Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita

Transcripción

1 Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita Aprendizaje del Siglo 21 en el Distrito Escolar de Westminster Presentación de la Reunión Informativa para Familias de Estudiantes Ingresando a Kindergarten 2017

2 Bienvenida y Presentaciones En nombre de lasuperintendente, Dra. Marian Kim-Phelps, les damos la bienvenida a nuestra Noche Informativa del Programa deinmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita, del año2017!

3 Qué es la Inmersión en Dos Idiomas? El Programa de Inmersión en Dos Idiomas (DL, por sus siglas en inglés): Integra a hablantes nativos del idioma inglés junto con estudiantes aprendices del idioma inglés en el mismo salón de clases y provee instrucción académica por medio de dos idiomas, uno de los cuales es el idioma primario de cada grupo de estudiantes

4 Cómo Funciona el Programa? 50% de la instrucción del día escolar se lleva a cabo en el idioma inglés y el otro 50% en el idioma vietnamita Periodos de instrucción durante los cuales solamente se utiliza un idioma Un número proporcional de estudiantes que hablan solamente inglés y aquellos estudiantes aprendices del idioma inglés Las metas del programa son el bilingüismo, la bialfabetización, el desempeño académico a nivel de grado o por encima de este y la competencia multicultural

5 Beneficios de un Programa de Inmersión en Dos Idiomas! Alto rendimiento académico Bilingüismo/Bialfabetización Fomenta relaciones multiculturales Proporciona ventajas competitivas para la universidad y las oportunidades profesionales Ofrece ventajas para la admisión a universidades y solicitud de becas Promueve el respeto a sí mismo, la familia, escuela y comunidad Fomenta el liderazgo y la confianza en sí mismo Desarrolla asociaciones sólidas entre la escuela y las familias Provee a los estudiantes con habilidades para llegar a ser exitosos en una economía global

6 Hábil al socializar Comunicación Multicultural Viajar *Salarios- Ingresos Superiores Red Informativa EXPECTATIVAS PARA EJECUTIVOS 36% hablan 1 idioma 31% hablan 2 idiomas 4% hablan 5 o más idiomas 9% hablan 4 idiomas 20% hablan 3 idiomas

7 Reconocimientos en Camino a la Bialfabetización Reconocimientos especializados otorgados a cualquier estudiante que cumpla con el criterio de bialfabetización del Departamento de Educación del Condado de Orange Listones de bialfabetización otorgados enpreescolar, kindergarten, tercero, quinto o sextogrado Medalla de bialfabetización otorgada en 8 vo grado

8 Habilidades del Siglo 21 El Esquema del Programa de Desarrollo del Lenguaje Inglés y Artes del Lenguaje Inglés 2014 valora la bialfabetización define las siguientes habilidades del siglo 21: Pensamiento Crítico Creatividad e Innovación Comunicación y Colaboración Concientización y Competencia Global Habilidad con la Tecnología Educando para la Competencia Global: Bialfabetización para las Escuelas de California Capítulo 10 páginas 28-29

9 Colaboración entre WSD y el Centro de Recursos Nacionales para el Lenguaje Asiático de CSUF:

10 Cómo Serán Capacitados los Maestros? Programas del Idioma Vietnamita en la Universidad Estatal de California, Fullerton: -Licenciatura en Enseñanza del Idioma Vietnamita -Credencial de Maestro en Camino a la Enseñanza en el Idioma Vietnamita (de 7 mo a12 vo grado) -Credencial de Enseñanza Bilingüe en el Idioma Vietnamita (Inmersión en dos idiomas de K-6to grado)

11 Centro de Recursos Nacionales para el Lenguaje Asiático (NRCAL) Mejorar la capacidad a nivel nacional en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas asiáticas incluyendo los idiomas vietnamita, coreano, chino y japonés. Desarrollar recursos de instrucción Proveer desarrollo profesional Realizar investigaciones

12 Qué Plan de Estudios Se Utilizará? Consejo Americano en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras: Estándares Académicos Comunes del Estado de California: CCSS.ELA-Literacy.RL.K.1 Con estímulo y apoyo, haciendo y contestando preguntas acerca de detalles clave en un texto. Enfoque de alfabetización adoptado por el Distrito Currículo Vietnamita de NRCAL Currículo Suplementario Aprovado

13 La Directora, Shannon Villanueva: Razones Personales para el Programa de Inmersión en Dos idiomas

14 Mrs. Pelton y Mrs. Dang

15 8:00-10:05 10:05-10:25 10:25-11:15 Horario de Clases Artes del Lenguaje Inglés Artes del Lenguaje Vietnamita Desarrollo del Lenguaje Inglés Desarrollo del Lenguaje Vietnamita Recreo Matemáticas en Inglés 11:15-12:00 Ciencias (en Vietnamita), Ciencias Sociales, VAPA, Programa ST Math 12:00-12:45 12:45-2:00 Almuerzo Artes del Lenguaje Inglés Artes del Lenguaje Vietnamita

16 Participación de los Padres Comprometerse a la participación a largo plazo (de K a 6 to grado) en el programa de inmersión en dos idiomas Desarrollar un entendimiento de la educación de inmersión en dos idiomas Asistir a las Noches para Familias del Programa de Inmersión en Dos Idiomas (aproximadamente 3 por año) Leer con su hijo/a (en inglés) de 20 a 30 min. diariamente Fomentar en su hijo/a el uso del idioma vietnamita fuera de la escuela y aprender lo más que usted pueda Disfrutar de los retos y celebrar los resultados Usted no necesita saber hablar, entender, leer o escribir el idioma vietnamita para que su hijo/a sea exitoso/a

17 Testimonios Familiares

18 Proceso de Registración Fuera del Distrito (WSD): 1. Solicite una Transferencia Interdistrital en su distrito de residencia. 2. Traiga el documento de Transferencia Interdistrital Aprobado a la oficina del Distrito Escolar de Westminster para ser aprobado. 3. Complete y regrese el paquete de registración de Kindergarten junto con la acta de nacimiento original y los registros de vacunación de su estudiante a la oficina de WSD. 4. Estaremos aceptando las solicitudes de inscripción para las clases del año escolar : 52 espacios en Kindergarten y 8 espacios en primer grado iniciando el 1 ro de Marzo del 2017.

19 Proceso de Registración Residentes de WSD: Los estudiantes que vayan a inscribirse en el Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita, pueden entregar sus documentos a partir del 1 ro de Febrero del El periodo de inscripción abierta es del 1 ro de Febrero hasta el 14 deabril para los estudiantes que no vivan dentro de los limites de la Escuela DeMille. Los padres deben solicitar una forma de inscripción abierta en su escuela de residencia y reunirse con el director para obtener sufirma.

20 Registre a su hijo/a en Kindergarten Dos clases de 26 estudiantes cada una; de día completo Visitas al Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita: Viernes, 3 de Febrero 8:30-9:30 a.m. Viernes, 17 de Febrero 8:30-9:30 a.m. Viernes, 3 de Marzo 8:30-9:30 a.m. Viernes, 17 de Marzo 8:30-9:30 a.m. Llame para reservar suvisita al:

21 Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Vietnamita Sea parte de este emocionante programa! Permítale a su hijo/a tener una ventaja competitiva Inscriba a su hijo/a, ahora!