDERACIONES SOBRE LAS COMPUERTAS

CONSIDERACIONES SOBRE LAS COMPUERTAS Abril de 006 CONSDERACONES SOBRE LAS COMPUERTAS Cátedr de Mecánic de los Fluidos Escuel de ngenierí Mecánic Autores: ngeniero Edgr Blbstro ngeniero Gstón Bourges e-mil: gbourges@fcei.unr.edu.r 1 Abril

Más detalles

CONTROL DE PROCESOS FACET UNT TEMA 1 Nota Auxiliar B ÁLGEBRA DE BLOQUES

CONTROL DE PROCESOS FACET UNT TEMA 1 Nota Auxiliar B ÁLGEBRA DE BLOQUES Digrms en Bloques Un sistem de control puede constr de ciert cntidd de componentes. Pr mostrr ls funciones que reliz cd componente se costumr usr representciones esquemátics denominds Digrm en Bloques.

Más detalles

1 VECTORES 1. MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES. Un mgnitud es un concepto bstrcto. Se trt de l ide de lgo útil que es necesrio medir. Ncen sí mgnitudes como l longitud, que represent l distnci entre

Más detalles

7.1. Definición de integral impropia y primeras propiedades

7.1. Definición de integral impropia y primeras propiedades Cpítulo 7 Integrles impropis 7.. Definición de integrl impropi y primers propieddes El concepto de integrl se etiende de mner csi espontáne situciones más generles que ls que hemos emindo hst hor. Consideremos,

Más detalles

Resolver inecuaciones como las siguientes. Expresar la solución en forma gráfica y algebraica. Comparar las soluciones de los ejercicios e), f) y g).

Resolver inecuaciones como las siguientes. Expresar la solución en forma gráfica y algebraica. Comparar las soluciones de los ejercicios e), f) y g). 64 Tercer Año Medio Mtemátic Ministerio de Educción Actividd 3 Resuelven inecuciones y sistems de inecuciones con un incógnit; expresn ls soluciones en form gráfic y en notción de desigulddes; nlizn ls

Más detalles

MATRICES DE NÚMEROS REALES

MATRICES DE NÚMEROS REALES MTRICES. MTURITS Luis Gil Guerr.- DEFINICIÓN MTRICES DE NÚMEROS RELES Llmmos mtriz de números reles de orden m x n un conjunto ordendo de m. n números reles dispuestos en m fils y en n columns i m i m

Más detalles

Los núcleos conyugales secundarios en la Ciudad. Su magnitud y características en 2013

Los núcleos conyugales secundarios en la Ciudad. Su magnitud y características en 2013 Los núcleos conyugles secundrios en l Ciudd. Su mgnitud y crcterístics en 2013 Informe de resultdos 800 Diciembre de 2014 2014 - Año de ls letrs rgentins R.I. 9000-2482 800 R.I. 9000-2482 Los núcleos

Más detalles

MODELOS ALEATORIOS PARA EL TIPO DE INTERÉS REAL

MODELOS ALEATORIOS PARA EL TIPO DE INTERÉS REAL MODELOS ALEATORIOS PARA EL TIPO DE INTERÉS REAL RAFAEL HERRERÍAS PLEGUEZUELO EDUARDO PÉREZ RODRÍGUEZ Deprtmento de Economí Aplicd Universidd de Grnd. INTRODUCCIÓN Se supone que el Sr. Corto dispone de

Más detalles

manual de normas gráficas

manual de normas gráficas mnul de norms gráfics Normtiv gráfic pr el uso del mrc de certificción de Bioequivlenci en remedios genéricos. mnul de norms gráfics BIenvenido l mnul de mrc del logo Bioequivlente L obtención de l condición

Más detalles

103.- Cuándo un contrato de arrendamiento puede considerarse de tipo financiero?

103.- Cuándo un contrato de arrendamiento puede considerarse de tipo financiero? 103.- Cuándo un contrto pue consirrse tipo finnciero? Autor: Gregorio Lbtut Serer. Universidd Vlenci. Según el PGC Pymes, y el nuevo PGC, un contrto se clificrá como finnciero, cundo ls condiciones económics

Más detalles

Señaléticas Diseño gráfico de señales

Señaléticas Diseño gráfico de señales Señlétics Diseño gráfico de señles El cálculo de perímetros y áres de figurs plns es de grn utilidd en l vid práctic, pues l geometrí se encuentr presente en tods prtes. En un min subterráne, ls señles

Más detalles

Los núcleos conyugales secundarios en la Ciudad de Buenos Aires. Su importancia relativa y características sociodemográficas en 2014

Los núcleos conyugales secundarios en la Ciudad de Buenos Aires. Su importancia relativa y características sociodemográficas en 2014 Los núcleos conyugles secundrios en l Ciudd de Buenos Aires. Su importnci reltiv y crcterístics sociodemográfics en 2014 Informe de resultdos 939 Noviembre de 2015 2015: Año del bicentenrio del congreso

Más detalles

Actividades Plazo Área coordinador a Promover que se cuente con mayor número de vacantes disponibles.

