Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado."

Transcripción

1 RÚBRICAS UNDÉCIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar el texto paralelo. 11mo Grado. Criterios Sobresaliente (10 pts.) Notable (8 pt.) Aprobado (6 pt.) No aceptable (2 pt.) Aspecto de forma Reglas ortográfica Propiedades textuales (cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, situacionalidad, intertextualidad, informatividad) Apropiación de la teoría Total: Relación total entre la estructura del bosquejo con el escrito, por tanto, domina excelente el proceso de redacción. (2.5pts.) Hay excelente aplicación de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (2.5pts.) En todo el texto se observa las propiedades textuales que le dan originalidad y calidad al escrito. (2.5pts.) Es excelente la evidencia de la aplicación del concepto, estructura y tipología textual estudiada. (2.5pts.) Es notable la relación entre la estructura del bosquejo y la mayoría del escrito, por tanto, domina bien el proceso de redacción. (2pts.) Es evidente que aplican la mayoría de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (2pts.) El texto cumple con la mayoría de las propiedades textuales que parte de originalidad y calidad. (2pts.) Es notable que la mayoría del texto abarca el concepto, estructura y tipología textual estudiada. (2pts.) Es aceptable la relación entre la estructura del bosquejo con el texto, por tanto, domina regularmente el proceso de redacción. (1.5 pts.) Es aceptable que aplican algunas reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (1.5 pts.) El trabajo cumple con algunas propiedades textuales que muy poco hay originalidad y no hay calidad en el escrito. (1.5 pts.) Es aceptable que aplica en el texto parte del concepto, estructura y tipología en estudio. (1.5 pts.) Es nula la relación entre el bosquejo con el escrito, por tanto, presenta muchas limitantes del proceso de redacción. (0.5 pts.) Es muy pobre la aplicación de las reglas ortográficas acentual, literal y puntual. (0.5 pts.) No se observa originalidad ni la calidad en la mayoría del escrito. (0.5 pts.) Confunde la estructura y el tipo de texto que no permite tener claro las ideas del escrito. (0.5 pts.) Fecha: Grado / Sección: Nombre del texto paralelo: Integrantes:

2 Lista de cotejo para monografía. 11mo Grado. Fecha: Grado / Sección: Tema: Integrantes Dominio científico y uso de la tecnología (síntesis, creatividad y evidencia) 5 pts. Dominio de las técnicas de exposición (dicción, tono, ideas coherentes, desplazamiento, seguridad de sí mismo) 5 pts. Organización y dominio del tiempo (15 minutos de exposición grupal y 5 minutos la respuesta individual) 5 pts. Calidad de la respuesta 5 pts. Total Observaciones:

3 Marcas de correcciones. Texto paralelo. 11mo grado. Fecha: Grado / Sección: Nombre del texto paralelo: Integrantes: Claves Representación Primer borrador Repetición de palabras - Segundo borrador. 5pts Mezcla de verbos conjugados en diferentes personas. - ± Faltas ortográficas (literal y acentual) - Puntuación inadecuada - Ideas incompletas o confusas en el párrafo - Ideas del bosquejo sin sentido - No es notable la intertextualidad - La intencionalidad no está clara - Ø No se visualiza a quién va dirigido -? Carencia de coherencia entre los párrafos. - Total:

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Portada del trabajo y cumplimiento de entrega: 2. Cumple con el orden solicitado en la introducción de la guía 3. Define y especifique perfectamente los datos de la situación y defina bien cada inciso. 4. Resolución de problemas con orden lógico. MATEMÁTICA Rúbrica para evaluar Trabajo en parejas Asignatura: Matemáticas Grado:11mo A, B, C Puntaje: 10 pts. Fecha: de octubre 2017 EXELENTE (2.5 puntos) Posee todos los elementos solicitados del modelo y se entregó bajo la norma Todos los ejercicios están resueltos en base a los que se solicita. En todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En cada uno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica y hay evidencia de los realizado MUY BUENO (2 puntos) Posee al menos 2 de los elementos solicitados y se entregó bajo la norma Cumple el 80% de lo solicitado en cada uno de los ejercicios. En el 80% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En cada uno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica, pero no hay evidencia de lo realizado BUENO (1.5 punto) Posee un elemento de los solicitados y no se entregó bajo la norma. Cumple con el 60% de lo solicitado en cada ejercicio. En el 60% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En algunos de los incisos; no especifica todos los procesos de forma lógica, y hay evidencia de lo realizado REGULAR (0.5 puntos) No posee ningún elemento solicitado y no se entregó bajo la norma. Cumple con menos del 60% de lo solicitado en cada uno de los ejercicios. En menos del 60% de todos los ejercicios especifica los daos detalladamente y los realiza adecuadamente cada caso. En ninguno de los incisos especifica todos los procesos de forma lógica y no existe evidencia de lo realizado.

5 Lista de cotejo para evaluar Nota periodística. Noticia mediática Sociología- Undécimo grado Fecha: 16 de octubre de 2017 Nombre: N0. Lista: INDICADORES SI NO OBSERVACIONES ACTUALIDAD (La noticia es de actualidad y reúne la característica de mediática) (1pto.) PRESENTACION (fue presentado limpio, ordenado y de manera adecuada según orientaciones del profesor). (1ptos.) CONTENIDO Y COHERENCIA (la fuente noticiosa es confiable, reúne la característica de proximidad y noticia mediática) (6ptos.) CREATIVIDAD (utilizó imágenes, poco texto presentar la noticia. (1ptos.) y colores para PRESENTACION en el formato Fuente, fecha, lugar, temática, trascendencia. (1pto.)

