Escuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior

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1 [Mercado Estratégicos para Canarias] Escuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Mercados Estratégicos para Canarias Curso Académico 2012/2013

2 [Mercado Estratégicos para Canarias] 1. Datos descriptivos de la asignatura Asignatura Carácter Plan de Estudios Rama de conocimiento Departamento(s) Área(s) de conocimiento Web de la asignatura Idioma(s) Horario de clase Mercado Estratégicos para Canarias Código Obligatorio Común Créditos 3 Véase la sección correspondiente a este Máster en la web de la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Ciencias Sociales Geografía Análisis Geográfico Regional Español Véase la sección correspondiente a este Máster en la web de la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a (coordinador/a): Fernando Carnero Lorenzo Departamento Área de conocimiento Horario de tutoría Véase tablón de anuncios del departamento Lugar de tutoría Despacho nº 11, Departamento de, 2ª planta Edificio de Económicas y Empresariales (junto al Aula Magna) Correo electrónico Teléfono Profesor/a : Victor Martín Martín Departamento Geografía Área de conocimiento Análisis Geográfico Regional Horario de tutoría Véase tablón de anuncios del departamento Lugar de tutoría Correo electrónico Teléfono Objetivos Objetivos generales de la asignatura -Dotar al alumnado de suficientes conocimientos sobre la geografía y la evolución socio-política y económica de las áreas de interés para la acción exterior desde Canarias -Facilitar el acceso a la comprensión e interpretación de la información disponible en bibliografía y web sobre esas zonas -Capacitar al alumno para interpretar información que pudiera ser de interés para las relaciones internacionales -Especializar en el conocimiento de los países objetivo, para aprovechar las especificidades y características propias de cada uno. -Conocer técnicas y métodos de análisis para el conocimiento sintético e integral de cualquier lugar del planeta - 1 -

3 5. Competencias Competencias generales y específicas del título desarrolladas en la asignatura Véase la sección correspondiente a este Máster en la web de la Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales 6. Contenidos de la asignatura TEMARIO MÓDULO I: CANARIAS EN EL CONTEXTO TO INTERNACIONAL 1. Canarias como plataforma económica internacional 2. Las relaciones económicas exteriores de Canarias MÓDULO II ÁFRICA MÓDULO III LATINOAMÉRICA MÓDULO IV EUROPA MÓDULO V NORTEAMÉRICA MÓDULO VI ASIA Y OCEANÍA - 2 -

4 7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TRABAJO AUTÓNOMO PRESENCIALIDAD del alumnado Asistencia a clases teóricas Asistencia clases prácticas Realización de seminarios, talleres, foros o trabajos grupales (Aula Virtual) Realización de pruebas de evaluación Realización de trabajos teóricos o prácticos Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de pruebas de evaluación 5 [Otra (especificar)] HORAS TOTALES HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía básica ALONSO ALONSO, J.A. (2003), Lecciones sobre economía mundial : introducción al desarrollo y a las relaciones económicas internacionales, Civitas AZCÁRATE LUXÁN, B. y otros (2002): Geografía de los grandes espacios mundiales. U.N.E.D. CARNERO LORENZO, F. (dir.) (2011): Canarias como plataforma económica internacional, con especial referencia al continente africano, c ,, Cabildo Insular de Tenerife. FOREMAN-PECK, J. (1998), Historia económica mundial: las relaciones económicas internacionales desde 1850, Ariel. MÉNDEZ, R. y F. MOLINERO (1998): Espacios y Sociedades, Ariel Revistas especializadas Papeles de Cuestiones Internacionales World Development otras Bibliografía complementaria La especificada en el Campus virtual de la ULL Recursos (si necesario) Los que se especifican en el Campus virtual de la ULL - 3 -

5 9. Sistema de evaluación y calificación Pautas Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado deberán acogerse a la evaluación final (modalidad b). ESTRATEGIA EVALUATIVA A (EVALUACIÓN CONTINUA) TIPO DE PRUEBA Asistencia y participación Trabajos y proyectos escritos/orales TIPO DE PRUEBA Asistencia y participación Examen final CRITERIOS Se valorarán el nivel y la calidad de la participación Se valorarán las capacidades de elaboración y gestión de la información así como la capacidad para identificar temas de investigación y la creatividad. ESTRATEGIA EVALUATIVA B (EVALUACIÓN FINAL) CRITERIOS Se valorarán el nivel y la calidad de la participación Se valorará tanto la adquisición de conocimientos como la capacidad analítica y sintética PONDERACIÓN PONDERACIÓN 10. Cronograma/Calendario de la asignatura 1º cuatrimestre SEMANA Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Temas Presentación y Modulo I Modulos II y III Módulos IV y V Módulos VI y exposición de trabajos Clases teórico-prácticas Actividades virtuales 6,00-4 -

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