Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado.

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1 RÚBRICAS UNDÉCIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado. Criterios Sobresaliente (10 pts.) Notable (8 pt.) Aprobado (6 pt.) No aceptable (2 pt.) Aspecto de forma Reglas ortográfica Propiedades textuales (cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, situacionalidad, intertextualidad, informatividad) Apropiación de la teoría Total: Relación total entre la estructura del bosquejo con el escrito, por tanto, domina excelente el proceso de redacción. (2.5pts.) Hay excelente aplicación de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (2.5pts.) En todo el texto se observa las propiedades textuales que le dan originalidad y calidad al escrito. (2.5pts.) Es excelente la evidencia de la aplicación del concepto, estructura y tipología textual estudiada. (2.5pts.) Es notable la relación entre la estructura del bosquejo y la mayoría del escrito, por tanto, domina bien el proceso de redacción. (2pts.) Es evidente que aplican la mayoría de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (2pts.) El texto cumple con la mayoría de las propiedades textuales que parte de originalidad y calidad. (2pts.) Es notable que la mayoría del texto abarca el concepto, estructura y tipología textual estudiada. (2pts.) Es aceptable la relación entre la estructura del bosquejo con el texto, por tanto, domina regularmente el proceso de redacción. (1.5 pts.) Es aceptable que aplican algunas reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (1.5 pts.) El trabajo cumple con algunas propiedades textuales que muy poco hay originalidad y no hay calidad en el escrito. (1.5 pts.) Es aceptable que aplica en el texto parte del concepto, estructura y tipología en estudio. (1.5 pts.) Es nula la relación entre el bosquejo con el escrito, por tanto, presenta muchas limitantes del proceso de redacción. (0.5 pts.) Es muy pobre la aplicación de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (0.5 pts.) No se observa originalidad ni la calidad en la mayoría del escrito. (0.5 pts.) Confunde la estructura y el tipo de texto que no permite tener claro las ideas del escrito. (0.5 pts.) Fecha: Grado / Sección: Nombre del texto paralelo: Integrantes:

2 Lista de cotejo para monografía. 11mo Grado. Fecha: Grado / Sección: Tema: Integrantes Dominio científico y uso de la tecnología (síntesis, creatividad y evidencia) 5 pts. Dominio de las técnicas de exposición (dicción, tono, ideas coherentes, desplazamiento, seguridad de sí mismo) 5 pts. Organización y dominio del tiempo (15 minutos de exposición grupal y 5 minutos la respuesta individual) 5 pts. Calidad de la respuesta 5 pts. Total Observaciones:

3 Marcas de correcciones. Texto paralelo. 11mo grado. Fecha: Grado / Sección: Nombre del texto paralelo: Integrantes: Claves Representación Primer borrador Repetición de palabras - Segundo borrador. 5pts Mezcla de verbos conjugados en diferentes personas. - ± Faltas ortográficas (literal y acentual) - Puntuación inadecuada - Ideas incompletas o confusas en el párrafo - Ideas del bosquejo sin sentido - No es notable la intertextualidad - La intencionalidad no está clara - Ø No se visualiza a quién va dirigido -? Carencia de coherencia entre los párrafos. - Total:

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Portada del trabajo y cumplimiento de entrega: 2. Cumple con el orden solicitado en la introducción de la guía 3. Define y especifique perfectamente los datos de la situación y defina bien cada inciso. 4. Resolución de problemas con orden lógico. MATEMÁTICA Rúbrica para evaluar Trabajo en parejas Asignatura: Matemáticas Grado:11mo A, B, C Puntaje: 10 pts. Fecha: de octubre 2017 EXELENTE (2.5 puntos) Posee todos los elementos solicitados del modelo y se entregó bajo la norma Todos los ejercicios están resueltos en base a los que se solicita. En todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En cada uno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica y hay evidencia de los realizado MUY BUENO (2 puntos) Posee al menos 2 de los elementos solicitados y se entregó bajo la norma Cumple el 80% de lo solicitado en cada uno de los ejercicios. En el 80% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En cada uno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica, pero no hay evidencia de lo realizado BUENO (1.5 punto) Posee un elemento de los solicitados y no se entregó bajo la norma. Cumple con el 60% de lo solicitado en cada ejercicio. En el 60% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En algunos de los incisos; no especifica todos los procesos de forma lógica, y hay evidencia de lo realizado REGULAR (0.5 puntos) No posee ningún elemento solicitado y no se entregó bajo la norma. Cumple con menos del 60% de lo solicitado en cada uno de los ejercicios. En menos del 60% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En ninguno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica y no existe evidencia de lo realizado.

