Ser un buen ciudadano

Transcripción

1 Ser un buen ciudadano 20 Un buen ciudadano que debe 1) respeta las reglas y las leyes 1) 2) vota 2) 3) sirve de jurado 3) 4) paga impuestos 4) 5) sirve en la milicia 5) 6) aspira a cargos importantes 6) BANCO DE PALABRAS ser justo ser responsable tener valor tomar buenas decisiones estar dispuesto a ayudar interesarse por su comunidad y país Escribe una oración que describa otra responsabilidad de un buen ciudadano. 188 OBJETIVO: Describir las características de un buen ciudadano. For use with Unit 5, Lesson 1, Activity B

2 Proyecto de ley/ Ley de la clase Número 21 Aprobada por los siguientes miembros del Congreso de la Clase. Aprobado por el presidente de la Clase. OBJETIVO: Redactar y votar por un proyecto de ley. For use with Unit 5, Lesson 1, Activity D 189

3 Oklahoma Nombre 22 Maine Hampshire Hampshire Massachusetts Rhode Island New Jersey Jersey New cticut cticut Vermont New York Connecticut Pennsylvania Delaware West Virginia Maryland Maryland Virginia North Carolina South Carolina Carolina Florida United States d a C a n a Washington Minnesota North Dakota Montana M i c Wisconsin South Dakota Idaho Oregon h i g a n Wyoming Iowa Ohio Illinois Indiana Nebraska Nevada Utah Colorado Kentucky Missouri Kansas California Tennessee Arkansas Arizona New Mexico Alabama Georgia Mississippi Louisiana Texas Hawaii Mexico United States Frontera continental Frontera internacional Frontera estatal Capital del país Mexico Arizona Capital del estado País Estado Canada Alaska 194 OBJETIVO: Identificar la capital del propio estado y las capitales vecinas. For use with Unit 5, Lesson 2, Activity B

4 23 Una línea de tiempo de la historia Escribe dos oraciones que describan cómo era América antes de OBJETIVO: Completar una línea de tiempo sencilla acerca de la historia de América. For use with Unit 5, Lesson 3, Activity A

5 24 Lugares importantes de Washington,D.C. White House United States Capitol Pennsylvania Avenue Constitution Avenue N E Independence Avenue W S Washington, D.C. Washington Monument Tidal Basin OBJETIVO: Ubicar los puntos importantes de un mapa de Washington, D.C. For use with Unit 5, Lesson 3, Activity D 209

6 Líderes estadounidenses importantes 25 George Washington A George Washington se le llama a menudo el padre de nuestro país. Fue el primer presidente del país. Se convirtió en presidente en Abraham Lincoln Abraham Lincoln fue otro presidente importante. Fue elegido presidente en Martin Luther King, Jr. Martin Luther King, Jr. fue también un líder estadounidense. En 1963 dio un famoso discurso. Allí habló acerca de tratar a todos con igualdad Da dos ejemplos del parecido entre los líderes de nuestro país y los líderes de nuestra comunidad. OBJETIVO: Usar una línea de tiempo para hacer una secuencia de líderes escogidos. For use with Unit 5, Lesson 4, Activity B 215

7 Países de North 26 Part of t of the the the El Salvador Belize Honduras Costa Rica Jamaica Honduras Nicaragua Panama Bahamas Haiti Dominican Republic Dominica Trinidai T Trinidad and Tobago Los dos países que tienen fronteras con los United States son y. 242 OBJETIVO: Identificar países y océanos en un mapa de América del Norte. For use with Unit 6, Lesson 3, Activity C

8 North 27 Asia U.S. Greenland (Denmark) Europe Canada United States Mexico Bahamas Puerto Rico (U.S.) (UiiS' Asia Bahamas Frontera continental Frontera internacional Continente País Capital del país Río Guatemala El Salvador Belize Honduras Nicaragua Costa Rica Cuba Panama Haiti Jamaica Jamaica Dominican Republic Dominica Trinidad and Tobago South Montañas OBJETIV0: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular las características escogidas sobre un mapa de actividades de América del Norte. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A 253

9 South 28 North Colombia Venezuela Guyana Suriname French Guiana (France) Ecuador Peru Brazil Bolivia Paraguay Chile Argentina Uruguay North Bolivia Frontera continental Frontera internacional Continente País Capital del país Río Montañas 254 OBJETIV0: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular las características escogidas en un mapa de actividades de América del Sur. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A

