Engranajes. Engranajes. Engranajes. Engranajes. Engranajes. Engranajes. Cristo Rey años de servicio. Instituto Politécnico Cristo Rey

Transcripción

1 Engranajes granajes Engranajes Instituto Politécnico Cristo Rey Engranajes 1.º Semestre Año 2015 Engranajes Engranajes Engranajes Número 27 Cristo Rey años de servicio

2 Fundación Cristo Rey Gracias a vuestras aportaciones el I. P. CRISTO REY ha mejorado sus infraestructuras para ofrecer una mejor enseñanza y formación a vuestros hijos. La educación que merecen!! Fundación Cristo Rey

3 Durante este año 2015 estamos celebrando los 75 años de la fundación del Centro Educativo Cristo Rey, celebración que es una buena ocasión para hacer la evaluación de las fortalezas y debilidades que van a permitir mirar sin miedo al futuro. Todos conocemos determinadas instituciones que cuentan en su historia con un momento glorioso y que a partir de ahí se han limitado a repetir lo que entonces les salió bien. No es este el caso de Cristo Rey, no porque no haya tenido momentos gloriosos a lo largo de su historia, sino porque siempre cultivó una vocación decidida de mirar al futuro dejando de lado las fortalezas antiguas convertidas en lastres. En todo el camino recorrido, se pueden rastrear dos fortalezas: la de mirar a la sociedad para detectar las necesidades cambiantes de la juventud y la de estar reinventando continuamente su actividad para ofrecer soluciones innovadoras a las necesidades detectadas, abordando nuevos trabajos y abandonando otros que dejan de ser necesarios. EDITORIAL FHX... 2 a 7 Operación kilo... 2 Mira de nuevo... 2 Visita a Alba de Tormes... 3 Grupos de Reflexión 1º y 2º... 4 Actividades de la Red... 5 Come sano, come justo... 6 Claustro conjunto... 7 Una misionera en primaria... 7 Una mirada para Lucía ANIVERSARIO... 8 a 11 Historia de Cristo Rey... 8 Carta de un interno Proyecto 75 aniversario INFANTIL y PRIMARIA a 21 Festival de Navidad Mi papi se dedica a Capilla infantil Teatro en inglés Miniminci Convivencias 4º, 5º y 6º Entrega de títulos Cambrige Día de las Lenguas Projects in P.E Visita al banco de alimentos Animals Halloween Thanksgiving ESO-BACHILLERATO a 31 Convivencias ESO Convivencias Bachillerato Jugando a espías La complejidad de lo elemental Taller de Audacity Fórmula TEDx Felicitación varias lenguas Desayuno francés Noel dans le monde Felicitaciones francés BILINGÜISMO y 33 DEL Culture Class Teatro en inglés FORMACIÓN PROFESIONAL a 37 Cursos FOD Más FP Dual Convenio Universidad Donación de carretilla Charla de energía Grado medio en camino Papá viene a mi cole F.P.B y 39 FPB Inglés en FPB Visita al Museo Arqueológico Calidad Reconocimiento a la excelencia Empowerment Deportes El regreso del basket Solo queremos jugar Campamento Boñar Nuestros nuevos profesores El rincón de nuestros escritores COORDINADORA: Laura Lozano Velasco FOTOGRAFÍA: José A. Salas González EDITA: Instituto Politécnico Cristo Rey Avda. de Gijón, Valladolid Teléf Fax / crey@planalfa.es IMPRIME: Gráficas 81, s. l. Depósito Legal: VA Fundada en la postguerra por el Padre Cid como obra de Iglesia y de Compañía, Cristo Rey ha recorrido el mismo camino que han recorrido durante este tiempo la Iglesia y la Compañía, un camino que va desde la caridad hasta la justicia. Cristo Rey comenzó practicando la caridad mediante todas y cada una de las obras de misericordia que la adornan: dio de comer al hambriento, de beber al sediento, dio posada al peregrino y vistió al desnudo. Pero junto a la práctica de la caridad y a menudo confundida con ella, supo también luchar por la justicia reclamando en todo momento ante las autoridades que los recursos materiales generados por todos fueran mejor distribuidos aplicándoles a los que más lo necesitaban. Así, en su internado pudo recoger primero a los más desprotegidos de la sociedad, los huérfanos de la guerra; más adelante dio cobijo a los hijos de los campesinos que por vivir en pueblos apartados no podían ejercer su derecho a una educación de calidad y, por fin, cuando se estimó que dejaba de ser necesaria esta labor, se cerró el internado. Desde su fundación, Cristo Rey enseñó al que no sabía, organizando para ello un centro de enseñanzas integradas, es decir, un lugar en el que se impartían todo tipo de enseñanzas no universitarias, desde los niveles inferiores hasta los más elevados. Y así, desde la inicial escuela primaria, luego reconvertida en preescolar y EGB, y más tarde en Infantil, Primaria y ESO, se ha podido llegar, en la misma institución, hasta el aprendizaje de oficios, la oficialía, la maestría, los ciclos formativos e incluso hasta el Bachillerato electrónico hoy consolidado en 6 unidades de Bachillerato concertado de calidad. Cristo Rey fue pionera, no sólo en la implantación de la nueva Formación Profesional nacida de la Ley General de Educación de 1970, sino en el desarrollo de las nuevas especialidades de sanidad, delineación, automovilismo, electricidad, electrónica e informática. Y cuando la pugna política planteó la reforma de la LGE, Cristo Rey apostó por el futuro acogiendo en su seno un centro experimental que más tarde permitió adelantar la implantación de la LOGSE, con la formación profesional modular y las enseñanzas de Garantía Social, hoy bien organizadas en 5 familias profesionales: Electricidad-electrónica, Informática y comunicaciones, Fabricación Mecánica, Automoción y Mantenimiento y abiertos a la Formación Dual. Aprovechemos esta oportunidad para que la comunidad educativa de Cristo Rey, consciente de su herencia y de sus fortalezas, sepa seguir aprendiendo a escudriñar las demandas de la juventud para darles una respuesta adecuada. Que la caridad y la justicia, virtudes cristianas y sociales compartidas desde el principio por esta comunidad, sigan inspirando la actividad bajo la mirada de Cristo Rey, nuestro patrono, a quien seguimos invocando para que se haga su voluntad! ENGRANAJES 27 - enero