5 Lista de cotejo para evaluar Nota periodística. Noticia mediática Sociología- Undécimo grado Fecha: 16 de octubre de 2017 Nombre: N0. Lista: INDICADORES SI NO OBSERVACIONES ACTUALIDAD (La noticia es de actualidad y reúne la característica de mediática) (1pto.) PRESENTACION (fue presentado limpio, ordenado y de manera adecuada según orientaciones del profesor). (1ptos.) CONTENIDO Y COHERENCIA (la fuente noticiosa es confiable, reúne la característica de proximidad y noticia mediática) (6ptos.) CREATIVIDAD (utilizó imágenes, poco texto presentar la noticia. (1ptos.) y colores para PRESENTACION en el formato Fuente, fecha, lugar, temática, trascendencia. (1pto.)

6 Rúbrica para evaluar portafolio: Karl Marx Filosofía- Undécimo Grado Fecha: 26 de septiembre al 6 de octubre de 2017 Nombre: N0. Lista: Criterios Excelente Muy Bueno Bueno Presenta la portada de forma creativa con Presenta de forma adecuada la portada,, Recursos imágenes ilustrativas de adecuadas al tema, ordena los datos personales en el folder (tamaño carta, color, datos personales, numero de lista) 1pts pero no ubica todos los datos orientados (folder tamaño carta, color, datos personales e institucionales) 0.5pts Revolución Industrial Conceptos El proletariado. Conclusiones Ilustra el concepto y los elementos que conforman la Revolución Industrial. 2pts Alienación religiosa y alienación económica: Elabora un mapa mental sobre la información básica de la alienación religiosa y la alienación económica 3pts Alienación económica Redacta dos párrafos de opinión acerca de los tipos de alienación. 3pts Expresa por medio de una imagen el concepto de proletariado dentro del sistema capitalista. 3pts Elabora un grafiti en el que aborde las críticas de Marx al Capitalismo. 3pts Redacta tres Sabías qué? Sobre la filosofía de Karl Marx 3pts Ilustra un ejemplo en los que pueda aplicar el concepto de Revolución Industrial. 1pts Elabora un mapa mental en el que aborde algunos aspectos de la alienación religiosa y alienación económica. 2pts Redacta un párrafo de opinión acerca de los tipos de alienación. 2pts Expresa en una imagen algunos aspectos del proletario en el capitalismo. 2pts Elabora un grafiti en el que aborde algunas críticas de Marx al capitalismo. 2pts Redacta dos sabías qué? sobre la filosofía de Karl Marx. 2pts Presenta de forma adecuada la portada, 0.25pts. Ilustra deficientemente el concepto de la Revolución Industrial. 0.5pts Elabora un mapa mental el que no se evidencia ninguna idea de la alienación religiosa y alienación económica. 1pts Redacta el párrafo de opinión, pero no aborda claramente los tipos de alienación. 1pts Expresa con una imagen, vagamente el concepto de proletariado según Marx. 1pts Elabora un grafiti en el que aborde superficialmente alguna crítica de Marx al capitalismo.. 1pts Redacta un Sabías qué? sobre la filosofía de Karl Marx. 1pts Creatividad Presenta de forma creativa cada una de las actividades, siguiendo las orientaciones de la rúbrica y del profesor. 2.pts Presenta de forma creativa cada una de las actividades, 1.pts Presenta las actividades, 0.5.pts Total