6 Rúbrica para evaluar portafolio: Karl Marx Filosofía- Undécimo Grado Fecha: 26 de septiembre al 6 de octubre de 2017 Nombre: N0. Lista: Criterios Excelente Muy Bueno Bueno Presenta la portada de forma creativa con Presenta de forma adecuada la portada,, Recursos imágenes ilustrativas de adecuadas al tema, ordena los datos personales en el folder (tamaño carta, color, datos personales, numero de lista) 1pts pero no ubica todos los datos orientados (folder tamaño carta, color, datos personales e institucionales) 0.5pts Revolución Industrial Conceptos El proletariado. Conclusiones Ilustra el concepto y los elementos que conforman la Revolución Industrial. 2pts Alienación religiosa y alienación económica: Elabora un mapa mental sobre la información básica de la alienación religiosa y la alienación económica 3pts Alienación económica Redacta dos párrafos de opinión acerca de los tipos de alienación. 3pts Expresa por medio de una imagen el concepto de proletariado dentro del sistema capitalista. 3pts Elabora un grafiti en el que aborde las críticas de Marx al Capitalismo. 3pts Redacta tres Sabías qué? Sobre la filosofía de Karl Marx 3pts Ilustra un ejemplo en los que pueda aplicar el concepto de Revolución Industrial. 1pts Elabora un mapa mental en el que aborde algunos aspectos de la alienación religiosa y alienación económica. 2pts Redacta un párrafo de opinión acerca de los tipos de alienación. 2pts Expresa en una imagen algunos aspectos del proletario en el capitalismo. 2pts Elabora un grafiti en el que aborde algunas críticas de Marx al capitalismo. 2pts Redacta dos sabías qué? sobre la filosofía de Karl Marx. 2pts Presenta de forma adecuada la portada, 0.25pts. Ilustra deficientemente el concepto de la Revolución Industrial. 0.5pts Elabora un mapa mental el que no se evidencia ninguna idea de la alienación religiosa y alienación económica. 1pts Redacta el párrafo de opinión, pero no aborda claramente los tipos de alienación. 1pts Expresa con una imagen, vagamente el concepto de proletariado según Marx. 1pts Elabora un grafiti en el que aborde superficialmente alguna crítica de Marx al capitalismo.. 1pts Redacta un Sabías qué? sobre la filosofía de Karl Marx. 1pts Creatividad Presenta de forma creativa cada una de las actividades, siguiendo las orientaciones de la rúbrica y del profesor. 2.pts Presenta de forma creativa cada una de las actividades, 1.pts Presenta las actividades, 0.5.pts Total

7 Nombres de los integrantes: INGLÉS Criterios para evaluar Exposición Disciplina: inglés Nivel: Undécimo grado (A, B, C, ) Fecha: Criterio Presentación en grupo Dominio del contenido y organización de ideas Excelente. Desarrollan muy bien el tema en estudio y todos participan en la presentación. 2.5 pts Excelente Expresar ideas con un excelente dominio del tema lenguaje corporal apropiado (voz, contacto visual).4 pts Algunas expresiones y frases son usadas correctamenten.2 pts Responden con coherencia pero con ideas limitada y no hay lenguaje corporal apropiado. 3 pts. Transmiten expresiones con dificultad. 1.5 pts Carecen de vocabulario para introducción y secuencia del tema. 2 pts. Poca Participación El uso del tema es muy limitado y no todos participan en la presentación. 1 pt. Poca Participación responden con dificultades y sus respuestas carecen de coherencia. 1 pt. Presentación en tiempo y forma uso de materiales adecuados a la presentación. Excelente Presentación en tiempo y forma, uso correcto de materiales visuales y fichas de vocabulario. 3.5 pts Poca coherencia en las presentaciones entrega en tiempo forma. 3 pts No entregaron en tiempo y forma, no usan materiales visuales. 2.5 pts. Poca Participación e impuntualidad en entrega de trabajo. 2 pts. Nombres de los integrantes: Criterios para evaluar Lapbook Disciplina: inglés Nivel: Undécimo grado (A, B, C, ) 1. Total: 2. Criterio Trabajo en parejas Redacción de enunciados Dominio del contenido y redacción de enunciados con vocabulario en estudio Uso de material propuestos y contribución al orden, Disciplina, entrega a tiempo y forma. Excelente. Desarrollo y un buen uso del tema en estudio. 3.5 pts. Excelente Capacidad de expresar ideas con un excelente dominio del tema. 4 pts. Excelente Uso de materiales necesarios, contribuyeron al orden y disciplina dentro del aula para la elaboración y entregan en la fecha establecida. 2.5 pts. Expresiones y frases no son usadas correctamente. 3 pts. Elaboran con coherencia oraciones pero con ideas limitada. 2 pts. Puntuación Utilizaron materiales poco adecuados y aportaron poco al orden y disciplina dentro del aula. 2 pts. Fecha: Transmiten expresiones con dificultad. 2 pts. Carecen de vocabulario adecuado para realizar sus enunciados. 1 pt. Los materiales no son de acorde al tema,no entregan en tiempo y forma. Poco aporte al orden y la disciplina. 1 pt. Poco dominio del tema El uso del tema es muy limitado. 1 pt. Poca Participación Elaboran con dificultades sus enunciados las cuales carecen de coherencia. 0.5 pts. Poca Participación No se utilizó materiales, ningún aporte al orden y la disciplina y no entrego trabajo en tiempo y forma. 0.5 pts.

8 FORMACIÓN CRISTIANA Formación Cristiana. Undécimo Grado. IV bloque 2017 Rúbricas para la evaluación del trabajo práctico: Cuadro comparativo sobre las consecuencias y beneficios de la libertad. Nombre: Sección: No. Puntuación/crit Excelente Muy Bueno Bueno erios Recursos Porta todos los materiales Porta algunos materiales No porta materiales necesarios necesarios para la para la realización del para la realización del trabajo. 0.5 realización del trabajo. 2pts trabajo. 1pt. pts. Contenido Usa tres criterios de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 4pts. Diseño del Organiza la información Cuadro tomando en cuenta las comparativo características de un cuadro comparativo. 2pts. Ortografía La ortografía está siendo utilizada de forma correcta, tomando en cuenta uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación. 2pts. Usa dos criterios de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 2 pts. Organiza la información tomando en cuenta algunas características del cuadro comparativo. 1pt. La ortografía está siendo utilizada de forma adecuada, tomando en cuenta algunos aspectos. 1 pt. Usa un criterio de comparación. Consecuencias, beneficios de ser libres. 1 pts. Organiza la información sin tomar en cuenta las características del cuadro comparativo. 0.5 pts. La ortografía no está aplicada en todo el trabajo orientado. No la utiliza a como se debe 1 pt.

