NES NUEVA ESCUELA SECUNDARIA

Transcripción

1 NES NUEVA ESCUELA SECUNDARIA

2 QUÉ ESPERAMOS DE ESTA TRANSFORMACIÓN? Favorecer el logro de aprendizajes significa6vos por parte de todos los estudiantes. Colocar a los procesos de enseñanza y aprendizaje como eje de la polí>ca educa>va.

3 QUÉ HICIMOS? QUÉ ESTAMOS HACIENDO? QUÉ HAREMOS?

4 QUE HICIMOS? 2011 Trabajamos en Nuevos Planes para las escuelas Técnicas. Relevamos los planes de estudio vigentes y realizamos un analisis situacional de la educación secundaria en la ciudad. Inició implementación Ley 2905 Régimen de Profesor por Cargo. Delineamos las primeras hipótesis para la NES Resolvimos juntos, con un gran trabajo y un enorme aprendizaje, el conflicto por los cambios en los Planes de las escuelas técnicas. Iniciamos el trabajo con Rectores y Supervisores en la transformación hacia la Nueva Escuela Secundaria. Solicitamos nuevas orientaciones al Consejo Federal de Educación. Seguimos sumando escuelas al regimen de Profesor Por Cargo.

5 2013 Se dictó la resolución 2360/13 (protección laboral docente). Capacitación a equipos de conducción, supervisores, docentes y preceptores. Incorporamos nuevas escuelas al regimen Profesor por cargo. Presentación del diseño curricular juridiccional del Ciclo Básico. Encuentro con los 450 rectores de la escuela secundaria. Especialización para profesores de secundaria en la UBA 10 encuentros con los 60 supervisores de secundaria para trabajar en conjunto el Diseño Curricular. 53 reuniones con especialistas, universidades y referentes de cada disciplina en mesas de trabajo Presentación del Pre Diseño Curricular a la Comunidad educa>va y consulta abierta a largo de todo el año. Reuniones de consulta con supervisores y equipos de conducción de ges>ón estatal y privada. Se realizaron 9 jornadas de construcción de la NES. Reuniones con los centros de estudiantes y con los gremios. Devolución de los aportes recibidos a la comunidad educa>va, que fueron considerados para la definición del diseño curricular del ciclo básico. Encuentro de conversación abierta para la NES con 168 rectores y supervisores.

6 PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN LAS JORNADAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA NES. Se recibió un total de 3100 aportes que fueron utilizados para la construcción del diseño curricular Docentes Estudiantes Familiares

7 VISTE LAS DEVOLUCIONES DE LAS JORNADAS NES 2013? h]p://

8 QUÉ ESTAMOS HACIENDO? Ciclo de acompañamiento para la construcción de la NES para los equipos de conducción a cargo de reconocidos especialistas. Curso de formación avanzada para supervisores a cargo de la Universidad Torcuato Di Tella. Acompañamiento a las 38 escuelas (21 de ges>ón estatal y 17 de ges>ón privada) han decidido iniciar voluntariamente la implementación de la NES en Con>nuamos con el Trayecto de Formación y actualización disciplinaria y pedagógica habiendo firmado un convenio con 7 universidades (públicas y privadas) y el CePA: capacitaciones en Matemá>ca y Educación Tecnológica.

9 QUÉ HAREMOS? Durante 2014, el proceso de construcción de la NES se centrará en la definición de los Ciclos orientados. Realizaremos las mesas de trabajo organizadas por orientación en las escuelas. Acompañaremos el proceso de planificación para la implementación de las NES para el Se llevará a cabo el ciclo de formación y actualización disciplinar y pedagógica para docentes del ciclo básico. Con>nuaremos incorporando nuevas escuelas al regimen Profesor por cargo. Trabajaremos en conjunto con los BOA, escuelas de reingreso, bachilleratos y comerciales nocturnos y CBO para adecuar sus planes a la NES. SEGUIREMOS CONSTRUYENDO LA NES JUNTO A TODAS LAS ESCUELAS! Se realizaran 8 jornadas donde se abordarán temas específicos de la NES y de interés de los estudiantes. Capacitación a los docentes en Formación Orientada.

10 @NES_CABA Nueva Escuela Secundaria Integrar.bue.edu.ar/docentesba