7 Nombres de los integrantes: INGLÉS Criterios para evaluar Exposición Disciplina: inglés Nivel: Undécimo grado (A, B, C, ) Fecha: Criterio Presentación en grupo Dominio del contenido y organización de ideas Excelente. Desarrollan muy bien el tema en estudio y todos participan en la presentación. 2.5 pts Excelente Expresar ideas con un excelente dominio del tema lenguaje corporal apropiado (voz, contacto visual).4 pts Algunas expresiones y frases son usadas correctamenten.2 pts Responden con coherencia pero con ideas limitada y no hay lenguaje corporal apropiado. 3 pts. Transmiten expresiones con dificultad. 1.5 pts Carecen de vocabulario para introducción y secuencia del tema. 2 pts. Poca Participación El uso del tema es muy limitado y no todos participan en la presentación. 1 pt. Poca Participación responden con dificultades y sus respuestas carecen de coherencia. 1 pt. Presentación en tiempo y forma uso de materiales adecuados a la presentación. Excelente Presentación en tiempo y forma, uso correcto de materiales visuales y fichas de vocabulario. 3.5 pts Poca coherencia en las presentaciones entrega en tiempo forma. 3 pts No entregaron en tiempo y forma, no usan materiales visuales. 2.5 pts. Poca Participación e impuntualidad en entrega de trabajo. 2 pts. Nombres de los integrantes: Criterios para evaluar Lapbook Disciplina: inglés Nivel: Undécimo grado (A, B, C, ) 1. Total: 2. Criterio Trabajo en parejas Redacción de enunciados Dominio del contenido y redacción de enunciados con vocabulario en estudio Uso de material propuestos y contribución al orden, Disciplina, entrega a tiempo y forma. Excelente. Desarrollo y un buen uso del tema en estudio. 3.5 pts. Excelente Capacidad de expresar ideas con un excelente dominio del tema. 4 pts. Excelente Uso de materiales necesarios, contribuyeron al orden y disciplina dentro del aula para la elaboración y entregan en la fecha establecida. 2.5 pts. Expresiones y frases no son usadas correctamente. 3 pts. Elaboran con coherencia oraciones pero con ideas limitada. 2 pts. Puntuación Utilizaron materiales poco adecuados y aportaron poco al orden y disciplina dentro del aula. 2 pts. Fecha: Transmiten expresiones con dificultad. 2 pts. Carecen de vocabulario adecuado para realizar sus enunciados. 1 pt. Los materiales no son de acorde al tema,no entregan en tiempo y forma. Poco aporte al orden y la disciplina. 1 pt. Poco dominio del tema El uso del tema es muy limitado. 1 pt. Poca Participación Elaboran con dificultades sus enunciados las cuales carecen de coherencia. 0.5 pts. Poca Participación No se utilizó materiales, ningún aporte al orden y la disciplina y no entrego trabajo en tiempo y forma. 0.5 pts.

8 FORMACIÓN CRISTIANA Formación Cristiana. Undécimo Grado. IV bloque 2017 Rúbricas para la evaluación del trabajo práctico: Cuadro comparativo sobre las consecuencias y beneficios de la libertad. Nombre: Sección: No. Puntuación/crit Excelente Muy Bueno Bueno erios Recursos Porta todos los materiales Porta algunos materiales No porta materiales necesarios necesarios para la para la realización del para la realización del trabajo. 0.5 realización del trabajo. 2pts trabajo. 1pt. pts. Contenido Usa tres criterios de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 4pts. Diseño del Organiza la información Cuadro tomando en cuenta las comparativo características de un cuadro comparativo. 2pts. Ortografía La ortografía está siendo utilizada de forma correcta, tomando en cuenta uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación. 2pts. Usa dos criterios de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 2 pts. Organiza la información tomando en cuenta algunas características del cuadro comparativo. 1pt. La ortografía está siendo utilizada de forma adecuada, tomando en cuenta algunos aspectos. 1 pt. Usa un criterio de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 1 pts. Organiza la información sin tomar en cuenta las características del cuadro comparativo. 0.5 pts. La ortografía no está aplicada en todo el trabajo orientado. No la utiliza a como se debe 1 pt.

9 Formación Cristiana. Undécimo Grado. IV bloque 2017 Rúbricas para la evaluación del trabajo práctico: Broshurt sobre las actitudes de María. Nombre: Sección: No. Puntuación/cri terios Excelente Muy Bueno Bueno Recursos Porta todos los materiales Porta algunos materiales No porta materiales necesarios para la para la realización del necesarios para la realización realización del trabajo. 2pts trabajo. 1pt. del trabajo. 0.5 pts. Contenido Desarrolla e ilustra seis actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 4pts. Diseño del Broshurt Ortografía Organiza la información tomando en cuenta las características de un Broshurt ilustrado. 2pts. La ortografía está siendo utilizada de forma correcta, tomando en cuenta uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación. 2pts. Desarrolla e ilustra de tres a cinco actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 2pts. Organiza la información tomando en cuenta algunas características de un broshurt ilustrado. 1pt. La ortografía está siendo utilizada de forma adecuada, tomando en cuenta algunos aspectos. 1 pt. Desarrolla e ilustra de dos actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 2pts. Organiza la información sin tomar en cuenta las características de un broshurt ilustrado. 0.5 pts. La ortografía no está aplicada en todo el trabajo orientado. No la utiliza a como se debe 1 pt.