9 Formación Cristiana. Undécimo Grado. IV bloque 2017 Rúbricas para la evaluación del trabajo práctico: Broshurt sobre las actitudes de María. Nombre: Sección: No. Puntuación/cri terios Excelente Muy Bueno Bueno Recursos Porta todos los materiales Porta algunos materiales No porta materiales necesarios para la para la realización del necesarios para la realización realización del trabajo. 2pts trabajo. 1pt. del trabajo. 0.5 pts. Contenido Desarrolla e ilustra seis actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 4pts. Diseño del Broshurt Ortografía Organiza la información tomando en cuenta las características de un Broshurt ilustrado. 2pts. La ortografía está siendo utilizada de forma correcta, tomando en cuenta uso de mayúsculas, acentos y signos de puntuación. 2pts. Desarrolla e ilustra de tres a cinco actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 2pts. Organiza la información tomando en cuenta algunas características de un broshurt ilustrado. 1pt. La ortografía está siendo utilizada de forma adecuada, tomando en cuenta algunos aspectos. 1 pt. Desarrolla e ilustra de dos actitudes de María y menciona brevemente a que le invita personalmente. 2pts. Organiza la información sin tomar en cuenta las características de un broshurt ilustrado. 0.5 pts. La ortografía no está aplicada en todo el trabajo orientado. No la utiliza a como se debe 1 pt.

Muy bueno (5pts ) El Título es de interés pero no está explícito en el contenido. 1.5pts

Muy bueno (5pts ) El Título es de interés pero no está explícito en el contenido. 1.5pts RÚBRICAS DE CUARTO GRADO LENGUA Y LITERATURA RÚBRICA PARA EVALUAR PRIMER BORRADOR DE TEXTO INFORMATIVO. 4 Orientación: La entrega se hará en una carpeta o folder, engrapados los tres momentos o categorías,

Más detalles

Rúbrica para evaluar primer borrador texto descriptivo sobre los Personajes históricos Fecha: 03/10/2017

Rúbrica para evaluar primer borrador texto descriptivo sobre los Personajes históricos Fecha: 03/10/2017 RÚBRICAS TERCER GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar primer borrador texto descriptivo sobre los Personajes históricos Fecha: 03/10/2017 CRITERIOS ESCALA Planificación del texto: tema, propósito,

Más detalles

RÚBRICAS SEGUNDO GRADO. Formación Cristiana. Segundo Grado Rúbrica para la evaluación de Corona de Adviento. Valor 10 pts

RÚBRICAS SEGUNDO GRADO. Formación Cristiana. Segundo Grado Rúbrica para la evaluación de Corona de Adviento. Valor 10 pts RÚBRICAS SEGUNDO GRADO Formación Cristiana. Segundo Grado. 2017 Rúbrica para la evaluación de Corona de Adviento. Valor 10 pts Parámetros Excelente Muy bueno Bueno Recursos Presenta el material completo:

Más detalles

RÚBRICAS DE SÉPTIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA. Rúbrica para evaluar diseño de Portafolio y elaboración de bosquejo.

RÚBRICAS DE SÉPTIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA. Rúbrica para evaluar diseño de Portafolio y elaboración de bosquejo. RÚBRICAS DE SÉPTIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar diseño de Portafolio y elaboración de bosquejo. 7mo Grado. Criterios Excelente Muy bueno. Regular. Jerarquización de las Las ideas han

Más detalles

RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA

RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA RÚBRICAS SEXTO GRADO LENGUA Y LITERATURA RÚBRICA PARA EVALUAR ANÁLISIS DE POEMA. SEXTO GRADO Criterios /Escala Presentación Forma y Dominio del poema. Expresión oral. Expresión corporal y gestual. Excelente

Más detalles

RÚBRICAS DÉCIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA. Rúbrica para evaluar: Diseño de portafolio y redacción de bosquejo.

RÚBRICAS DÉCIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA. Rúbrica para evaluar: Diseño de portafolio y redacción de bosquejo. RÚBRICAS DÉCIMO GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar: Diseño de portafolio y redacción de bosquejo. Asignatura: Lengua y Literatura Grado: 10mo Puntaje: 5 Aspectos a evaluar EXC MB B R Diseño

Más detalles

RÚBRICAS PRIMER GRADO LENGUA Y LITERATURA

RÚBRICAS PRIMER GRADO LENGUA Y LITERATURA RÚBRICAS PRIMER GRADO LENGUA Y LITERATURA Lengua y Literatura. Primer Grado. 2017 IV Bloque Rúbrica para evaluar Clase práctica. Glosario de la obra Literaria en estudio. (10 pts.) Nombre: Sección: No.

Más detalles

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ORGANIZADORES GRÁFICOS (MAPA CONCEPTUAL, MAPA MENTAL, CUADRO SINÓPTICO, ESQUEMAS, CUADRO COMPARATIVO). Información Contiene la información más relevante

Más detalles

Rúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI

Rúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI Nombre de la escuela: Rúbrica Nivel Bachillerato Sistema DGETI Asignatura: Nombre del maestro: Semestre: Bimestre: Fecha: Para iniciar Para continuar Para terminar Actividad integradora/ Producto final

Más detalles

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR INVESTIGACIÓN DE CAMPO Módulo: Submódulo: Profesor (a): Grupo: Fecha: Actividad: No. 1 2 3 Total de Si 5 o menos Nota 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 INDICADORES Si No Observaciones

Más detalles

ALTO VALOR El trabajo es elaborado a mano por el estudiante. Hojas blancas. Sigue las instrucciones de la profesora

ALTO VALOR El trabajo es elaborado a mano por el estudiante. Hojas blancas. Sigue las instrucciones de la profesora CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN RÚBRICAS A TENER EN CUENTA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS GRADOS PRIMERO A CUARTO CRITERIOS A EVALUAR SUPERIOR VALOR

Más detalles

Nombre del Alumno: Grupo: Especialidad: Fecha: / / Parcial: Profesor que Evalúa: José Antonio Arvizu Aguiñiga

Nombre del Alumno: Grupo: Especialidad: Fecha: / / Parcial: Profesor que Evalúa: José Antonio Arvizu Aguiñiga RÚBRICA PARA MAPAS CONCEPTUALES. Actividad de Evaluación Técnica (s) Instrumento(s) Indicadores Criterios Puntaje Elaboración de mapa conceptual Esquema de mapa conceptual Jerarquización correcta Uso de

Más detalles

META PR Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico. Octavo grado. Español

META PR Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico. Octavo grado. Español META PR 2016 Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico Octavo grado Español Descripción general del nivel de ejecución ejecución académica óptima en la materia y grado