4 FHX OPERACIÓN KILO 2014 No tenemos palabras para agradecer lo suficiente a las familias, nuestras familias de Cristo Rey, sus aportaciones. Este año volveremos a alegrar a multitud de hogares con nuestro gesto de ofrecer a los demás lo que tenemos. Como ya va siendo tradición, hemos vuelto a contar con la ayuda de los Jóvenes de la Red Solidaria que han participado con mucho entusiasmo en cargar las furgonetas y en clasificar los alimentos. Este año las cifras han aumentado: Dos furgonetas llenas de juguetes y otra de sillitas y de pañales, además de los 3129 kilos de ayuda, calor, cariño, empatía 3129 GRACIAS por colaborar. MIRA DE NUEVO Parece que este año en Cristo Rey el lema de Líneas de Fuerza Mira de nuevo ha calado mucho más que otros años. En Primaria los niños han hecho unas gafas de cartón decoradas a su gusto que se ponen todos los días mientras rezan la oración de la mañana. Además, los pasillos están decorados con gafas por todas partes y en las Convivencias también se están utilizando los vídeos de presentación de este año y la oración de Rezando voy de niños sobre Mira de nuevo. Y es que parece que hay verdaderamente una nueva forma de mirar...tanto es así, que en Ciclos, FPB y en Bachillerato hemos empezado una actividad que hemos copiado (con todos los permisos de ellos) del centro de FP de Gijón Revillagigedo, ellos allí lo llaman el Twitter : Consiste en una frase que todos los días a primera hora el profesor que le toque en cada grupo de estos niveles lee, escribimos en la pizarra y comentamos con los alumnos. Se trata de un momento para parar, centrarse, orientar el día, que los alumnos de estas edades agradecen y esperan. Ha tenido bastante buena acogida entre ellos. 2 ENGRANAJES 27 - enero 2015

5 VISITA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A ALBA DE TORMES FHX El sábado 25 de octubre un grupo de familias, profesores y alumnos de Cristo Rey fuimos a Alba de Tormes (Salamanca) siguiendo las huellas de Santa Teresa, con motivo de la celebración del quinto centenario de su nacimiento. Fue un día muy completo, con variedad de actividades para niños y mayores: visita al castillo, a un alfarero, Convento de las Madres Carmelitas para ver el sepulcro de la Santa, Museo de San Juan de la Cruz, Museo Arqueológico...y como no podía faltar para los niños: un parque de columpios con tirolina incluida y paseo junto al río...todo un lujo de día, con un sol que no se correspondía con el paisaje otoñal de los chopos llenos de colores cálidos. El ambiente en estos días es muy bueno y las familias se mezclan con los profes, nos conocemos todos y el que va, repite, porque siente que esto de la comunidad educativa se hace aún más palpable en días como éstos, fuera de las aulas...terminamos el día agradeciendo la nueva mirada que se nos propone en Líneas de Fuerza y que deseamos todos para este curso. ENGRANAJES 27 - enero

6 FHX GRUPOS DE REFLEXIÓN HUMANA Y CRISTIANA 1º y 2º E.S.O. Durante el curso comenzamos la andadura de los Grupos de Reflexión Humana y Cristiana de 1º E.S.O. con Antonio y Jorge que este curso se ampliaba a 2º E.S.O., unas reuniones periódicas que mantenemos los lunes a mediodía en las que nos juntamos unos alumnos de cada curso por separado, compartiendo la comida en un primer momento y después realizando una actividad variada cada semana. Estos grupos tienen una clara vocación de profundizar y sensibilizar en los valores humanos y cristianos por los que tanto apuesta la filosofía de Cristo Rey, compartiendo amistad, compañerismo y diversión con los amigos de etapa. Siempre tratando de combinar el tipo de actividad para que resulte ameno y sorprendente, las reuniones introducen dinámicas, proyecciones, debates, oraciones, representaciones y minijuegos preparados para el desarrollo integral de los alumnos que en ellos participan. En 2º este curso hemos trabajado ya con Elisa y Jorge, por ejemplo, el sentido social con una dinámica sobre los perfiles de jóvenes, la solidaridad con el juego de rol de La Colonización de la Isla y con los vídeos que grabamos con motivo de la Campaña del Kilo o la interioridad con las oraciones y el rato compartido de canciones navideñas con el grupo de 1º que llevan Víctor y Fran. El pasado curso también grabamos un corto sobre el acoso escolar, colaboramos con la Semana Solidaria o el Día de la Paz, tuvimos un Cine-Fórum y compartimos muchos momentos de gynkanas y minijuegos. Pero además de esos encuentros y actividades semanales, ya estamos deseando repetir la convivencia de viernes-sábado con alumnos del mismo curso del Colegio San José que el año pasado tuvimos en dos ocasiones. Todo con el objetivo de seguir compartiendo amistad, ilusión y profundización en valores dentro de un ambiente diferente con los compañeros del curso. 4 ENGRANAJES 27 - enero 2015

7 RED SOLIDARIA DE JÓVENES La Solidaridad transformada en Acción FHX Este curso podemos presumir en la Red Solidaria de Jóvenes de contar con alumnos y alumnas para los demás, conscientes, competentes, compasivos y comprometidos. En torno a 40 alumnos de 3º y 4 ESO del I.P Cristo Rey participan este curso en la Red Solidaria de Jóvenes. Todos ellos son necesarios, todos ellos son bienvenidos pues la ilusión y las ganas con la que participan, nos hacen tener la esperanza de que ellos, con su granito de arena, están contribuyendo, sin duda, a un mundo más justo y solidario. Hasta el momento, hemos tenido una agenda apretada con reuniones, actividades y voluntariados con distintas ONG s. Nunca nos ha faltado gente que quisiera participar. Empezamos el curso colaborando con Red Íncola en la carrera solidaria Ríos de Luz preparando las dorsales, bolsas, camisetas u organizando el ropero el mismo día de la carrera. También asistimos a la Asamblea Regional de la Red Solidaria de Jóvenes organizada por Entreculturas, donde compartimos experiencias solidarias con otras redes de la región y luego hicimos un acto de calle bailando zumba en la plaza del Milenio. Recogimos más de 1000 kilos de comida en la Operación Kilo en el Estadio José Zorrilla y ahora estamos inmersos en la organización de la Operación Kilo del Colegio, que esperamos sea un éxito. Pero ni mucho menos pensamos quedarnos ahí: repartiremos juguetes a niños con Allende Mundi en Navidad, haremos talleres en una residencia de ancianos, colaboraremos con apoyo escolar a niños desfavorecidos, organizaremos el festival solidario, teatro solidario, tutorías en Primaria queremos hacer tantas cosas! Y lo más importante, queremos que sean una realidad! Estela Arenas Peña ENGRANAJES 27 - enero

