Nicaragua. País de Gran Potencial y muchas Oportunidades!

Transcripción

1 Nicaragua País de Gran Potencial y muchas Oportunidades! Francisco Telémaco Talavera Siles Presidente CNU / Rector UNA Presidente del Consejo Universitario Iberoamericano

2 Situación Actual y Tendencias del Sistema de Educación en Nicaragua Octubre, 29 de Octubre 2014

3 Hemos avanzado, seguimos avanzando, pero aun tenemos una brecha muy grande en cobertura, calidad, pertinencia y articulación de la educación a todos los niveles.

4 Matrícula Inicial Programa Preescolar 214, , , , , ,169 Primaria 952, , , , , ,790 Secundaria 451, , , , , ,541 Educación Especial 3,441 3,360 2,901 2,969 2,856 3,112 Formación Docente 5,327 5,934 5,372 2,672 5,154 7, , , , , , ,881

5 Matrícula Inicial

6 Tabla Bruta de Escolarización Año Preescolar Secundaria

7 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Continuar avanzando en el proceso de alfabetización Indicadores LB Tasa de analfabetismo

8 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Ampliar y fortalecer la educación inicial Indicadores Matrícula en Educación Preescolar Porcentaje de retención en Educación Preescolar LB , , ,

9 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Avanzar en la Batalla por el sexto grado Indicadores Matrícula en Alfabetización y Educación Primaria de Jóvenes y Adultos LB , , ,100 Matrícula en Educación Primaria 955, , ,218 Tasa Neta de Escolarización Ajustada de Educación Primaria Porcentaje de retención en Educación Primaria Porcentaje de aprobación en Educación Primaria

10 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Avanzar en la Batalla por el noveno grado Indicadores LB Matrícula en Educación 460, , ,685 Secundaria Porcentaje de retención en Educación Secundaria Porcentaje de aprobación en secundaria

11 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Ampliar las ayudas solidarias a estudiantes Indicadores Paquetes educativos solidarios Estudiantes que reciben merienda escolar LB , , , , , ,000

12 PNDH: Lineamientos Nacionales, Políticas, Ejes de Trabajo, Indicadores y Metas Convertir las aulas de clases en ambientes educativos humanamente dignos y pedagógicamente adecuados Indicadores Número de aulas reparadas, ampliadas y nuevas Número de centros de estudios rehabilitados, ampliados o reparados Ambientes escolares (Aulas, servicios sanitarios, bibliotecas, áreas administrativas etc.) LB ,148 6,520 1,253 1,500 5,630 6,400

13 Capacidad Instalada 41,376 Ambientes Escolares 24,791 Aulas de Clases 8,578 Centros Escolares

14 Aulas y Centros Reparados y Construidos 8,578 Centros

15 Acciones Prioritarias Reparación de 10,800 aulas (71% ubicadas en áreas rurales). Ampliación de 4,835 aulas, de las cuales 1,296 corresponden a la demanda actual y 3,539 por demanda de crecimiento. Construcción de unidades sanitarias en los 765 Centros que no cuentan con esta

16 Acciones Prioritarias Reparación, reemplazo, ampliación y/o construcción de 4,000 aulas anuales, para alcanzar la meta de 15,608 aulas que requieren ser dignificadas. Reparación de 2,456 letrinas y se iniciará el reemplazo de letrinas, en el período 2013 y 2014.

17 Acciones Prioritarias Reactivar y ampliar las Instalaciones Deportivas en los Centros Educativos y Áreas Comunitarias. Dotar de manera progresiva a los Centros Educativos de Secundaria de Laboratorios de Ciencias Naturales (Química, Física y Biología) y talleres de Educación Laboral. Proporcionar una dotación mínima de computadoras.