Más detalles

Criterios Excelente Muy bueno Bueno Regular

Criterios Excelente Muy bueno Bueno Regular RÚBRICAS NOVENO GRADO LENGUA Y LITERATURA Rúbrica para evaluar texto argumentativo 9no grado. Criterios Excelente Muy bueno Bueno Regular Expresión Sostiene su opinión Sostiene su opinión personal en Sostiene

Más detalles

Rúbrica para evaluar ensayos

Rúbrica para evaluar ensayos Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información Rúbrica para evaluar ensayos Nombre del profesor/a: Curso: Nombre del estudiante: Categoría

Más detalles

EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA CRITERIOS DE CORRECCIÓN. Competencia en Comunicación Lingüística CASTELLANO 4º de Educación Primaria

EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA CRITERIOS DE CORRECCIÓN. Competencia en Comunicación Lingüística CASTELLANO 4º de Educación Primaria EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA CRITERIOS DE CORRECCIÓN Competencia en Comunicación Lingüística CASTELLANO 4º de Educación Primaria 1 CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE EXPRESIÓN ESCRITA Descripción general

Más detalles

INDICADORES DE LOGRO

INDICADORES DE LOGRO INDICADORES DE LOGRO Los instrumentos de evaluación que se van a utilizar en el departamento de Inglés durante el presente curso 0-06 son los siguientes: Prueba Oral (comprensión de textos orales) Prueba

Más detalles

Lista de cotejo: Instrumento para evaluar Organizador Gráfico sobre los riesgos hidro meteorológicos ante el cambio climático.

Lista de cotejo: Instrumento para evaluar Organizador Gráfico sobre los riesgos hidro meteorológicos ante el cambio climático. Lista de cotejo: Instrumento para evaluar Organizador Gráfico sobre los riesgos hidro meteorológicos ante el cambio climático Participante: Indicador Si No Presentación en forma de diagrama de flujo Parte

Más detalles

PAU BANDAS DE CORRECCION. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS 1

PAU BANDAS DE CORRECCION. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS 1 PAU 2015. BANDAS DE CORRECCION. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANAS 1 BLOQUE 1. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO (4 PUNTOS) 1. TEMA (0,5 PUNTOS) 0,4-0,5 0,2-0,3 La presentación se ajusta totalmente al formato

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Taller de Lectura y Redacción I PERIODO I CLAVE BCCO.01.04-08 HORAS/SEMANA

Más detalles

PAU - Lengua y Literatura Castellanas. Bandas de corrección. Revisión

PAU - Lengua y Literatura Castellanas. Bandas de corrección. Revisión PAU - Lengua y Literatura Castellanas. Bandas de corrección. Revisión 2017 1 BLOQUE 1. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO (4 PUNTOS) 1. TEMA (0,5 PUNTOS) 0,4-0,5 0,2-0,3 La presentación se ajusta totalmente

Más detalles

SOLEMNE UNIDAD 2 SANTO TOMÁS UST FGL102, FGLS102 Desarrollo de Habilidades Comunicativas

SOLEMNE UNIDAD 2 SANTO TOMÁS UST FGL102, FGLS102 Desarrollo de Habilidades Comunicativas R Ú B R I C A D E E V A L U A C I Ó N P R O D U C C I Ó N E S C R I T A Indicador 0 Insuficiente 1 Regular 2 Bueno 3 Sobresaliente 1. Adecuación al registro formal El registro formal se caracteriza por

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Comunicación PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Taller de Lectura y Redacción II PERIODO II CLAVE BCCO.02.04-08 HORAS/SEMANA

Más detalles

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Preparatoria Regional Enrique Cabrera Barroso Escala de Estimación para Prácticas CRITERIOS Muy adecuado (a) 2 puntos Regular 1 puntos No adecuado 0 puntos La práctica cumple con todo lo solicitado El manejo de la información que presenta es El manejo

Más detalles

Secuencia didáctica elaborada en el curso Leer y escribir con tecnologías

Secuencia didáctica elaborada en el curso Leer y escribir con tecnologías Secuencia didáctica elaborada en el curso Leer y escribir con tecnologías Autor: Profas. Yamila Escudero y Míriam Sarragúa. Fecha de publicación: diciembre de 2017. Esta obra está bajo una Licencia Creative

Más detalles

RUBRICA DEL BLOG (VALOR 2.0 PUNTOS)

RUBRICA DEL BLOG (VALOR 2.0 PUNTOS) RUBRICA DEL BLOG (VALOR 2.0 PUNTOS) Óptimo0.2) Suficiente(0.1) Insuficiente(0.05)) Puntaje Comentario Objetivos del Blog Ofrece información clara, precisa y Ofrece información sobre los objetivos completa

Más detalles

PBAU - Lengua y Literatura Castellanas Bandas de corrección 2018

PBAU - Lengua y Literatura Castellanas Bandas de corrección 2018 BLOQUE 1. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO (5 PUNTOS) 1. TEMA (0,5 PUNTOS) 0,4-0,5 La presentación se ajusta totalmente al formato propuesto: se expresa de forma breve. Capta la idea esencial del texto

Más detalles

CRONOGRAMA I BLOQUE TO GRADO

CRONOGRAMA I BLOQUE TO GRADO CRONOGRAMA I BLOQUE 2017 4TO GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 23 LISTO PARA SU INFORMACIÓN 24 25 26 27 30 ENERO CAMPAÑA DEL ÚTIL ESCOLAR. 31 ENERO Misa 6º A-B-C 7:50 1 FEBRERO MISA 5º A-B-C-D

Más detalles

PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DELSUELO RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES- FASE INICIAL

PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DELSUELO RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES- FASE INICIAL 358013 PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DEL SUELO 358013 PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DELSUELO RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES- FASE INICIAL FASE EVALUACION INICIAL (25 puntos) Prueba objetiva cerrada

Más detalles

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA ACADEMIA GENERAL DE QUÍMICA

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA ACADEMIA GENERAL DE QUÍMICA GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EVALUAR: PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (POWER POINT) UNIDAD ACADÉMICA EQUIPO:. 2. 3. 4. Presentación de diapositivas 5 INSTRUCCIONES: Señale con una el nivel de ponderación, de

Más detalles

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE DE ASSESSMENT

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE DE ASSESSMENT UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE PONCE USO DE LA RÚBRICA R COMO TÉCNICA T DE ASSESSMENT Migdalia Pérez P Miranda, Ed.. D. OBJETIVOS Al finalizar la conferencia la facultad estará capacitada

