Introducción a la Ecología BIOLOGÍA. Ecología. Slide 2 / 191. Slide 1 / 191. Slide 3 / 191. Slide 4 / 191. Slide 5 / 191.

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1 Slide 1 / 191 Slide 2 / 191 New Jersey Center for Teaching and Learning Iniciativa de Ciencia Progresiva Este material está disponible gratuitamente en y está pensado para el uso no comercial de estudiantes y profesores. No puede ser utilizado para cualquier propósito comercial sin el consentimiento por escrito de sus propietarios. NJCTL mantiene su sitio web por la convicción de profesores que desean hacer disponible su trabajo para otros profesores, participar en una comunidad de aprendizaje profesional virtual, y /o permitir a padres, estudiantes y otras personas el acceso a los materiales de los cursos. BIOLOGÍA Ecología Marzo Click para ir al sitio web: abiótico autótrofo biodiversidad bioma bioplástico biósfera biótico carnívoro capacidad de transporte clima comunidad culminante comensalismo communidad Slide 3 / 191 Vocabulario Clic sobre cada palabra para ir a su definición competición conservación consumidor descomponedor detritívoro sucesión ecológica ecología ecosistema evaporación crecimiento exponencial cadena alimentaria red alimentaria efecto invernadero Slide 5 / 191 hábitat herbívoro heterótrofo especies invasivas Slide 4 / 191 Vocabulario Clic sobre cada palabra para ir a su definición nutriente limitante crecimiento logístico monocultivo mutualismo nicho fijación de nitrógeno recurso no renovable omnívoro parasitismo especies colonizadoras precipitaciones depredación productor recurso renovable escorrentía simbiosis transpiración Slide 6 / 191 Tabla de contenidos Haga clic en el tema para ir a esa sección Introducción a la Ecología Ecología Poblacional Ecología comunitaria Introducción a la Ecología Ciclos de nutrientes Biología de la conservación Regresar a la Tabla de contenidos

2 Slide 7 / 191 Slide 8 / 191 Ecología La Ecología es el estudio de las interacciones entre los organismos y su medio ambiente. Ecología Las hormigas de la acacia, tienen una relación única con el árbol de Acacia en el que viven. Este pez ardilla está siendo limpiado por un pez limpiador. El pez limpiador es un pez pequeño que se alimenta de parásitos y residuos de peces más grandes. Un ecologista vería y pensaría lo siguiente: Esto daña o beneficia al pez ardilla? Este comportamiento conduce a una mayor supervivencia para el pez limpiador? El pez limpiador compite con los peces huéspedes? Cómo afecta este comportamiento la predación del pez limpiador? Slide 9 / 191 Piensa como un ecologista. Qué preguntas tienes acerca de esta conducta? Slide 10 / 191 Haga clic en la imagen para ver un video sobre las hormigas de la Acacia. Niveles en la Organización Biológica Niveles de la Organización Biológica Cuatro tipos de tehidos Célula muscular Tejido conectivo Tejido epitelial Glóbulo rojo Neurona Tejido muscular Tejido nervioso Cell Tissue Organ Organism Organismo Población Comunidad Hasta ahora, has estudiado cómo las células, tejidos y órganos interactúan para formar un organismo. La ecología estudia cómo los organismos interactúan con otros organismos y variables en su medio ambiente. Ecosistema Bioma Biósfera Slide 11 / 191 Slide 12 / 191 Población Comunidad Una población, es un grupo de individuos que viven en una misma área, pueden aparearse y compartir la misma reserva genética. Una comunidad está compuesta de diferentes poblaciones de especies que viven un área determinada. La evolución se produce a nivel poblacional. Los organismos individuales no pueden evolucionar. La formación de nuevas especies se originan como individuos dentro de una población y sufren cambios en el genotipo y el fenotipo. Los organismos dentro de una comunidad interactúan de maneras que pueden ser beneficiosas o perjudiciales. La competencia por los recursos entre los miembros de una comunidad es un factor que da forma a la evolución por selección natural.

3 Slide 13 / 191 Ecosistema Un ecosistema incluye todos los factores, tanto vivos y no vivos que existen en una comunidad. Slide 14 / 191 Biomas Un bioma es un grupo de ecosistemas que tienen climas, animales y plantas similares. Sun Sol Lluvia Existen dos tipos de biomas, terrestres y marinos. Existen arrecifes de coral en el Atlántico y el Pacífico. Sin embargo, todos los arrecifes se encuentran en aguas poco profundas, ricas en nutrientes y están habitadas por organismos similares. Slide 15 / 191 Biomas terrestres Slide 16 / 191 Biomas marinos Desierto Bosque templado Selva tropical Praderas templadas Agua dulce Humedales de agua dulce Marino Sabana Taiga Tundra Chaparral Alpino Arrecifes de coral Estuarios Slide 17 / 191 Slide 18 / 191 Biósfera La biósfera es la porción de La Tierra en la que existe vida. Esto incluye, tierra, agua y aire. Niveles de Organización Biológica un grupo de organismos que pertenecen a la misma especie y viven en la misma zona. todos los organismos que viven en una zona determinada y su medio ambiente físico. diferentes poblaciones que viven en la misma zona. la porción de La Tierra que contiene todos los ecosistemas. Un grupo de ecosistemas que tienen un mismo clima y comunidades similares. Población Biósfera Ecosistema Comunidad Biome

4 Slide 19 / Cuál de los siguientes niveles de organización biológica incluye a todos los demás? Slide 19 (Answer) / Cuál de los siguientes niveles de organización biológica incluye a todos los demás? A Comunidad A Comunidad B Ecosistema B Ecosistema C Organismo D Población C Organismo D Población B Slide 20 / 191 Slide 21 / 191 Ecología Poblacional La Ecología Poblacional estudia las interacciones entre la población y su medio ambiente. Ecología poblacional Una especie de rana australiana, retiene agua enterrándola en el suelo durante la estación seca. Se rodea de una Factores Hábitats y Nichos Crecimiento poblacional Haga clic en el tema para ir a esa sección Regresar a la Tabla de Contenidos secreción mucosa a prueba de agua que actúa como un capullo. Cuando llueve, la rana sale para poner sus huevos. Los huevos se abren y los renacuajos se desarrollan rápidamente, antes que desaparezca el charco. Qué tipos o factores afectan a este tipo de rana? Slide 22 / 191 Factores Las poblaciones son afectadas negativamente y positivamente por una variedad de factores en su entorno. Slide 23 / 191 Factores Los factores abióticos son físicos, factores no vivos que dan forma a un ecosistema. Los cactus Saguaro son plantas del desierto con adaptaciones que le permitan vivir en condiciones secas. Tienen una gran raíz principal que se extiende en el suelo con las raíces pequeñas y poco profundas que absorben rápidamente cualquier agua que cae. Las espinas ayudan a canalizar el agua, redirigir el viento, proteger el cactus de animales, y aislar los cactus. Algunos animales, como algunos roedores, comen los cactus. Otros animales, como los murciélagos, comen el fruto del cactus, ayudando en la polinización y en la dispersión de semillas. Temperatura Sun Sol Viento Lluvia Nutrientes Luz solar Precipitaciones Temperatura Viento Tipo de suelo Disponibilidad de nutrientes Nombra un factor positivo y uno negativo que afecte al cactus Saguaro. Suelo

5 Slide 24 / 191 Slide 25 / 191 Factores Los factores bióticos son los seres vivientes que componen a un ecosistema. Plantas Animales Hongos Bacterias Factores Volvamos al cactus Saguaro... Los cactus Saguaro son plantas del desierto con adaptaciones que le permitan vivir en condiciones secas. Tienen una gran raíz principal que se extiende en el suelo con las raíces pequeñas y poco profundas que absorben rápidamente cualquier agua que cae. Las espinas ayudan a canalizar el agua, redirigir el viento, proteger el cactus de animales, y aislar los cactus. Algunos animales, como algunos roedores, comen los cactus. Otros animales, como los murciélagos, comen el fruto del cactus, ayudando en la polinización y en la dispersión de semillas. Lista dos factores abióticos y bióticos que afecten el cactus Saguardo. Slide 26 / 191 Slide 26 (Answer) / Todos los siguientes son factores abióticos excepto: A microorganismos B ph C temperatura 2 Todos los siguientes son factores abióticos excepto: A microorganismos B ph C temperatura D nutrientes D nutrientes A Slide 27 / Cuál de los siguientes niveles de organización biológica incluye ambos factores: abióticos y bióticos? A Especies B Población Slide 27 (Answer) / Cuál de los siguientes niveles de organización biológica incluye ambos factores: abióticos y bióticos? A Especies B Población C Comunidad D Ecosistema C Comunidad D Ecosistema D

