Promoviendo un Desarrollo Socio-Emocional Competente A Través de Interacciones Diarias Entre Padres e Hijos

Transcripción

1 Promoviendo un Desarrollo Socio-Emocional Competente A Través de Interacciones Diarias Entre Padres e Hijos Facilitadores para Padres y Cuidadores: Hojas de Actividades Kathleen M. Baggett, Ph.D. Juniper Gardens Children s Project ~ University of Kansas 2007

2 Facilitadores para Padres (1) Mostrar Aceptación y Cariño (2) Usar Lenguaje Descriptivo (3) Seguir la Iniciativa de tu Hijo (4) Mantener y Extender el Interés de tu Hijo (5) Usar Estrategias para Reducir el Estrés Cómo utilizar estos materiales? : Este paquete incluye un conjunto de Hojas de Discusión y Actividades para cada Facilitador. Para cada Facilitador, las Hojas de Discusión y Actividades incluyen lo siguiente: Definición del Facilitador Preguntas de discusión Una actividad de práctica que se puede hacer con el video durante la visita Una página de Actividades Diarias para ser completada con el padre/madre y que será entregada al padre/madre para que pueda practicar entre visitas destrezas específicas relacionadas con ese facilitador

3 Facilitador para Padres (1) Mostrar Aceptación y Cariño

4 MOSTRAR ACEPTACION Y CARIÑO DISCUSIÓN Y HOJA DE ACTIVIDADES Mostrar Aceptación y Cariño significa notar cuando tu hijo está haciendo algo que es positivo o bueno y mostrar placer al hacer cosas como: Sonreír Usar un tono de voz excitado, feliz Hacer comentarios positivos Toque suave (palmadita en la espalda) Ejemplo: El bebé sonríe o mueve las manos mientras es vestido. Mamá sonríe, abre grandemente sus ojos y dice, Oh, te gusta este pañal limpio! mientras toca la barriga del bebé. Mostrar Aceptación y Cariño también significa notar cuando tu hijo esta disgustado y mostrar cuidado y preocupación al hacer cosas como: Mantener la calma Proveer cuidado y consuelo Mostrar una expresión de preocupación Hacer un comentario mostrando preocupación Ejemplo: El bebé ha estado despierto por largo rato. Papá dice con expresión de preocupación, Oh, siento mucho que no te sientas bienestás cansado. Papá comienza a mecer al bebé. Mostrar Aceptación y Cariño también es importante cuando tu hijo esta enojado o portándose mal. Esto no significa aprobar el comportamiento inadecuado. En cambio, significa mantener la calma e ignorar comportamientos inadecuados leves y/o usar palabras o acciones para guiar: Mantener la calma Ignorar comportamientos inadecuado leves Usar un tono de voz firme pero calmado Dar una guía sobre Qué Hacer con tus palabras y con tus acciones Ejemplo: Mamá e hijo están jugando cuando el niño comienza a gritar y tira el juguete al suelo. Mamá ignora los gritos. Ella recoge el juguete y dice con voz calmada pero firme: Tenemos que cuidar los juguetes porque si no tendremos que guardarlos Por qué es importante Mostrar Aceptación y Cariño? La primera y más importante relación que tu hijo tiene es contigo. El ingrediente clave para relaciones saludables y positivas es Aceptación y Cariño. Al mostrar a tu hijo Aceptación y Cariño, estás estableciendo las bases para una relación saludable. También estás modelando

