BIOLOGÍA. OBJETIVO: 1. Analizar los criterios que definen a un ser vivo. Sesión #1 UNIDAD DIDÁCTICA 1: VIDA EN LA TIERRA.

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1 BIOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1: VIDA EN LA TIERRA. OBJETIVO: 1. Analizar los criterios que definen a un ser vivo. TEMA: Características y origen de la vida Sesión #1 FACILITADOR: LUIS ARTURO MOLINAR

2 La historia de la vida

3 Para la biología la vida: Qué es la vida? Implica las capacidades de nacer, crecer, metabolizar, responder a estímulos externos, reproducirse y morir.

4 Propiedades comunes a todos los seres vivos 1. Organización y Complejidad: Algunos organismos estás formados por una sola célula (unicelulares), en contraste con los organismos complejos multicelulares. Célula Eucariota Procariota Tejido Muscular Nervioso órganos Piel Corazón

5 Propiedades comunes a todos los seres vivos 2. Crecimiento y Desarrollo: En sentido biológico, crecimiento es el aumento del tamaño celular, del número de células o de ambos. El desarrollo es la progresión de estados vitales desde la fecundación hasta la senescencia.

6 Propiedades comunes a todos los seres vivos Anabolismo, reacciones 3. Metabolismo: La suma de todas las reacciones químicas de la célula que permiten su crecimiento, conservación y reparación. químicas permiten transformar sustancias sencillas para formar sustancias complejas. Catabolismo, quiere decir desdoblamiento o ruptura de sustancias complejas para formar sustancias más simples con liberación de energía.

7 Anabolismo Vs Catabolismo

8 Propiedades comunes a todos los seres vivos 4. Homeostasis: Es la capacidad para mantener la constancia del medio interno del organismo. Condiciones tales como: la temperatura corporal, el ph, el contenido de agua, la concentración de electrolitos etc.

9 Propiedades comunes a todos los seres vivos. 5. Irritabilidad: Los seres vivos son capaces de detectar y responder a los estímulos (cambios físicos y químicos del medio ambiente), ya sean internos o externos.

10 Propiedades comunes a todos los seres vivos. 6. Reproducción y Herencia: Todo organismos tiene alguna forma de reproducción, ya sea asexual (sin recombinación de material genético) o sexual (con recombinación de material genético.

11 BIO-CIENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1: VIDA EN LA TIERRA. TEMA: ORIGEN DE LA VIDA. OBJETIVO: 1. Contrastar las condiciones de la tierra primitiva y la tierra actual. Sesión #2 FACILITADOR: LUIS ARTURO MOLINAR

12 Actualmente la teoría más aceptada acerca del origen del universo y los planetas es: El origen de la tierra La teoría del Big Bang.

13 El origen y evolución de la vida Según los sistemas de medición conocidos todas las galaxias se desplazan alejándose unas de otras. Lo cual implica que el universo está en constante expansión.

14 Soles en el universo

15 El origen y evolución de la vida Toda la materia estaba comprimida en un volumen caliente y denso, el cual duró solo un instante luego ocurrió la gran explosión (Big bang) la cual produjo una distribución de materia por todo el universo.

16 Se piensa que la tierra y los demás cuerpos celestes se originaron cuando los gases se enfriaron y se solidificaron. Este proceso dio origen a los planetas. El origen de la tierra

17 La atmósfera primitiva Estaba formada de gases calientes tales como: Hidrógeno gaseoso, Nitrógeno, Monóxido de Carbono y Dióxido de Carbono. La ausencia de Oxígeno fue ideal para la síntesis de compuestos orgánicos ya que no ocurría el proceso de oxidación.

18 La atmósfera primitiva Durante millones de años las lluvias erosionaron las sales de las rocas. Estas se acumularon y formaron los primeros mares.

19 Síntesis de compuestos orgánicos Stanley Miller mezcló gases que se sabe abundaban en la atmósfera de la tierra primitiva tales como metano, hidrógeno y amoniaco. Aplicó descargas eléctricas y obtuvo aminoácidos y otros compuestos pequeños.

20 Surgimiento de las primeras células Los fósiles de las primera células que tuvieron la capacidad de realizar fotosíntesis se les llamó estromatolitos. Mediante este proceso lograron obtener energía. La fotosíntesis produce gas oxígeno por lo cual la atmósfera fue cargándose de este gas.

21 BIO-CIENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1: VIDA EN LA TIERRA. TEMA: ORIGEN DE LA VIDA. OBJETIVO S 1. Debatir las teorías que tratan de explicar el origen de los organelos y la extinción de los dinosaurios. Sesión #3 FACILITADOR: LUIS ARTURO MOLINAR

22 Origen de los Organelos Organelos: estructuras ubicadas en el citoplasma y que tiene funciones metabólicas especializadas. Ejemplos: mitocondria, ribosomas, aparato de Golgi, etc.

23 Origen de los Organelos Evidencia: Bacterias fotosintéticas (cloroplastos) Bacterias productoras de energía (mitocondrias) Teoría Endosimbiótica

24 Teoría del impacto del asteroide Propuesta por Walter Álvarez y Luis Álvarez después de analizar la evidencia del Iridio. El cráter está ubicado en el Golfo de México y mide 9.6 Km. de profundidad y 300 Km. de ancho.

25 Teoría del impacto del asteroide Este impacto debió causar olas de 120 M de altura y deshechos atmosféricos que bloquearon la luz solar provocando la muerte de plantas y por consiguiente la muerte de animales que se. alimentaban de tales plantas. Detuvo el proceso de fotosíntesis.

26 Teoría del impacto del asteroide Sin embargo se piensa que el volumen de deshechos no pudo ser el suficiente para bloquear los rayos solares. Por ello se propone la hipótesis del calcinamiento global.

27 Teoría del impacto del asteroide El impacto del meteorito fue el equivalente a detonar 100 millones de bombas nucleares lo que pudo haber elevado la temperatura a miles de grados y calcinar a todo ser vivo en un radio de miles de kilómetros.

28 Las extinciones continúan Hoy en día hay muchas especies que se han visto diezmadas por las actividades del hombre en busca de alimentos, pieles y diversión.