6 Slide 28 / Las tortugas marinas determinan el sexo de acuerdo a la temperatura. La temperatura predominante durante el desarrollo embrionario determina el sexo de la tortuga. Las temperaturas cálidas producen hembras, mientras que las temperaturas más bajas producen machos. Qué tipo de factor influye en el sexo de las tortugas marinas? Slide 28 (Answer) / Las tortugas marinas determinan el sexo de acuerdo a la temperatura. La temperatura predominante durante el desarrollo embrionario determina el sexo de la tortuga. Las temperaturas cálidas producen hembras, mientras que las temperaturas más bajas producen machos. Qué tipo de factor influye en el sexo de las tortugas marinas? A Biótico A Biótico B Abiótico B Abiótico B Slide 29 / 191 Hábitat El término hábitat describe una zona determinada - incluyendo factores bióticos y abióticos - donde un organismo vive dentro de un ecosistema. Slide 30 / 191 Nichos ecológicos El nicho de un organismo es una descripción de la función que desempeña en su hábitat. Un nicho incluye todos los aspectos de dónde y cómo vive un organismo que incluye: * el tipo de alimento que consume * la forma que obtiene ese alimento * en que lugar vive en su entorno (árbol, nido, colmena, etc. * la forma de la que se reproduce Un hábitat es como el hogar de un organismo dentro del ecosistema. Slide 31 / 191 Nichos ecológicos Slide 32 / 191 Nichos ecológicos El hábitat de una población responde a la pregunta " Dónde vives?". El nicho del dragón de Komodo El nicho de una población responde a la pregunta " Cómo te ganas la vida?". Los dragones de Komodo viven en las Islas de Indonesia. Cazan y se alimentan de invertebrados, aves y mamíferos. Ponen hasta 20 huevos a la vez en agujeros cavados por ellos. Los huevos son incubados durante ocho meses. Los dragones de Komodo tienen Clic en la imagen para ver un video sobre nichos en las planicies de los ríos del Norte de África. nueve años para madurar y pueden vivir hasta 30 años.

7 Slide 33 / 191 Nichos ecológicos No hay dos especies que puedan ocupar el mismo nicho en el mismo entorno, al mismo tiempo. Si esto ocurre, la competencia por los recursos desplazará a una de las especies. La siguiente imagen muestra tres diferentes especies de aves que han establecido diferentes nichos en el mismo árbol. Slide 34 / Las ranas verdes americanas, viven en el sureste de Estados Unidos cerca de superficies de agua que tienen abundante vegetación. Esto, es el de la rana. A Hábitat B Nicho Altura de alimentación (metros) Curruca de la Bahía de Beaster Se alimenta en la parte media del árbol Abeto Curruca atigrada Se alimenta en la punta de las ramas cerca de la parte superior del árbol Curruca coronada Se alimenta en la parte más baja del árbol y en las bases de las ramas del medio Slide 34 (Answer) / Las ranas verdes americanas, viven en el sureste de Estados Unidos cerca de superficies de agua que tienen abundante vegetación. Esto, es el de la rana. A Hábitat B Nicho A Slide 35 / Las hienas son mamíferos carnívoros que viven en África. Viven en clanes que son dirigidos por mujeres. Las hienas tienen éxito en la caza y en la búsqueda de alimentos. Esto describe al de una hiena. A Hábitat B Nicho Slide 35 (Answer) / Las hienas son mamíferos carnívoros que viven en África. Viven en clanes que son dirigidos por mujeres. Las hienas tienen éxito en la caza y en la búsqueda de alimentos. Esto describe al de una hiena. A Hábitat B Nicho B Slide 36 / 191 Crecimiento poblacional Los ecologistas están interesados en cómo cambian las poblaciones. El crecimiento poblacional depende de: el número de nacimientos el número de muertes el número de individuos que ingresan o dejan la población Salida Emigración Inmigración Entrada Población I Población II

8 Slide 37 / 191 Slide 38 / 191 Crecimiento poblacional Dependiendo de la disponibilidad de los recursos, las poblaciones pueden seguir dos patrones de crecimiento. Crecimiento exponencial El crecimiento exponencial ocurre cuando una población se reproduce una velocidad constante. Crecimiento exponencial Crecimiento logístico Número de individuos Tiempo El crecimiento exponencial ocurre: en ausencia de depredadores/ enfermedades en presencia de recursos ilimitados (alimentos, hábitat, etc. Slide 39 / 191 Slide 40 / 191 Crecimiento exponencial Crecimiento logístico Las bacterias se reproducen por fisión binaria. Las bacterias pueden cultivarse bajo condiciones óptimas (recursos ilimitados) en el laboratorio. Si una población de bacterias se reproduce cada 20 minutos, puede incrementar el tamaño de la población en 4.27 x bacterias en un día. La mayoría de las poblaciones no tienen recursos ilimitados. Cuando una población se vuelve demasiado grande, se agota el suministro de alimentos, el agua, el refugio y el tamaño de la población deja de aumentar. Como el desarrollo urbano destruye el hábitat natural, muchas poblaciones de animales se vuelven superpobladas. No hay suficientes recursos para mantener a la población. Slide 41 / 191 Slide 42 / 191 Crecimiento logístico Capacidad de carga 7 Una población puede crecer exponencialmente en condiciones ideales. cuál de las siguientes opciones prevendría el crecimiento exponencial? Número de individuos A La población está protegida de los depredadores. B La población está protegida de las enfermedades. Tiempo El tamaño de al población puede ser mantenida con una cantidad determinada de recursos llamada capacidad de transporte. Las poblaciones que están limitadas en recursos, experimentan crecimiento logístico. C La población se queda sin alimentos. D La reproducción ocurre una velocidad constante.

9 Slide 42 (Answer) / Una población puede crecer exponencialmente en condiciones ideales. cuál de las siguientes opciones prevendría el crecimiento exponencial? Slide 43 / El crecimiento exponencial no se produce por mucho tiempo en la naturaleza, y, finalmente, todo el crecimiento demográfico se ralentiza. Al tamaño máximo de una población se lo conoce como su... A La población está protegida de los depredadores. C B La población está protegida de las enfermedades. C La población se queda sin alimentos. D La reproducción ocurre una velocidad constante. A factor de crecimiento limitante B capacidad de transporte C crecimiento logístico D capacidad exponencial Slide 44 / 191 Ecología de la comunidad Clima Interacciones Slide 45 / 191 Clima Las comunidades están adaptadas a los climas de los ecosistemas en donde viven. Comprender el clima y el tiempo es una herramienta útil en el estudio de las comunidades. Flujo de energía Sucesión ecológica Clic en el tema para ir a la sección Regresar a la Tabla de contenidos Sun Sol Slide 46 / 191 Tiempo vs. Clima Slide 47 / 191 Tiempo vs. Clima El clima se refiere a las condiciones promedio del tiempo en una región durante varios años. Wind El tiempo es la condición atmosférica del día a día de La Tierra en un momento y lugar determinado. Temperatura Lluvia Los factores abióticos como el viento, la temperatura y la precipitación generan el clima. Templado Árido Tropical Mediterráneo Montañas El clima es causado por muchos factores, incluyendo la latitud, el atrapamiento de calor por la atmósfera, el transporte de calor por los vientos y las corrientes oceánicas, las precipitaciones, la altitud, y las masas de tierra.

10 Slide 48 / 191 El Efecto Invernadero La intensidad de la luz solar tiene un efecto importante sobre la temperatura, pero no es el único factor que determina la temperatura en la Tierra. Los gases atmosféricos como el dióxido de carbono, el metano, el vapor de agua y el vapor de agua capturan la energía térmica del sol dentro de la atmósfera de la Tierra. Puedes pensar en los gases de efecto invernadero, como una manta que rodea la Tierra y atrapa al calor - mientras más gruesa es la manta, más temperatura. Slide 50 / 191 Circulación Slide 49 / 191 Circulación Slide 51 / 191 Corrientes oceánicas El calentamiento desigual de la superficie de la Tierra hace que las corrientes de viento y mar transfieran calor a través de la biósfera. La radiación solar es más directa cerca del ecuador y menos directa cerca de los polos. Estos resultados desiguales de calentamiento provocan un aumento de aire caliente del ecuador, mientras que el aire frío cerca de los polos se dirige hacia el suelo. El movimiento ascendente del aire caliente y el movimiento hacia abajo de aire frío crean corrientes de aire que transfieren calor. Del mismo modo, en el océano de agua fría se hunde hacia el fondo cerca de los polos y se eleva en las regiones más cálidas. El agua superficial es desplazada por los vientos. Slide 52 / 191 Cambio climático Esta imagen muestra 63 años de cambio climático Las corrientes oceánicas también transfieren calor a través de la biósfera y calientan o enfrían el aire que se encuentra encima de ellos. Slide 53 / 191 Clima y Ecología El sapo del desierto de Sonora vive en el desierto del sureste de los Estados Unidos. Si bien requiere de zonas húmedas para sobrevivir, es capaz de hibernar durante los inviernos secos en una madriguera subterránea y viviendo de la grasa corporal almacenada. Cada primavera, la lluvia despierta al sapo y Puede el cambio climático global afectar a la circulación? sale a reproducirse. Si un cambio en el clima crea una estación húmeda más corta, cómo afectaría esto al sapo del desierto de Sonora? Qué tipos de adaptaciones serían beneficiosas en este nuevo clima?