5 comportamientos positivos importantes que quieres que tu hijo utilice contigo, con otras personas que los cuidan, maestros, hermanos, y demás niños a medida que crece. Mostrar Aceptación y Cariño: Más Ejemplos El niño está jugando tranquilamente y la mamá pasa por su lado y le da una palmadita en la espalda. El niño trata de alcanzar un juguete de anillos y el papá sonríe y dice: Casi lo tienes. El niño se mantiene tranquilo mientras lo visten y su papá dice: Wow, tú haces que vestirte sea muy fácil. El niño deja caer su vaso y al no poder alcanzarlo comienza a llorar. Mamá dice, Whoops, no habías terminado con eso todavía a la vez que recoge el vaso y se lo devuelve al niño. Durante la hora de baño el niño coge el jabón, lo pasa por sus ojos y comienza a llorar. El papá dice con mirada preocupada, Oh, lo siento, eso duele- eso no te gusta. Vamos a sacar el jabón de los ojos. La niña termina de comer una galleta y comienza a llorar porque quiere más. Mamá dice, Oh, yo sé que te gustó la galleta. Hemos terminado por ahora. El niño levanta su pierna para ayudar a vestirse y su mamá dice Wow, tú eres un buen ayudante- gracias por ayudar a mamá a vestirte. La niña se levanta un poco alborotada de su siesta, y mamá dice, Yo sé que todavía te estás levantando mientras coge a la niña con gentileza. El niño está cansado y alborotado mientras se prepara para ir a la cama. Mamá dice con voz suave, Sé que estás cansado, ha sido un día largo. Preguntas de Discusión (1) Cuando piensas en personas que te gusta tener a tu alrededor, personas que te hacen sentir bien acerca de tu persona, piensa en cómo te gusta que te hablen- Qué tipo de palabras? Qué tipo de tono de voz? (2) Qué tipo de relaciones quieres que tu hijo tenga contigo a medida que crece? (3) Cómo quieres que tu hijo te hable a ti, a personas que lo cuidan, a maestros? (4) Cómo el Mostrar Aceptación y Cariño a los niños ayuda a enseñarle cómo actuar? (5) Cómo estás mostrando Aceptación y Cariño a tu hijo? (6) Cuáles son algunas maneras en que puedes Mostrar Aceptación y Cariño más a menudo cada día?

6 Mostrar Aceptación y Cariño ~ Actividades Hacer un Video: Haz un video de ti y tu hijo haciendo algo juntos; algo que a tu hijo le encante hacer- algo divertido, algo que haga a tu hijo sonreír. Muestra Aceptación y Cariño tanto como sea posible con tus palabras, tu tono de voz y un toque suave. Haz un video de cuando observas libros con tu hijo y encuentra maneras de Mostrar Aceptación y Cariño al enfocarte en las cosas positivas que tu hijo haga (por ejemplo, mirar los dibujos, cambiar la página, hacer sonidos, gestos o usar palabras). Observa el video con algún personal de apoyo que visite tu casa y hablen acerca de las cosas positivas que tu hijo está haciendo Noten y hablen acerca de maneras en las que Muestras Aceptación y Cariño Observen y hablen acerca de cómo tu hijo responde cuando le Demuestras Aceptación y Cariño Hablen acerca de por qué es importante para ti continuar Mostrando Aceptación y Cariño aún si tu hijo parece no notarlo.

7 Actividades Diarias: Identifica la actividad en la que se te ha hecho más fácil Demostrar Aceptación y Cariño y haz una lista de las cosas que estás haciendo. Circula una o dos actividades en las que te enfocarás cada día para Mostrar Aceptación y Cariño. Haz una lista de los comportamientos aceptables o positivos y las formas en cómo Mostrarás Aceptación y Cariño. Coloca esta lista en la puerta del refrigerador o en la pared y añádele cosas cada semana. Hora de Bañarse Comportamientos Positivos Mostrar Aceptación y Cariño Comportamientos Positivos Comportamientos Positivos Comportamientos Positivos Comportamientos Positivos Hora de Vestirse Mostrar Aceptación y Cariño Hora de Comer Mostrar Aceptación y Cariño Mirando Libros Mostrar Aceptación y Cariño Jugando Mostrar Aceptación y Cariño

8 Facilitador para Padres (2) Usando Lenguaje Descriptivo

9 USANDO LENGUAJE DESCRIPTIVO DISCUSIÓN Y HOJA DE ACTIVIDADES Usar Lenguaje Descriptivo significa hablar y describir cosas en las que tu hijo está interesado o actividades que tú y tu hijo están haciendo. Puedes hacerlo de la siguiente manera: Haciendo comentarios acerca de cosas en las que tu hijo está interesado Haciendo preguntas de Qué y Dónde Describiendo lo que tú y tu hijo están haciendo juntos o lo que se están preparando para hacer juntos Describiendo actividades y experiencias que tu hijo tiene- cómo se sienten las cosas (caliente, frío, suave, áspero), cómo saben, cómo huelen, cosas que ocasionan tristeza, cosas que ocasionan alegría) Describiendo objetos y materiales (lo que hacen, cómo los usamos, cómo los tratamos) Describiendo objetos que están en el exterior, plantas y animales (cómo son, los sonidos que hacen, las cosas que hacen) Ejemplos: Mamá le da al niño un teléfono de juguete y dice un tanto sorprendida Qué escuchas?, Quién es? Mamá habla acerca de lo que ella está haciendo mientras le pone crema al bebé, le cambia el pañal y le pone la ropa. Ella habla acerca de las partes del cuerpo, cómo se sienten las cosas y cómo se pone la ropa. Mamá habla acerca de lo que el niño está haciendo- lo que es, los colores, el tamaño- cuán alto. Ella utiliza preguntas Qué?- Se pregunta qué será lo que estás haciendo? Papá habla acerca de sentimientos- Parece que es tiempo de coger un descanso- Tienes sueño. Por qué es importante Usar Lenguaje Descriptivo? Usar Lenguaje Descriptivo, aún antes de que tu hijo pueda hablar es muy importante para ayudar a tu hijo a aprender y a utilizar palabras. Estudios demuestran que niños que escuchan mayor cantidad de lenguaje descriptivo, aprenden más palabras y se comunican mejor que niños que no escuchan lenguaje descriptivo.