Actividades Plazo Área coordinador a Promover que se cuente con mayor número de vacantes disponibles. s Susceptibs de Mejor clsificdos como específicos, derivdos de informes y evluciones externs Consejo Ncionl de Cienci y Tecnologí Documento de trbjo del Progrm Becs de Posgrdo y otrs modliddes de poyo

Más detalles

Tema 5. Trigonometría y geometría del plano

Tema 5. Trigonometría y geometría del plano 1 Tem. Trigonometrí y geometrí del plno 1. Rzones trigonométrics de un ángulo gudo Ddo un ángulo culquier, si desde un punto, A, de uno de sus ldos se trz su proyección, A, sobre el otro ldo se obtiene

Más detalles

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

CONTENIDO PROGRAMÁTICO CONTENIDO PROGRAMÁTICO Fech Emisión: 2011/09/15 Revisión No. 1 AC-DO-F-8 Págin 1 de 6 MATEMÁTICAS CÓDIGO 1724101 PROGRAMA Tecnologí en Atención Prehospitlri ÁREA DE FORMACIÓN Fundmentos de Biomédics -

Más detalles

O(0, 0) verifican que. Por tanto,

O(0, 0) verifican que. Por tanto, Jun Antonio González Mot Proesor de Mtemátics del Colegio Jun XIII Zidín de Grnd SIMETRIA RESPECTO DEL ORIGEN. FUNCIONES IMPARES: Un unción es simétric respecto del origen O, su simétrico respecto de O

Más detalles

Integrales impropias

Integrales impropias Integrles impropis En todo el estudio hecho hst hor se hn utilizdo dos propieddes fundmentles: l función tení que ser cotd y el intervlo de integrción tení que ser cerrdo y cotdo. En est últim sección

Más detalles

TEOREMA 1 (Criterio de la segunda derivada para extremos relativos)

TEOREMA 1 (Criterio de la segunda derivada para extremos relativos) .0. Problems de plicciones de máximos y mínimos En est sección se muestr como usr l primer y segund derivd de un función en l búsqued de vlores extremos en los llmdos: problems de plicciones o problems

Más detalles

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA Página 105 ELIPSE

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA Página 105 ELIPSE INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA Págin 05 6 LA ELIPSE 6. DEFINICIONES L elipse es el lugr geométrico de todos los puntos cuy sum de distncis dos puntos fijos, llmdos focos, es constnte. En l figur 6.,

Más detalles

TEOREMA 1 (Criterio de la segunda derivada para extremos relativos)

TEOREMA 1 (Criterio de la segunda derivada para extremos relativos) .. Problems de plicciones de máimos y mínimos En est sección se muestr como usr l primer y segund derivd de un función en l búsqued de vlores etremos en los llmdos: problems de plicciones o problems de

Más detalles

Modelo 2014. Problema 1B.- (Calificación máxima: 2 puntos) Se considera el sistema lineal de ecuaciones dependiente del parámetro real a:

Modelo 2014. Problema 1B.- (Calificación máxima: 2 puntos) Se considera el sistema lineal de ecuaciones dependiente del parámetro real a: odelo. Proble B.- (Clificción ái puntos) Se consider el siste linel de ecuciones dependiente del práetro rel ) Discútse en función de los vlores del práetro R. b) Resuélvse pr.. l siste se clsific en función

Más detalles

Curvas en el plano y en el espacio

Curvas en el plano y en el espacio Cpítulo 1 Curvs en el plno y en el espcio 1.1. Curvs prmetrizds Definición 1.1.1 (Curv prmetrizd). Un curv prmetrizd diferencible α : I R n, es un plicción de clse C, donde I R es un intervlo bierto, que

Más detalles

Internacional. Inicio

Internacional. Inicio IMPULSO COMPETITIVO Minut Mes Interncionl Minut N 5 Fech ctul: 06 12 2011 Inicio 11:30 Finl 13:00 Fech próxim reunión: Inicio Finl Presidee Coordindor de mes Aníbl Ariztí, Director Ncionl del SAG Miguel

Más detalles

IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (Cierre fiscal ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos a considerar)

IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (Cierre fiscal ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos a considerar) IMPUESTO SOBRE SOCIEAES (Cierre fiscl ejercicio 2013) (Ajustes y conceptos considerr) (13) LIMITACIÓN A LAS AMORTIZACIONES FISCALMENTE EUCIBLES EN EL IMPUESTO SOBRE SOCIEAES Novedd introducid por l Ley

Más detalles

Funciones Algebraicas

Funciones Algebraicas 1 1r Unidd s 1. Dominio de Polinomiles y Rcionles Cundo los pensmientos brumn nuestr mente es momento de tomr un pus, respirr, y reformulr ides. Unos minutos pr desconectrse resultn de provecho pr volver