11 Slide 54 / 191 Clima y Ecología Frente a la costa de América del Sur, los vientos dominantes mueven las aguas costeras lejos de la costa. Cuando esto sucede, las aguas frías ricas en nutrientes desde el fondo del mar se levantan para reemplazar el agua impulsada por el viento. Esto se llama afloramiento. Los nutrientes llevados a la superficie surgen de un gran ecosistema de las aguas superficiales del océano. Frente a la costa de América del Sur, el afloramiento es compatible con la pesca a gran escala de la anchoa. Slide 55 (Answer) / 191 Clima y Ecología Slide 55 / 191 Clima y Ecología Cada 2-7 años, el fenómeno de El Niño Oscilación del Sur (ENOS) afecta a las aguas del Pacífico. Este es un fenómeno en el que se interrumpen los patrones de circulación atmosférica y oceánica. Los patrones de viento se revierten y el viento sopla aguas a la orilla. Esto crea hundimientos, en lugar de afloramiento. Cómo podría este cambio en la circulación afectar a los factores abióticos en las aguas superficiales? Slide 56 / 191 Clima y Ecología Cada 2-7 años, el fenómeno El de afloramiento El Niño Oscilación aumenta del los Sur (ENOS) afecta a las aguas del Pacífico. nutrientes Este es un a las fenómeno aguas en el que se superficiales. El hundimiento interrumpen los patrones de circulación atmosférica y oceánica. evitaría que esto ocurra y el área experimentaría una disminución de nutrientes. Los [This object patrones is a pull de viento se revierten y el viento sopla aguas a la orilla. Esto crea hundimientos, en lugar de afloramiento. Cómo podría este cambio en la circulación afectar a los factores abióticos en las aguas superficiales? Slide 56 (Answer) / 191 Clima y Ecología Cómo podría el ENOS afectar la pesca de anchoas? Qué deberían hacer las anchoas para sobrevivir? Slide 57 / "El alta de hoy llegará a mediados de los 80 con una probabilidad del 20% de la precipitación a la tarde." Este es un ejemplo de... El ENSO disminuye los nutrientes y hace más difícil a las anchoas hallar alimentos. Para sobrevivir, las anchoas deben migrar a las zonas con más alimentos. Esto hace que la pesca de la anchoa se colapse. A Tiempo B Clima Cómo podría el ENOS afectar la pesca de anchoas? Qué deberían hacer las anchoas para sobrevivir?

12 Slide 57 (Answer) / "El alta de hoy llegará a mediados de los 80 con una probabilidad del 20% de la precipitación a la tarde." Este es un ejemplo de... Slide 58 / Los gases del efecto invernadero en la atmósfera... A Tiempo B Clima A A Actúan como un escudo, protegiendo a La Tierra de rayos ultravioletas perjudiciales. B Disminuye la temperatura global de la Tierra. C Actuar como una manta, atrapando la radiación del sol y aumentando la temperatura de la Tierra. D Afectan el tiempo de una zona, pero no el clima. Slide 58 (Answer) / Los gases del efecto invernadero en la atmósfera... A Actúan como un escudo, protegiendo a La Tierra de rayos ultravioletas perjudiciales. B Disminuye la temperatura global de la Tierra. C Actuar como una manta, atrapando la radiación del sol y aumentando la temperatura de la Tierra. C Slide 59 / La superficie de la Tierra se calienta de forma desigual. Qué causa esto? A Corrientes de viento B Las estaciones C Las mareas D Calentamiento global D Afectan el tiempo de una zona, pero no el clima. Slide 59 (Answer) / La superficie de la Tierra se calienta de forma desigual. Qué causa esto? A Corrientes de viento B Las estaciones C Las mareas D Calentamiento global A Slide 60 / La zona de clima tropical es extremadamente húmeda y es conocida por sus densos bosques. Qué tipo de adaptación de plantas probablemente no se encuentra en esta zona de clima? A Enredaderas que trepan por los árboles para llegar a la luz del sol. B Hojas con extremidades de goteo que arrojan rápidamente el exceso de agua. C Hojas grandes que absorben tanta luz solar como sea posible. D Revestimientos de cera para protegerse contra la desecación.

13 Slide 60 (Answer) / La zona de clima tropical es extremadamente húmeda y es conocida por sus densos bosques. Qué tipo de adaptación de plantas probablemente no se encuentra en D esta zona de clima? A Enredaderas que trepan por los árboles para llegar a la luz del sol. Slide 61 / 191 Interacciones comunitarias Algunas comunidades interactúan en una variedad de maneras que permiten a los organismos dentro de ellos establecer un nicho y dar forma al ecosistema en el que viven. Los siguientes son los tipos de interacciones dentro de las comunidades: B Hojas con extremidades de goteo que arrojan rápidamente el exceso de agua. C Hojas grandes que absorben tanta luz solar como sea posible. D Revestimientos de cera para protegerse contra la desecación. Competición Depredación Simbiosis Mutualismo comensalismo parasitismo Slide 62 / 191 Competición Cuando diferentes organismos intentan obtener recursos en el mismo lugar y a la misma vez, sucede lo que se llama competición. La capacidad para competir por los recursos depende de si un organismo tiene adaptaciones que permiten a prosperar en su entorno. La competencia en la naturaleza impulsa la evolución. Slide 63 / 191 Depredación La depredación sucede cuando un organismo (depredador) captura y se alimenta con otro organismo (presa). Los árboles en este bosque están en competencia por la luz. Los árboles altos, de hoja ancha compiten con los árboles más pequeños por la luz solar. El escarabajo Mariquita se alimenta del pulgón Una gacela es acechada por una chita Una gran ballena blanca captura a una presa Slide 64 / 191 Slide 65 / 191 Depredación La depredación es un factor determinante en la co-evolución. La presa evoluciona para escapar mejor del depredador. A su vez el depredador evoluciona para captar mejor la presa. Simbiosis El término simbiosis significa "vivir juntos". Cuando dos especies viven muy cerca, se dice que tienen una relación simbiótica. Hay tres clases principales de relaciones simbióticas: Mutualismo Comensalismo Parasitismo

14 Slide 66 / 191 Mutualismo En el mutualismo, ambas especies se benefician de la relación. En este ejemplo, la flor ofrece al colibrí el néctar y el colibrí ayuda a la reproducción de la flor mediante el transporte de pólen de una flor a otra. Slide 67 / 191 Comensalismo En el comensalismo, una especie se beneficia de la relación, mientras que la otra no es ni ayudada ni afectada negativamente. Los percebes se unen a la ballena y se ayudan a sí mismos en pequeñas cantidades de plancton (alimento de ballenas). Este comportamiento no se beneficia o perjudica a la ballena. Mutualismo: Una situación en la que ambos ganan Comensalismo: Una situación en la que gana uno y el otro se mantiene neutral. Slide 68 / 191 Parasitismo En el parasitismo, un organismo se beneficia mientras que otro organismo es perjudicado. Los parásitos son organismos que obtienen todos o la mayoría de sus nutrientes de otros organismos, llamados anfitriones. La relación huésped-parásito beneficia al parásito en el costo del huésped. Los mosquitos se alimentan de la sangre de otros organismos. Los mosquitos también llevan varios tipos de parásitos y virus que causan enfermedades como la fiebre amarilla y la malaria. Slide 69 / Cuándo no hay suficientes recursos para todos los organismos en una comunidad Cuál es el resultado? A Comensalismo B Simbiosis C Competición D Mutualismo Parasitismo: una situación en la que uno gana y el otro pierde Slide 69 (Answer) / Cuándo no hay suficientes recursos para todos los organismos en una comunidad Cuál es el resultado? A Comensalismo B Simbiosis C Slide 70 / Las lombrices solitarias, viven en los intestinos de los mamíferos y se "roban" los nutrientes de ellos. Este es un ejemplo de... A competición B mutualismo C Competición D Mutualismo C comensalismo D parasitismo

15 Slide 70 (Answer) / Las lombrices solitarias, viven en los intestinos de los mamíferos y se "roban" los nutrientes de ellos. Este es un ejemplo de... A competición B mutualismo D Slide 71 / Cuál de los siguientes tipos de interacciones comunitarias conducen a la co-evolución? A Depredación B Mutualismo C comensalismo D parasitismo C Parasitismo D Todo lo anterior Slide 71 (Answer) / Cuál de los siguientes tipos de interacciones comunitarias conducen a la co-evolución? A A Depredación B Mutualismo Slide 72 / Una relación en la que un organismo es ayudado y otro organismo no es ayudado ni herido se la llama... A competición B mutualismo C Parasitismo D Todo lo anterior C comensalismo D parasitismo Slide 72 (Answer) / Una relación en la que un organismo es ayudado y otro organismo no es ayudado ni herido se la llama... A competición B mutualismo C comensalismo D parasitismo C Slide 73 / La Escherichia Coli vive en el colon humano donde absorbe nutrientes y produce vitamina K y sodio que beneficia a los huéspedes humanos. Esto es un ejemplo de... A competición B mutualismo C comensalismo D parasitismo

