Qué significa comunicar? Cómo nos comunicamos unos con otros? Qué son los medios de comunicación? Qué son los medios de comunicación de masas?

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Qué significa comunicar? Cómo nos comunicamos unos con otros? Qué son los medios de comunicación? Qué son los medios de comunicación de masas?"

Transcripción

1 1. QUÉ ES COMUNICACIÓN? LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN M.T.G. Qué significa comunicar? Cómo nos comunicamos unos con otros? Qué son los medios de comunicación? Qué son los medios de comunicación de masas? Qué medios de comunicación utilizas normalmente? 1

2 2. TIEMPO!! Pon a prueba tus habilidades descriptivas sobre los medios de comunicación con este juego. Cuidado, solo tienes 60 SEGUNDOS! 3. Ey!! WhatsApp??? Conoces la aplicación WhatsApp? En España se utiliza mucho para comunicarnos de forma inmediata con las personas de nuestro entorno. Podrías enviar un WhatsApp a tu compañero de al lado informándole del boom del momento? No se ha enterado, tiene que saberlo! *Pista: puedes usar tres palabras de la actividad anterior. 4. QUÉ LE OCURRE A MAFALDA? A continuación vas a ver un episodio en que Mafalda tiene un problema. Después, contesta a las siguientes preguntas: Cuál es el problema de Mafalda? Por qué es tan importante para ella tener una televisión? Qué le preocupa a su padre? La televisión deforma la mente infantil Estás de acuerdo con esta expresión? Crees que este principio se traslada a la tecnología de hoy? Qué consejo crees que quieren darle sus padres cuando por fin tiene la TV? Y tú, alguna vez has sentido la misma impaciencia y entusiasmo por conseguir algún aparato electrónico? 2

3 5. Y TÚ, CADA CUÁNTO VES LA TELE? A) Sabrías unir cada tipo de programa con su definición? 1. Documental (a) Tiene una trama complicada y antes de verla en televisión la estrenan en el cine. 2. Dibujos animados (b) Se organiza en temporadas con varios capítulos que pueden durar 20 minutos o una hora. 3. Serie (c) Los participantes van a pasarlo bien pero si se llevan el premio, mejor! 4. Película (d) Los personajes no son reales y, aunque también los hay para adultos, los niños son quienes más disfrutan con ellos. 5. Los informativos (e) Te muestra un aspecto de la realidad en profundidad. 6. La retransmisión deportiva (f) Nos informan de sucesos de actualidad de nuestra ciudad, nuestro país o de todo el mundo. 7. Concurso (g) Sus tertulianos nos cuentan la vida de los famosos. 8. Programa de cotilleo (h) En directo o en diferido, podemos saber cómo ha quedado nuestro equipo de fútbol en la Liga Europea B) Con qué frecuencia ves la televisión? Coméntalo con tu compañero. - Yo la veo todos los días después del almuerzo. - Pues yo solo dos veces a la semana, en el fin de semana. - A mí no me gusta la televisión, no la veo nunca. C) Qué tipo de programas te gustan más? Cuáles sueles ver en tu país? - Yo solo veo películas y a veces algún reportaje. - Pues a mí me gustan los programas de humor, en mi país hay uno muy divertido que se llama 3 Todos los días Dos /tres veces Una vez al mes Siempre / nunca Normalmente Un programa - de actualidad - de humor - musical Un documental Un reportaje

4 D) Utilizas otros medios para ver programas televisivos? E. Escribe en estos cuadros a qué se refieren los pronombres de OD (subrayados en amarillo) y los pronombres de OI (subrayados en verde). Podrías completar el cuadro de las formas que faltan con otros ejemplos? PRONOMBRES DE OD: SINGULAR PLURAL MASCULINO Pasarlo bien el rato También los hay FEMENINO Verla en televisión PRONOMBRES DE OI SINGULAR PLURAL 1ª persona Nos informan 2ª persona Te muestra a ti 3ª persona 6. EL WHATSAPP TIENE GÜASA A) En una noticia reciente de El País se leía que el Whatsapp va a dejar de funcionar en muchos terminales a partir de Lee la noticia y coméntala con tus compañeros. Se verá tu móvil afectado? B) Cuáles son las partes de una noticia periodística? 4

5 5

6 7. EL GEN DEL SELFIE. A) Qué opinas del fenómeno selfie? - Yo me hago selfies siempre que voy a un lugar nuevo, me da vergüenza pedir a la gente que me haga una foto. - Estoy de acuerdo con Paul, sin embargo creo que es bueno preguntar a la gente porque así pierdes el miedo a relacionarte y luego la gente te ayuda a conocer mejor los lugares. B) La siguiente noticia informa de un suceso muy peculiar que las matronas y doctores de todo el mundo han notado en el último año. Qué está ocurriendo en las últimas generaciones de bebés? 6