8 FHX Profesores solidarios comiendo sano, comiendo justo En el nuevo curso , el equipo de profesoras y profesores de Cristo Rey hemos emprendido una nueva iniciativa solidaria, destinada a contribuir al desarrollo sostenible de nuestro medio ambiente y al apoyo a proyectos relacionados con el comercio justo. Para ello, en coordinación con la Sociedad Cooperativa Come Sano Come Justo, se ha instalado en una de las salas de profesores del centro, una máquina de café, que sirve café ecológico CAPELTIC producido por comunidades indígenas tseltales de Chiapas (México), contribuyendo con ello de forma directa al desarrollo de aquella geografía. Al mismo tiempo, contamos también con un surtido de deliciosos productos ecológicos y de comercio justo, suministrados por la citada cooperativa. Come Sano Come Justo, que estos días celebra su quinto aniversario, es una entidad muy arraigada entre el profesorado de nuestro centro (en el que cuenta con varios socios). A través de esta experiencia en Cristo Rey, contribuimos a mejorar los hábitos saludables entre los compañeros, a tomar una postura de activo compromiso con la salud del planeta y con el apoyo a los grupos más desfavorecidos y a fomentar la colaboración de todos con el proyecto solidario de Come Sano; porque vale la pena recordar que todos los beneficios de Come Sano se reinvierten en proyectos sociales, por lo que en Come Sano comprar o consumir es dar. 6 ENGRANAJES 27 - enero 2015

9 SAN JOSÉ y CRISTO REY, un solo claustro, un mismo objetivo El día 5 de noviembre los profesores del colegio San José y Cristo Rey nos reunimos en el salón de actos del segundo centro para celebrar un claustro conjunto. De la mano de José María Rodríguez Olaizola, sj., reflexionamos sobre las fronteras que muchas veces nos encontramos en cualquiera de los ámbitos de la vida. A través de sus palabras fuimos esbozando las claves para poder romper esas barreras y traspasarlas también en las aulas. Este claustro fue la primera actividad conjunta que se pone en marcha desde la aparición de la Plataforma Apostólica Local (PAL) que engloba a toda la obra de la Compañía de Jesús en Valladolid, Palencia, León y Villagarcía. Sin duda, es un primer buen paso para crear objetivos comunes y aunar fuerzas. FHX UNA MISIONERA EN PRIMARIA El viernes 17 de octubre, en Cristo Rey, los alumnos de 5º y de 6º recibieron una visita inesperada y muy grata: una misionera de la Consolata: Mª Carmen Velasco, hermana de Rosana, otra profesora del colegio. Su experiencia de muchos años en Argentina y en Bolivia le ha hecho llegar a los niños a través de anécdotas, costumbres, paisajes y personas que salían de la pantalla y de la sonrisa de Mamen, que una y otra vez, ante las preguntas inocentes de los niños, repetía lo feliz que era allá, siendo misionera. Les ha hablado de los inicios de su vocación, cómo a ella también le fue a ver en su colegio una misionera y cómo se dijo a sí misma que de mayor también sería misionera. Les ha contado también lo bonito que es anunciar a otros a Jesús, sentir la llamada a anunciarlo...desde los más pobres, desde a veces peligros y necesidad, Mamen les ha llegado al corazón a través de sus palabras. Al final, les ha animado a poner su granito de arena este domingo, en el que se celebró en Domund, para poder hacer algo por cambiar este mundo que no nos gusta. Todos han acabado agradeciendo a Mamen su bonito testimonio con un gran aplauso. UNA MIRADA PARA LUCÍA Vanesa Mª Gutiérrez Galán, alumna de 1º de Electromecánica de Vehículos Automóviles, nos ha propuesto una iniciativa solidaria. Su prima Lucía, de un año de edad, tiene una enfermedad rara que no le permite ver. Están recogiendo tapones para recaudar dinero y costear un tratamiento en EE UU. En la página web: podemos encontrar más información. Es importante que sean tapones NO TÓXICOS (pueden ser de leche, zumos...pero no de jabones ni productos de limpieza) Si quieres colaborar, puedes traer tus tapones en el depósito que hay en el vestíbulo del colegio. Muchas gracias por vuestras aportaciones! ENGRANAJES 27 - enero

10 75 ANIVERSARIO AÑOS DE SERVICIO 75 años educando, 75 años cambiando la realidad, 75 años al servicio de los desfavorecidos En esta sección de ENGRANAJES os ofrecemos varios aspectos del que será un año especial para Cristo Rey. Tenemos la primera parte de la historia del colegio, a las que seguirán dos partes más, con la que muy amablemente nos ha ilustrado Luis Herguedas. Además incluimos un escrito de un antiguo alumno, el sello conmemorativo de este aniversario y el proyecto que da a conocer a los más pequeños de la ESO particularidades de este, su Centro. Historia del I. P. Cristo Rey (Valladolid)- Primera parte La historia de Cristo Rey está totalmente ligada a la evolución de la sociedad española y a la de la propia Compañía de Jesús. Esta, como promotora y alentadora de la institución ha impreso su espíritu en la vida del ahora Instituto Politécnico, posibilitando su continua adaptación a las necesidades del momento. Para comprender su evolución es preciso tener en cuenta los cambios habidos en nuestra legislación educativa en general y en el ámbito de la formación profesional en particular, donde aquellos oficios, objetivo y contenido de la enseñanza en las décadas de los cuarenta y cincuenta, se han transformado en el presente sistema de estudios, en ramas, especialidades y grados de alta especialización técnica. Brevemente se intenta reflejar las diferentes etapas por las que ha pasado nuestro centro en sus cerca de setenta y cinco años de vida, dedicados plenamente al servicio de nuestra sociedad y de nuestros jóvenes. El origen En el verano de 1936 se encomienda al P. Antonio Fernández Cid sj, Superior de la Residencia de Ruiz Hernández, entre otras tareas, la visita y asistencia en las cárceles 1 de Valladolid a los detenidos durante el transcurso de la Guerra Civil, por no ser del Régimen. Algunos de ellos ya condenados a la máxima pena. Estos le expresan su honda preocupación por el futuro que les espera a sus hijos. El P. Cid les promete ocuparse personalmente de ellos y atenderles convenientemente. Así, en pone en marcha las Escuelas de Cristo Rey en el edificio que había pertenecido a la Casa Social Católica, situado en el nº 7 de la C/ Muro. Además de otras salas, este edificio disponía de Salón de Actos, ya que, dentro de los múltiples usos y actividades que se habían dado a las dependencias de la Casa Social Católica, se encontraba el cine Hispania como un servicio abierto al público. Recorriendo los barrios de Valladolid reúne a unos 700 niños. Son divididos en doce secciones con sus respectivos maestros. Además de formación intelectual y cristiana a estos niños se les da ropa y comida. Todo ello gracias a donativos, de particulares. Se sigue el método de las Escuelas del Ave María del P. Andrés Manjón, que en aquellos momentos representa la avanzadilla pedagógica de la escuela primaria en España. Manjón, burgalés de Sargentes de la Lora, fue ordenado sacerdote en Se consagró a la formación y a la enseñanza de niños de barrios pobres granadinos fundando las Escuelas del Ave María en las que introdujo una metodología activa (escenificaciones, juegos, manualidades, etc.). A su muerte, las Escuelas del Ave María pasaban de cuatrocientas extendidas por toda España. La obra del Padre Cid crece, se consolida. Pronto se vio la necesidad de un internado. Tras una rehabilitación del edificio, éste queda preparado para acoger 50 niños internos. En agosto de ese año se inaugura 1 Existían tres cárceles en Valladolid: la Cárcel Vieja en Chancillería que estaba fuera de uso desde 1935 pero en la que se volvió a encerrar aquí tanto a hombres como a mujeres, quedando al poco tiempo como prisión de mujeres; la Cárcel Nueva inaugurada por la República en el año 1935 y las Cocheras de Tranvías en el Paseo de Filipinos 2 Noticias de la Provincia de León. Nº 47 Febrero de ENGRANAJES 27 - enero 2015