16 Slide 73 (Answer) / La Escherichia Coli vive en el colon humano donde absorbe nutrientes y produce vitamina K y sodio que beneficia a los huéspedes humanos. Esto es un ejemplo de... A competición B mutualismo B Slide 74 / 191 Flujo energético Todos los sistemas vivos se basan en una fuente constante de energía. La principal fuente de energía para la vida en la Tierra es El Sol. C comensalismo D parasitismo Slide 75 / 191 Slide 76 / 191 Flujo energético Flujo energético La energía del sol es transformada, de energía radiante a energía química mediante el proceso de fotosíntesis, de energía química en energía térmica (calor) por la respiración celular. Recordemos la ecuación química para la fotosíntesis: 6CO2 + 6H2 O + Energía lumínica La energía lumínica es utilizada para producir azúcar de la glucosa y oxígeno: Y en respiración celular: C6 H12 O6 + 6O2 C6 H12 O6 + 6O2 6CO2 + 6H2 O + ATP (Energía) El azúcar de glucosa se descompone para liberar energía. Slide 77 / 191 Autótrofos En los ecosistemas, los organismos que obtienen energía de la luz solar o químicos para producir alimentos se llaman autótrofos (auto significa auto; trofos nutrientes) Los autótrofos que producen su propio alimento se les conoce como los productores. Slide 78 / 191 Heterótrofos Los organismos que dependen de otros organismos para la alimentación y la energía se denominan heterótrofos (hetero significa diferente). Heterótrofos se denominan también como consumidores. Energía solar Hoja Absorción de dióxido de carbono Tallo Gliucosa plant Liberación de oxígeno Las bacterias fotosintéticas contienen cloroplastos. Los quimioautótrofos obtienen energía de los productos químicos inorgánicos y no contienen cloroplastos. Absorción de agua y sales minerales

17 Slide 79 / 191 Heterótrofos Hay varios tipos de heterótrofos: Herbívoros - obtienen energía por consumir solamente plantas Omnívoros - se alimentan de plantas y animales Carnívoros - se alimentan de animales Detritívoros - se alimentan de restos de plantas y animales Slide 80 / La principal fuente de energía para toda la vida biológica es... A azúcar de glucosa B el sol C la fotosíntesis D respiración celular Decomponedores - descomponen la materia orgánica Slide 80 (Answer) / La principal fuente de energía para toda la vida biológica es... A azúcar de glucosa B el sol C la fotosíntesis B Slide 81 / La energía radiante del sol puede ser utilizada directamente como una fuente de energía por todos los organismos. Verdadero Falso D respiración celular Slide 81 (Answer) / La energía radiante del sol puede ser utilizada directamente como una fuente de energía por todos los organismos. Slide 82 / Todos los autótrofos obtienen energía del sol por vía de la fotosíntesis. Verdadero Falso Falso Verdadero Falso

18 Slide 82 (Answer) / Todos los autótrofos obtienen energía del sol por vía de la fotosíntesis. Slide 83 / Cuál de los siguientes es un ejemplo de consumidor? Verdadero Falso A Bacterias de la fotosíntesis Falso B Algas verdiazules C Setas/hongos D Lirio de agua Slide 83 (Answer) / Cuál de los siguientes es un ejemplo de consumidor? Slide 84 / Los detritívoros tales como caracoles y lombrices de tierra son organismos que... A Bacterias de la fotosíntesis B Algas verdiazules C A producen su propio alimento B tienen relaciones parasitarias C Setas/hongos D Lirio de agua C obtención de energía por sólo alimentarse de plantas D consumir restos de plantas y animales y demás materia muerta. Slide 84 (Answer) / 191 Slide 85 / Los detritívoros tales como caracoles y lombrices de tierra son organismos que... A producen su propio alimento D Flujo energético El flujo de energía en un ecosistema puede ser rastreado a lo largo de un cadena alimentaria - una serie de pasos en los que los organismos transfieren energía por comer y ser comidos. B tienen relaciones parasitarias C obtención de energía por sólo alimentarse de plantas Sol Productor Cadena alimentaria Consumidor Consumidor primario secundario Consumidor terciario D consumir restos de plantas y animales y demás materia muerta. Pasto Nutrientes Langosta Serpiente Descomponedor Halcón Agua Hongos

19 Slide 86 / 191 Flujo energético En la mayoría de las comunidades, las relaciones de alimentación son más complejas y se pueden mostrar en un solo flujo de la cadena alimentaria y de energía en más de un sentido. Una red alimentaria es un diagrama que muestra las complejas interacciones y relaciones alimentarias entre todos los organismos en un ecosistema. Slide 87 / En esta cadena alimentaria cuántos grupos de consumidores hay? Sol A 1 B 2 Cadena alimentaria Consumidor Productor Consumido Consumidor terciario r primario secundario Lagartij a C 3 D 4 Agua Pasto Nutriente s Langosta Serpiente Descomponedo r Halcó n Hongos Slide 87 (Answer) / En esta cadena alimentaria cuántos grupos de consumidores hay? Slide 88 / Qué componente biótico en esta red alimentaria es un productor? A 1 B 2 Sol Productor Cadena alimentaria Consumido r primario Consumidor secundario D Consumidor terciario A Bacterias B Algas Lagarti ja C 3 D 4 Agua Pasto Nutriente s Langosta Serpiente Descomponedo r Hongos Halcó n C Materia descompuesta D Dafnia Slide 88 (Answer) / Qué componente biótico en esta red alimentaria es un productor? A Bacterias B Algas C Materia descompuesta B Lagarti ja Slide 89 / Una cadena alimentaria muestra una vía de energía en una comunidad, mientras que una red alimentaria muestra todas las vías de energía en una comunidad. Falso Verdadero D Dafnia

20 Slide 89 (Answer) / Una cadena alimentaria muestra una vía de energía en una comunidad, mientras que una red alimentaria muestra todas las vías de energía en una comunidad. Slide 90 / 191 Utiliza la siguiente información para completar la red alimentaria de un ecosistema ártico Falso Verdadero Organismo Tipo trófico Presa/Alimento algas productor primario --- Depredadores/ Herbívoros krill, pez, ballenas azules Verdadero aves consumidor carnívoro krill, pez focas, orcas ballenas azules consumidor planctívoro algas, krill orcas peces consumidor omnívoro algas, krill aves, focas, orcas orcas principal consumidor ballenas azules, pez, aves, focas --- krill consumidor herbívoro algas pez, ballenas azules, aves focas consumidor carnívoro pez, aves orcas Slide 91 / 191 Completa la Red Alimentaria Slide 92 / 191 El flujo energético en los ecosistemas Como los flujos de energía a partir de los mayores productores numerosos a los números decrecientes de los consumidores primarios, secundarios y terciarios, se pierde un poco de energía en forma de calor. Aves Ballenas azules Algas Focas Pez Krill Orcas Pirámide ecológica 0.1% de energía Energía de consumidores terciarios 1% de energía Energía de consumidores secundarios 10% de energía Energía de consumidores primarios 100% de energía Energía de productores Sólo el 10% de energía en cada nivel se transfiere hasta el siguiente nivel más alto de la cadena alimentaria. Slide 93 / 191 Slide 94 / Cómo fluye la energía a través de un ecosistema? Sucesión Ecológica A B C D Sólo el 10% de la energía disponible en un nivel trófico pasa al siguiente nivel Muy poca energía se pierde en forma de calor Del productor al consumidor la cantidad de energía dentro de cada nivel trófico aumenta Todo lo anterior El cambio es inevitable dentro de las comunidades - los miembros más antiguos mueren, los nuevos organismos inmigran, las perturbaciones repentinas obligan a un cambio, etc. La sucesión ecológica es el término utilizado para describir la serie de cambios previstos producidos dentro de la comunidad de un ecosistema a través del tiempo. La primer foto muestra un bosque de un año después de un incendio forestal. La segunda foto es el mismo bosque de dos años después del incendio.

