Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades:

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1 Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar los principales reinos europeos que llevaron a cabo la expansión de sus dominios en América. Explicar el impacto de la colonización europea en el Continente Americano. Pregunta problematizadora: Cómo influyeron los países conquistadores en la construcción de la identidad americana? Actividades: 1. Lee atentamente las informaciones de la página 56 de tu libro. Identifica las etapas del proceso de conquista y colonización de los territorios del actual Brasil. Ubica las mismas en una línea de tiempo. 2. La colonización de Brasil fue lenta porque los portugueses debieron enfrentarse a otros imperios europeos. De esta manera establecieron una forma de organización política y económica sobre sus colonias. Lee con atención las informaciones de la página 57 de tu libro y explica las medidas que se aplicaron en los territorios portugueses en los aspectos antes mencionados. 3. A pesar de que españoles y portugueses tenían el dominio de los territorios en América, los holandeses también buscaron lugares para establecerse dentro del continente Americano. Lee atentemente la página 58 de tu libro y puntualiza los aspectos de la organización colonial holandesa en América.

2 4. Entre 1580 y 1634, los holandeses iniciaron acciones en contra de los dominios españoles en América: a) Qué consecuencias tuvieron estas acciones? b) Qué potencias ayudaron a los portugueses para llevar a cabo sus objetivos? c) Si tuvieras que aportar una solución a este conflicto, cuál sería tu propuesta? Justifica. 5. Copia el siguiente esquema en tu cuaderno y completa las etapas del ocupación de los franceses en América. Consulta las informaciones de la página 60 de tu libro Los franceses establecieron sus colonias en el Caribe y América del Sur. Lee las informaciones de la página 61 de tu libro, marca las ideas importantes y realiza un comentario sobre las características y los hechos más importantes sobre el asentamiento francés en el nuevo continente. Ubica en un mapa del Caribe, las colonias francesas en el siglo XVIII. 7. Los ingleses también vieron en América una fuente de recursos y de territorios. Identifica algunos de los personajes ingleses que tuvieron importancia en la expansión de Inglaterra (al menos tres). Justifica tu elección. 8. Los ingleses se asentaron en la actual América del Norte y su ocupación tuvo características particulares. Entre ellas, la formación de las Trece Colonias. investiga y explica cómo se produjeron estos asentamientos y sus características. Para ampliar la información:

3 Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 2 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar las primeras ciudades fundadas en América y la importancia de su organización. Diferenciar las principales instituciones coloniales españolas y explicar sus funciones. Comparar las acciones de piratas y corsarios, y su relación con el contrabando en América. Pregunta problematizadora: Cómo las medidas económicas modificaron la sociedad colonial de la época? Actividades: 1. Luego de iniciada la conquista de América por parte de los españoles, comenzó la organización del dominio español en los territorios americanos, comenzando por el establecimiento de las ciudades. Lee con atención las páginas 72 y 73 del libro y realiza una línea de tiempo de las fundaciones de las primeras ciudades de América. 2. Una vez asentados en el territorio americano, los controles políticos se realizaron mediante diferentes roles. Nombra y comenta los distintos cargos de gobierno en las colonias. Reflexiona: Qué diferencias o semejanzas tienen con los actuales cargos gubernamentales? Justifica tu respuesta. 3. Las instituciones creadas a fin de controlar las actividades coloniales cumplían distintas funciones. Identifica y explica la importancia de cada una de ellas. Ubica la información en el cuadro comparativo. Institución Función

4 4. Para reflexionar: Lee el texto de tu libro El monopolio español en América. Y luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas y actividades: a) En qué consistió el monopolio español? b) Cómo impactó el monopolio comercial en la vida cotidiana de los habitantes de las colonias americanas? c) Escribe dos consecuencias del monopolio español en las colonias americanas. 5. Lee atentamente y luego responde: El Rey Felipe II de España ordenó que ningún barco español navergara sin protección. Por esto creó un sistema de flotas: consistía en que las naves viajaban en grupo, portegidas por embarcaciones de guerra. a) Por qué te parece que el Rey Felipe adoptó estas medidas? b) Cómo se relacionan estas medidas con la piratería? c) Qué sostenía España sobre el dominio de los mares? d) Si hubieras sido un asesor del Felipe II, qué solución hubieras propuesto a esta situación? Analiza las informaciones anteriores y justifica la propuesta. Para consultar: 6. Los piratas fueron figuras claves dentro de las luchas por mantener los territorios y la economía en la época colonial. Lee la información presentada en y explica el origen de la piratería y su influencia dentro de las colonias españolas. 7. Al pirata inglés Bartholomew Roberts se le adjudican las siguientes palabras: En un trabajo honrado lo corriente es trabajar mucho y ganar poco: la vida del pirata, en cambio, es plenitud y saciedad, placer y fortuna, libertad y además poder. Analiza y responde: a) Qué opinas sobre lo que sostiene B. Roberts? b) En qué basa su opinión? c) Qué tipo de condiciones habrán existido en Europa para que B. Robert, sostuviera estas ideas? d) Qué le dirías a B. Roberts si quisieras hacerlo cambiar de opinión?

5 Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 3 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Identificar las diferentes formas de trabajo que impusieron los españoles en América. Conocer y explicar las diferentes actividades económicas que había en la isla de Santo Domingo en el siglo XVI. Pregunta problematizadora: Qué importancia tuvo el contrabando para el desarrollo de la vida diaria de los habitantes de Santo Domingo? Actividades: 1. Mientras se mantuvo el monopolio comercial en América, distintos bienes comenzaron a producirse desde las colonias para abastecer el reino español. Explica la importancia de la minería dentro de la economía colonial. Cuáles eran las rutas establecidas por los españoles para transportar los metales desde América hacia España? En un mapa del Continente Americano realiza el trazado de estas rutas. 2. Otra fuente de ingresos para la economía colonial fue el pago de tributos o impuestos establecidos en las tierras del nuevo mundo; ya sea por parte de los indígenas o de los conquistadores. Responde: a) En qué consistía la mita y sus características dentro del imperio incaico. b) Qué impuestos debían pagar los habitantes de las colonias? c) El sistema de encomienda: sus orígenes y sus características. 3. Luego del agotamiento del oro en el territorio de La Española, los conquistadores debieron encontrar otras formas en las cuales aprovechar los territorios recién descubiertos. Elabora un esquema con las informaciones

6 obtenidas para explicar las actividades que surgieron en la reactivación de la economía colonial. 4. En el siguiente mapa de la isla La Española, ubica las zonas donde se establecieron los ingenios azucareros y los hatos gananderos. Utiliza un código de colores para señalar estos asentamientos. Responde: qué conclusiones puedes obtener acerca de los lugares destinados a los ingenios azucareros? Por qué los hatos ganaderos se ubicaron en esos sectores? 5. Las devastaciones fueron consecuencias directas del contrabando que se producía en la isla La Española. Para entender esta situación investiga y explica: a) Qué fue el contrabando? b) Cuál fue la solución propuesta por el entonces gobernador de la isla? c) Analiza: por qué los habitantes de la isla recurrieron al contrabando como forma se subsitencia? Qué soluciones tú propondrías? Justifica las respuestas. 6. Luego de las medidas tomadas por Osorio y las devastaciones, qué sucedió con el contrabando? Qué importancia tuvieron en este período los filibusteros y bucaneros? 7. Actividad de cierre: realicen la exposición del video elaborado en laboratorio de Tic s.

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