MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA GUÍA DOCENTE FILOSOFÍA Y EMPRESA

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1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA GUÍA DOCENTE FILOSOFÍA Y EMPRESA 1

2 1. INFORMACIÓN BÁSICA Descripción: Materia de carácter optativo, de 3 créditos ECTS, que se imparte en el segundo semestre. Prerrequisitos: No se establecen prerrequisitos para cursar esta materia. Idioma: La materia será impartida básicamente en español, aunque los alumnos pueden realizar sus trabajos en español o gallego, y el programa está disponible en ambas lenguas. Profesorado: La materia será impartida por profesores del departamento de Economía Financiera y Contabilidad de la USC, actuando como coordinadora de la misma la profesora titular de dicho departamento Loreto Fernández (loreto.fernandez@usc.es). Tutorías: Se ofrecerá un horario de tutorías en la primera sesión de la materia, así como en el campus virtual. En cualquier caso, dado que el profesorado pertenece a un departamento con sede en otro centro, podrá comunicarse con la coordinadora de la materia a través del correo electrónico anterior, o en el teléfono: Horario: Puede consultar el horario en la web: Num_Puesto=275&Num_Persona=285&ano=66 2. OBJETIVOS DE LA MATERIA La materia pretende una doble finalidad: a) Neutralizar el alejamiento impuesto por las representaciones tópicas de la filosofía como un tipo de actividad intelectual, no sólo distanciada, sino incluso contrapuesta a la que requiere la actividad empresarial; b) Estimular en los alumnos aquellas disposiciones asociadas a lo que entendemos como espíritu emprendedor. c) Tratar de señalar y potenciar los rasgos y competencias características de la filosofía que pueden resultar útiles en el mundo de la empresa. 1

3 3. CONTENIDOS Tema 1. Estudio teórico de la confluencia problemática filosofía-empresa. El valor de la formación en filosofía para la gestión empresarial. Tema 2. Empresa como persona jurídica vs individuos como tomadores de decisiones. El pensamiento estratégico y la filosofía empresarial. Visión, misión y valores de la empresa. El hombre como producto social. La figura del emprendedor empresario. Rasgos fundamentales: a) valores morales b) capacidades intelectuales, c) capacidades personales y sociales, d) habilidades directivas. Tema 3. La empresa desde la perspectiva contractual: separación entre propiedad y control. Relaciones y problemas de agencia. Posibles conflictos de interés entre partícipes y posibles soluciones. Especial referencia al conflicto entre directivos y propietarios. Tema 4. Ética y responsabilidad social de la empresa: impacto de los condicionantes del comportamiento de los gestores sobre: a) calidad de vida de los trabajadores, b) medio ambiente, c) la comunidad en la que actúa, d) la producción y comercialización responsable y e) la ética empresarial: valores colectivos frente a moral individual. 4. METODOLOGÍA DOCENTE Las sesiones de aula son parte del trabajo presencial del estudiante, y en un total de 21 horas en el aula se combinan: - Clases expositivas, para exposición de los contenidos principales de cada tema estando abiertas a la intervención y el debate, y - Clases interactivas, en las que se desarrollarán actividades en seminario con participación activa y protagonista del alumno, debate y exposición del trabajo realizado por los alumnos, de forma individual o en grupo, análisis de casos prácticos, visionado de videos, controles de conocimiento, y otras actividades similares. Adicionalmente se estima una media de 3 horas por alumno para tutorías (atención individualizada y/o de grupo) y otras tareas relacionadas con el objeto de estudio. En cuanto al tiempo de dedicación personal por parte del estudiante se estima un total de 51 horas para la preparación de 2

4 trabajos individuales y en grupo, análisis y comentario de artículos u otros materiales, etc. En el cuadro siguiente se ofrece un resumen de esta estimación de horas de dedicación para superar la materia. TRABAJO PRESENCIAL EN AULA HOR AS Clases Expositivas 9 Clases interactivas 12 Tutorías y tareas relacionadas con el 3 objeto de estudio TOTAL 24 TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO Estudio y realización de trabajos u otras tareas similares HOR AS COMPETENCIAS De acuerdo con las competencias expuestas en la memoria de la titulación, se incorporan a la materia las siguientes competencias: GENERALES Adquisición de capacidades y conocimientos para el análisis crítico en relación a aportaciones investigadoras. Aplicación de los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas de nuestro tiempo. Adquisición de capacidades para transmitir conocimientos, ideas originales y soluciones propuestas. Adquisición de capacidades para una dinámica de reflexión con actitud proactiva y creativa en la búsqueda de soluciones. BÁSICAS Y TRANSVERSALES Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación 3

5 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan de un modo claro y sin ambigüedades Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Manejar y analizar críticamente fuentes de documentación científica, bibliográfica y digital. Promover el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural y de las personas, así como desarrollar valores contra las desigualdades de género. Saber expresarse oralmente y por escrito, comunicar, debatir y deliberar. ESPECÍFICAS Conocer y comprender como planteamientos filosóficos pueden aportar valor a las funciones relacionadas con la gestión empresarial. Conocer y comprender el papel del componente humano en la toma de decisiones empresariales. Conocer las habilidades desarrolladas en la formación en filosofía que pueden favorecer la personalidad del emprendedor/a Ser capaz de: analizar y sintetizar, argumentar lógicamente, formular juicios, y deliberar conforme a criterios éticos. 6. SISTEMA DE EVALUACIÓN Se establece un doble criterio para conformar la cualificación final de la materia: 70% Evaluación Continua: por trabajo continuado en el seguimiento de la materia. Esto incluye: - Asistencia y participación activa en clase - Controles de conocimiento - Realización de comentarios de textos proporcionados por el profesor 30% Trabajo breve y original, realizado de forma individual o en grupo, que contendrá una pequeña investigación sobre el contenido temático 4

6 de la materia a propuesta del profesor, y que será presentado y defendido oralmente en el aula. 7. BIBLIOGRAFÍA Para la preparación de la materia se facilitará el material (apuntes y textos complementarios) en el campus virtual. La mayor parte de las referencias bibliográficas serán ofrecidas en el aula por el profesor. Carreto Clavo, L. (2007): Siente a Aristóteles en su Consejo: Aportes de la Filosofía a la gestión empresarial. Economía y Empresa. Cortina, A. (2008): Ética de la Empresa, Editorial Trotta. Mascareñas, J (2007): Introducción a las finanzas corporativas, disponible en Dirección estratégica de la empresa, pendiente referencias. 5