21 Slide 95 / 191 Sucesión primaria La sucesión primaria se refiere a la fundación de nuevas comunidades en entornos que inicialmente no tenían organismos vivos, como rocas o nuevas superficies formadas por erupciones volcánicas o movimientos de los glaciares. Slide 96 / 191 Especies pioneras En la sucesión ecológica primaria, los primeros organismos que pueblan un entorno deshabitado se las llama especies pioneras. El Liquen es el primer organismo en crecer en la roca pelada. Se trata de una especie pionera. Especies pioneras El retroceso de un glaciar dejó atrás esta roca pelada que ahora puede experimentar la sucesión primaria. Slide 97 / 191 Roca pelada luego de la retirada de un glaciar. Time Slide 98 / 191 Los líquenes, seguidos por el musgo, comienzan a crecer en la roca. A medida que mueren, se añade la materia en descomposición a la roca, y esto producirá el suelo. Sucesión primaria Los nutrientes suministrados por la descomposición de materia orgánica soportan al crecimiento de hierbas y plantas pequeñas. Estos añaden nutrientes más orgánicos, que forman el suelo más profundo y fértil. Sucesión primaria La materia orgánica en descomposición crean suelos más profundos que pueden contener agua. Esto permite que los arbustos crezcan. Time Tiempo Roca pelada luego de la retirada de un glaciar. Los líquenes, seguido del musgo, comenzarán a crecer sobre la roca. A medida que se mueren, la materia en descomposición es agregada a la roca, produciendo suelo. Hierbas y pequeñas plantas comienzan a crecer. Roca pelada luego de la retirada de un glaciar. Los líquenes, seguido del Hierbas y musgo, comenzarán a crecer pequeñas plantas comienzan a sobre la roca. A medida que se crecer. mueren, la materia en descomposición es agregada a la roca, produciendo suelo. Los arbustos pequeños colonizan. Slide 99 / 191 Slide 100 / 191 Comunidad Clímax Por último, los árboles más grandes pueden crecer y formar comunidades clímax. Las comunidades clímax son organismos que se mantienen estables en un ecosistema en el tiempo. Tiempo Sucesión secundaria Después que los ecosistemas se alteran dramáticamente debido a incendios, inundaciones, enfermedades o actividad humana, las interacciones de la comunidad con frecuencia restauran los ecosistemas a su estado original. El re-establecimiento de las comunidades clímax en un ecosistema se llama sucesión secundaria. Roca pelada luego de la retirada de un glaciar. Los líquenes, seguido del Hierbas y pequeñas plantas musgo, comenzarán a crecer comienzan a sobre la roca. A medida que crecer. se mueren, la materia en descomposición es agregada a la roca, produciendo suelo. Los arbustos pequeños colonizan. Las comunidades Clímax se desarrollan en suelos maduros. El suelo se elimina de la comunidad existente creciendo un solo cultivo. El suelo se abandona y nuevas especies comienzan a crecer. Los arbustos pequeños nuevamente colonizan. Se forma una nueva comunidad clímax.

22 Slide 101 / La progresión de la roca liquen musgo hierbas pinos árboles caducilófilos en un ecosistema es un ejemplo de A evolución. Slide 101 (Answer) / La progresión de la roca liquen musgo hierbas pinos árboles caducilófilos en un ecosistema es un ejemplo de A evolución. B red alimenticia C sucesión primaria D sucesión secundaria B red alimenticia C sucesión primaria D sucesión secundaria C Slide 102 / La primer especie en moverse en un entorno deshabitado se las llama... A especies pioneras Slide 102 (Answer) / La primer especie en moverse en un entorno deshabitado se las llama... A especies pioneras B comunidad clímax C especies ancestrales D especies divergentes B comunidad clímax C especies ancestrales D especies divergentes A Slide 103 / La sucesión secundaria sigue a qué clase de evento? Slide 103 (Answer) / La sucesión secundaria sigue a qué clase de evento? A Fuego B Alteración humana A Fuego B Alteración humana C Inundaciones D Todo lo anterior C Inundaciones D Todo lo anterior D

23 30 Una comunidad clímax... Slide 104 / Una comunidad clímax... Slide 104 (Answer) / 191 A cambia continuamente B permanece estable en el tiempo. A cambia continuamente B permanece estable en el tiempo. B Slide 105 / 191 Slide 106 / 191 Ciclos de nutrientes Ciclo de nutrientes Slide 107 / 191 Regresar a la Tabla de contenidos 31 El ciclo de los nutrientes a través de un ecosistema es considerado qué tipo de factor? La energía es irradiada constantemente desde el Sol a la Tierra y se transforma en formas de energía que los organismos vivos pueden usar para vivir. Macroelementos Nitrógeno Fósforo Potasio Elementos secundarios Calcio Magnesio Azufre Microelementos Hierro Boro Zinc Cobre Manganeso Molibdeno Sin embargo, los organismos necesitan más energía para sobrevivir - necesitan agua, minerales, y compuestos químicos como el dióxido de carbono y el oxígeno que permiten que la fotosíntesis, la respiración, y otras reacciones químicas esenciales tengan lugar. Slide 107 (Answer) / El ciclo de los nutrientes a través de un ecosistema es considerado qué tipo de factor? A Abiótico A Abiótico B Biótico B Biótico A

24 Slide 108 / 191 Ciclo de nutrientes Slide 109 / 191 Ciclo de nutrientes Los ciclos biogeoquímicos se refieren a las vías por las que un producto químico se mueve a través de la biósfera. Los ciclos biogeoquímicos principales estudiados en la ecología son: Energía solar Productores Calor Consumidores Los productores primarios, como las plantas, suelen obtener los nutrientes de su entorno. Los consumidores obtienen nutrientes alimentándose de otros organismos. El ciclo del Agua El ciclo del Carbono El ciclo de Nitrógeno El ciclo del Fósforo Nutrientes inorgánicos Calor Descomponedores Calor energía nutrientes El carbono, el nitrógeno y el fósforo son todos los nutrientes esenciales que hacen este ciclo a través de la biósfera. Slide 110 / 191 El ciclo del agua El agua es esencial para la vida. Slide 111 / 191 El ciclo del agua La mayoría de las moléculas de agua son tomadas por las nubes por evaporación y transpiración. El agua regresa a los océanos, tierras y lagos por precipitación. El agua que entra en el suelo vuelve a los océanos a través de la escorrentía. Transpiración. El movimiento a través de las plantas Condensación. Formación de nubes Precipitación. La lluvia cae Evaporación. El vapor sube Click en la imagen de arriba para ver un video acerca del ciclo del agua Slide 112 / Describe la dirección de las moléculas de agua durante la transpiración. Slide 112 (Answer) / Describe la dirección de las moléculas de agua durante la transpiración. A océanos a la atmósfera B atmósfera a los océanos A océanos a la atmósfera B atmósfera a los océanos C atmósfera a las plantas D plantas a la atmósfera C atmósfera a las plantas D plantas a la atmósfera D

25 Slide 113 / El agua que entra al suelo vuelve al océano a través de qué proceso? A Precipitación B Escorrentía Slide 113 (Answer) / El agua que entra al suelo vuelve al océano a través de qué proceso? A Precipitación B Escorrentía C Condensación D Transpiración C Condensación D Transpiración B Slide 114 / 191 El ciclo del carbono Slide 115 / 191 El ciclo del carbono El carbono se mueve a través de la biósfera de cuatro formas principales: Click en la imagen de arriba para ver un video acerca del ciclo del carbono Slide 116 / 191 El ciclo del carbono Resumen: La mayor parte del carbono se encuentra en la atmósfera. El carbono es utilizado por las plantas para formar azúcares, que sirven de alimento a los animales. El carbono se recicla a la atmósfera por respiración celular. Las actividades humanas como el uso de combustibles fósiles, también liberan carbono a la atmósfera. Slide 117 / La mayoría del carbono se encuentra... A como dióxido de carbono B en plantas C en combustibles fósiles D como glucosa

26 Slide 117 (Answer) / La mayoría del carbono se encuentra... Slide 118 / Cómo regresa el carbono a la atmósfera? A como dióxido de carbono B en plantas A Es liberado por los organismos durante la respiración. C en combustibles fósiles D como glucosa A B Se libera con el uso de combustibles fósiles. C Se libera durante la actividad volcánica. D Todo lo anterior Slide 118 (Answer) / Cómo regresa el carbono a la atmósfera? A Es liberado por los organismos durante la respiración. Slide 119 / 191 El ciclo del nitrógeno El nitrógeno es un nutriente importante que se encuentra en todos los aminoácidos. Todos los organismos, desde las bacterias hasta los seres humanos, requieren nitrógeno para producir proteínas. B Se libera con el uso de combustibles fósiles. C Se libera durante la actividad volcánica. D D Todo lo anterior Slide 120 / 191 Slide 121 / 191 La mayor parte del nitrógeno se encuentra en forma de gas en la atmósfera, pero esta forma no está disponible para la síntesis de proteínas. Las bacterias en el suelo fijan el nitrógeno de manera que pueda ser utilizado por las plantas y los animales. A esto se llama fijación de nitrógeno. El ciclo del nitrógeno El ciclo del nitrógeno El proceso de fijación de nitrógeno se produce debido a una relación simbiótica increíble entre un género de bacteria llamada Rhizobium y leguminosas (plantas de porotos y arvejas). Las bacterias viven dentro de las raíces de las plantas, en los que causan la formación de nódulos de raíces. Ellos reciben los nutrientes de las plantas y, a cambio, fijan el nitrógeno atmosférico en una forma que pueda ser utilizado por las plantas.