11 la capilla del colegio con más capacidad que la antigua iglesia de los jesuitas de la calle Ruiz Hernández. En ella hacen la Primera Comunión 400 niños 3. En 1941 ya se recoge oficialmente en el BOE la Escuela Nacional Graduada de Cristo Rey con ocho secciones 4 y más de 700 niños, de ellos 186 en régimen de internado. La financiación del profesorado corría a cargo del Ministerio de Educación 5 ; pero la utilización de edificio presentaba inconvenientes: los niños jugaban en las calles cercanas a las Escuelas y a esas molestias habría que añadir la que suponía para los vecinos los ensayos musicales que, tanto una banda de cornetas y tambores como otra de música dirigida por el hermano Prieto, realizaban en la azotea. En 1942, Dña Ramona Sanz Montero, viuda del destacado empresario D. Federico Tejedor Melero, permite instalar en su finca, situada en las afueras de Valladolid, el internado y las clases de las Escuelas Cristo Rey realizando para ello las oportunas modificaciones en el chalet, en la casa de labranza y en las paneras existentes. Periodo la nueva residencia. Cuentan entonces las Escuelas Cristo Rey con 300 internos. Este mismo año se abren también las Escuelas para alumnos externos y acuden a sus aulas más de 100 alumnos del vecino entorno suburbial de Maruquesa y del Barrio de la Victoria que disponen de un servicio de comedor gratuito. Maruquesa, al Oeste de la ciudad, ocupaba terrenos marginales en las terrazas del Pisuerga y desde comienzos del siglo pasado alojaba a las gentes más necesitadas de la ciudad. Cristo Rey nace entre la penuria y crece ofreciéndose de continuo, mostrando su carácter, su talante, su compromiso radical de existencia para los demás. 75 ANIVERSARIO Un año después, en 1943, se formaliza la Escritura de la Fundación Escuelas de Cristo Rey, en la que se recoge la finalidad ade la Fundación y la donación de la finca de noventa y siete mil metros cuadrados situada al N.O. de la ciudad, junto a la cuesta de la Maruquesa y sobre cuyos terrenos se asientan, en la actualidad, los edificios del Instituto Politécnico Cristo Rey. La finalidad de la Fundación, cuyo Patronato se encomienda a la Compañía de Jesús, se concreta en la Escritura en los siguientes términos: Dña. Ramona Sanz Montero, constituye y crea una fundación benéfico-docente de carácter particular en favor de los niños pobres, de edad hasta los diez y ocho años y con preferencia huérfanos que tendrá como fin darles educación y enseñanza religiosa, moral y social dentro de la doctrina de la Iglesia Católica y estableciendo cuando fuese posible el internado y el aprendizaje de oficios para el mejor perfeccionamiento de su educación. Es en la primavera de 1943, cuando se realiza el traslado de los alumnos desde el nº 7 de la calle Muro a Al año siguiente, 1944, se crea una sección para niñas del mismo barrio y comienzan a realizarse las construcciones de los primeros pabellones para la enseñanza de oficios. El objetivo de ésta era formar a los alumnos de manera que pudieran adaptarse al entorno productivo y, por lo tanto, facilitar su integración social. Se instruía en los siguientes oficios: mecánica, zapatería, carpintería, artes gráficas y electricidad. El auge que va tomando la obra Escuelas Cristo Rey es importante, sobre todo al ofrecer la posibilidad de aprender un oficio. Hasta el año 1946, a pesar de ser años de dificultades económicas, se siguen realizando nuevas construcciones. En el año 1949 el P. Mariano Rodríguez, s.j. sustituye al P. Antonio Fernández Cid, s.j. al frente del centro. En estos momentos, 7 jesuitas junto a 25 profesores laicos asisten a 750 alumnos, 400 de ellos internos. Se pueden resumir estos diez primeros años constatando la preocupación por la atención a las necesidades primarias, ofreciendo alojamiento, alimentación, enseñanza elemental y facilitando a los alumnos su integración social a través de su capacitación en un oficio concreto. Un saldo altamente positivo, posible, sobre todo, gracias al esfuerzo y dedicación de la Compañía de Jesús, profesorado y colaboradores particulares. 3 Noticias de la Provincia de León. Nº 49 Agosto de Según notas de J. Vázquez de Prada, sj 5 Noticias de la Provincia de León. Nº 52 agosto de 1941 ENGRANAJES 27 - enero