Más detalles

Curso ON LINE Tema 5. x + y + z = 5 1200x + 600y = 2000 + m z 1200x = 3 m z

Curso ON LINE Tema 5. x + y + z = 5 1200x + 600y = 2000 + m z 1200x = 3 m z Curso ON LINE Tem 5 Un gente inmobilirio puede relir tipos de operciones: vent de un piso nuevo, vent de un piso usdo lquiler. Por l vent de cd piso nuevo recibe un prim de. Si l operción es l vent de

Más detalles

METODOLOGÍA PARA CAMBIO DE FLOTAS EN TRANSPORTE DE MERCANCIAS POR CARRETERA

METODOLOGÍA PARA CAMBIO DE FLOTAS EN TRANSPORTE DE MERCANCIAS POR CARRETERA METODOLOGÍA PARA CAMBIO DE FLOTAS EN TRANSPORTE DE MERCANCIAS POR CARRETERA Est metodologí es plicble ls ctividdes de proyecto que conllevn un cmbio de flot de vehículos pesdos en el trnsporte de mercncís

Más detalles

Espacios vectoriales y Aplicaciones Lineales II: Núcleo e imagen. Diagonalización. Ker(f) = {x V f(x) = 0} Im(f) = {f(x) x V}.

Espacios vectoriales y Aplicaciones Lineales II: Núcleo e imagen. Diagonalización. Ker(f) = {x V f(x) = 0} Im(f) = {f(x) x V}. UNIVERSIDAD DE JAÉN ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR Deprtmento de Mtemátics (Áre de Álgebr) Curso 28/9 PRÁCTICA Nº Espcios vectoriles y Aplicciones Lineles II: Núcleo e imgen. Digonlizción. NÚCLEO E IMAGEN

Más detalles

MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA

MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA IMPRIMIR PORTAL SANITAS EMPRESAS MANUAL DE USO PARA LA GESTIÓN ON LINE DE SU PÓLIZA COLECTIVA Snits pone su disposición el portl de Empress, un herrmient on line muy útil que le permitirá gestionr todos

Más detalles

PROTOCOLO DE PRUEBA DE CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE PORTALES DE INTERNET NT CNTI 0003-1: 2008

PROTOCOLO DE PRUEBA DE CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE PORTALES DE INTERNET NT CNTI 0003-1: 2008 PROTOCOLO DE PRUEBA DE CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE PORTALES DE INTERNET NT CNTI 0003-1: 2008 Introducción Este documento tiene como objetivo describir el instrumento trvés del cul se especificn, desde

Más detalles

INFORME DE LA PRÁCTICA nº 2: LA RUEDA DE MAXWELL. Fernando Hueso González. Carlos Huertas Barra. (1º Fís.), L1, 21-XI-07 - 0 -

INFORME DE LA PRÁCTICA nº 2: LA RUEDA DE MAXWELL. Fernando Hueso González. Carlos Huertas Barra. (1º Fís.), L1, 21-XI-07 - 0 - INFORME DE LA PRÁCTICA nº : LA RUEDA DE MAXWELL Fernndo Hueso González. Crlos Huerts Brr. (1º Fís.), L1, 1-XI-7 - - RESUMEN L práctic de l rued de Mxwell consiste en medir el tiempo que trd en descender

Más detalles

TRABAJO PRACTICO No 7. MEDICION de DISTORSION EN AMPLIFICADORES DE AUDIO

TRABAJO PRACTICO No 7. MEDICION de DISTORSION EN AMPLIFICADORES DE AUDIO TRBJO PRCTICO No 7 MEDICION de DISTORSION EN MPLIFICDORES DE UDIO INTRODUCCION TEORIC: L distorsión es un efecto por el cul un señl pur (de un únic frecuenci) se modific preciendo componentes de frecuencis

Más detalles

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS A. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Cundo se quiere indicr un número no conocido, un cntidd o un expresión generl de l medid de un mgnitud (distnci, superficie, volumen, etc

Más detalles

183.100.000 ptas. Con préstamo a largo plazo con la Entidad Bancaria X, interés del 13% y 14 años de plazo de amortización.

183.100.000 ptas. Con préstamo a largo plazo con la Entidad Bancaria X, interés del 13% y 14 años de plazo de amortización. FECHA EMISION 8 1 1992 ORGANO EMISOR INTERVENCIÓN GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN DEL ESTADO PUBLICACION BOLETÍN INFORMATIVO DE LA IGAE nº 5, ño 1992. TITULO CONSULTA Nº 8/1992, formuld por l Intervención

Más detalles

Resolución de circuitos complejos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff.

Resolución de circuitos complejos de corriente continua: Leyes de Kirchhoff. Resolución de circuitos complejos de corriente continu: Leyes de Kirchhoff. Jun P. Cmpillo Nicolás 4 de diciemre de 2013 1. Leyes de Kirchhoff. Algunos circuitos de corriente continu están formdos por

Más detalles

PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN

PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN Plntemiento y resolución de los problems de optimizción Se quiere construir un cj, sin tp, prtiendo de un lámin rectngulr de cm de lrg por de nch. Pr ello se recortrá un cudrdito

Más detalles

De preferencia aquella que tenga algún 1 como elemento. Mejor aún si conteniendo el 1 también tiene elementos iguales a cero.