27 Slide 122 / 191 El ciclo del nitrógeno Las bacterias fijan Las bacterias nitrógeno fijan atmósferico nitrógeno (N2) atmósferico en amoníaco (N2) en amoníaco (NH3) o amonio (NH3) o amonio (NH4) (NH4) Slide 123 / De qué forma los animales obtienen nitrógeno? A Ingestión de bacterias B Ingestión de plantas Cuando los organismos mueren, los descomponedores liberan nitrógeno al suelo y la atmósfera por la vía de la desnitrificación Otras bacterias del suelo convierten amoníaco en nitratos (NO3 - ) y nitritos (NO2 - ) C absorción directa de nitrógeno atmosférico. D desnitrificación Los consumidores comen productores y reutilizan el nitrógeno para armar sus proteínas Los productores usan amonio, nitratos y nitritos para formar proteínas Slide 123 (Answer) / De qué forma los animales obtienen nitrógeno? Slide 124 / La fijación de nitrógeno se produce cuando... A Ingestión de bacterias B Ingestión de plantas C absorción directa de nitrógeno atmosférico. B D desnitrificación A las plantas liberan nitrógeno a la atmósfera. B bacterias convierten los nitratos en nitrógeno atmosférico. C bacterias convierten el nitrógeno atmosférico en amonio. D los descomponedores liberan nitrógeno en el suelo. Slide 124 (Answer) / La fijación de nitrógeno se produce cuando... Slide 125 / 191 El ciclo del Fósforo A las plantas liberan nitrógeno a la atmósfera. B bacterias convierten los nitratos en C nitrógeno atmosférico. C bacterias convierten el nitrógeno atmosférico en amonio. D los descomponedores liberan nitrógeno en el suelo.

28 Slide 126 / 191 El ciclo del Fósforo Slide 127 / 191 El ciclo del Fósforo El fósforo es un nutriente esencial, ya que es un bloque de construcción para el ARN, ADN y ATP. A diferencia del carbono y del nitrógeno, el fósforo no es abundante en la atmósfera y se encuentra principalmente en la tierra en las rocas, el suelo y en los sedimentos del océano. La mayoría del fósforo se almacena en forma de fosfato inorgánico dentro de las rocas y los sedimentos hasta que finalmente se desgastan y liberan el fosfato. Las moléculas de fosfato pueden lavarse en los ríos, arroyos, y, finalmente, el océano donde son utilizados por los organismos marinos. El fosfato que permanece en el suelo es absorbido por las plantas que los convierten en compuestos orgánicos que son útiles para los organismos vivos. Organismos Tierra Sedimentos Océano Slide 128 / La mayoría del fósforo se encuentra... Slide 128 (Answer) / La mayoría del fósforo se encuentra... A en la atmósfera A en la atmósfera B en plantas y animales C en rocas y sedimentos D en bacterias B en plantas y animales C en rocas y sedimentos D en bacterias C Slide 129 / 191 Nutrientes limitantes Todos los nutrientes analizados son necesarios para mantener un ecosistema sano y productivo. Cuando la productividad de un organismo se ralentiza por un nutriente que se encuentra en cantidad limitada, ese nutriente se conoce como el nutriente limitante. Slide 130 / 191 Nutrientes limitantes: Fertilizantes El Nitrógeno y el Fósforo son nutrientes limitantes para la mayoría de las plantas. Para asegurar la mayor productividad de los cultivos, los agricultures fertilizan con nitrógeno y fósforo. Sin embargo, si se coloca mucho fertilizante, los nutrientes extra no son absorvidos y permanecen en el suelo. Esto afecta negativamentre al mediambiente.

29 Slide 131 / 191 Nutrientes limitantes: Fertilizantes Cuando los nutrientes adicionales se quedan sin tierras de cultivo y suministro de agua, esto causa la proliferación de algas. Como las plantas, el creciemiento de las algas también está limitado por la disponibilidad de fósforo. Cuando los fertilizantes escorren por el agua, son capaces de aumentar a niveles mayor de lo normal. Foto en la que se ve un gran crecimiento de algas en el Golfo de Viscaya, como se ve desde el satélite. Slide 133 / Un bajo suministro de nitrógeno en el suelo previene que ciertos cultivos crezcan. En otras palabras, el nitrógeno es el... Lluvia Slide 132 / 191 Nutrientes limitantes: Fertilizantes Los ecosistemas pueden ser dañados por el escurrimiento. El suelo fertilizado se escapa fuera del campo a los ecosistemas acuáticos (lago). Nutrientes adicionales en el suelo fertilizado estimulan el rápido crecimiento de los productores como las algas. Si no hay suficientes consumidores de algas puede ocurrir que haya florecimiento de algas. La cantidad de algas en el agua reduce el suministro de oxígeno. Por la reducción de suministro de oxígeno resulta un menor número de plantas más complejas y consumidores, como el pez. Slide 133 (Answer) / Un bajo suministro de nitrógeno en el suelo previene que ciertos cultivos crezcan. En otras palabras, el nitrógeno es el... A reactivo limitante A reactivo limitante B componente orgánico C nutriente limitante D nutriente en abundancia B componente orgánico C nutriente limitante D nutriente en abundancia C Slide 134 / Por qué resulta un florecimiento de algas en las poblaciones bajas de peces? A Los peces no tienen nada de nutrientes limitantes. B Hay superpoblación de peces. C Las algas compiten con los peces por alimentos. D Los peces no pueden sobrevivir en los niveles reducidos de oxígeno creados por el aumento de las algas. Slide 134 (Answer) / Por qué resulta un florecimiento de algas en las poblaciones bajas de peces? A Los peces no tienen nada de nutrientes limitantes. B Hay superpoblación de peces. C Las algas compiten con los peces por alimentos. D D Los peces no pueden sobrevivir en los niveles reducidos de oxígeno creados por el aumento de las algas.

30 Slide 135 / 191 Biología de la conservación Slide 136 / 191 Biodiversidad El flujo constante de energía del Sol y el flujo cíclico de la materia a través de la biósfera hacen de La Tierra un sistema autosustentable capaz de soportar una gran variedad de vida. Biodiversidad Impacto humano Conservación Desarrollo sustentable La biodiversidad se refiere a la variación de la vida. La tierra es el hogar de una increíble variedad de biodiversidad con un estimado de +1,7 millones de especies existentes en la actualidad. Click en el tema para ir a esa sección Regresar a la Tabla de Contenidos Fire Slide 137 / 191 Alteración Una alteración es un evento que cambia la biodiversidad de una comunidad mediante la eliminación de organismos o alterando la disponibilidad de recursos. Algunas alteraciones son positivas, mientras que otros son negativas. Ejemplos de alteraciones: Incendios Actividad humana Slide 138 / Anteriormente en este capítulo, aprendiste que el tiempo y el clima son importantes para estudiar la ecología. Qué tipo de alteraciones podría causar Students type their answers here el tiempo y el clima? Cómo podría el tiempo/clima causar alteraciones climáticas que afecten a la biodiversidad? Inundaciones Sequías Slide 139 / 191 Resiliencia del ecosistema Algunos ecosistemas son muy resilientes y pueden recuperarse de alteraciones en períodos de tiempo relativamente cortos. Los incendios forestales y la sucesión secundaria que sigue a un incendio son a menudo alteraciones saludables que benefician al ecosistema de una manera positiva. Slide 140 / 191 Resiliencia del ecosistema Otros ecosistemas tardan mucho tiempo para recuperarse de los daños y puede que nunca sean completamente restaurados. Contaminación del agua en un humedal. Muchas especies no son capaces de sobrevivir a la degradación de su hábitat, lo que conduce a una reducción de la biodiversidad dentro de los ecosistemas. Edad (años)

31 Slide 141 / 191 Impacto humano Slide 142 / 191 Revolución industrial La Revolución Industrial alteró dramáticamente la forma que los seres humanos afectaron sus entornos. Águila Gaviota Cormorán Peces hervíboros Humanos Salmón de auga dulce Tortuga mordedora Los seres humanos son participantes activos en las redes tróficas y ciclos químicos dentro de la biósfera. La ciencia e innovaciones tecnológicas, llevaron al desarrollo de las máquinas y la capacidad de aprovechar la energía para ponerlas en funcionamiento. Pez gato Invertebrados Bacterias y hongos Bagre Esperlano Alosa Aves acuáticas Plancton Nutrientes minerales Plantas y animales muertos Al igual que todos los organismos vivos, dependemos del entorno natural de alimentos, agua y refugio. De la forma que lo hacemos afecta a nuestro entorno. James Watt inventó una máquina de vapor alimentada con carbón que podría ser utilizada para hacer funcionar las fábricas textiles. Click para ver un video acerca de la Revolución Industrial. Slide 143 / 191 Slide 144 / 191 Revolución industrial Los productos que se hicieron a mano y considerados de lujo que disfrutaban sólo un pequeño grupo de humanos, quedaron producidos en masa por las máquinas en las fábricas para que más personas pudieran comprar y utilizarlos. Esto condujo a una mayor demanda de materias primas - los recursos naturales utilizados para hacer productos. Recursos naturales Los recursos naturales son factores abióticos y bióticos que se producen de forma natural en un entorno y pueden ser utilizados por los organismos como alimentación, vivienda, y supervivencia. Los recursos naturales se dividen en dos categorías principales: Recursos renovables Recursos no renovables algodón árbol de caucho petróleo crudo cobre Bosque de bambú Carbón Slide 145 / 191 Recursos renovables Los recursos renovables pueden ser regenerados o repuestos por el ciclo de la materia. Aunque este tipo de recursos son reemplazables, hay límites de la cantidad que está disponible en un momento dado. Slide 146 / 191 Recursos renovables La mayor parte del agua dulce consumida por los seres humanos se encuentra muy por debajo de la tierra. Los suministros de agua dulce pueden ser limitados por la sequía, el uso excesivo y la contaminación.