10 Usando Lenguaje Descriptivo Preguntas de Discusión (1) Muy a menudo padres y maestros consideran la habilidad del niño para utilizar palabras, hacer pedidos y comunicar sus necesidades como una destreza muy importante. Cuán importante es para ti que tu hijo tenga éxito al utilizar palabras? (2) Basado en lo que hemos hablado hasta ahora, cómo los padres ayudan a sus hijos a que aprendan a comunicarse? (3) Cómo y cuándo estás Usando Lenguaje Descriptivo para ayudar a promover la comunicación de tu hijo? (4) Cómo y cuándo puedes Usar Lenguaje Descriptivo más frecuentemente con tu hijo?

11 Usando Lenguaje Descriptivo~ Actividades Hacer un video: Selecciona una de las siguientes actividades y haz un video: Haciendo algo juntos; algo que a tu hijo le encante hacer- algo divertido, algo que haga a tu hijo sonreír. Háblale a tu hijo acerca de cosas en las que él esté interesado Mirando libros Mientras lo vistes Hora de Comer/ Merienda Durante la actividad: Háblale a tu hijo acerca de cosas en las que él o ella está interesado (a) Háblale a tu hijo acerca de lo que tú estás haciendo o lo que harán juntos durante el día Describe las acciones y objetos que tu hijo esté experimentando (habla acerca de las partes del cuerpo, ropa, cómo se sienten las cosas). Usa preguntas de; Qué? y Dónde? - aún si tu hijo todavía no habla. Usa un tono de voz feliz, excitado o sorprendido para mostrar interés en las cosas de las que están hablando. Después de la actividad de video: Observa el video con algún personal de apoyo que visite tu casa y hablen acerca de las cosas positivas que tu hijo está haciendo. Noten y hablen acerca de maneras en las que Utilizaste Lenguaje Descriptivo. Observen y hablen acerca de cómo tu hijo responde cuando Utilizas Lenguaje Descriptivo. Hablen acerca de por qué es importante para ti continuar Utilizando Lenguaje Descriptivo aún si tu hijo todavía no habla

12 Actividades Diarias: Circula un número del 1 al 5 que indique cuán fácil es para ti pensar en cosas para hablar con tu hijo (1=Muy Difícil; 5= Muy Fácil). Si se te hace bastante fácil pensar en cosas para hablar con tu hijo y tener conversaciones acerca de cosas en las que tu hijo esté interesado, haz una lista de los tipos de cosas de las que hablan. Si se te hace un tanto difícil pensar en cosas de las cuales hablar, haz una lista de las palabras y cosas de las que hablarán esta semana. Circula por lo menos una actividad y menciona cosas de las que hablan cada día. Hora de Bañarse _ Hora de Vestirse _ Hora de Comer _ Mirando Libros _ Jugando _