10 Africa 29 Western Sahara (Morocco) Morocco Algeria Tunisia Europe Libya Egypt Asia Senegal Mauritania Mali Gambia Burkina Guinea- Bissau Guinea Faso Sierra Côte Leone d'ivoire (Ivory Coast) Ghana Liberia Togo Benin Equatorial Guinea Niger Nigeria Cameroon Congo Gabon Rep. Chad Central African Republic Congo Sudan Uganda Rwanda Burundi Tanzania Eritrea Djibouti Ethiopia Kenya Somalia Angola Zambia Malawi Zimbabwe Namibia Botswana Mozambique Madagascar Asia Botswana Frontera continental Frontera internacional Continente País Capital del país Río Montañas South Africa Lesotho Swaziland OBJETIV0: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular características escogidas en un mapa de actividades de África. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A 255

11 30 Europe Iceland Norway Finland Sweden Ireland United Kingdom Estonia Denmark Latvia Lithuania Netherlands Belgium Germany Luxembourg Belarus Poland Portugal Spain T Africa France Switzerland Italy Austria Slovenia Czech Republic Croatia Slovakia Hungary Bosnia Serbia u Macedonia Albania r k y e Greece Romania Bulgaria Ukraine Moldova R u s s i a Kazakhstan Georgia Azerbaijan Frontera continental Frontera internacional Continente Ukraine País Capital del país Río Montañas 256 OBJETIV0: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular características escogidas en un mapa de actividades de Europa. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A

12 a l Nombre 31 Cyprus Lebanon Israel East Timor Azerbaijan Africa Jordan Kuwait Georgia Armenia United Arab Emirates Uzbekistan Turkmenistan I n d o n e s i a Maldives Kyrgyzstan Tajikistan Bangladesh Sri Lanka Bhutan North Mongolia Korea Singapore South Korea Taiwan Japan Philippines Palau T u r e k y Egypt Vietnam Cambodia s y a a M i Uganda Kenya Tanzania Malawi Mozambique Syria Saudi Arabia Yemen Iraq Qatar Iran Afghanistan R u s s i a Kazakhstan Pakistan China Nepal Oman Asia China Frontera continental Frontera internacional Continente País Capital del país Río Montañas India Myanmar (Burma) Laos Thailand Brunei OBJETIV0: Colorear los países que correspondan a las fotografías del atlas y rotular características escogidas en un mapa de actividades de Asia. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A 257

13 32 Australia Asia Australia Frontera continental Frontera internacional Continente Australia País Capital del país Río Montañas 258 OBJETIV0: Colorear el país y rotular características escogidas en un mapa de actividades de Australia. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A

14 33 Antarctica South Frontera internacional Continente Base de investigación Montañas Ice Shelf South Pole Ice Shelf OBJETIV0: Rotular características escogidas en un mapa de actividades de la Antártida. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity A 259

15 Qué hace la gente en? Ellos trabajan. Uno de sus trabajos es. 2. Ellos se divierten. Una manera en que se divierten es. 3. Ellos compran o venden bienes. Una cosa que compran o venden es. 4. Ellos tienen familias. Una cosa que las familias hacen es. 5. Los niños hacen muchas cosas. Una cosa que hacen es. Arctic Arctic North Europe Asia World Pacific Frontera Continental continental boundary Atlantic South Africa Indian Pacific Australia Antarctica 260 OBJETIV0: Observar y comentar fotografías de la vida en diferentes continentes. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity C

16 Qué hace la gente en Australia? 1. Ellos trabajan. Uno de sus trabajos es Ellos se divierten. Una manera en que se divierten es. Arctic Arctic North Europe Asia World Pacific Atlantic South Africa Indian Pacific Australia Frontera continental Australia Antarctica OBJETIV0: Observar y comentar fotografías de la vida en Australia. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity C 261

17 Qué hace la gente en Antarctica? La gente. 2. Un animal que viven en Antarctica es. 3. En Antarctica el clima es. Arctic Arctic North Europe Asia World Pacific Atlantic South Africa Indian Pacific Australia Frontera continental Antarctica Antarctica 262 OBJETIV0: Observar y comentar fotografías de la vida en la Antártida. For use with Unit 6, Lesson 4, Activity C

18 37 Mini-Atlas por For use with Unit 6, Lesson 4, Activity C 263