PROGRAMA DE MEDIDAS ALTERNATIVAS A LA EXPULSIÓN DEL CENTRO

Transcripción

1 PROGRAMA DE MEDIDAS ALTERNATIVAS A LA EXPULSIÓN DEL CENTRO Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo Alhama de Murcia

2 En qué consiste ANTES IES AHORA IES

3 Origen Compromiso de las dos partes: Ayuntamiento: alumnos en la calle Centros educativos: poca efectividad de la expulsión del centro. Propuesta lanzada hace tres años en el Consejo Escolar Municipal El programa ha sido llevado a cabo el curso 2009/10 por los dos IES de Alhama (el IES Valle de Leiva y el IES Miguel Hernández)

4 Funcionamiento EQUIPO DIRECTIVO Sanción al alumno (comprueba la coincidencia con otros alumnos) PTSC Cita en el Centro a los padres del alumno JEFATURA DE ESTUDIOS Rellena el documento de sanción Recoge las primeras tareas por medio del delegado PTSC Los padres firman el documento de sanción y se concierta la entrevista de seguimiento JEFATURA DE ESTUDIOS Manda la documentación al educador EDUCADOR Dirige y controla las tareas de los alumnos sancionados Diariamente, entrega a la PTSC una ficha de seguimiento de cada alumno ORIENTADOR o PTSC Reunión con los padres para informar de seguimiento y proponer medidas JEFATURA DE ESTUDIOS Recoge tareas diariamente y las hace llegar al educador

5 Horario 8:30 9:00 9:00 9:50 9:55 10:40 10:40 11:05 11:05 11:45 11:45 12:35 12:35 13:30 13:30 14:00 14:00 14:30 Estancia en Jefatura de estudios, mientras llega el educador Tareas educativas mandadas por el profesorado Actividades de habilidades sociales y mejora de la conducta Recreo Mantenimiento del centro Tareas educativas mandadas por el profesorado Actividades de habilidades sociales y mejora de la conducta Lectura o mantenimiento del centro Estancia en Jefatura de estudios

6 Temores No presentarse Policía tutor a casa No han hecho falta Conflictividad Recurso excepcional a la expulsión del Centro

7 Datos conjuntos (curso 2009/10) Expulsiones por trimestres 1er trim. 2do trim. 3er trim Reincidentes vez 2 veces 3 veces 4 veces 5 veces Días de sanción Proporción de alumnos sancionados 72: 8% Sí No 0 1 día 2 días 3 días 4 días 5 días 870: 92%

8 La convivencia en el IES Valle de Leiva 1 0,8 Curso 2008/9 Curso 2009/10 0,6 0,4 0,2 0 0,86 0,65 Proporción amonestaciones/alumnos 8 11 Percepción del profesorado (evaluación de Centro): - 8,2 sobre 10 - aspecto que mejor funciona para el 40% 9 Resolución positiva 20 Reincidentes Dudosos CURSO 2008/09 CURSO 2009/10

9 Se cumplen los objetivos? 1. Corregir las conductas de los alumnos contrarias a las normas de convivencia con medidas educativas que no supongan la suspensión del derecho de asistencia al centro. 2. Controlar la realización de los trabajos encomendados a los alumnos durante el periodo de inasistencia al centro, para evitar la interrupción en el proceso formativo. 3. Mejorar la conducta de estos alumnos mediante la realización de actividades de autoestima, habilidades sociales, tareas en beneficio de la comunidad, etc. 4. Evitar que haya alumnos durante el horario escolar sueltos por la calle o aquellos otros casos que busquen de manera intencionada que se les expulse del centro. 5. Conseguir un mayor compromiso por parte de las familias, incrementando la colaboración con el centro y los servicios municipales en aras del éxito del programa. 6. Prestar una mayor atención y ayuda a las familias con problemática social por parte de los servicios especializados de los centros de secundaria y de nuestro Ayuntamiento. 7. Contribuir a garantizar el derecho de todos los alumnos a la educación, procurando un clima adecuado de convivencia.

10 Propuestas de mejora 1. Incluir en el programa las faltas muy graves (expedientes ordinarios). 2. Aumentar la implicación del profesorado en la entrega de las tareas encomendadas.

11 Valoración Objetivos cumplidos Desarrollo de la medida MUY POSITIVA Colaboración de los padres Clima de convivencia del centro

12 Valoración Desarrollo de la medida Objetivos cumplidos Pero No es una panacea, sino una medida más dentro de un plan de convivencia MUY POSITIVA que realmente pretenda que las sanciones sean medidas correctoras Colaboración de los padres Clima de convivencia del centro Muchas gracias por su atención