De preferencia aquella que tenga algún 1 como elemento. Mejor aún si conteniendo el 1 también tiene elementos iguales a cero. DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE ORDEN O MÁS PREGUNTA Clculr los determinntes siguientes ) ) c) RESOLUCIÓN Pr resolver el determinnte de un mtriz cudrd de orden o más es recomendle plicr el método de Reducción

Más detalles

2. REPRESENTACIÓN ANALÍTICA Y GRÁFICA DE UN VECTOR

2. REPRESENTACIÓN ANALÍTICA Y GRÁFICA DE UN VECTOR 1. INTRODUCCIÓN CÁLCULO VECTORIAL Mgnitud: Es todo quello que se puede medir eperimentlmente. Ls mgnitudes físics se clsificn en esclres ectoriles. Mgnitud esclr: Es quell que iene perfectmente definid

Más detalles

Tratamiento contable y presupuestario de las operaciones de inversión de excedentes temporales de Tesorería.

Tratamiento contable y presupuestario de las operaciones de inversión de excedentes temporales de Tesorería. CONSULTA DE LA IGAE Nº 13/1995 FORMULADA POR VARIAS CORPORACIONES LOCALES, EN RELACIÓN CON EL TRATAMIENTO CONTABLE DE LA RENTABILIZACIÓN DE EXCEDENTES TEMPORALES DE TESORERÍA. CONSULTA En virtud de ls

Más detalles

TEMA 5 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

TEMA 5 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES TEMA 5 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES 5.1. LÍMITE DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO. LÍMITES LATERALES 5.1.1. Concepto de tendenci Decimos que " tiende " si tom los vlores de un sucesión que se proim. Se

Más detalles

Factorización de polinomios. Sandra Schmidt Q. sschmidt@tec.ac.cr Escuela de Matemática Instituto Tecnológico de Costa Rica

Factorización de polinomios. Sandra Schmidt Q. sschmidt@tec.ac.cr Escuela de Matemática Instituto Tecnológico de Costa Rica Artículo de sección Revist digitl Mtemátic, Educción e Internet (www.cidse.itcr.c.cr/revistmte/). Vol. 12, N o 1. Agosto Ferero 2012. Fctorizción de polinomios. Sndr Schmidt Q. sschmidt@tec.c.cr Escuel

Más detalles

C a r ta del Err a n t e

C a r ta del Err a n t e C r t del Err n t e c r i t e r i o s d e l e d i c i ó n p e R e d e r s K r l V r g s T l l e r de Diseño Gr á f i c o 6ª Et p. 2013 Visulizción de los contenidos Portd Texto Principl Imágenes Nots iniciles

Más detalles

(2132) Repuestos de maquinaria 80.000

(2132) Repuestos de maquinaria 80.000 3. Norms prticulres sobre el inmovilizdo mteril 80.000 25.000 800 (2131) Mquinri. Motores (75.000 + 5.000) (28132) Amortizción cumuld. Repuestos de mquinri (motores) (100.000/8) x 2 (472) Hciend Públic,

Más detalles

Desarrollos para planteamientos de ecuaciones de primer grado

Desarrollos para planteamientos de ecuaciones de primer grado 1) Hllr un número tl que su triple menos 5 se igul su doble más 2. 5= 2 + 2 2= 2+ 5 = 7 2) El triple de un número es igul l quíntuplo del mismo menos 20. Cuál es este número? = 5 20 20 = 5 20 = 2 = 10

Más detalles

IMPORTANCIA DE LA CERTIFICACIÓN AMBIENTAL

IMPORTANCIA DE LA CERTIFICACIÓN AMBIENTAL LLOYD S REGISTER QUALITY ASSURANCE LTD. IMPORTANCIA DE LA AMBIENTAL 1de 25 POR QUÉ UN SGA FACTORES DE PRESIÓN LEGISLACIÓN Endurecimiento y orientción l prevención (UE). SOCIEDAD Aumento de l preocupción

Más detalles

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 5... 112

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 5... 112 FACULTAD DE INGENIERÍA - UNJ Unidd : olinomios UNIDAD olinomios Introducción - Epresiones lgebrics - Clsificción de ls epresiones lgebrics - Epresiones lgebrics enters 7 - Monomios 7 - Grdo de un monomio

Más detalles

a b y se lee a es a b ; a se denomina antecedente y b consecuente.

a b y se lee a es a b ; a se denomina antecedente y b consecuente. 1 Centro Educcionl Sn Crlos de Argón. Dpto. de Mtemátic. Prof.: Ximen Gllegos H. Guí Nº 5 PSU NM 4: Proporcionlidd Nombre: Curso: Fech: Aprendizje Esperdo: Plnte y resuelve problems que requieren plicr

Más detalles

Aportes de la Encuesta Anual de Hogares para el estudio de la fecundidad

Aportes de la Encuesta Anual de Hogares para el estudio de la fecundidad Aportes de l Encuest Anul de Hogres pr el estudio de l fecundidd Noviemre de 203 Informe de resultdos 604 203 - Año Interncionl de l Estdístic R.I. 9000-2482 604 R.I. 9000-2482 Aportes de l Encuest Anul

