GÁLATAS: 6 ESTUDIOS INDUCTIVOS ESTUDIO 01 GÁLATAS 1:1-10

Transcripción

1 GÁLATAS: 6 ESTUDIOS INDUCTIVOS Por Gary Williams Usado con permiso ESTUDIO 01 GÁLATAS 1: Cuáles son las tres partes de la salutación en las cartas grecorromanas (Hch. 23:25-26)? Dónde se encuentran estas tres partes en Gálatas 1:1-5? Cuáles de ellas amplía Pablo aquí? Por qué sería que los amplía? 2. Qué cosa se halla después de la salutación en muchas de las cartas de Pablo (por ejemplo, en Col. 1:3-14)? Este elemento se halla en Gálatas? Cuál podría ser la razón? 3. Qué problema motivó que Pablo escribiera la Carta a los Gálatas (1:6-7)? Qué nos dicen los siguientes pasajes acerca de este problema? 2:15-16, 21 3: :19 5:2-4 4: : A la luz de 1:8-10, qué tan serio consideraba Pablo que este problema era? Por qué lo consideraba tan serio?

2 2 5. Qué errores hoy son similares al error que Pablo combate en Gálatas? 6. Qué más aprendemos de este pasaje para nuestra vida y fe hoy? //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ESTUDIO 02 GÁLATAS 1:11 2:21 7. Qué niega Pablo y qué afirma en 1:11-12? Dónde en la carta ya ha dicho algo similar? Por qué sería que él hizo esta negación y afirmación? 8. En 1:13-2:21 Pablo defiende lo dicho en 1: Lo hace narrando sus experiencias en cinco períodos distintos de su vida. Por cada uno de los siguientes pasajes, identifique el período de su vida al cual él se refiere y explique cómo lo que narra defiende lo que él ha dicho en 1: Cómo argumenta también cada narración en contra del evangelio falso que se estaba difundiendo entre las iglesias de Galacia? 1: : : :1-10

3 3 2:11-21 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ESTUDIO 03 GÁLATAS 3:1 4:7 Qué argumentos presenta Pablo en los siguientes pasajes para convencer a los gálatas que no tienen que obedecer la Ley de Moisés para ser salvos y santos? Gálatas 3:1-5. El argumento basado en cómo habían recibido el Espíritu. Gálatas 3:6-9. El argumento sobre quiénes son hijos de Abraham. Gálatas 3: El argumento sobre la maldición y la bendición. Gálatas 3: El argumento sobre el orden en que se dieron la promesa y la Ley. Gálatas 3: El argumento sobre el propósito de la Ley. Gálatas 3:25-4:7. El argumento basado en la adopción como hijos de Dios.

4 4 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ESTUDIO 04 GÁLATAS 4:8 5:12 Qué argumentos presenta Pablo en los siguientes pasajes para convencer a los gálatas que no deben guardar los ritos de la Ley de Moisés para ser salvos y santos? Gálatas 4:8-11. Advertencia del peligro de volver a la esclavitud. Gálatas 4: Exhortación basada en la excelente relación que disfrutaron anteriormente. Gálatas 4:21-5:1. La alegoría sobre la Ley y la libertad. Gálatas 5:2-4. Advertencia de las consecuencias nefastas de circuncidarse para ser justificado. Gálatas 5:5-6. Explicación de los medios para alcanzar la justicia ante Dios. Gálatas 5:7-12. Señalamiento de la culpa de los maestros judaizantes.

5 5 /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ESTUDIO 05 GÁLATAS 5: Qué nos manda Pablo a hacer en 5:14? De dónde saca él este mandamiento? Cómo podemos explicar la aparente contradicción entre su mandamiento aquí y su enseñanza anterior de que los cristianos son libres de la obligación de obedecer la Ley de Moisés? 10. A la luz de 5:13, qué significa amar al prójimo como a uno mismo? Cuáles serían algunos ejemplos de cómo podríamos practicar esto? 11. A la luz de 5:15, cuál sería una manifestación de que no nos amamos unos a otros? Cuáles serían otras manifestaciones según 5:26? Cuáles serían algunos ejemplos de acciones de estos tipos en que podríamos caer? 12. Según 5:16, cómo podemos lograr producir acciones como las de 5:13, y no como las de 5:15 y 26? Qué significa andar en el Espíritu? Qué significa carne aquí? 13. Según 5:17, qué lucha se da adentro del creyente en Cristo? Qué significa ser guiado por el Espíritu en 5:18? 14. Según 5:19-21, qué cosas produce la carne? Qué categorías de pecados se mencionan? Qué categoría se menciona más? Qué advierte Pablo en el v. 21 acerca de los que practican las obras de la carne? Qué significa esto para nosotros? 15. Según 5:22-23, qué cosas produce el Espíritu? Cuáles serían algunos ejemplos de cómo este fruto podría manifestarse en nuestra vida?

6 6 16. Según 5:24, qué hemos hecho ya que nos ayuda a no caer en las obras de la carne? Según 5:25, qué debemos hacer para producir el fruto del Espíritu? \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ ESTUDIO 06 GÁLATAS 6: Qué nos manda Pablo a hacer en 6:2? Cuál sería una manera de obedecer este mandamiento según 6:1? Cuáles serían algunas maneras más de obedecerlo? 18. Qué paradoja se ve entre 6:2 y 6:5? Cómo se explica esta paradoja a la luz de 6:3-4? A la luz del tema principal de la carta, cómo podrían los cristianos gálatas haber creído ser algo, no siendo nada? Cuáles serían algunas maneras en que este error podría manifestarse entre nosotros? 19. Qué principio plantea Pablo en 6:7-9? Qué aplicación de este principio da en 6:6? Qué aplicación da en 6:10? Cuáles serían algunas aplicaciones más para nosotros? 20. Pablo concluye la carta en 6:11-18 con varios conceptos importantes expresados concisamente. Qué lecciones vemos en estos versículos para nuestra vida hoy? ObreroFiel.com Se permite reproducir este material siempre y cuando no se venda.