12 75 ANIVERSARIO Texto de un interno para la celebración del 75 Aniversario del Colegio de Cristo Rey que se celebra en este año 2015 en Valladolid Hoy, día 22 de octubre de 2014 es para mí un día memorable y lleno de recuerdos. El motivo es haber visitado ese gran colegio llamado Cristo Rey, a los 69 años de haber estado interno en él. Durante dos años estuve aquí. Recuerdo cuando el P. Cid y el P. Balbona iban a mi cama para que me levantara para celebrar la Eucaristía de la misa, porque yo antes de ingresar en el colegio, había sido monaguillo durante 4 años en la parroquia de San Antonio de Aranjuez. Afortunadamente, allí conocí a un jesuita, el Padre Díez, que fue el responsable de enviarme a dicho colegio. Le estoy tan agradecido porque durante mi estancia aprendí muchas cosas buenas. Cuando dejé el Centro, mi vida fue un calvario de problemas para poder criar a seis hijos. Uno de mis hijos, Felipe, es el que me ha acompañado en el viaje para que viera dónde había estado su padre cuando tenía 13 años. Lo que más tristeza me ha dado cuando he visitado el colegio, ha sido no ver en pie la Iglesia, de la que tantos recuerdos tengo. Ha cambiado todo ya que lo que antes era tierra, ahora es cemento. Por otra parte, he podido ver dónde dormía, y estudiaba, por eso no pude evitar que se me callera alguna lágrima. Hoy a mis 82 años, he cumplido mi deseo de ver el lugar donde he pasado unas de las mejores épocas de mi vida. Para finalizar este escrito he de agradecer a la dirección de Cristo Rey por haberme enseñado todo el recorrido y poder recordar mi vida aquí durante mi instancia. Viva Cristo Rey! Juan Mora Torres Bajada de la Libertad, Valladolid. valladolid@folder.es Tel.: Fax: SELLO 75 ANIVERSARIO DEL COLEGIO El Instituto Politécnico Cristo Rey de Valladolid conmemora su 75 aniversario el año Se puede adquirir el sello conmemorativo en Información. El sello es de curso legal 10 ENGRANAJES 27 - enero 2015

13 75 AÑOS METIDOS EN UN PROYECTO Durante los días 18 y 19 de diciembre los alumnos de 1º y 2º de E.S.O realizaron un proyecto desde distintas asignaturas o ámbitos para mejorar sus competencias. El proyecto se presentó como una propuesta metodológica que favorecía el aprendizaje cooperativo y la posibilidad de realizar distintas tareas en el aula. Para ello el proyecto se dividió en tres módulos: 1. Módulo Humanista Pasado y presente de I.P. Cristo Rey. En el que cada sección grabó un programa de radio, destacando aspectos como la historia, las curiosidades, la cultura, el deporte y los personajes destacados en el centro de los últimos 75 años. Llegaron a grabar hasta anuncios. 2. Módulo Científico. Los juegos del ayer. En la que los alumnos participaron en una Gymkana científica y se divirtieron con juegos que rememoraron aquellos que se vieron jugar en nuestro centro hace 75 años. 3. Módulo Tecnológico. Códigos QR A través de la confección de los códigos de moda, los alumnos descubrieron imágenes de los 75 años de trayectoria del centro. Proyectos de este tipo, rompen la rutina de las clases magistrales, así como conseguir que el alumnado desarrolle sus capacidades y adquiera destrezas con una metodología mucho más cercana y práctica. 75 ANIVERSARIO ENGRANAJES 27 - enero

14 INFANTIL Y PRIMARIA FESTIVAL DE NAVIDAD 12 ENGRANAJES 27 - enero 2015

15 FESTIVAL DE NAVIDAD INFANTIL Y PRIMARIA ENGRANAJES 27 - enero

16 INFANTIL Y PRIMARIA MI PAPI SE DEDICA A Y MI MAMI A Este año hemos introducido un taller especial y nuevo para nosotros, es el de las profesiones de los papis... consiste en que aquellos padres que quieran pueden entrar un ratito en nuestras clases para explicarnos cosas sobre sus trabajos, de esta manera además de estudiar las diferentes profesiones que nos podemos encontrar en el mundo, los padres entran a formar parte de nuestra tarea educativa. José Manuel Mariscal Molano VISITA DE INFANTIL A LA CAPILLA Este año para inaugurar el curso, la visita de los niños de Infantil a la Capilla ha sido en torno a la figura de Jesús, estamos muy agradecidos de que los papis hayan recibido nuestra invitación y nos hayan acompañado ENGRANAJES 27 - enero 2015

17 CÓMO DISFRUTAN LOS NIÑOS CON EL TEATRO DE INGLÉS!! Desde los alumnos de Infantil, hasta los mayores de Primaria, todos participan con ilusión en las obras de teatro diseñadas para ellos. HAPPY BIRTHDAY ARCHIE, cuentacuentos que mantuvo y cautivó la atención de los más pequeños. Se representó el 10 de diciembre en el Aula de Psicomotricidad. WITCHES AND COOKIES para los alumnos de 1º, 2º y 3º y SINBAD, THE SAILOR, para los de 4º, 5º y 6º. Acudieron todos al Salón de Actos del colegio el 12 de diciembre y mientras disfrutaban de la actuación, se prestaban voluntarios cada vez que los actores pedían su colaboración en el escenario. Valoración general? Muy positiva, tanto por parte de los espectadores niños como por parte de los profesores. Es una actividad diferente que además de entretenerles y divertirles, les motiva en el aprendizaje del idioma a través de historias y situaciones adaptadas a los intereses propios de su edad. Carla Cabero del Hierro - 5º B. MINIMINCI: LA SEMINCI EN PRIMARIA El día que los alumnos de3º, 4º, 5º y 6º fuimos a la Miniminci, vivimos una experiencia muy divertida, nos lo pasamos genial. El edificio se llamaba Auditorio Miguel Delibes y era muy grande. Entramos en un salón que estaba lleno de butacas, algunas asomaban por las paredes y había sitio para todos los colegios. La película se tituló Dixi y la rebelión zombi, era muy emocionante y la pantalla era enorme para que todos la viéramos. Cuando llegamos a clase todos estábamos muy contentos por haber visto esa película que a todos nos había gustado. Si alguna vez veis esa película, os encantará! Patricia Gallardo y Rodrigo Barrera, de 4ºB. INFANTIL Y PRIMARIA ENGRANAJES 27 - enero