Más detalles

SÍLABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE CALIDAD Y SEGURIDAD. 1.4 Requisito: 160 Créditos aprobados + Construcción II

SÍLABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE CALIDAD Y SEGURIDAD. 1.4 Requisito: 160 Créditos aprobados + Construcción II SÍLABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE CALIDAD Y SEGURIDAD I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Fcultd: INGENIERÍA 1.2 Crrer Profesionl: INGENIERÍA CIVIL 1.3 Deprtmento: ------- 1.4 Requisito: 160 Créditos probdos + Construcción

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO

PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO PROBLEMAS RESUELTOS SUMA DE VECTORES METODO GEOMÉTRICO 1. Los vectores mostrdos en l figur tienen l mism mgnitud (10 uniddes) El vector (+c) + (d+) - c, es de mgnitud: c ) 0 ) 0 c) 10 d) 0 e) 10 d Este

Más detalles

ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES EN LA DETECCIÓN DE DATOS DISCORDANTES

ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES EN LA DETECCIÓN DE DATOS DISCORDANTES PESQUIMAT, Revist de l F.C.M. de l Universidd Ncionl Myor de Sn Mrcos Vol. 11 N 1 Pgs.77-83 Lim - Perú Ag. 1999 ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES EN LA DETECCIÓN DE DATOS DISCORDANTES Seier, E.; Cmbil/o

Más detalles

Posición del Área de Conocimiento Didáctica de la Matemática ante la Formación del Profesorado de Matemáticas en Educación Secundaria

Posición del Área de Conocimiento Didáctica de la Matemática ante la Formación del Profesorado de Matemáticas en Educación Secundaria del Profesordo de Mtemátics en Educción Secundri 13 - II - 2002-1 Posición del Áre de Conocimiento Didáctic de l Mtemátic nte l Formción del Profesordo de Mtemátics en Educción Secundri El texto fue elbordo

Más detalles

VI Encuentro La opinión pública en el Estado Autonómico 10 de junio, 2014

VI Encuentro La opinión pública en el Estado Autonómico 10 de junio, 2014 GOBIERNO DE ESPAÑA MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA VI Encuentro L opinión públic en el Estdo Autonómico 10 de junio, 2014 PRESENTACIÓN Est jornd sirve como punto de encuentro los representntes de entiddes

Más detalles

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS L.C. y Mtro. Frncisco Jvier Cruz Ariz L.C. y Mtro. Frncisco Jvier Cruz Ariz TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Un mner de simplificr los dtos es usr un tbl de frecuenci

Más detalles

Perfil de competencias. Universidades de Asia

Perfil de competencias. Universidades de Asia Máster en Estudios de Asi y Pcífico Objectivos formtivos Requisitos de dmissión Perfil de competencis Universiddes de Asi Cudro curriculr Horrio (simulción) Coordinción Dr. Jon Oliver, Director del Deprtmento

Más detalles

SÍLABO DEL CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO II

SÍLABO DEL CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO II SÍLABO DEL CURSO DE DERECHO II I. INFORMACIÓN GENERAL:. Fcultd: Derecho y Ciencis Polítics.2 Crrer Profesionl: Derecho y Ciencis Polítics.3 Deprtmento: ---------------.4 Requisito: Derecho Administrtivo

Más detalles

Tema 4. Integración de Funciones de Variable Compleja

Tema 4. Integración de Funciones de Variable Compleja Tem 4. Integrción de Funciones de Vrible omplej Prof. Willim L ruz Bstids 7 de octubre de 22 Tem 4 Integrción de Funciones de Vrible omplej 4. Integrl definid Se F (t) un función de vrible rel con vlores

Más detalles

EL GRAFICO ABC COMO TECNICA DE GESTION DE INVENTARIOS

EL GRAFICO ABC COMO TECNICA DE GESTION DE INVENTARIOS EL GRAFICO ABC COMO TECNICA DE GESTION DE INVENTARIOS Un specto importnte pr el nálisis y l dministrción de n inventrio es determinr qé rtíclos representn l myor prte del vlor del mismo - midiéndose s

Más detalles

Repartido N 5. Limites ISCAB 3 EMT prof. Fernando Diaz

Repartido N 5. Limites ISCAB 3 EMT prof. Fernando Diaz Reprtido N 5 Limites ISCAB EMT prof. Fernndo Diz El resultdo de un límite es un vlor de y en un función cundo el vlor de se proim mucho un vlor ddo sin llegr ser igul él. Es cercrse mucho un vlor en pr

Más detalles

CASO PRÁCTICO SOBRE REESTRUCTURACIÓN DE LAS CONDICIONES DE LA DEUDA. CASO DE EMPRESAS EN CONCURSO.