32 Slide 147 / 191 Recursos no renovables Los recursos no renovables se extraen de la tierra y no pueden reponerse. Los combustibles fósiles - carbón, petróleo y gas natural - formados hace cientos de millones de años como materia orgánica decayó bajo presión. Coal Slide 148 / 191 Crecimiento urbano El desarrollo industrial exigió un mayor uso de recursos renovables y no renovables. También proporcionó acceso a nuevos bienes y servicios y un nuevo nicho para los seres humanos. Las áreas urbanas se convirtieron en centros industriales y la gente comenzó a salir de trabajar en las sociedades agrarias a vivir en las ciudades. Una vez utilizado, se han ido para siempre. Plataforma de perforación de petróleo Slide 149 / 191 Crecimiento poblacional Slide 150 / Cuál de los siguientes no es resultado de la Revolución Industrial? El crecimiento de la población humana ha crecido exponencialmente en los últimos 200 años, debido a las mejoras en la agricultura, la medicina, el saneamiento, el uso de energía, y la tecnología. Actual población mundial: aprox. 6,913,828,260 A Aumentó el crecimiento urbano. B Hizo que los bienes sean más accesibles para las personas. C Disminuyó el uso de los recursos renovables. D Permitió a la gente a abandonar el mundo agrario. Slide 150 (Answer) / Cuál de los siguientes no es resultado de la Revolución Industrial? A Aumentó el crecimiento urbano. B Hizo que los bienes sean más accesibles para las personas. Slide 151 / Los recursos renovables están siempre disponibles. Falso Verdadero C Disminuyó el uso de los recursos renovables. C D Permitió a la gente a abandonar el mundo agrario.

33 Slide 151 (Answer) / Los recursos renovables están siempre disponibles. Slide 152 / El actual crecimiento de la población humana se parece más a que patrón de crecimiento poblacional? Falso A Logístico Verdadero Falso B Exponencial C Lineal D Energético Slide 152 (Answer) / El actual crecimiento de la población humana se parece más a que patrón de crecimiento poblacional? A Logístico B Exponencial C Lineal D Energético B Slide 153 / 191 Impacto humano Debido a nuestro alto consumo de recursos naturales y el crecimiento acelerado de la población, los seres humanos utilizan actualmente tanta energía y transportan casi tantos materiales combinados como todos los otros organismos multicelulares en la biósfera. Nuestra huella ecológica - medida de la demanda en los ecosistemas - es enorme y nuestras actividades tienen cada vez mayor impacto en la biósfera. La humanidad está utilizando los recursos de 1,5 planetas Tierra para satisfacer nuestras necesidades. Haz click aquí para determinar tu huella ecológica. Slide 154 / 191 Impacto humano Hay varias actividades humanas que afectan a la biósfera de forma negativa. Slide 155 / 191 Caza En el siglo 20, la caza y la destrucción del hábitat llevó a la extinción de la paloma migratoria. Debido a la sobrepesca, el atún rojo es la 6ta. especie más amenazada en el mundo. Actualmente están consideradas en peligro crítico.

34 Slide 156 / 191 Agricultura Los seres humanos comenzaron la siembra y cría de animales hace años. La agricultura proporciona un suministro estable y previsible de alimentos, fomenta el desarrollo de las sociedades humanas. La agricultura ha cambiado considerablemente en los últimos 200 años. La producción de alimentos se ha incrementado debido a la utilización de: Slide 157 / 191 Agricultura *maquinaria *sistemas de riego *fertilizantes *monocultivo - plantar un solo cultivo en un campo grande Se te ocurre alguna manera en que cada uno de los anteriores afecten el ecosistema? Slide 158 / 191 Deterioro ambiental Las actividades humanas han contaminado la tierra, agua y aire, así como los hábitats alterados físicamente, lo que resulta en la deterioro del hábitat y el desplazamiento o la muerte de las especies. Slide 160 / 191 Cambio climático global Por ejemplo, la contaminación del aire ha dado lugar a la lluvia ácida que afecta negativamente a los hábitats. Slide 159 / 191 Deterioro ambiental La limpieza de terreno para la agricultura o el desarrollo urbano destruye los hábitats naturales, reduce la producción primaria y afecta a la calidad del aire. El acceso a los combustibles fósiles requiere de prácticas de extracción invasivas y peligrosas. Este pelícano es una víctima de un derrame de petróleo. La quema de combustibles fósiles libera sustancias químicas tóxicas en el aire. Esto conduce a problemas de salud y contaminación del aire. Los residuos tóxicos son materiales producidos por la industria que puede matar o dañar a los organismos vivos. Slide 161 / 191 Cambio climático global El uso de combustibles fósiles emite grandes cantidades de dióxido de carbono y gas metano a la atmósfera - provocando un engrosamiento de la capa de gases de efecto invernadero que rodea la Tierra. Explica el efecto del aumento de los gases de efecto invernadero que podrían tener sobre el clima de La Tierra. Desviación de temperaturas promedio desde 1961 a 1990 años Incremento reciente de CO2 años (AC) Glaciaciones Concentración de CO2 ppmv El aumento de niveles de CO 2 atmosférico está relacionado con el aumento de las temperaturas. Miles de años atrás

35 Slide 162 / 191 Cambio climático global Slide 163 / Cómo podría el calentamiento global afectar las corrientes oceánicas? Students type their answers here Consecuencias del calentamiento global: deshielo de los casquetes polares aumento del nivel del mar inundación de zonas costeras alteración del hábitat como resultado de la migración y la extinción Click aquí para ver un video acerca del calentamiento global Slide 163 (Answer) / Cómo podría el calentamiento global afectar las corrientes oceánicas? Students type their answers here Existen corrientes oceánicas como resultado de diferencias en la densidad debido a variaciones de temperatura. Como el calentamiento global hace que las capas de hielo se derritan y las temperaturas oceánicas aumenten, las corrientes oceánicas dejarían de existir lentamente. Slide 164 / 191 Especies invasivas La globalización significa que los recursos naturales de todo el mundo están siendo utilizados y transportados de un lugar a otro. Estos recursos incluyen plantas, animales, bacterias y hongos. Cuando los seres humanos transportan especies a nuevos hábitats, pueden convertirse en especies invasivas. La planta de kudzu fue llevada a los EE.UU. desde Japón. Su crecimiento incontrolado puede cubrir zonas enteras. Slide 165 / 191 Especies invasivas Las especies invasivas son especies no nativas que afectan negativamente a su nuevo hábitat. Las especies invasivas a menudo se reproducen rápidamente, porque sus nuevos hábitats no tienen los mismos depredadores o parásitos que regulaban su tamaño de la población en su hábitat original. Efectos de las especies invasivas: presa sobre las especies nativas compite con especies nativas por recursos portadores de enfermedades interrupción de la reproducción de especies nativas Slide 166 / La lluvia ácida se produce debido a... A los fertilizantes que corren en ríos y océanos. B residuos tóxicos que se evaporan en la atmósfera. C calentamiento global que disminuye el CO 2 en la atmósfera. D gases ácidos se disuelven en el agua de lluvia. Los mejillones cebra llegaron a los EE.UU. de Eurasia a través del agua de lastre. Ellos compiten con especies nativas por alimento y hábitat.