18 Mejoras en Salario y Condiciones de Vida de los Maestros Primaria Secundaria Secundaria Superior Moneda Córdobas ,750 1, , ,550 Dólares 65, Promedio 2013 Córdobas C$5, Dólares $225.00

19 Docentes 1,000 Nuevas Plazas 500 Prescolar 500 Secundaria Educación Inicial Educación Secundaria Personal de Supervisión

20 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Diplomados 45,000 docentes en tres niveles. Para el mejoramiento de la Calidad de la Educación, desarrollado entre el MINED y la UNAN Managua

21 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Programa de Formación Inicial 1,600 maestros de Educación Primaria con mención en Multigrado

22 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Programa de Profesionalización 1000 docentes de Educación Secundaria en servicio de distintas disciplinas Maestras de Educación Primaria con mención en Educación Inicial (Preescolar)

23 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Capacitaciones Más de 10,000 docentes de preescolar, primaria y secundaria en disciplinas de matemática, lengua y literatura

24 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Actualización pedagógica Al 100% de docentes del país a través de los TEPCEs, particularmente en Evaluación de los Aprendizajes.

25 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Se capacitarán a los Equipos Pedagógicos y Técnicos Departamentales y Municipales de forma Intensiva y Sistemática a fin de desarrollar mayores Capacidades en la Organización, Planificación, Desarrollo y Evaluación de los TEPCE.

26 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Se organizará un Sistema que garantice la Capacitación y el Acompañamiento Pedagógico para Educadores, dirigido a Directores de Centros Educativos y Asesores Pedagógicos.

27 Estrategia de Desarrollo Profesional Docente Se asignará 150 plazas para conformar Equipos Departamentales con la preparación profesional requerida, los que se encargarán del Diagnóstico preciso, la orientación y el seguimiento de las y los niños y jóvenes con necesidades Educativas Especiales.

28 Merienda Escolar , ,200, ,000,050

29 Educación Técnica Pasamos de a estudiantes Capacitación y formación del personal docente Reparación, remodelación y modernización física y tecnológica de los Centro Tecnológicos

30 Consejo Nacional de Universidades 2012 EDUCACION SUPERIOR "A la libertad por la Universidad Con Unidad en la Diversidad " Octubre, 2014

31 El Sistema Universitario Nicaragüense Poderes del Estado CNR CSUCA CNEA COSEP ACRULAC

32 Composición del Sistema Universitario Nicaragüense

33 Composición del Sistema Universitario Nicaragüense

34 Composición del Sistema Universitario Nicaragüense

35 Composición del Sistema Universitario Nicaragüense

36 Composición del Sistema Universitario Nicaragüense

37 Composición del Sistema Universitario Carreras Nicaragüense de Grado y Postgrado Grado 276 Postgrado 188

38 Composición del Sistema Universitario Carreras Nicaragüense de Grado y Postgrado 222 Licenciaturas 113 Maestrías 54 TS, PEM 39 Especialización 29 Especialidad Médica 7 Doctorado

39 Evolución de la Matrícula de Grado , , ,063

40 Evolución de la Matrícula de Postgrado , , ,019

41 Evolución del Presupuesto General 2011 US$ US$70.9

42 Consejo Nacional de Universidades 2012 PLAN ESTRATEGICO "A la libertad por la Universidad Con Unidad en la Diversidad " Agosto 22, 2012

43 EJES CALIDAD PERTINENCIA E IMPACTO CIENCIA TECNOL. E INNOVAC. COBERTURA Y EQUIDAD INTERNACIO- NALIZACIÓN GESTIÓN INTERCULTU- RALIDAD Y GÉNERO

44 Índice CAPÍTULO III: PRINCIPIOS Y VALORES A. Principios B. Valores CAPÍTULO IV: EJES DE TRABAJO DEL PLAN Eje 1: Calidad 1. Definición 2. Lineamientos 3. Objetivos estratégicos e Indicadores 4. Estrategias Eje 2: Pertinencia e Impacto 1. Definición 2. Lineamientos 3. Objetivos estratégicos e Indicadores 4. Estrategias

45 CALIDAD COBERTURA Capacidades Humanas Científicas Tecnológicas PERTINENCIA EFICIENCIA ARTICULACIÓN

46 "A la libertad por la Universidad Con Unidad en la Diversidad "

47 Muchas Gracias!