CASO PRÁCTICO SOBRE REESTRUCTURACIÓN DE LAS CONDICIONES DE LA DEUDA. CASO DE EMPRESAS EN CONCURSO. CASO PRÁCTICO SOBRE REESTRUCTURACIÓN DE LAS CONDICIONES DE LA DEUDA. CASO DE EMPRESAS EN CONCURSO. Gregorio Lbtut Serer http://gregorio-lbtut.blogspot.com.es/ Universidd de Vlenci L Norm de Registro y

Más detalles

Razones trigonométricas

Razones trigonométricas LECCIÓ CODESADA 12.1 Rzones trigonométrics En est lección Conocerás ls rzones trigonométrics seno, coseno y tngente Usrás ls rzones trigonométrics pr encontrr ls longitudes lterles desconocids en triángulos

Más detalles

METODOLOGÍA PARA LOS PROYECTOS DE SUSTITUCIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES POR ENERGÍA SOLAR EN UNA INSTALACIÓN DE RIEGO AISLADA NUEVA O YA EXISTENTE

METODOLOGÍA PARA LOS PROYECTOS DE SUSTITUCIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES POR ENERGÍA SOLAR EN UNA INSTALACIÓN DE RIEGO AISLADA NUEVA O YA EXISTENTE METODOLOGÍA PARA LOS PROYECTOS DE SUSTITUCIÓN DE COMBUSTIBLES FÓSILES POR ENERGÍA SOLAR EN UNA INSTALACIÓN DE RIEGO AISLADA NUEVA O YA EXISTENTE Sector: Agricultur. Est metodologí plicrá los proyectos

Más detalles

Protocolo de Prueba de Portales de Internet. Cómo probar

Protocolo de Prueba de Portales de Internet. Cómo probar Protocolo de Prueb de Portles de Internet. Cómo probr Elbordo por: Cecili Mrdomingo R. El presente documento pretende profundizr en cunto cómo deben probrse tods ls disposiciones presentds en l Norm Técnic

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA:

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: EDISON MEJÍA MONSALVE. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N FECHA DURACION 8

Más detalles

INGENIERIA DE EJECUCION EN CLIMATIZACION 15082-15202

INGENIERIA DE EJECUCION EN CLIMATIZACION 15082-15202 UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE INGENIERÍA Deprtmento de Ingenierí Mecánic CAV/mm. INGENIERIA DE EJECUCION EN CLIMATIZACION 15082-15202 ASIGNATURA MECANICA DE FLUIDOS NIVEL 04 EXPERIENCIA

Más detalles

Espacios vectoriales y Aplicaciones Lineales I: Bases y coordenadas. Aplicaciones lineales.

Espacios vectoriales y Aplicaciones Lineales I: Bases y coordenadas. Aplicaciones lineales. UNIVERSIDAD DE JAÉN ESCUEA POITÉCNICA SUPERIOR Deprtmento de Mtemátics (Áre de Álgebr) Curso 009/10 PRÁCTICA Nº9 Espcios vectoriles y Aplicciones ineles I: Bses y coordends. Aplicciones lineles. Recordemos

Más detalles

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLíTICAS Y SOCIALES CONSEJO DE FACULTAD

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLíTICAS Y SOCIALES CONSEJO DE FACULTAD SEDE BOGOTÁ FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLíTICAS Y SOCIALES RESOLUCiÓN No. 186 de 2010 (Act Número 015 del 05 de gosto de 2010) "Por l cul se reglment el proceso de dmisión los progrms curriculres de

Más detalles

ESCEMMat ESCENARIOS MULTIMEDIA EN FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ESCENARIO 2

ESCEMMat ESCENARIOS MULTIMEDIA EN FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ESCENARIO 2 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ESCENARIO Dominio I: Conocimientos de Mtemátics Tem: Funciones reles de un vrible rel. L función eponencil. L función logrítmic. Asignturs involucrds en l formción universitri: Análisis

Más detalles

8 - Ecuación de Dirichlet.

8 - Ecuación de Dirichlet. Ecuciones Diferenciles de Orden Superior Prte V III Integrl de Dirichle t Ing. Rmón scl Prof esor Titulr de nálisi s de Señles Sistems Teorí de los Circuit os I I en l UTN, Fcultd Regionl vellned uenos

Más detalles

Grado en Biología Tema 3 Integración. La regla del trapecio.

Grado en Biología Tema 3 Integración. La regla del trapecio. Grdo en Biologí Tem Integrción Sección.: Aproximción numéric de integrles definids. Hy funciones de ls que no se puede hllr un primitiv en términos de funciones elementles. Esto sucede, por ejemplo, con

Más detalles

Pequeña síntesis de conceptos sobre sucesiones y series para la cátedra de Matemática II.

