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1 Del Mundo Analógico al Mundo Digital Cosette Castro Docente en la Maestría TV Digital-Unesp-Brasil

2 -Somos una sociedad que se divide entre la cultura impresa y la audiovisual. - Años 50 - la televisión en Latinoamérica y Caribe Influencia de la radio. - El término Industrias Culturales viene de la Escuela de Frankfurt (Adorno, Horkheimer, W. Benjamin, Marcuse), en los años Análisis de la importancia de los medios de comunicación y de la cultura en las sociedades contemporáneas. - Se referían a la producción de la cultura de masa y al uso económico de esos bienes culturales en una sociedad capitalista, así como su destino en esa misma sociedad. Vivían en la Alemania de Hitler. Contexto

3 1) La industria cultural. Las industrias culturales combinan la creación, la producción y la comercialización de contenidos que son inmateriales y culturales en su naturaleza, es decir, producen bienes simbólicos y de valor. 1) Normalmente, esos bienes están protegidos por copyright, y pueden tomar la forma de bienes o de servicios. Industria Cultural

4 Es todavía posible decir que el concepto de industrias culturales, planteado desde distintos sectores como los de la publicidad, cine, radio, periódicos y revistas, dan cuenta de la nueva realidad mundial que abarcan hoy las tecnologías de información y comunicación, la convergencia digital y las posibilidades de inclusión social que esa incipiente industria podrá permitir? Logran ellas abarcar las transformaciones del tiempo y del espacio que están cambiando radicalmente las formas de percibir y estar en el mundo?

5 Las industrias culturales no logran comprender los nuevos medios que están surgiendo a partir de las TIC. En el momento histórico, político, económico, social y cultural cuando el concepto fue elaborado, el mundo era totalmente distinto y la cultura tecnológica apenas empezaba a dar sus primeros pasos. En los años 20, y en los siguientes, del siglo XX no había este tipo de tecnologías ni las posibilidades de interactividad, desplazamiento, inclusión, así como la conexión en tiempo real, que hoy permiten la TIC.

6 No logran comprender las posibilidades de cruce de esos mismos medios, es decir, el fenómeno llamado cross media o de convergencia digital. Tampoco logran comprender el nuevo sujeto social. Con la inclusión digital, ese sujeto o actor social, tiene en sus manos distintas formas de comunicación e interacción con los medios. Interacción con los amigos o con personas que no conoce personalmente, en cualquier parte del mundo.

7 No se planteó la posibilidad del individuo limitado a, solamente, recibir informaciones de forma vertical y unilateral para pasar a ser una persona, o grupo de personas, que tiene la oportunidad de construir y reconstruir las informaciones y contenidos que recibe. La comunicación deja de ser unidireccional Surge la oportunidad de convertir los contenidos públicos en diferentes plataformas digitales, como TV, radio o cine digital, celulares, IPods, Palms, televisión en la computadora, videojuegos en red o las computadoras mediadas por internet. Lo más m s importante

8 Las posibilidades interactivas y de inclusión social no modifican el hecho de que, aún con la utilización de las TIC, el escenario hoy es de grandes empresas o grupos interesados en ampliar sus mercados en la producción de contenidos y de valores en el medio social. Se trata de un conflicto de naturaleza ideológica, económica, cultural en el que la producción y diversidad de contenidos audiovisuales disponibles es muy importante. Es necesario recordar

9 Hoy no es posible hablar de una cultura, porque en cada sociedad conviven distintos grupos, con experiencias, valores y modos de plantear la vida totalmente diferente entre sí. Esas experiencias, valores y modos de plantear la vida suelen aparecer poco en los medios de comunicación e información, sean ellos analógicos o digitales, pero están presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana. El rol de la Cultura

10 Surge en la Comunidad Europea en los años 90 El Primer Ministro Tony Blair, en Gran Bretaña, lo asume como área estratégica para exportar contenidos audiovisuales. Incluye mucho más que la producción de contenidos para los medios tradicionales (diarios, revistas, televisión abierta o de pago, cine, radio o publicidad). Dirigida a los medios digitales, como Internet, periódicos y revistas on-line, televisión y radio digital, móviles, i-pods y palms. La industria creativa

11 Incluye: artesanía, diseño, todas las formas artísticas, el patrimonio histórico, turismo, cultura, museos, teatros y cines, Arquitectura, el mercado de arte y las antiguedades Traspasa el rol del audiovisual La industria creativa

12 La Economía creativa Se dedica a definir políticas y estrategias a productos que tienen, al mismo tiempo, potencial económico y valor simbólico. Valor simbólico -mensajes, identidad, valores Se refiere al ciclo de la creación, la producción, y la distribución de las mercancías y de los servicios que utilizan el conocimiento, la creatividad y el capital intelectual como recursos productivos primarios. A qué se refiere?

13 Incluye la alta cultura y la cultura popular Los teóricos incluyen los contenidos analógicos y los digitales en las industrias culturales. Equívoco. No analizan las diferencias entre ellas Terminan por reducir el público a consumidores

14 Incluyen la televisión abierta y gratuita La televisión pagada La televisión digital, la radio digital, los celulares El cine La industria discográfica La industria del entretenimiento La industria editorial La industria de la educación La industria de los juguetes electrónicos Los archivos digitales Las micro y pequeñas empresas, los productores independientes y también los grandes grupos. Las Industrias de Contenidos

15 Nuevos modelos de negocios Nuevas estructuras tecnológicas Nuevos lenguajes para esos medios digitales Nuevas maneras de relacionarse con los diferentes públicos Nuevos oficios Profesionales capacitados para nuevas demandas Nuevo marco legal para los medios digitales y para proteger los trabajadores. Nuevas estructuras mentales Cambios en todos los ámbitos

16 Ya no es suficiente estudiar ese fenómeno desde una única ciencia. Para analizar los cambios digitales y las industrias de contenidos, recordamos a Pappert y Turkle (1993) Pluralismo epistemológico Comprender la relación entre los seres humanos y las TIC. E. Morin (1994) pensamiento complejo y transdisciplinaridad. Y, por supuesto, desde nuestras realidades, planteando la inclusión digital y social.

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