Más detalles

CRONOGRAMA III BLOQUE VO GRADO

CRONOGRAMA III BLOQUE VO GRADO CRONOGRAMA III BLOQUE 2017 8VO GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Proyecto Interdisciplinario: Revista Ecológica 10 Julio Inicia Campaña de Solidaridad. Inicio del III Bloque 17 CCNN (ABCD)(5pts)

Más detalles

UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN HORAS

UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN HORAS UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O 1.- INFORMACIÓN GENERAL 1.1. ASIGNATURA : Taller de redacción

Más detalles

Conceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos

Conceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Conceptos Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje

Más detalles

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: AUDICIÓN Y LENGUAJE

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: AUDICIÓN Y LENGUAJE PROCESO SELECTIVO 2013 - CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: AUDICIÓN Y LENGUAJE PRIMERA PRUEBA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS Dada la importancia que la expresión escrita tiene para un maestro

Más detalles

Actividad Final COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL. Licenciatura en Administración de Empresas

Actividad Final COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL. Licenciatura en Administración de Empresas Actividad Final COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL Licenciatura en Administración de Empresas Aplicación de un proyecto para la comunicación oral y escrita PRESENTACIÓN Para finalizar el curso de Comunicación

Más detalles

RÚBRICA INTEGRADA DE EVALUACIÓN

RÚBRICA INTEGRADA DE EVALUACIÓN RÚBRICA INTEGRADA DE EVALUACIÓN MOMENTO 1: Actividad inicial: Evaluación automática inicial sobre su proceso de lectura que permitirá una ubicación inicial de los procesos de compresión básica de cada

Más detalles

CRONOGRAMA III BLOQUE MO GRADO

CRONOGRAMA III BLOQUE MO GRADO CRONOGRAMA III BLOQUE 2017 7MO GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Proyecto Interdisciplinario: Feria Ecológica Protejámonos del cambio climático 10 Julio Inicia Campaña de Solidaridad. Inicio

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O 1.- INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN S Í L A B O 1.1. ASIGNATURA : PRACTICA PRE-PROFESIONAL II 1.2. CÓDIGO

Más detalles

Guía para escribir y corregir los ensayos poéticos

Guía para escribir y corregir los ensayos poéticos Guía para escribir y corregir los ensayos poéticos (A, A-) Un ensayo excelente debe contener en cuanto a... Tiene un título que define o enfoca el ensayo. La introducción presenta el tema específicamente

Más detalles

4º de Educación Primaria CASTELLANO

4º de Educación Primaria CASTELLANO EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ESCRITA: CRITERIOS DE CORRECCIÓN Evaluación diagnóstica 2013 CASTELLANO 1 CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE EXPRESIÓN ESCRITA Descripción general de los criterios. Los criterios de

Más detalles

GUÍA DE TRABAJO FINAL

GUÍA DE TRABAJO FINAL FACULTAD DE GESTIÓN CURSO DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA PROF. LILIANA IGAZ GUÍA DE TRABAJO FINAL 1 PRESENTACIÓN PROYECTO FINAL DEL CURSO El lenguaje es un instrumento para construir la realidad en función

Más detalles

RÚBRICAS DE LAS EVALUACIONES DEL TRABAJO DE CURSO

RÚBRICAS DE LAS EVALUACIONES DEL TRABAJO DE CURSO 2012 RÚBRICAS DE LAS EVALUACIONES DEL TRABAJO DE CURSO Alba Nubia Calderón Moreno UNI_RUACS 12/07/2012 RUBRICAS DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE CURSO Rubrica de la sesión 1 Sala de Chat Aspectos a evaluar

Más detalles

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO 2012-I

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO 2012-I I. DATOS GENERALES.. Asignatura : Redacción y Argumentación.2. Ciclo Académico : V.. Código : 20-2E.. Área Curricular : Formación General.5. Carrera Académico Profesional : Obstetricia.6. Requisito : --------.7.

Más detalles

Facultad de Ciencias Jurídicas Carrera de Estudios Internacionales. Sílabo

Facultad de Ciencias Jurídicas Carrera de Estudios Internacionales. Sílabo Facultad de Ciencias Jurídicas Carrera de Estudios Internacionales Sílabo 1. Datos generales 1.1. Asignatura: Lenguaje Instrumental II (Escritura Académica II) 1.2. Código: CJU0098 1.3. Créditos: 4 1.4.

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA COMUNICACIÓN ANEXO III Impresos para TFG (Aprobado en Junta de Facultad de 21 de junio de 2013) (Modificado en Junta de Facultad de 14 de noviembre de 2014) Impresos

Más detalles

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 1. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESCRITO: Debe contener obligatoriamente las siguientes partes:

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 1. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESCRITO: Debe contener obligatoriamente las siguientes partes: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS 1. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESCRITO: Debe contener obligatoriamente las siguientes partes: PORTADA En ella debe aparecer : -Título, nombre y apellidos

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 PORTAFOLIO DE LA ETAPA 1 DE ESPAÑOL 1 MAESTRO (A): GRUPO:

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 PORTAFOLIO DE LA ETAPA 1 DE ESPAÑOL 1 MAESTRO (A): GRUPO: PORTAFOLIO DE LA ETAPA 1 DE ESPAÑOL 1 (Reporte escrito sobre un problema de comunicación analizado) PROCESO DE COMUNICACIÓN SOLUCIÓN DE CASO ASPECTOS GRAMATICALES Y ORTOGRÁFICOS TOMA DE DECISIONES El reporte

Más detalles

CRONOGRAMA I BLOQUE TO GRADO

CRONOGRAMA I BLOQUE TO GRADO CRONOGRAMA I BLOQUE 2017 5TO GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 23 LISTO PARA SU INFORMACIÓN 24 25 26 27 30 ENERO 31 ENERO 1 FEBRERO Misa inicio de curso 5tos 7:50 am 2 3 Lengua y literatura:

Más detalles

TABLA COMPARATIVA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO

TABLA COMPARATIVA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Nombre del Bloque I: Conceptos básicos de Informática y ciudadanía digital. TABLA COMPARATIVA DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Trabajo: Individual Binas Equipo Fecha: Nombre del Docente: LISTA DE COTEJO 0% CRITERIOS