Pequeña síntesis de conceptos sobre sucesiones y series para la cátedra de Matemática II. Pequeñ síntesis de conceptos sobre sucesiones y series pr l cátedr de Mtemátic II. Altmirnd Enzo - enzo.lt@gmil.com - V1.0 15 de diciembre de 2010 Este texto fue hecho en L A TEX con los puntes tomdos

Más detalles

PROBLEMAS DE RODADURA EJEMPLOS SELECCIONADOS

PROBLEMAS DE RODADURA EJEMPLOS SELECCIONADOS POBLEMAS DE ODADUA EJEMPLOS SELECCONADOS UNDAMENTOS ÍSCOS DE LA NGENEÍA Antonio J. Brbero / Alfonso Cler Belmonte / Mrino Hernández Puche Dpt. ísic Aplicd. ETS ng. Agrónomos (Albcete) EJEMPLO Considere

Más detalles

OBLIGACIONES DE PAGO POR OPERACIONES DE TRÁFICO Y AJUSTES DE PERIODIFICACIÓN

OBLIGACIONES DE PAGO POR OPERACIONES DE TRÁFICO Y AJUSTES DE PERIODIFICACIÓN Contbilidd (RR.LL.) T7 OBLIGACIONES DE PAGO POR OPERACIONES DE TRÁFICO Y AJUSTES DE PERIODIFICACIÓN 1. - Considerciones generles 2. - Proveedores 3. - Acreedores. 4. - El Impuesto sobre el Vlor Añdido.

Más detalles

7. Integrales Impropias

7. Integrales Impropias Ingenierí Mtemátic FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS UNIVERSIDAD DE CHILE Cálculo Dierencil e Integrl 08-2 Bsdo en el punte del curso Cálculo (2d semestre), de Roerto Cominetti, Mrtín Mtml y Jorge

Más detalles

Presentación Axiomática de los Números Reales

Presentación Axiomática de los Números Reales Héctor Plm Vlenzuel. Dpto. de Mtemátic UdeC. 1 Prte I Presentción Axiomátic de los Números Reles 1. Axioms de los Números Reles 1.1. Axioms de Cuerpo Aceptremos l existenci de un conjunto R cuyos elementos

Más detalles

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL

FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL 18 de Septiembre de 2017 FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL Ingenierí Industril Ingenierí Informátic Fcultd de Ingenierí Universidd Ctólic Andrés Bello Progrmción Linel José Luis Quintero 1 Puntos trtr

Más detalles

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC. SS. II

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC. SS. II INTEGRLES MTEMÁTIS PLIDS LS. SS. II lfonso González IES Fernndo de Men Dpto. de Mtemátics IES FERNNDO DE MEN. DPTO. DE MTEMÁTIS I) ONEPTO DE INTEGRL INDEFINID (pág. 0 del liro de texto) Dd f(x)=x nos preguntmos

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Nutrición Humana SILABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Nutrición Humana SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS. SILABO 1.1. Asigntur : Métodos Estdísticos. 1.2. Código : 28-205 1.3. Áre : Formtivo 1.4. Fcultd : Ciencis de l Slud 1.5 Ciclo : Tercero 1.6 Créditos : 03 1.7 Totl de hors : 04 Teorí

Más detalles

INTEGRADORA I. El profesor solicita a Federico que realice las siguientes actividades:

INTEGRADORA I. El profesor solicita a Federico que realice las siguientes actividades: Olimpid Ncionl de Construcciones 2014 Instnci escolr Fech: 18 de setiembre de 2014 INTEGRADORA I Estimdos prticipntes Como futuros Mestros Myores de Obrs están conformndo un equipo de trbjo. Entre todos

Más detalles

ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES Clasificación, formas y problemas bien planteados. Por Guillermo Hernández García

ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES Clasificación, formas y problemas bien planteados. Por Guillermo Hernández García ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES Clsificción, forms y problems bien plntedos Por Guillermo Hernández Grcí Clsificción Aquí se estudirán tres tipos de ecuciones diferenciles prciles: Ecuciones elíptics,

Más detalles

I.E.S. PADRE SUÁREZ Álgebra Lineal 1 TEMA I MATRICES. DETERMINANTES.

I.E.S. PADRE SUÁREZ Álgebra Lineal 1 TEMA I MATRICES. DETERMINANTES. I.E.S. PDRE SUÁREZ Álgebr Linel TEM I. Mtrices.. Operciones con mtrices. Determinnte de un mtriz cudrd.. Mtriz invers de un mtriz cudrd. MTRICES. DETERMINNTES.. MTRICES. Llmmos mtriz de números reles,

Más detalles

SÍLABO DEL CURSO DE TRADEMARKETING Y RETAIL

SÍLABO DEL CURSO DE TRADEMARKETING Y RETAIL SÍLABO DEL CURSO DE TRADEMARKETING Y RETAIL I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Fcultd: Negocios 1.2 Crrer Profesionl: Administrción y Mrketing 1.3 Deprtmento: ------------ 1.4 Requisito: Cnles Distribución y

Más detalles

1. Tipo de interés de mercado para esta referencia el (fecha compra)

1. Tipo de interés de mercado para esta referencia el (fecha compra) EJERCICIO BOLETIN CENTRAL ANOTACIONES RESUELTO EN CLASE Inforción: (http://www.bde.es/bnot/bnot.ht) El Sr. Pérez dquirió el 18.11.05 100 Obligciones del Estdo de l referenci ES0000012791 O EST que pgn