36 Slide 166 (Answer) / La lluvia ácida se produce debido a... A los fertilizantes que corren en ríos y océanos. B residuos tóxicos que se evaporan en la atmósfera. C calentamiento global que disminuye el CO 2 en la atmósfera. D gases ácidos se disuelven en el agua de lluvia. D Slide 167 / Cuál de los siguientes no es un resultado de la deforestación? A Aumento de la biodiversidad B Disminución del hábitat C Disminución de la producción primaria. D Aumento de la calidad del aire. Slide 167 (Answer) / Cuál de los siguientes no es un resultado de la deforestación? A Aumento de la biodiversidad B Disminución del hábitat C Disminución de la producción primaria. D Aumento de la calidad del aire. A Slide 168 / El uso de combustibles fósiles afecta negativamente al medio ambiente. Cuál no es un resultado relacionado con los combustibles fósiles? A Derrames de petróleo B Polución del aire C Sequía D Problemas de salud Slide 168 (Answer) / El uso de combustibles fósiles afecta negativamente al medio ambiente. Cuál no es un resultado relacionado con los combustibles fósiles? A Derrames de petróleo Slide 169 / Si el calentamiento global continúa cuál de las siguientes será el resultado? A Los niveles marinos subirán. B Polución del aire C Sequía D Problemas de salud C B La biodiversidad aumentará a medida que se destruye el hábitat. C Los casquetes polares se volverán a congelar. D Las corrientes oceánicas se intensificarán.

37 Slide 169 (Answer) / Si el calentamiento global continúa cuál de las siguientes será el resultado? A Los niveles marinos subirán. B La biodiversidad aumentará a medida que se destruye el hábitat. A C Los casquetes polares se volverán a congelar. D Las corrientes oceánicas se intensificarán. Slide 170 / El Cogongrass (Imperiata cilíndrica) es nativa de Asia. Se ha propagado a los EE.UU., donde compite con los pastos nativos por los recursos. Algunas áreas han comenzado a usar herbicidas como método para la erradicación de la hierba. Cómo ha afectado el cogongrass al medio ambiente local? A Desplazando hierbas nativas. B Aumentando la biodiversidad regional. C Provocando el aumento de la escorrentía debido a la utilización de herbicidas. D Todo lo anterior E Ambas A y C Slide 170 (Answer) / El Cogongrass (Imperiata cilíndrica) es nativa de Asia. Se ha propagado a los EE.UU., donde compite con los pastos nativos por los recursos. Algunas áreas han comenzado a usar herbicidas como método para la erradicación de la hierba. Cómo ha afectado el cogongrass al medio ambiente local? A Desplazando hierbas nativas. B Aumentando la biodiversidad regional. C Provocando el aumento de la escorrentía E debido a la utilización de herbicidas. D Todo lo anterior Slide 171 / Cómo se lo consideraría al cogongrass (Imperiata cilíndrica)? A Especies endémicas B Especies invasivas C Especies nativas D Especies primarias E Ambas A y C Slide 171 (Answer) / Cómo se lo consideraría al cogongrass (Imperiata cilíndrica)? A Especies endémicas B Especies invasivas C Especies nativas D Especies primarias B Slide 172 / 191 Conservación y Desarrollo Sustentable Conforme las poblaciones humanas siguen aumentando, impactaremos a la biósfera de manera negativa. El estudio de la ecología ha ayudado a los seres humanos entender cómo los ecosistemas sanos funcionan para abastecer a la Tierra con los recursos necesarios para mantener la vida. Debemos utilizar los principios de conservación y el desarrollo sustentable para cuidar y mantener nuestro hogar. Sociedad Economía Medioambiente

38 Slide 173 / 191 Slide 174 / 191 Conservación La conservación implica el manejo de los recursos naturales y la protección de las comunidades con el fin de preservar los ecosistemas sanos y que funcionen. Las prácticas de conservación incluyen la regulación del uso de los recursos, la restauración de ambientes dañados, y la protección de los hábitats de la alteración humana. Conservación de la tierra Métodos para la conservación de la tierra y el suelo: Plantas cortavientos Rotación de cultivos Agricultura en terrazas o curvas de nivel Dejar raíces y tallos en el suelo Replantar bosques La imagen muestra un bosque de pino rojo, que fue replantado hace 21 años. Slide 175 / 191 Métodos de conservación del agua: Conservación del agua Preservar el suministro de agua potable mediante la prevención de los contaminantes que se vierten a los ríos y arroyos Restaurar las zonas húmedas que ayudan a purificar el agua Emplear métodos que evitan el desperdicio de agua dulce, como es el riego por goteo Reutilizar "aguas grises" (agua sucia) para inodoros, para el riego de jardines Utilizar duchas e inodoros de bajo caudal y lavadoras de alta eficiencia Slide 177 / 191 Conservación de la Biodiversidad Métodos de la conservación de la Biodiversidad: Proteger los hábitats mediante la prohibición del vertido de residuos o el desarrollo urbano Reserva territorial para los parques nacionales, bosques, santuarios marinos Ayuda a prevenir la extinción de las especies estableciendo programas de reproducción de especies en peligro de extinción Slide 176 / 191 Conservación de la atmósfera Los métodos para conservar el recurso aire: Reducir el uso de productos químicos que contaminan o dañan a la atmósfera Remover los contaminantes mediante el uso de sistemas de post-combustión o convertidores catalíticos cuando se usan combustibles fósiles Reducir la cantidad de combustibles fósiles utilizados La imagen muestra una estación de alquiler de bicicletas públicas en Lyon, Francia. Disminuye el uso del automóvil y reduce los combustibles fósiles en la atmósfera. Slide 178 / 191 Conservación energética Métodos de la conservación energética: Reducir el consumo de energía al caminar, andar en bicicleta, o tomar el transporte público Aumenta el uso de productos de eficiencia energética y diseño de edificios

39 Slide 179 / Elije uno de los aspectos de la conservación y construye tres pautas a seguir para tu escuela. Students type their answers here Slide 180 / 191 Desarrollo Sustentable A fin de que los ecosistemas mantengan un equilibrio saludable, el consumo de los recursos naturales debe ser igual a la capacidad del medio ambiente para reponerlos. El desarrollo sustentable es un patrón de uso de recursos y la producción que satisfaga las necesidades humanas, preservando el bienestar del medio ambiente. Medioambiente Sociedad Economía Ecología Slide 181 / 191 Desarrollo Sustentable Los recursos energéticos alternativos deben ser desarrollados para satisfacer nuestras necesidades de energía sostenible. Algunas opciones incluyen: Slide 182 / 191 Desarrollo Sustentable Los biocombustibles son combustibles derivados de la biomasa, como los cultivos agrícolas. Ellos incluyen al etanol y otras formas de biodiesel. Biocombustible Hídrico Solar Nuclear Eólica Pros: Renovables Emiten menos dióxido de carbono que los combustibles fósiles Contras: La producción de cultivos para biocombustibles reduce el suministro mundial de alimentos. La producción de biocombustibles requiere grandes cantidades de energía. Slide 183 / 191 Desarrollo Sustentable La energía nuclear es la energía producida por la fisión nuclear. Slide 184 / 191 Desarrollo Sustentable Además de la utilización de formas sustentables de energía, los materiales sustentables que apoyan nuestro estilo de vida también se deben desarrollar. La biomimética se refiere a la utilización de modelos naturales, sistemas y procesos para diseñar productos y resolver problemas. Por ejemplo, el velcro se inspiró en los ganchos diminutos que se encuentran en los cardos. Pros: Produce altas cantidades de energía Reduce las emisiones de carbono Contras: Puede exponer a los seres humanos y otros organismos a l radiación nuclear perjudicial Los residuos nucleares necesitan miles de años en degradarse y deben ser almacenados de forma segura

40 Slide 185 / 191 Slide 186 / 191 Desarrollo Sustentable FORMA y FUNCIÓN COPAS DE LOS ÁRBOLES SUELO Y VERDE AGUA AGUA CALLES INTELIGENTES ENERGÍA SOLAR RECUBRIMIENTO DEL EDIFICIO (PIEL) ESPACIOS DE TRABAJO PRODUCTIVOS RESIDUOS IGUAL A ALIMENTOS CALEFACCIÓN y REFRIGERACIÓN El diseño de edificios verdes crea edificios con ideas innovadoras de diseño que minimizan el consumo de energía. Muchas de estas innovaciones están inspirados en la naturaleza. Source: Environmental Health Watch, Slide 187 / 191 Slide 188 / 191 Desarrollo Sustentable Algunos tipos de residuos son biodegradables y pueden ser naturalmente degradados por organismos que viven en el suelo. Desarrollo Sustentable Los bioplásticos son plásticos que están hechos de materiales orgánicos en lugar de petróleo y, por consiguiente, pueden descomponerse en un ambiente en forma de compost. Uno de los aspectos del desarrollo sustentable, implica la creación de nuevos productos que son biodegradables por lo que los residuos permanentes no se acumulan y degradan en el medio ambiente. Slide 189 / 191 Slide 190 / 191 Desarrollo Sustentable Micromidas es una empresa de biotecnología en California, que está utilizando material orgánico de plantas de tratamiento de aguas residuales como materia prima para las bacterias que naturalmente pueden metabolizar y crear bioplásticos como un subproducto. 53 Cuál es una desventaja de usar biocombustibles como fuente de energía alternativa? A Los biocombustibles reducen las emisiones de dióxido de carbono. B Los biocombustibles reducen la cantidad de materia orgánica en un ecosistema. C Los biocombustibles requieren altas cantidades de energía para producirlo. D Los biocombustibles no son renovables.

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