18 INFANTIL Y PRIMARIA Convivencias, 4º, 5º y 6º Convivencias también en 4º de primaria Este curso hemos ido avanzando despacito en las jornadas de Convivencia que ya se hacen en toda la ESO, todo Bachillerato, Formación Profesional Básica y 1º de Grado Medio. En Primaria, desde hace años se hacían las de 6º, el año pasado empezamos con 5º y este año tendremos además las de 4º: una oportunidad para disfrutar de los compañeros, para conocerse, para hacer grupo y acoger a los que llegan nuevos...y para rezar desde una mirada nueva, con la oración de niños de rezandovoy en la capilla del Centro juvenil. Los tutores han trabajado mucho. Tenían algo de miedo, por ser los dos nuevos este año como tutores, pero lo han hecho genial y los niños estaban encantados al final de las convivencias y con pocas ganas de irse a casa; menos mal que al darles la pulsera Mira de nuevo los convencieron. 16 ENGRANAJES 27 - enero 2015

19 Convivencias de 5º de primaria INFANTIL Y PRIMARIA En las convivencias que tuvimos al inicio de curso me lo pasé muy bien y tuve la oportunidad de hacer nuevas amistades con compañeros que casi no conocía. Empezamos la mañana acercándonos a Jesús con el padre José Luis en la capilla. Después, salimos a hacer varios juegos y actividades, como uno de pistas y otro de encontrar a personas con ciertas cualidades, estuvieron muy divertidos! Pero lo que más me gustó fue el concurso de bailes! Me lo pasé fenomenal jugando y preparando el baile con mis compañeros de grupo, fue una experiencia inolvidable que espero se repita pronto. Ah! Y muy importante, al final de las actividades nos regalaron una pulsera con el reto de este año mira de nuevo y el escudo del cole. Patricia Sahagún 5ºB y Raúl López 5ºA Convivencias en 6º Las convivencias de 6º de Primaria de este año 2014, han sido muy divertidas ya que hemos hecho juegos muy entretenidos y nos lo hemos pasado muy bien. Comenzamos el día con una eucaristía, luego estuvimos haciendo unas dinámicas de grupo, en las que todos participamos. A la hora del recreo, dimos buena cuenta del bocadillo y más tarde seguimos con el juego de las coronas con el que nos reímos mucho y el de decir cosas positivas de cada persona. Al finalizar la mañana todos estábamos contentos y habíamos aprendido a convivir un poco mejor. Álvaro Fernández y Rubén Pérez 6ºB ENGRANAJES 27 - enero

20 INFANTIL Y PRIMARIA II Ceremonia de entrega de títulos Cambridge esol Un año más, nuestros Young Learners o aprendices jóvenes acuden a la II Ceremonia de Entrega de Títulos Cambridge ESOL (English for Speakers of Other Languages) acompañados de sus familiares y amigos. Con este Acto, que tuvo lugar el pasado 19 de septiembre, culmina para ellos una etapa que acredita y reconoce, internacionalmente, su progreso en el aprendizaje de la lengua inglesa, tal y como indica el Certificado que, tan orgullosos, sujetan de sus manos. Caben destacar las palabras de nuestro Director, José Luis Muñoz Villa, que abrió el Acto agradeciendo personalmente a las familias y a los niños el interés, la motivación y el esfuerzo dedicados al aprendizaje del inglés, lengua extranjera considerada de Comunicación global que permite, a quien la domina, llegar a ser ciudadano competente y plural, bien preparado para la sociedad del siglo XXI. Departamento Bilingüe de E. Primaria Día de las Lenguas en 3º de Primaria El pasado 26 de Septiembre celebramos el día Internacional de la Lenguas. Los alumnos/ as de 3º aprendieron que las onomatopeyas relacionadas con los sonidos que producen los animales son distintas o se perciben de forma diferente según el país del que hablemos. Por ejemplo un perro en España hace guau guau y en Inglaterra hace guf guf. Los alumnos vieron y escucharon el sonido de los distintos animales en distintos idiomas y escribieron en una ficha aquel que más les llamaba la atención o que más les gustó. Muchos optaron por la lengua española! 18 ENGRANAJES 27 - enero 2015

21 PROJECTS IN PHYSICAL EDUCATION Desde la asignatura de Physical Education en Primaria queremos presentaros algunos de los trabajos que realizamos con los alumnos de 5º, así que no vemos mejor forma que a través de dos proyectos que hemos trabajado con ellos. WE COMPARE OUR HEARTBEATS Acompañando el trabajo de las capacidades físicas y buscando que los niños conozcan poco a poco mejor su cuerpo, qué mejor manera que a través de un método sencillo y objetivo como es la medida del pulso cardíaco? Y mejor aún si ya era conocido por muchos de ellos. Ahora se trata de darle un significado a esos datos que recogemos. Claro está! Mi corazón no trabaja siempre de la misma forma. No es lo mismo que esté durmiendo, que esté realizando un calentamiento previo a un partido, que esté en medio de una carrera de cierta intensidad o que haya pasado un minuto después de acabarla. Pero, por qué mis pulsaciones se aceleran cuando incremento mi actividad física? Y, cómo es eso de que no todos tengamos idénticos valores; si estamos todos sentados, corremos a la misma velocidad o el descanso es para todos igual? Será que mi forma física y por tanto mi estado de salud tiene algo que ver. Pues bien, tras la recogida individual de datos, trabajamos por parejas con el objetivo de comparar los diferentes valores de unos y otros en cada momento. Teniendo presente el trabajo multidisciplinar, cada pareja elaboró el pertinente cuadro con las pulsaciones de las dos personas, para después llevarlas a un gráfico en el que de forma rápida y clara pudieran comparar los datos de uno y otro. No quedaba otra entonces que manejar correctamente la competencia matemática. Y no podíamos dejar todo ese trabajo únicamente sobre el papel. Por lo que una presentación en inglés delante de todo el grupo usando debidamente los adjetivos comparativos y superlativos, nos dejó a todos perfectamente claro cómo trabaja mi corazón y qué diferencias encuentro con mis compañeros. Well done! Estas son algunas de las impresiones recogidas de los protagonistas del proyecto: Es importante controlarnos cuando hacemos deporte mediante las pulsaciones. Sirven para saber cómo trabaja nuestro corazón. Julia y Beatriz 5ºB Hemos aprendido que las pulsaciones suben según aumenta nuestro movimiento. Y también cuando nos reímos. Sara y Ana 5ºB MY SYSTEMS WORK TOGETHER Tenemos bien aprendido que cuando realizamos una actividad física nuestro corazón late más deprisa, sentimos más calor y empezamos a sudar, nuestros músculos piden oxígeno y energía pero, qué es lo que sucede realmente en nuestro cuerpo? Cómo hacemos para que todo eso funcione a la perfección? Quién se encarga de cada proceso? Pues de esto ha tratado nuestro project, en el que hemos investigado a cerca del funcionamiento del cuerpo humano, cómo trabaja cuando hacemos ejercicio y también cuando estamos tranquilos estudiando o durmiendo. Qué system es el responsable de cada tarea y sobre todo, cómo se coordinan entre ellos, dando lugar a la perfecta máquina que es the human body. Una vez diseñados y elaborados los proyectos, fantástica representación de los alumnos a través de un pequeño teatro, exponiendo supuestos casos (médico con un deportista, una persona sedentaria y un niño con alimentación poco saludable ) donde se presentaban diversas situaciones o problemas a los cuales trataban de darle una explicación o solución. Realmente interesante y sorprendentes muchos de los casos que se han planteado, y muy bien explicados! Jesús Alfayate y Rubén Jiménez INFANTIL Y PRIMARIA ENGRANAJES 27 - enero