Más detalles

FUNCIONES. Analíticamente, la correspondencia anterior se escribe del modo siguiente:

FUNCIONES. Analíticamente, la correspondencia anterior se escribe del modo siguiente: FUNCIONES.- CONCEPTO DE FUNCIÓN Se dice que un correspondenci f definid entre dos conjuntos A B es un función (o plicción), si cd elemento del conjunto A le sign un elemento sólo uno del conjunto B. De

Más detalles

ESCUELA UNIVERSITARIA FRANCISCO TOMAS Y VALIENTE DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES 5.3 OPERACIONES DE DESARROLLO. EL BALANCE DE COMPROBACIÓN

ESCUELA UNIVERSITARIA FRANCISCO TOMAS Y VALIENTE DIPLOMATURA EN RELACIONES LABORALES 5.3 OPERACIONES DE DESARROLLO. EL BALANCE DE COMPROBACIÓN TEMA 5: EL CICLO CONTABLE 5.1 EL CICLO CONTABLE. CONCEPTO Y CONTENIDO 5.2 INICIACIÓN DE LA CONTABILIDAD 5.3 OPERACIONES DE DESARROLLO. EL BALANCE DE COMPROBACIÓN 5.4 DETERMINACIÓN DEL RESULTADO. OPERACIONES

Más detalles

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: EDISON MEJÍA MONSALVE.

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: EDISON MEJÍA MONSALVE. INSTITUCION EDUCATIVA LA RESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : ASIGNATURA: DOCENTE: TIO DE GUIA: MATEMATICAS MATEMATICAS EDISON MEJÍA MONSALVE. CONCETUAL - EJERCITACION ERIODO GRADO 8 A/B N FECHA Enero / 0

Más detalles

3. FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REAL

3. FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REAL 3. FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REAL INDICE 3.1. Definición de función vectoril de un vrile rel, dominio y grficción.2 3.2. Límites y continuidd..3 3.3. Derivción de funciones vectoriles y sus

Más detalles

Tema 4: Integrales Impropias

Tema 4: Integrales Impropias Prof. Susn López 1 Universidd Autónom de Mdrid Tem 4: Integrles Impropis 1 Integrl Impropi En l definición de un integrl definid f (x) se exigió que el intervlo [, b] fuese finito. Por otro ldo el teorem

Más detalles

MOVIMIENTO DE RODADURA

MOVIMIENTO DE RODADURA E.T.S.. Agrónomos. U.P.. OVENTO DE ODADUA Cuerpos rodntes. Considermos el moimiento de cuerpos que, debido su geometrí, tienen l cpcidd de rodr: eser, ro, disco, supericie eséric, cilindro poydo sobre

Más detalles

aindica que Aplica la Entrega del Documento

aindica que Aplica la Entrega del Documento Construcción de Ceresos y Tutelres de Menores Infrctores. Construcción de Instlciones de Seg. Públic, Procurción, y Administrción de Justici Amplición de Instlciones Mejormiento de Instlciones [SECRETARIADO

Más detalles

La Integral Definida II

La Integral Definida II L Integrl Definid II Hst hor h sido útil pensr en un integrl definid como el áre entre l gráfic de l función f(x) y el eje x. Usré es interpretción pr mostrrte un propiedd de mner intuitiv. El vlor del

Más detalles

TEMA 9 - INMOVILIZADO

TEMA 9 - INMOVILIZADO TEMA 9 - INMOVILIZADO 1. Considerciones generles. 1.1. Descripción. 1.2. Clsificción. 1.3. Registro y reconocimiento. 1.4. Forms de dquisición. 1.5. Vlorción. 1.6. Bjs de inmovilizdo 2. Inmovilizdo mteril.

Más detalles

SÍLABO DEL CURSO DE RECEPCIÓN Y RESERVA HOTELERA

SÍLABO DEL CURSO DE RECEPCIÓN Y RESERVA HOTELERA SÍLABO DEL CURSO DE RECEPCIÓN Y RESERVA HOTELERA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Fcultd: Negocios 1. Crrer Profesionl: Administrción y Servicios Turísticos 1.3 Deprtmento: ------------------ 1.4 Requisito:

Más detalles

La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos cuya suma de distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante.

La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos cuya suma de distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es constante. LA ELIPSE DEFINICIONES L elipse es el lugr geométrico de todos los puntos cuy sum de distncis dos puntos fijos, llmdos focos, es constnte. En l figur 6., los focos están representdos por los puntos y f.

Más detalles

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EJERCICIOS PRIMERA FASE

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EJERCICIOS PRIMERA FASE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL EJERCICIOS PRIMERA FASE CONCEPTOS CLAVE: FUNCIONES, GRAFICA DE UNA FUNCIÒN, COMPOSICIÒN DE FUNCIONES, INVERSA DE UNA FUNCIÒN, LIMITE DE UNA FUNCIÒN, LIMITES LATERALES, TEOREMAS

Más detalles