Más detalles

SECUENCIA DE ACTIVIDADES SUMATIVAS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

SECUENCIA DE ACTIVIDADES SUMATIVAS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES INSTITUTO PATRIA SECUNDARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN OCTUBRE 2015-2016 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: TERCERO NOMBRE DEL PROYECTO: Literatura en movimiento NÚMERO DEL BLOQUE: I ÁMBITO: Literatura PRÁCTICA SOCIAL

Más detalles

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO NÚM. DE BOLETA: GUÍA DE OBSERVACIÓN

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO NÚM. DE BOLETA: GUÍA DE OBSERVACIÓN AGNATURA: Comunicación Oral y Escrita GRUPO: FECHA: UNIDAD I. Cuento y poesía TEMA: Aptitudes para la lectura en voz alta. RAP : Leer diferentes textos literarios en voz alta. GUÍA DE OBSERVACIÓN Estimado

Más detalles

Plan de área Español e Inglés. Institución Educativa Javiera Londoño Sevilla Medellín

Plan de área Español e Inglés. Institución Educativa Javiera Londoño Sevilla Medellín Plan de área Español e Inglés CARMEN CELINA GARCIA PULGARIN Institución Educativa Javiera Londoño Sevilla 2011 Medellín AREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA Año 2011 GRADO: QUINTO PERIODO PRIMERO INTENSIDAD

Más detalles

LENGUA y LITERATURA ITALIANA

LENGUA y LITERATURA ITALIANA LENGUA y LITERATURA ITALIANA 1. Uso correcto de la forma escrita u oral. 2. Uso del lenguaje específico. 3. Capacidad para organizar con coherencia y cohesión el discurso escrito u oral. 4. Capacidad para

Más detalles

PROCESO SELECTIVO 2010 CRITERIOS DE VALORACIÓN. Especialidad: Formación y Orientación Laboral

PROCESO SELECTIVO 2010 CRITERIOS DE VALORACIÓN. Especialidad: Formación y Orientación Laboral PROCESO SELECTIVO 2010 CRITERIOS DE VALORACIÓN Especialidad: Formación y Orientación Laboral PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA VALORACIÓN DE LA PARTE: 40 DE LA PRUEBA Dada la importancia

Más detalles

Recuperación de Lengua de 1º de ESO

Recuperación de Lengua de 1º de ESO Recuperación de Lengua de 1º de ESO 1.- USO de la LENGUA: (Comprensión y expresión de TEXTOS) ( 5 PUNTOS) a) LEER con fluidez para facilitar la comprensión. b) Comprensión y elaboración de textos: Saber

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL ESPECIALIDAD: INGLÉS (TRIBUNALES 1, 2 Y 3)

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL ESPECIALIDAD: INGLÉS (TRIBUNALES 1, 2 Y 3) ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL ESPECIALIDAD: INGLÉS (TRIBUNALES, 2 Y 3) TURNO DE ACCESO: INGRESO LIBRE Y RESERVA DISCAPACITADOS PARTE A: DESARROLLO POR ESCRITO DE UN TEMA VALORACIÓN DE LA PARTE:

Más detalles

Rúbricas. La evaluación. Qué es una rúbrica?

Rúbricas. La evaluación. Qué es una rúbrica? @ Rúbricas La evaluación Toda evaluación del aprendizaje implica un juicio de valor sobre otra persona de la cual sólo se conocen unas manifestaciones observables. Pero es importante que todos los docentes

Más detalles

Plan de Evaluación. Profesor: Greisy González Asignatura: Lengua Extranjera Año: 3ero Momento o Lapso: 1er Año Escolar:

Plan de Evaluación. Profesor: Greisy González Asignatura: Lengua Extranjera Año: 3ero Momento o Lapso: 1er Año Escolar: Profesor: Greisy González Asignatura: Lengua Extranjera Año: 3ero Momento o Lapso: 1er Año Escolar: 2017-2018 Fecha Ponderación (%) (Escala del 1 punto a 20 puntos) 23-10-17 27-10-17 Relatos de vida personajes

Más detalles

DEPARTAMENTO DE LENGUA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

DEPARTAMENTO DE LENGUA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA EL PRIMER CICLO DE LA ESO Exámenes-controles orales o escritos 60%. Preguntas orales en clase. Pruebas escritas. Preguntas de vocabulario. DEPARTAMENTO DE LENGUA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS

Más detalles

10-9= Tiene 0 a 1 error ortográfico 8-7= Tiene de 2 a 3 errores. 6-5= Tiene de 4 a 6 errores. 4-3= Tiene de 7 a 8 errores

10-9= Tiene 0 a 1 error ortográfico 8-7= Tiene de 2 a 3 errores. 6-5= Tiene de 4 a 6 errores. 4-3= Tiene de 7 a 8 errores Escuela Secundaria de la Universidad de Puerto Rico Rúbrica para la evaluación del cuento creativo: Nombre: Fecha: Grado 11 Español Maestro: Oscar Pizarro González Dominio de destrezas: Puntuación y criterios:

Más detalles

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I BLOQUE I PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO COMPETENCIAS GENERICAS CG.1.4 Analiza críticamente los factores

Más detalles

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia REDACCION Y ARGUMENTACIÓN

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia REDACCION Y ARGUMENTACIÓN FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Obstetricia I. DATOS GENERALES REDACCION Y ARGUMENTACIÓN 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Obstetricia 1.1. Semestre

Más detalles

La presentación se ajusta totalmente al formato propuesto: se expresa de forma

La presentación se ajusta totalmente al formato propuesto: se expresa de forma 1 BLOQUE 1. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DEL TEXTO (4 PUNTOS) 1. TEMA (0,5 PUNTOS) 0,4-0,5 0,2-0,3 La presentación se ajusta totalmente al formato propuesto: se expresa de forma breve. Capta la idea esencial

Más detalles

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 72

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 72 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 72 EXTRAORDINARIO DE LA MATERIA PROYECTOS INSTITUCIONALES I // TERCERA VUELTA Profra. Stephany Caso Alfaro. NOTA: Para el derecho a extraordinario es necesario presentar

Más detalles

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS 2017 ÁREA DE HUMANIDADES GRADO: SEXTO ASIGNATURA: ESPAÑOL. período.