22 INFANTIL Y PRIMARIA VISITA AL BANCO DE ALIMENTOS Dos perspectivas INFANTIL Y PRIMARIA El pasado 10 de diciembre los alumnos y alumnas de 5º fuimos a visitar el Banco de Alimentos de Valladolid. Susana y Miriam nos explicaron muy bien de dónde proceden tantos kilos de alimentos, a donde van y a quiénes se entregan. Tenían dos naves enormes con muchos alimentos de todo tipo como leche, galletas, cacao, zumos, arroz, garbanzos Allí había mucha gente voluntaria trabajando, no les importa el dinero sino poder ayudar en su tiempo libre. Por ejemplo Quique, uno de los señores que trabaja en el almacén cargando y descargando palés de las estanterías. Allí nos hicieron entender mejor que mucha gente lo está pasando mal mientras que algunos de nosotros seguimos tirando comida a la basura. Fue un día muy especial, en plena Operación Kilo, en el que aprendimos muchas cosas. Sara Hernández y Paula García (5ºB) Hola a todos, Somos dos niñas de 5º de Primaria y vamos a explicar qué es el Banco de Alimentos y cómo funciona. Se trata de un lugar muy solidario, donde se recogen y almacenan alimentos para darlos después a las familias más necesitadas. El proceso empieza con la recolección de alimentos que donan mercados y supermercados. Después toca clasificarlos para ello hay muchos voluntarios que se encargan de ordenar y colocar por tipos de alimentos, fechas de caducidad, etc. Finalmente hay que distribuir esos alimentos a las asociaciones o comedores sociales, que se encargan de que los alimentos lleguen a las familias que más lo necesitan. Nos lo pasamos muy bien en esta visita, y esperamos que algún día, todos podáis colaborar con el Banco de alimentos. Un saludo! Sandra Lorenzo y Sara Martín (5ºA) 20 ENGRANAJES 27 - enero 2015

23 ANIMALS!! Ángel, uno de nuestros compañeros de Tercero de EP, tiene muchos animales en casa y nos ha dado una charla usando el inglés y el español sobre todos sus animales: el caballo (Regaliz), el burro (Asno), las gallinas Nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho! Le hemos hecho muchas preguntas y hemos repasado los livingthings de Natural Science. LOS ALUMNOS DE TERCERO CELEBRAN THANKSGIVING! El cuarto jueves de Noviembre se celebra Thanksgiving! Nosotros hemos trabajado esta festividad, en clase de Inglés, viendo un video que nos explicaba los orígenes de esta fiesta y realizando distintas actividades online usando la pizarra digital. Lo pasamos genial! INFANTIL Y PRIMARIA Celebración de Halloween Este año, los alumnos del Colegio Cristo Rey, celebramos la festividad de Halloween recordando su historia, observando y empapándonos de la cultura que la rodea y disfrutando de una decoración basada en las manualidades y la creatividad. Cada curso se ha dedicado a hacer una decoración concreta para el pasillo, clases y descansillos, pero todos hemos podido divertirnos y cambiar por un día el aspecto de nuestro cole. ENGRANAJES 27 - enero

24 ESO-BACHILLERATO CONVIVENCIAS ESO CONVIVENCIAS 1º ESO El día 20 de octubre los alumnos de 1º de ESO nos fuimos de convivencias al colegio de la Salle. Cuando llegamos cada grupo se acomodó en un aula diferente para trabajar con su tutora. A lo largo de la mañana hicimos diferentes dinámicas para conocernos mejor, como el juego del cartero, aprendimos la importancia de cumplir las reglas e incluso establecimos entre todos qué comportamientos son positivos y cuáles negativos para el buen funcionamiento de las clases. Durante la mañana hubo también un largo recreo en el que algunos de los chicos jugaron al fútbol, algunas chicas pasearon, hablaron o jugaron al balón. Antes de comer, tuvimos la oportunidad de pasar tiempo con las otras clases. Jugamos por clases, nos sentamos en fila en el suelo y consistía en que el del final del todo pasaba la pelota hasta llegar al primero de la fila y tenía que salir corriendo y empezar otra vez, ganó 1ºB porque 1ºA y 1ºC habíamos hecho trampas. Después estuvimos comiendo tranquilamente y nos pusimos a hacer lo que quisiéramos: jugar al fútbol, baloncesto o voleibol, hablar etc. A las 16:00 tuvimos una eucaristía al aire libre. Para terminar esperamos al autobús y nos llevó hasta la puerta del instituto. Ese día fue muy divertido y conocimos a muchos niños que no conocíamos de otras clases y un poco más a nuestros compañeros de clase. Rocío Naranjo y Zaída Rodríguez. 1ºC CONVIVENCIAS DE 2º DE LA ESO El pasado 21 de octubre realizamos las convivencias del alumnado de 2º de la ESO. Durante todo el día estuvimos hablando sobre el tema de la amistad y la importancia de los amigos, haciendo distintas dinámicas. También tuvimos tiempo libre y jugamos el típico partido de fútbol y compartimos risas con los compañeros de curso. Al final de la jornada celebramos una misa pidiendo y agradeciendo a Dios todos los amigos y familia que nos ayudan en momentos difíciles. Así fue el precioso día de convivencias de 2º ESO. Jesús Torres Romero 2º A 22 ENGRANAJES 27 - enero 2015