13 Facilitador para Padres (3) Seguir la Iniciativa de tu Hijo

14 SEGUIR LA INICIATIVA DE TU HIJO DISCUSIÓN Y HOJA DE ACTIVIDADES Seguir la Iniciativa de tu Hijo significa darte cuenta de las cosas en las que tu hijo está interesado y seguir el interés de tu hijo con tus palabras (comentarios) y/o con lo que haces (tus acciones). Esto lo puedes hacer de las siguientes formas: Dándote cuenta de lo que tu hijo está mirando y hablando acerca de eso. Imitando lo que tu hijo hace- imitando los sonidos que tu hijo hace o las cosas que hacetales como hacer un juego de taparte los ojos cuando tu hijo se cubre los de él; darle golpecitos a un bloque, pretender que le das comida a un peluche. Usando gestos para apuntar lo que tu hijo está observando o haciendo. Ejemplos: El niño mira hacia la ventana cuando escucha a un pajarito. La mamá lo levanta del suelo para que pueda observar mejor y dice con tono de voz excitado, Que ves? Puedes ver el pajarito azul? Luego de que la mamá señala al bebe en el espejo, el bebé sonríe y vocaliza. La mamá sonríe y dice: ahí estás en el espejo y posiciona al bebé para que pueda ver mejor. La tía nota lo que el niño está mirando y permite que pase la pagina. Ella habla acerca de lo que él está mirando. Por qué es importante Seguir la Iniciativa de tu Hijo? Es importante Seguir la Iniciativa de tu Hijo cuando tu hijo está jugando y durante otras actividades en las que tu hijo está haciendo algo que está bien o que es positivo. Al Seguir la Iniciativa de tu Hijo estás promoviendo que tu hijo continúe con lo que está haciendo. Esto es importante porque los niños aprenden mejor cuando los adultos los ayudan a mantener su atención en algo en lugar de interrumpir su atención.

15 Seguir la Iniciativa de tu Hijo ~ Actividades Hacer un video: Selecciona una de las siguientes actividades y haz un video: Haciendo algo juntos; algo que a tu hijo le encante hacer- algo divertido, algo que haga a tu hijo sonreír Mirando libros Durante la actividad: Observa las cosas en las que tu hijo está interesado y sigue su iniciativa cuando tu hijo hace algo que está bien o que es positivo. Habla acerca de las cosas que tu hijo mira, agarra, trata de alcanzar, o las cosas con las que juega. Imita sonidos o acciones que tu hijo hace- haz un juego acerca de esto. Después de la actividad de video: Observa el video con algún personal de apoyo que visite tu casa y hablen acerca de las cosas positivas que tu hijo está haciendo. Noten y hablen acerca de maneras en las que Seguiste la Iniciativa de tu Hijo. Observen y hablen acerca de cómo tu hijo responde cuando Sigues su Iniciativa. Hablen acerca de por qué es importante para ti continuar Siguiendo la Iniciativa de tu Hijo aún cuando notes que tu hijo todavía no está respondiendo.

16 Actividades Diarias: Menciona 4 actividades de juego con materiales interesantes y apropiados para el desarrollo. Si no estás seguro de cuáles actividades seleccionar, mira la Hoja de Actividades de Edades y Etapas y selecciona actividades para la edad de tu hijo. Escoge una actividad para cada día y Sigue la Iniciativa de tu Hijo. Toma notas acerca de lo que haces y cómo tu hijo respondió. También puedes seguir la iniciativa de tu hijo durante el día cuando tu hijo tenga un comportamiento positivo, pero es más fácil comenzar practicando durante el juego. Si no te gusta anotar cosas, entonces habla acerca de estas actividades con el personal que visita tu hogar para que él liste las actividades y los materiales de juego que vas a utilizar. Hablen acerca de las actividades en la próxima visita para poder tomar notas. Coloca esta hoja en la puerta del refrigerador, en un espejo o en la pared para que te ayude a recordar y para que añadas algo todas las semanas. Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Seguí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Seguí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Seguí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Seguí la Iniciativa de mi Hijo:

17 Seguir la Iniciativa de tu Hijo Preguntas de Discusión 1. Qué significa Seguir la Iniciativa de tu Hijo? 2. Por qué es importante Seguir la Iniciativa de tu Hijo? 3. Cuáles son algunos ejemplos de cosas que has observado al Seguir la Iniciativa de tu Hijo o ejemplos de cosas que puedes hacer para Seguir la Iniciativa de tu Hijo?