COLEGIO NACIONAL NICOLÁS ESGUERRA COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS 2017 ÁREA DE HUMANIDADES GRADO: SEXTO ASIGNATURA: ESPAÑOL. período. Y 2017 ÁREA DE HUMANIDADES GRADO: SEXTO ASIGNATURA: ESPAÑOL con sus propias entre los contenidos de posibles en forma oral y escrita de un texto y dar explicación de ellos. Segundo Identifica las funciones

Más detalles

Competencia en Comunicación Lingüística: Lengua Castellana EXPRESIÓN ESCRITA

Competencia en Comunicación Lingüística: Lengua Castellana EXPRESIÓN ESCRITA Competencia en Comunicación Lingüística: Lengua Castellana EXPRESIÓN ESCRITA Antes de escribir: Observa detenidamente las fotografías. En el cuadro sombreado (espacio para notas) puedes hacer anotaciones

Más detalles

Título: Vivimos en Armonía

Título: Vivimos en Armonía Nombre: Aneth González Región: Panamá Oeste Centro Educativo: José María Barranco Título: Vivimos en Armonía Asignatura: Religión Ubicación en el programa de estudios: Persona Materias relacionadas: ESPAÑOL

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO FACULTAD DE EDUCACIÓN EUGENIO MARÍA DE HOSTOS DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GRADUADOS

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO FACULTAD DE EDUCACIÓN EUGENIO MARÍA DE HOSTOS DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GRADUADOS UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO FACULTAD DE EDUCACIÓN EUGENIO MARÍA DE HOSTOS DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GRADUADOS Manual de Orientación para el Examen de Maestría Área de Currículo y Enseñanza Aprobado el de

Más detalles

512 DISEÑO GRÁFICO 522 MEDIOS INFORMÁTICOS PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA

512 DISEÑO GRÁFICO 522 MEDIOS INFORMÁTICOS PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA VALORACIÓN DE LA PARTE: 40% DE LA PRUEBA Dada la importancia que la expresión escrita tiene para un profesor por ser una competencia básica en

Más detalles

Características de la producción escrita de niños de 3º a 8º Básico

Características de la producción escrita de niños de 3º a 8º Básico Características de la producción escrita de niños de 3º a 8º Básico Equipo de investigación: Carmen Sotomayor Graciela Lucchini Percy Bedwell Manuela Biedma Carolina Hernández Daniela Molina 15 de Mayo

Más detalles

CRONOGRAMA III BLOQUE 2017 TERCER GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

CRONOGRAMA III BLOQUE 2017 TERCER GRADO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES CRONOGRAMA III BLOQUE 2017 TERCER GRADO 10 Julio LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Inicio del III Bloque 11 12 13 14 17 Inglés A-B 7 pts Clase práctica: presenta un mini póster con imágenes de personas

Más detalles

PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN. Rúbrica integrada de actividades actividades colaborativas Evaluación Unidad I. Matriz de Evaluación Unidad I

PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN. Rúbrica integrada de actividades actividades colaborativas Evaluación Unidad I. Matriz de Evaluación Unidad I Apreciado estudiante: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Rúbrica integrada de actividades actividades colaborativas Evaluación Unidad I En el siguiente cuadro encuentra los criterios que le

Más detalles

I.E.S. MARIANA PINEDA. Proyecto Lingüístico de Centro

I.E.S. MARIANA PINEDA. Proyecto Lingüístico de Centro 1 PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: A- DEFINICIÓN: Propuestas de actuación para mejorar las habilidades lingüísticas del alumnado en lenguas y en áreas no lingüísticas. - Objetivo: Conseguir la contribución

Más detalles

Trabajo Extra clase de Estudios Sociales I Trimestre. Tema. El agua y su importancia. Docente: Daniela Díaz Hernández

Trabajo Extra clase de Estudios Sociales I Trimestre. Tema. El agua y su importancia. Docente: Daniela Díaz Hernández Trabajo Extra clase de Estudios Sociales I Trimestre Tema El agua y su importancia Docente: Daniela Díaz Hernández Nombre del estudiante: Sección: Firma del padre o encargado: Puntaje total: 32 puntos

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I. DATOS GENERALES. REDACCIÓN PERIODÍSTICA SÍLABO CÓDIGO DE LA ASIGNATURA :

Más detalles

ABRIL Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6 Asignatura: Asignatura: Asignatura: Asignatura: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción:

ABRIL Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6 Asignatura: Asignatura: Asignatura: Asignatura: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: LICEO CRISTIANO REVERENDO JUAN BUENO CENTRAL HOJA DE TAREAS SEGUNDO AÑO GENERAL 2D PERIODO II ABRIL Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6 Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11 Jueves 12 Viernes 13 Ciencias

Más detalles

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UNIDAD CURRICULAR DE MATRIZ DE EVALUACIÓN: ARTE MEDIEVAL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UNIDAD CURRICULAR DE MATRIZ DE EVALUACIÓN: ARTE MEDIEVAL UNIDAD CURRICULAR: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS COHORTE 05 NOMBRE: GÉNESIS ECHEVERRÍA VILLAFAÑE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UNIDAD CURRICULAR DE MATRIZ DE EVALUACIÓN: ARTE MEDIEVAL UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Más detalles

SECUENCIA DIDÁCTICA 1

SECUENCIA DIDÁCTICA 1 SECUENCIA DIDÁCTICA LISTA DE COTEJO PARA MAPA MENTAL Presenta el concepto principal en el centro Utiliza ramas para jerarquizar la información Usa imágenes y palabras clave en toda la extensión del mapa

Más detalles

PROCESO SELECTIVO 2008 ESPECIALIDAD: PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS CRITERIOS DE VALORACIÓN

PROCESO SELECTIVO 2008 ESPECIALIDAD: PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS CRITERIOS DE VALORACIÓN PROCESO SELECTIVO 2008 ESPECIALIDAD: PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS TURNO DE ACCESO: INGRESO LIBRE Y RESERVA DISCAPACITADOS CRITERIOS DE VALORACIÓN PARTE A DE LA PRUEBA

Más detalles

Nombre del curso: Manejo de recursos naturales y energéticos

Nombre del curso: Manejo de recursos naturales y energéticos Nombre del curso: Manejo de recursos naturales y energéticos - 38030 Trabajo colaborativo No 1 Fecha de inicio: 2 de febrero de 201 Participación individual del estudiante en el foro Estructura y coherencia

Más detalles

RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE EXÁMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA DE DESARROLLO PERSONAL

RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE EXÁMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA DE DESARROLLO PERSONAL RUBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE EXÁMEN A TÍTULO DE SUFICIENCIA DE DESARROLLO PERSONAL CONTENIDO Autobiografía EXCELENTE (5) Escribe en forma organizada y cronológica, con buena ortografía. Es redactada

Más detalles

CRONOGRAMA IV BLOQUE to Grado.