25 CONVIVENCIAS ESO CONVIVENCIAS 3º ESO El miércoles 22 de octubre, 3º de ESO decidió parar las clases para realizar una jornada de convivencias. Empezamos el día temprano, a las 9.30 de la mañana ya estábamos allí con nuestras pilas cargadas y dispuestos a pasárnoslo genial y a disfrutar de un buen rato con nuestros compañeros. Hicimos muchas actividades, por grupos e individuales, que luego pusimos en común para conocernos mejor o hacer pequeñas reflexiones. La primera actividad que hicimos fue la de las experiencias vividas que consistía en dibujar en una cartulina tres círculos concéntricos que representaran el presente, pasado y futuro para luego escribir algo bueno que no hubiera pasado, nos esté pasando y en el caso, del futuro, que quisiéramos que pasara; esto lo hicimos en grupos de cuatro o cinco participantes elegidos al azar. Otra dinámica que nos gustó mucho fue la de rellenar un dibujo de un tarro de vidrio lleno de piedras, con valores o sentimientos que teníamos en cuenta a la hora de juzgar a las personas. Después de tanta actividad, tuvimos tiempo para comer al aire libre y luego, todos juntos, asistimos a una Eucaristía. Y así, casi sin darnos cuenta, llegó el momento de marchar para Cristo Rey sobre las horas. Muy satisfechos, porque el tiempo acompañó con calor y sol, para poder disfrutar el entorno que teníamos para jugar al aire libre lleno de zonas verdes. Sara Pérez Pérez 3º ESO-B ESO-BACHILLERATO Convivencias 4º ESO Todos los años, a principio de curso, los alumnos de cada nivel nos vamos a pasar el día a algún sitio en compañía de nuestros profesores los cuales organizan distintas actividades que nos ayudan a conocernos a nosotros mismos y sobretodo conocer a los demás. Este año hemos ido a visitar las Edades del hombre a Medina del Campo, allí visitamos dos iglesias transformadas en museos donde pudimos ver imágenes, grabados, tapices... con ayuda de una guía pudimos apreciar mucho mejor las pequeñas características: saber el autor, el año en el que se creó... Después de la visita pasamos un rato de tiempo libre donde pudimos visitar la ciudad por nuestra cuenta, después de comer nos montamos en el autobús y fuimos a visitar un convento. La visita al convento fue una actividad muy diferente a las que habíamos hecho años anteriores, todos estábamos muy expectantes por lo que pudiéramos hacer allí. Cuando entramos nos llevaron a una especie de anfiteatro y como estábamos tímidos nos empezamos a sentar por la parte de atrás, pero poco a poco pasamos a la parte de delante. Las religiosas nos hablaron sobre por qué estaban allí y nos invitaron a hacerles preguntas a las que contestaron gustosamente, al final del encuentro cantamos una canción en la que solo algunos valientes se levantaron a cantar con ellas. Tanto la visita a las iglesias como al convento fueron increíbles y estoy seguro de que todos estamos deseando repetir. Emilio Seco ENGRANAJES 27 - enero

26 ESO-BACHILLERATO CONVIVENCIAS BACHILLERATO Convivencias 1º BACHILLERATO El pasado día 4 de noviembre los alumnos de 1º de Bachillerato fuimos de convivencias a Madrid, donde primero tuvimos una visita guiada por el Madrid de los Austrias, más tarde fuimos al Palacio Real y por último disfrutamos de unas horas de tiempo libre por la capital. En cuanto llegamos, comenzamos nuestro recorrido por el centro histórico de Madrid en la Puerta del Sol y desde ahí nos adentramos en calles emblemáticas, pasando por el mercado renovado de San Miguel, el Palacio de Santa Cruz o la Plaza Mayor, todo ello acompañado de las explicaciones de nuestro guía que trató de que estas fueran lo más amenas e interesantes posibles. Después de finalizar nuestra visita por el Madrid de los Austrias, nos dirigimos hacia el Palacio Real. Llegamos atravesando la Plaza de Oriente con sus bonitos Jardines de Sabatini. A la entrada del palacio nos dividimos en grupos y cada uno nos fuimos con nuestra guía. Comenzamos nuestra visita subiendo la espectacular escalera principal. Después nos fueron enseñando las salas una a una, como por ejemplo: la sala de porcelana; el salón principal, donde actualmente se siguen haciendo banquetes y recepciones; o la sala del trono, donde pudimos ver la corona, el cetro y los dos tronos. En otras salas pudimos admirar tesoros tales como el toisón de oro, una colección de Stradivarius y varias vajillas de porcelana china. Al salir del palacio entramos en el patio de armas. En él, pudimos ver diversos tipos de armas y armaduras de todos los tiempos, incluidas las colecciones que los distintos reyes vistieron a lo largo de los años. Por último, tras esta agradable visita al Palacio Real, tuvimos unas horas de tiempo libre para poder comer y pasar parte de la tarde por Madrid. Finalmente el autocar nos recogió para llegar de nuevo a Valladolid sobre las 7:30. Fue una experiencia gratificante donde pudimos aprender al mismo tiempo que pasamos un agradable día con nuestros compañeros y tutores. Gloria Valencia Vallejo, Clara García Lorenzana y Raquel Domínguez López Convivencias 2º BACHILLERATO Probablemente una de las actividades favoritas del centro educativo por parte de los alumnos, son las escapadas que se realizan en el mismo. Este año los alumnos de Bachillerato han realizado una vez más las esperadas convivencias, esta vez fueron el 4 de noviembre con destino a Madrid. Al llegar allí nos bajamos enfrente del Museo del Prado y fuimos hacia el Congreso de los Diputados que era la primera visita que teníamos planificada. Al entrar, una guía nos fue enseñando algunas salas del Congreso. En el hemiciclo, nos señaló los famosos agujeros de bala del 23F, nos explicó brevemente el funcionamiento de la sala y a continuación nos hicimos unas fotos. Más tarde, continuamos nuestra travesía por el Museo del Prado, la cual se convirtió en una forma muy amena para aprender más acerca del, a veces olvidado, enriquecimiento artístico de nuestro país. Finalmente, nos dejaron tiempo libre para ir a comer, ver la Gran Vía, el Retiro y demás sitios conocidos de Madrid hasta las 6 de la tarde. Tuvimos suerte ya que no llovió y a pesar del frío que hizo, pasamos un gran día en Madrid. Ya de vuelta en Valladolid, en el mismo Centro, el día 6 de noviembre tuvimos una jornada de reflexión de la mano del Padre Tomillo sj, que también la disfrutamos. Definitivamente podemos decir que las convivencias han sido la mejor forma de adquirir nuevos conocimientos culturales de una forma mucho más divertida y entretenida junto a nuestros compañeros. Laura Carrasco, Marta Barrio y María Hernández Alumnas de 2º de Bachillerato 24 ENGRANAJES 27 - enero 2015