Las tildes. Reglas de acentos ortográficos
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- Esteban de la Cruz Maestre
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1 Las tildes Reglas de acentos ortográficos
2 Las tildes El acento ortográfico o tilde es una rayita inclinada de derecha a izquierda (á) que no debe confundirse con el acento prosódico, que no se escribe sino sólo se escucha.
3 Las tildes La gran mayoría de las palabras españolas tienen acento prósodico, pero no todas tienen acento ortográfico. Es muy importante saber colocar el acento ortográfico, pues su ausencia o presencia pueden cambiar drásticamente el significado de las palabras
4 Por ejemplo: Práctica= Practice Fábrica= Factory Célebre= Famous Tráfico= Traffic Público= Public Practica= del verbo practicar Fabrica= del verbo fabricar Celebre= del verbo celebrar Trafico = del verbo traficar Publico= del verbo publicar
5 Más ejemplos El significado de la palabra cambia según la sílaba acentuada: Yo practico práctico (practical) él practicó Yo animo ánimo él animó
6 Reglas de acentuación Para los propósitos de acentuación, hay que contar las sílabas de derecha (al final de la palabra) a izquierda: Miércoles Miér(3)- co(2)- les(1) Sábado Sá(3)- ba(2-)- do(1)
7 En general El estrés cae en la penúltima sílaba naturalmente en español. En términos súper generales, si se pronuncia con estrés en una otra sílaba, merece una tilde escrita en la sílaba con el estrés.
8 Vamos a practicar José Jo(2) sé(1) Mariana Ma(3) ria(2) na(1) Josefina Jo(1) se(3) fi (2) na(1)
9 Clasificación del acento ortográfico Por la posición del acento ortográfico, las palabras en español se clasifican en 3 grupos: 1) AGUDAS 2) GRAVES O LLANAS 3) ESDRUJULAS
10 AGUDAS Regla #1 Si el acento se escucha en la sílaba #1, y la palabra termina en N, S o vocal, se escribe el acento en la sílaba #1. Ejemplos: violín, salón, francés, mamá.
11 LLANAS O GRAVES Regla #2 Si el acento se escucha en la sílaba #2, y la palabra termina en cualquier consonante que no sea N, S o Vocal, se escribe el acento en la sílaba #2. Ejemplos: césped, cárcel, álbum, cáncer, lápiz.
12 ESDRÚJULAS Regla #3 Si el acento se escucha en la sílaba #3, el acento siempre se escribe. Ejemplos: histórico, esdrújula, público, trágico.
13 PRACTIQUEMOS Lean con cuidado las siguientes palabras. Algunas llevan acento ortográfico. Siguiendo las reglas, pongan acento ortográfico en las palabras que lo necesiten. Recuerden lean las palabras en voz alta para asegurarse de dónde va el acento.
14 PRACTIQUEMOS Aventura A ven tu ra A ven TU ra A (4) ven (3) TU(2) ra (1) Esta palabra tiene el sonido fuerte en la sílaba # 2, pero termina en vocal, entonces NO lleva el acento ortográfico.
15 UNA VEZ MÁS Rincon Rin con Rin (2) CON(1) Esta palabra tiene el sonido fuerte en la sílaba CON (1), por consiguiente es una palabra aguda. Según la regla una palabra aguda que termine en N,S, o vocal lleva acento ortográfico. Rincón!
16 Y MÁS! Simpatico Sim pa ti co Sim(4) PA (3) ti (2) co(1) Esta palabra tiene el sonido fuerte en la sílaba #3, es una palabra esdrújula. Según la regla todas las palabras esdrújulas llevan acento ortográfico.
17 Regla de las sobresdújulas Regla #4 Hay también palabras sobresdrújulas. Estas palabras pueden llevar el acento tanto en la sílaba #4 como en la #5, y son generalmente palabras formadas con un adjetivo y el sufijo -mente. La nueva palabra que se forma se llama adverbio. Ejemplos: débilmente, difícilmente, dramáticamente.
18 Los adverbios La manera más fácil y segura de saber si estos adverbios llevan acento es fijarse si el adjetivo del que se deriva lleva o no acento ortográfico. Por ejemplo: fácil = principal = trágico = anterior = fácilmente principalmente trágicamente anteriormente
19 Excepciones ( siempre hay!) Las monosílabas no se acentúan A MENOS QUE haya otra monosílaba idéntica en forma pero diferente en significado. El acento ortográfico en una de las monosílabas sirve para hacer la distinción entre las 2 palabras.
20 COMO. aun= even though aún= todavía, yet de= preposición dé= del verbo dar el= artículo (the) él= pronombre (he) mas= but, however, más= plus, more pero mi = posesivo (my) mí= pronombre objeto(me)
21 Y. se= pronombre reflexivo sé= forma de yo de saber si= conjunción condicional(if) sí= afirmación(yes) te= pronombre objecto (you) té= sustantivo(tea) tu= posesivo (your) tú= pronombre personal(you)
22 INTERROGATIVOS Y RELATIVOS Otro grupo de palabras que pueden o no llevar acento escrito son las palabras interrogativas: que(é), quie(é)n, do(ó)nde, cua(á)ndo, co(ó)mo. Cuando sirven para formar una pregunta, siempre llevan tilde. Hay que averiguar si es pregunta indirecta. Si es, lleva tilde.
23 EJEMPLOS 1. Qué quieres? 2. No sé qué quieres. 3. No sé lo que quieres. 4. Quiero que te vayas.
24 Porque. La #1 es una pregunta. La #2 sigue a un verbo que pide objecto directo. La #3 y #4 sirve para enlazar a dos partes de una oración.
25 Quién 1. Para quién es el regalo? (Parte de una pregunta=sĺ) 2. No me importa para quién sea el regalo. (Pregunta indirecta=sĺ) 3. Juanita, quien siempre llega tarde, llegó cargada de regalos. (Conjunción=NO)
26 Cómo 1. Cómo te quedó el arroz? (Parte de una pregunta=sĺ) 2. Nunca supe cómo hacía el arroz mi mamá. (Pregunta indirecta=sĺ) 3. No pudo hacer el arroz como le enseñaron. (Conjunción=NO)
27 Dónde 1. Dónde pusiste mi toalla? (Parte de una pregunta=sĺ) 2. No sé dónde quedo tu toalla. (Pregunta indirecta=sĺ) 3. Dejaba la toalla donde le daba la gana. (Conjunción=NO)
28 Un detallito.. Si una vocal débil está antes o después de una vocal fuerte y tiene el acento prosódico, hay una separación. La combinación de una vocal débil con una fuerte que tenga el acento prosódico siempre lleva acento escrito. Ejemplo: Ca/ í/ da, sa/lí/an, grú/a, rí/en, reí/mos
29 Por último.. Otros casos de acentuación doble: 1. Sólo (solamente, only) 1a. Solo (solitario, alone) 2. Por qué (pregunta, why) 2a. Porque (razón, reason)
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