HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO

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María Luisa Acosta Villalba
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1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5 BÁSICO LA COLONIA EN CHILE Material elaborado por: Georgina Giadrosic Reyes

Los virreinatos, que eran las de mayor extensión e importancia y las gobernaciones, divisiones territoriales y administrativas más pequeñas

2 GUÍA N 1 Política y sociedad en la colonia Durante aproximadamente tres siglos, América estuvo bajo el poder del Imperio español. Para la organización de sus colonias, la Corona española creó divisiones administrativas. Los virreinatos, que eran las de mayor extensión e importancia y las gobernaciones, divisiones territoriales y administrativas más pequeñas que los virreinatos. 1. Observa el mapa. Luego, responde. ernaciones%20en%20america%20en%20el%20siglo%2018.htm 2

3 Qué países se encuentran actualmente en el territorio de las colonias españolas? Qué países no estaban bajo el dominio de los españoles? Averigua qué idiomas se habla en esos países. 2. Compara el mapa actual de Chile con el de la Capitanía General de Chile y completa el cuadro. Territorios que no pertenecían a la Capitanía General de Chile y sí pertenecen a Chile Territorios que sí pertenecían a la Capitanía General de Chile y no pertenecen a Chile 3

4 3. Observa el esquema. Luego, responde. a. Investiga qué instituciones cumplen actualmente en Chile las funciones que desempeñaban los siguientes organismos coloniales. Real Audiencia: Gobernador: Cabildo: Casa de contratación: 4

5 La sociedad colonial estaba conformada por distintos grupos étnicos, resultado de la interacción entre españoles, indígenas y esclavos africanos. A su vez, esta sociedad estaba muy jerarquizada, no sólo en función de la riqueza, sino también del color de piel y origen de las personas. 4. Investiga sobre los grupos sociales de la época colonial. Luego, explica las principales características de cada uno. Peninsulares y criollos Mestizos, mulatos y zambos Indígenas Negros y afrodescendientes 5

6 5. Escribe en la línea de cada imagen el grupo social al cual correspondan. 6

7 GUÍA Nº2 Relaciones entre españoles y el pueblo mapuche Desde su llegada, los españoles utilizaron a los indígenas como mano de obra para la extracción de metales preciosos y la producción agrícola. De aquí surgen sistemas de trabajo como la encomienda que consistía en entregar un grupo de indígenas a un conquistador para que este los protegiera y evangelizara, a cambio de lo cual los indígenas debían pagarle un tributo en trabajo o especies. También existía la mita, heredada de las culturas andinas, era un sistema que consistía en que la población indígena debía entregar grupos de hombres para trabajar fuera de la ciudad durante largos períodos de meses a cambio de cuidado, un mínimo salario y evangelización. Además existía la esclavitud, que se aplicaba mayoritariamente a las personas descendientes de África. Los esclavos no eran dueños de su persona y debían trabajar para su dueño sin ninguna retribución a cambio y muchas veces con fuertes castigos físicos. 1. Une los cuadros de la izquierda con los de la derecha según corresponda. Cada cuadro de la izquierda puede relacionarse con más de uno de la derecha. Encomienda El trabajador pertenece a la persona para la cual trabaja. Hombres y mujeres africanos. A cambio de su trabajo recibe cuidado y evangelización. Mita Podían recibir un pequeño salario. Deben trabajar lejos de la ciudad. Esclavitud Indígenas. Debe pagar un tributo en trabajo o especies. 7

GUÍA Nº3 La vida colonial en Chile Durante la Colonia el comercio no era como hoy se conoce, existían diversos oficios como el lechero, el aguatero, el panadero, entre otros.

8 GUÍA Nº3 La vida colonial en Chile Durante la Colonia el comercio no era como hoy se conoce, existían diversos oficios como el lechero, el aguatero, el panadero, entre otros. Todos ellos deambulaban por la ciudad ofreciendo su mercadería o servicios. 1. Observa las imágenes y responde. Por qué crees que era importante este oficio en la época colonial? El velero vendía velas casa por casa Por qué no se conserva en la actualidad? 8

9 Cuál es el nombre del oficio de este personaje? Qué crees que hacía? Conoces el nombre de este oficio? Cuál es? Por qué aún se conservan estos dos oficios? 9

Diferencias Semejanzas El panadero cargaba pan fresco en canastos y lo vendía por la calle.

10 2. Compara estos oficios del pasado con los actuales, señalando diferencias y semejanzas. Diferencias Semejanzas El heladero vendía helados de nieve y fruta. Diferencias Semejanzas El panadero cargaba pan fresco en canastos y lo vendía por la calle. Imágenes de los oficios citar fuente: 7-personajes-tipicos-de-la-colonia-en-chile.shtml 10

11 En la ciudad colonial se realizaban fiestas y celebraciones en forma periódica, las cuales podían ser religiosas en honor a un santo o a la Virgen María o cívicas por el acceso al trono de un nuevo monarca o la llegada de un nuevo gobernador. A la clase dominante le gustaba divertirse en las tertulias, donde se comía, conversaba y bailaba. Las mujeres bordaban, tejían o tocaban algún instrumento y los hombres hablaban de negocios o de política. Las clases más populares solían divertirse en ramadas o chinganas, ahí cantaban, comían, bebían y bailaban al ritmo de la zamacueca y el fandango. 3. Describe alguna fiesta religiosa que se haga actualmente en Chile. 4. Investiga qué fiestas cívicas se realizan en la actualidad. Escoge una y descríbela. 11

12 5. Une cada fotografía con las palabras y frases que la describan. A ella asistían las clases populares Vestían trajes elegantes No se festejaba con grandes lujos Chingana Tertulia Se bailaba zamacueca Las señoritas tocaban instrumentos musicales 12

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