"UN COLE ECO- SALUDABLE" C.P MIGUEL DE CERVANTES (GIJÓN)

Transcripción

1 GRUPO DE TRABAJO "UN COLE ECO- SALUDABLE" C.P MIGUEL DE CERVANTES (GIJÓN)

2 Las actividades realizadas en el marco de este equipo detrabajo, forman parte de un Proyecto más amplio, desarrollado en el centro y enmarcado en la P.G.A. Diseñamos actividades id d para el cuidado d de la Salud y el Medio Ambiente, orientadas a desarrollar en el alumnado una actitud crítica ante la degradación ambiental y los malos hábitos de los que estamos siendo partícipes en la sociedad dactual.

3 Fomentar la Salud, el deporte y las actividades saludables. Avanzar en la concienciación por parte de la Comunidad Educativa de la importancia del reciclado yel cuidado d del Medio Ambiente. Integrar las actividades realizadas en las áreas curriculares. Fomentar en el alumnado el trabajo en equipo. Generalizar a otros contextos las actuaciones realizadas.

4 Desarrollo de actitudes de diálogo, convivencia y habilidades sociales para facilitar la buena comunicación y el bienestar del grupo. Comprensión de los mecanismos de participación i ió ciudadana, d de forma solidaria i y democrática. Definición y resolución de problemas de la vida cotidiana. Reconocimiento y puesta en práctica del autocuidado y los hábitos para la mejora personal.

5 METODOLOGÍA Metodología lúdica. Trabajo en equipo o pequeño grupo. Aprendizaje cooperativo. Globalización de los aprendizajes. Generalización a otras situaciones.

6 El entorno y su conservación. La salud y el desarrollo personal. Hábitos saludables. La alimentación y el cuidado del cuerpo. La materia. Observación, expresión y creación plástica. La vida en comunidad. Individuos y relaciones interpersonales y sociales.

7 - El centro viene desarrollando a lo largo de losdosúltimoscursosunproyectoorientado no solo al cuidado de la salud sino también al cuidado del Medio Ambiente. - Contamos con contenedores situados en la planta baja tanto para papel p y cartón como para envases y pilas. Además cada una de las aulas cuenta con tres papeleras: envases, papel y basura orgánica, que son vaciadas periódicamente en los contenedores por el alumnado. - A lo largo del curso hemos habilitado además una zona para recoger otro tipo de residuos, como piezas de juguetes usados, telas, tapones. Tal como se muestra en la fotografía.

8 COMIENDO CON LOS CINCO SENTIDOS MALETA A INSTALACION A PEDAGOGICA DEL HACEMOS LA RECICLAJE COLADA? EL BINGO DE LAS FRUTAS Y VERDURAS ACTIVIDADES REALIZADASADAS SONDEO DE OPINION JUEGOS CON MATERIALES RECICLADOS

9 CONCURSO DEL LOGO Desde el grupo de trabajo planificamos un concurso para conseguir un logotipo que sirviese i para decorar el pasillo central, o para la realización de algunas actividades del Proyecto. Reciclar. Inversión. Futuro

10 REALIZACIÓN DE CORONAS NAVIDEÑAS

11 ESTUDIO DE CAMPO -Los niños y niñas de primer curso anotaron o qué tipo de basuras y residuos contaminan más, y qué nos encontramos cuando vamos paseando. - Las conclusiones a las que llegamos, es que en nuestra zona, la mayor parte de la suciedad y residuos que encontramos, aparte de papeles y pequeños objetos que se tiran al suelo y que son de diverso tipo procede de:. Los excrementos de animales. Las colillas.. Las innumerables pintadas de la zona

12 PREPARADOS PARA EL ESTUDIO DE CAMPO. ALGUNAS DE LAS FOTOS REALIZADAS

13 ALGUNAS DE LAS FOTOS REALIZADAS

14 DESAYUNO SALUDABLE: organizamos una jornada para que el alumnado tomara un desayuno completo y saludable.

15 DESAYUNO SALUDABLE

16 PARTICIPACIÓN EN LA SEMANA EUROPEA DE LA PREVENCIÓN DE RESIDUOS - Mercadillo de segunda mano. - Taller de jabones con aceite reciclado.

17 POSTURA SANA

18 ACTIVIDADES CON FAMILIAS Aprender a cocinar con sobras : Actividad sugerida desde el grupo de trabajo y desarrollada por COGERSA. Teniendo en cuenta la crisis económica por la que atravesamos y la zona donde se encuentra ubicado nuestro centro, que es la zona de Gijón con mayor índice de paro y problemas de índole social de la ciudad, nos pareció interesante que las familias tuviesen acceso a este taller, porque no solo es importante saber reciclar y reducir los residuos orgánicos que se generan en los hogares, sino que es importante saber aprovechar las pequeñas cantidades de comida que van sobrando y que pueden ayudar a realizar otros platos con un poco de imaginación.

19 - Consideramos que hemos cumplido con los objetivos que nos hemos planteado. - En algunas de las actividades id d planteadas con familias, la participación no ha sido tan alta como esperábamos. - Este es el segundo curso que venimos trabajando en este Proyecto y el alumnado del centro ha interiorizado i i de una manera bastante t generalizada la importancia de separar basuras. - Todas estas actividades se han trabajado desde las áreas curriculares, fundamentalmente t Educación Artística, ti Conocimiento i y Educación Física, donde además se han desarrollado paralelamente actividades como piragüismo, escalada, sesiones de spining, natación todas ellas orientadas a fomentar la Salud, el cuidado del cuerpo y la utilización del tiempo libre

20 GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN C.P MIGUEL DE CERVANTES GIJÓN