INTERNACIONALIZACION DE LAS UNIVERSIDADES DE ESPAÑA Y ARGENTINA

Transcripción

1 INTERNACIONALIZACION DE LAS UNIVERSIDADES DE ESPAÑA Y ARGENTINA Buenos Aires, 9 de junio de 2017 Gustavo A. Tripaldi, Arq.,M.Sc. Secretario Ejecutivo RedCIUN-CIN Argentina

2 Palabras Claves: EDUCACION SUPERIOR / INTERNACIONALIZACION DESARROLLO SUSTENTABLE COOPERACIÓN / REDES Antecedentes / Contexto / Escenarios La importancia de las Redes Aproximaciones hacia una Agenda AGENDA DE INTERNACIONALIZACION de Internacionalización de las Univ. EN LAS AMERICAS: Españolas y Argentinas INTEGRACION DE ESPACIOS SUB-REGIONALES

3 Antecedentes institucionales: Período Se institucionalizan/consolidan las Areas de Gestión de Cooperación Internacional en un número importante de Universidades Nacionales (A nivel central y U. Académicas) - El espacio Iberoamericano y en especial el Programa INTERCAMPUS (América Latina-España) contribuye fuertemente en este proceso a través del intercambio de estudiantes, profesores y gestores - Se promueve la vinculación de las Universidades españolas y argentinas a través de Programas bilaterales de Cooperación Académica y Científica, y en formato de Redes: ALFA, IBERCUE (universidad-empresa), UNIBEURINFO, URB-AL (Universidades y Gobiernos Locales) "COOPERACION INTERNACIONAL : El rol de la Universidad desde una experiencia regional" ENCUENTRO DE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y ARGENTINAS

4 Ejes temáticos del Encuentro: Eje 1: Cooperación Académica, Científica y Tecnológica Eje 2: Universidad, Desarrollo Sustentable y Cooperación Eje 3: Redes y Procesos de Integración en Educación Superior Conferencia Inaugural: Perspectivas para la Educación Superior en América Latina en el Siglo XXI Dr. Marco Antonio Rodríguez Días, Univ. Naciones Unidas Panel de Clausura: Procesos de Convergencia: Hacia un Espacio Integrado de Educación Superior Dr. Francesc Pedró, OCDE-París (Unión Europea) Dra. Ana L. Gazola, IESALC-UNESCO (MERCOSUR) Internacionalización de la Educación Superior Cooperación Internacional para el desarrollo: el rol de la universidad y los nuevos desafíos El caso de la UNNE ENCUENTRO DE UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y ARGENTINAS

5 DECLARACION FINAL: CRES 2008 Contexto La construcción de una sociedad más próspera, justa y solidaria y con un modelo de desarrollo humano integral sustentable, debe ser asumida por todas las naciones del Mundo y por la sociedad global en su conjunto. En este sentido, las acciones para el cumplimiento de los Objetivos del Milenio deben constituirse en una prioridad fundamental.

6 Cuáles son los nuevos paradigmas de la Internacionalización en las IES? Globalización / Localización Descentralización en Redes El desarrollo de una cultura de RRII que valore las diversidades Cooperación internacional orientada al desarrollo sustentable

7 CRISIS DEL MODELO TRADICIONAL Nos enfrentamos en este contexto a una transformación de los paradigmas del desarrollo y por ende de los procesos de Internacionalización de la Educación Superior No existe un único modelo para llevar adelante estos procesos en las IES Se afianzan las estrategias de Universidades que definen objetivos de Internacionalización pertinentes a sus contextos regionales

8 ESPACIOS INTERCONTINENTALES DE EDUCACION SUPERIOR Espacios Iberoamericanos CUIB

9 LOS NUEVOS PARADIGMAS Producto de la descentralización y la competitividad territorial de fronteras abiertas, las Universidades recuperan su rol histórico de protagonistas del desarrollo El elemento que distingue a las nuevas prácticas es la multi-direccionalidad y la implicación directa de los beneficiarios, quienes se convierten en socios y agentes activos. Internacionalización entre «pares». Redes y Consorcios como instrumentos principales.

10 AGENDA: Nuevos Desafíos y Oportunidades para Universidades Españolas y Argentinas Contribuir significativamente a la Internacionalización INTEGRAL de la Educación Superior y a la renovación de la Cooperación Internacional universitaria entre España y Argentina Planificar estratégicamente los proyectos y acciones de cooperación Internacional Académica, Científica y Tecnológica a fin de consolidar los Objetivos de Internacionalización de la Universidad Cooperar activamente en el fortalecimiento y la complementariedad de las capacidades, para una participación responsable en proyectos internacionales congruentes con los objetivos de desarrollo de las regiones. Desafíos para la educación superior

11 INTERNACIONALIZACION DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS Y ESPAÑOLAS DIMENSION INTEGRAL Y TRANSVERSAL AGENDA: DOCENCIA - INVESTIGACIÓN FORMACION RECURSOS HUMANOS - Dobles titulaciones en Grado y Posgrado - Movilidad de Estudiantes, Profesores y Gestores MEJORA DE CAPACIDADES PARA LA I+D+i - PROYECTOS DE I+D - REDES / INTEGRACION DE RRHH

12 INTERNACIONALIZACION DE LA EDUCACION SUPERIOR: DIMENSION INTEGRAL Y TRANSVERSAL EXTENSIÓN Y TRANSFERENCIA INTERNACIONALIZACION DE LAS ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN y TRANSFERENCIA PARA LA INNOVACION VINCULACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA ESTADO PARQUES CIENTIFICOS COOPERACION PARA EL DESARROLLO ASISTENCIA TÉCNICA / PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIO-PRODUCTIVOS

13 LECCIONES APRENDIDAS: LA AGENDA DE INTERNACIONALIZACION de las UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y ARGENTINAS ACTIVIDAD HORIZONTAL (co-responsabilidad) GESTIÓN DE INTERFASES (interinstitucionalidad) GESTIÓN DE SINERGIAS (transversalidad) GESTIÓN DE DIVERSIDADES CULTURALES (apertura)

14 HACIA UNA NUEVA AGENDA DE INTERNACIONALIZACION La urgente necesidad de dar la mayor eficacia a un trabajo de grandes objetivos y escasos recursos requiere pensar en los PROCESOS mientras se actúa en los PROYECTOS, (*) El caso de la UNNE (*) Caminos Hacia la Sostenibilidad. Estudio Regional. Programa Capacidad 21- PNUD