18 Facilitador para Padres (4) Mantener y Extender El Interés de tu Hijo

19 MANTENER Y EXTENDER EL INTERÉS DE MI HIJO DISCUSIÓN Y HOJA DE ACTIVIDADES Mantener y Extender el Interés de tu Hijo significa darte cuenta de las cosas en las que tu hijo está interesado y construir sobre lo que tu hijo está haciendo para hacerlo más fácil, más interesante o más divertido sin interrumpir la atención de tu hijo. Puedes hacerlo de la siguiente manera: Notando lo que tu hijo está mirando o haciendo y construyendo sobre lo que tu hijo ya está haciendo sin interrumpir su foco o actividad. Posicionando a tu hijo, juguetes o materiales para que le sea más fácil jugar con ellos. Colocando un juguete cerca de tu hijo para que se le haga más fácil interactuar con él. Usando un tono de voz excitado y alegre que muestre interés en lo que tu hijo está haciendo. Mostrando cómo funcionan los juguetes sin quitárselos a tu hijo- mostrando y diciendo abierto, cerrado, adentro, afuera. Añadiendo algo nuevo a lo que tu hijo ya está haciendo. Ejemplos: El niño está aguantando un muñeco y el adulto dice, Me pregunto qué quiere tomar el bebé, vamos a darle algo de tomar. El niño mira un teléfono de juguete y mamá empuja el juguete cerca del niño, agarra el teléfono y dice Vamos a llamar a Abuela - ;Hola Abuela! La niña le está quitando la ropa a una muñeca y papá dice, vamos a prepararla (la muñeca) para dormir. Papá dice, Aquí están las pijamas mientras le da la ropa a su hija. El niño está aguantando un bloque y la mamá agarra otro bloque y lo coloca en un envase plástico mientras dice con voz excitada Ahí va- en el envase. Ella mueve el envase cerca para ver si el niño saca el bloque o coloca el de él adentro. La niña está agarrando un animal de peluche y la mamá coloca un pedacito de tela encima del animal y dice peek-a-boo - repitiendo y haciendo un juego con los ojos bien abiertos y sonriendo cuando ella o su hija quitan la tela. El niño está empujando un camión y papá dice, ese camión está guiando rápido- debe ir de camino a apagar un fuego (vroom, vroom). Por qué es importante Mantener y Extender el Interés de tu Hijo? Al igual que Seguir la Iniciativa de tu Hijo, Mantener y Extender el Interés de tu Hijo es importante porque los niños aprenden mejor cuando están enfocados en una actividad que les interesa. Al Mantener y Extender el Interés de tu Hijo, estás ayudando a tu hijo a hacer algo nuevo (enfocar su atención un poco más, jugar con algo por un poco más de tiempo) y que no podía hacer sólo, pero algo que tu hijo si está preparado para hacer o algo en lo que está interesado.

20 Mantener y Extender el Interés de tu Hijo Hacer un video: Selecciona una de las siguientes actividades y haz un video: Haciendo algo juntos; algo que a tu hijo le encante hacer- algo divertido, algo que haga a tu hijo sonreír. Mirando libros Durante la actividad: Observa las cosas en las que tu hijo está interesado y Mantén y Extiende su Interés Habla acerca de las cosas que tu hijo mira, agarra, trata de alcanzar, o cosas con las que juega. Piensa acerca y haz cosas que hacen la actividad de tu hijo más fácil para hacer o más interesante y divertida. Esto lo puedes hacer construyendo sobre lo que tu hijo ya está haciendo. Posiciona a tu hijo y/o materiales o juguetes para que tu hijo los pueda alcanzar y explorar con mayor facilidad. Usa tu tono de voz y elabora en lo que tu hijo está haciendo sin tomar el control y sin cambiar el foco por completo. Después de la actividad de video: Observa el video con algún personal de apoyo que visite tu casa y hablen acerca de las cosas positivas que tu hijo está haciendo. Noten y hablen acerca de maneras en las que Mantuviste y Extendiste el Interés de tu Hijo. Observen y hablen acerca de cómo tu hijo responde cuando Mantienes y Extiendes su Interés. Hablen acerca de por qué es importante para ti continuar Manteniendo y Extendiendo el Interés de tu Hijo aún cuando notes que tu hijo todavía no está respondiendo.

21 Actividades Diarias: Menciona 4 actividades de juego con materiales interesantes y apropiados para el desarrollo. Si no estás seguro de cuáles actividades seleccionar, mira la Hoja de Actividades de Edades y Etapas y selecciona actividades para la edad de tu hijo. Escoge una actividad para cada día para Mantener y Extender el Interés de tu Hijo. Toma notas acerca de lo que haces y cómo tu hijo respondió. También puedes Mantener y Extender el Interés de tu Hijo durante el día cuando tu hijo tenga un comportamiento positivo, pero es más fácil comenzar practicando durante el juego. Si no te gusta anotar cosas, entonces habla acerca de estas actividades con el personal que visita tu hogar para que él liste las actividades y los materiales de juego que vas a utilizar. Hablen acerca de las actividades en la próxima visita para poder tomar notas. Coloca esta hoja en la puerta del refrigerador, en un espejo o en la pared para que te ayude a recordar y para que añadas algo todas las semanas. Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Mantuve y Extendí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Mantuve y Extendí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Mantuve y Extendí la Iniciativa de mi Hijo: Actividad: Materiales de Juego: Maneras en las que Mantuve y Extendí la Iniciativa de mi Hijo:

22 Facilitador para Padres (5) Estrategias para Reducir el Estrés

23 USANDO ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL ESTRÉS DISCUSIÓN Y HOJA DE ACTIVIDADES Usando Estrategias para Reducir el Estrés significa darte cuenta cuando tu hijo está disgustado (quejándose o llorando) y usar palabras y acciones para ayudar a aliviar y calmar a tu hijo. Puedes hacerlo de las siguientes maneras: Manteniendo la calma Bajando la intensidad Revisando y cumpliendo las necesidades de comodidad Con un bebé, utilizar estrategias especificas de conforte como: acurrucarlo, darle el chupete, mecerlo verticalmente (hacia arriba y hacia abajo cerca de tu corazón/ sobre el hombro). También significa, darte cuenta cuando tu hijo está perdiendo interés o mostrándose frustrado o disgustado (cambiando la mirada a otro lugar, moviéndose a otra actividad, empujando las cosas) y dándole un descanso al bebé. Puedes hacerlo de las siguientes maneras: Bajando la intensidad Hablando con un tono de voz más bajo o haciendo silencio Dando un descanso al bebé antes de continuar o antes de introducir una nueva actividad Usando distracciones- hablando acerca de o señalando algo positivo en lo que se pueda enfocar. Ejemplos: Un niño se disgusta y comienza a llorar cuando es tiempo de irse. Mamá lo levanta del suelo y le dice: Siento mucho que estés triste porque es hora de irnos. Vamos a ver que podemos encontrar para que hagas de camino a casa (usa distracciones- haciendo que su hijo se interese en otra cosa). El bebé comienza a llorar y luego de que papá verifica su pañal y determina que el bebé no tiene hambre, comienza a mecer al bebé y a darle palmaditas en la espalda mientras hace silencio. El niño ha estado armando un rompecabezas con su mamá; mamá lo ha estado motivando a que coloque las piezas, pero ella baja la intensidad cuando se da cuenta de que su hijo está mirando a otro lugar y parece estar frustrado. Ella espera a que su hijo la mire nuevamente y dice hacemos una más (pieza del rompecabezas) o ya terminaste? Por qué es importante utilizar Estrategias para Reducir el Estrés?: En ocasiones los padres piensan que si consuelan físicamente a su hijo lo van a engreír. En realidad, bebés y niños que reciben conforte físico cuando lloran, adquieren una mayor capacidad para calmarse a sí mismos que bebés que no reciben el consuelo físico. Cuando reduces el estrés bajando la intensidad o utilizando estrategias para calmar, le estás enseñando a tu hijo a cómo calmarse- esto es especialmente cierto para bebés, pero también es cierto para niños pequeños que están lastimados.

24 Estrategias para Reducir el Estrés Preguntas de Discusión 1. Qué has escuchado decir a otros padres acerca de engreír a sus hijos si les proveen conforte? Qué significa para ti engreír? 2. Piensas que se puede engreír a los niños pequeños de manera negativa si les provees conforte? Por qué sí o por qué no? 3. Existen personas en tu vida que te dicen que si provees conforte a tu bebé lo vas a engreír? Si es así, cómo lidias con esto? 4. Qué momentos del día le causan estrés a tu hijo? 5. Cómo puedes determinar cuando tu hijo está estresado? Qué es lo que hace? 6. Qué puedes hacer para que los momentos de estrés de tu hijo sean menos estresantes?

25 Actividades Diarias: Haz una lista de las actividades o momentos del día que son estresantes para tu hijo. Al lado de cada actividad, haz una lista de los comportamientos que tu hijo tiene que te muestran a ti que está estresado o comenzando a estresarse. Escribe los pasos que puedes tomar para hacer que las situaciones sean menos estresantes y cosas que puedes hacer para ayudar a tu hijo a calmarse. Actividad/tiempo estresante: _ Cómo tu hijo muestra estrés? Qué señales muestra tu hijo antes de llorar o quejarse? Qué pasos seguirás para ayudar a tu hijo a reducir el estrés o a calmarse? Actividad/tiempo estresante: _ Cómo tu hijo muestra estrés? Qué señales muestra tu hijo antes de llorar o quejarse? Qué pasos seguirás para ayudar a tu hijo a reducir el estrés o a calmarse?