CRONOGRAMA IV BLOQUE to Grado. CRONOGRAMA IV BLOQUE 2017 4to Grado. LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Proyecto Interdisciplinario. Boletín informativo: Especies en extinción. 18 19 20 21 misa 7:50 am 22 25 English C,D (6 pts) tablas

Más detalles

Actividad Final SOCIEDADES EN DERECHO MERCANTIL

Actividad Final SOCIEDADES EN DERECHO MERCANTIL Actividad Final SOCIEDADES EN DERECHO MERCANTIL Análisis comparativo de los tipos de sociedades mercantiles existentes a la luz de la Legislación vigente en nuestro país. A. PRESENTACIÓN Para finalizar

Más detalles

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA

PROCESO SELECTIVO CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA PROCESO SELECTIVO 2013 - CRITERIOS DE VALORACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERA PRUEBA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS Dada la importancia que la expresión escrita tiene para un maestro por

Más detalles

CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN

CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZÓN RÚBRICAS A TENER EN CUENTA PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS NIVEL BACHILLERATO CRITERIOS A EVALUAR SUPERIOR VALOR 46-50

Más detalles

BLOQUE II. MEDIOS TÉCNICOS

BLOQUE II. MEDIOS TÉCNICOS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 118 BLOQUE II. MEDIOS TÉCNICOS PRIMER AÑO I.I. JULIANA GONZÁLEZ OLVERA OCTUBRE 2013 CRITERIOS, INDICADORES E ÍNDICES DE EVALUACIÓN Trabajo en clase.- cuaderno forrado, etiqueta

Más detalles

Cómo hacer un ensayo? Prof. Myrna Lee Torres Coordinadora de Servicios al Público Nocturno Centro de Recursos para el Aprendizaje 2007

Cómo hacer un ensayo? Prof. Myrna Lee Torres Coordinadora de Servicios al Público Nocturno Centro de Recursos para el Aprendizaje 2007 Cómo hacer un ensayo? Prof. Myrna Lee Torres Coordinadora de Servicios al Público Nocturno Centro de Recursos para el Aprendizaje 2007 Definición: Ensayo Composición escrita en prosa, en la cual se expone

Más detalles

Taller de lectura y redacción 1 3. Redacción de. Bloque. prototipos textuales

Taller de lectura y redacción 1 3. Redacción de. Bloque. prototipos textuales 40 Taller de lectura y redacción 1 3 Bloque Redacción de prototipos textuales Redacción de prototipos textuales 41 Objetivos de aprendizaje Propiedades de la redacción Adecuación Coherencia Cohesión Prototipos

Más detalles

INSTRUMENTOS y % INDICADORES DE EVALUACIÓN 65% LENGUA

INSTRUMENTOS y % INDICADORES DE EVALUACIÓN 65% LENGUA INSTRUMENTOS y ÁREAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN LENGUA Registro de Pruebas escritas / orales. Exposiciones orales. Registro de Trabajos de Investigación. Observación y registro de Trabajos en grupo.

Más detalles

META-PR Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico. Undécimo grado. Español

META-PR Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico. Undécimo grado. Español META-PR 2016 Descriptores de los Niveles Generales de Ejecución Académica de Puerto Rico Undécimo grado Español Descripción general del nivel de ejecución El estudiante en este nivel demuestra una ejecución

Más detalles

ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES. Mapas Mentales

ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES. Mapas Mentales ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES Mapas Mentales Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y

Más detalles

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ******************************************************************************

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ****************************************************************************** Materia: Metodología de la Investigación Carrera: Licenciatura en nutrición. Modalidad: Curso sabatino. Calendario: 2017-A METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ******************************************************************************

Más detalles

PLAN DE CLASE Y EVALUACIÓN

PLAN DE CLASE Y EVALUACIÓN REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN MARACAY PLAN DE CLASE Y EVALUACIÓN DOCENTE: Marta Lucía Torres CURSO: Tercer año

Más detalles

PROCESO SELECTIVO 2010 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROPUESTA DE CRITERIOS DE VALORACIÓN

PROCESO SELECTIVO 2010 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROPUESTA DE CRITERIOS DE VALORACIÓN PROCESO SELECTIVO 2010 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROPUESTA DE CRITERIOS DE VALORACIÓN TURNO DE ACCESO: INGRESO LIBRE Y RESERVA DISCAPACITADOS PARTE A DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS. ESCRITA

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMARIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMARIA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ÁREA DE LENGUA 3º a 6º E.P. En cada evaluación CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PORCENTAJE EN LA EVALUACIÓN Conocimiento de la Lengua 30% Comunicación

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE GRADO UNIDAD SESIÓN Duración Primero 3 10 135 minutos TÍTULO DE LA SESIÓN La gramática clarifica mis oraciones y la ortografía la limpia APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

Más detalles

Rubrica Analítica de Evaluación

Rubrica Analítica de Evaluación Participación individual Del estudiante en el foro Estructura del Informe Estructura y Fines del Informe El estudiante participó de manera pertinente en la actividad de reconocimiento de las temáticas

Más detalles

PROCESO SELECTIVO 2010 CRITERIOS DE VALORACIÓN

PROCESO SELECTIVO 2010 CRITERIOS DE VALORACIÓN PROCESO SELECTIVO 2010 ESPECIALIDAD: OPERACIONES Y EQUIPOS DE PRODUCCION AGRARIA TURNO DE ACCESO: INGRESO LIBRE Y RESERVA DISCAPACITADOS CRITERIOS DE VALORACIÓN PARTE A: DESARROLLO DE UN TEMA POR ESCRITO

Más detalles

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Asignatura: Matemáticas I Semestre: Primero Nombre del Bloque: Operaciones Algebraicas Valor 5% del primer corte Entrega en tiempo y forma ACTIVIDAD SI NO Resuelve de manera correcta los ejercicios de

Más detalles