7 7

8 8. EL PERIÓDICO SEMANAL DE CLASE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN M.T.G. Vamos a elaborar un periódico de clase! Con tu compañero, inventa una noticia curiosa y redáctala. Cuál es la noticia más llamativa de toda la clase? Para la elaboración de la noticia tenéis que decidir los siguientes puntos: El titular, el subtitular y la entradilla. Para el cuerpo de la noticia: Qué, cómo, dónde y cuándo ocurre. Qué personas están involucradas / a quién afecta. En qué apartado del periódico va a publicarse: Ciencia y Tecnología, Salud, Medioambiente, Cultura, Sociedad, Deportes, Gente, Nacional, Internacional... 8

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Los medios de comunicación AUTORA APARTADO (Según el MCER):http://cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm Competencias generales: conocimiento sociocultural Competencias

Más detalles

Determinantes y pronombres posesivos

Determinantes y pronombres posesivos Determinantes y pronombres posesivos EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1042X_ES Español Objetivos Revisar y aprender determinantes y pronombres posesivos Aprender determinantes demostrativos

Más detalles

Prensa digital y en papel

Prensa digital y en papel Prensa digital y en papel EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1047X_ES Español Objetivos Hablar sobre los diferentes tipos de prensa digital y en papel Practicar las estructuras para expresar

Más detalles

Actividad Introductoria: Escuchando y viendo las noticias

Actividad Introductoria: Escuchando y viendo las noticias Grado 7 Lenguaje Valoremos las identidades culturales. TEMA: RECONOCIMIENTO DE LA INFLUENCIA DE LOS DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Clase: Nombre: Actividad Introductoria: Escuchando

Más detalles

LA INFANCIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

LA INFANCIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN LA INFANCIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN FICHA TÉCNICA Se envió una encuesta a un total de 956 niños y niñas del Foro Amigo para pedirles su opinión sobre los medios de comunicación (televisión, radio

Más detalles

PROPUESTA DIDÁCTICA: LA TELEVISIÓN (Basada en una propuesta de proyecto integrado de la Revista Escuela ) :J.L PALOMINO LA TELEVISIÓN

PROPUESTA DIDÁCTICA: LA TELEVISIÓN (Basada en una propuesta de proyecto integrado de la Revista Escuela ) :J.L PALOMINO LA TELEVISIÓN LA TELEVISIÓN 1 EL APARATO Y LA TDT El aparato de televisión ha ido evolucionando a lo largo del tiempo en su diseño y tecnología. Actualmente hay con pantalla de plasma y existe la TDT. 1) Busca información

Más detalles

REALITY SHOWS 08 de marzo de 2017

REALITY SHOWS 08 de marzo de 2017 REALITY SHOWS 08 de marzo de 2017 ÍNDICE GÉNEROS TELEVISIVOS CARACTERÍSTICAS DE LOS REALITY SHOWS MODALIDADES DE REALITY SHOWS 3 11 18 2 1 GÉNEROS TELEVISIVOS ÍNDICE 3 En una escala del 0 al 10, donde

Más detalles

Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama.

Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama. Adjetivos Objetivo Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Se divide la clase en parejas y el profesor debe recortar

Más detalles

SPAN 2020 Preferencias television #1

SPAN 2020 Preferencias television #1 SPAN 2020 Preferencias television #1 Te gustan las series dramáticas? Con qué frecuencia ves una serie en la tele? Tienes una serie favorita? SPAN 2020 Preferencias television #2 Te gustan los programas

Más detalles

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ESTADÍSTICA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ESTADÍSTICA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS Estadística Esquema de la unidad ESTADÍSTICA TABLA DE S CON DATOS AGRUPADOS Haz una tabla de frecuencias y construye el histograma correspondiente, con los siguientes datos de las notas de Matemáticas

Más detalles

Actividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.

Actividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red. Actividad 1 Vas a oír a tres estudiantes describir sus rutinas diarias. Mientras escuchas, pon las actividades indicadas en el orden correcto. Escribe los números uno, dos o tres al lado de la actividad

Más detalles

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD

AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD Dibújate aquí CONÓCETE GRACIAS ESCUCHA EDUCACIÓN COMPARTE ILUSIÓN AMABILIDAD POR FAVOR VOLUNTAD IDEAS PREVIAS. DANOS TU OPINIÓN Cómo pides que te presten las cosas? Por qué es importante escuchar atentamente

Más detalles

8. Coloca estas frases según el orden en que aparecen en el texto:

8. Coloca estas frases según el orden en que aparecen en el texto: LA PLAYA La playa es mi lugar favorito, es bonito y grande. En la playa lo que me gusta más es el mar. En la playa hay rocas y arenas. Hay mucha gente, los niños juegan con las palas y hacen castillos

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ESTADÍSTICA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ESTADÍSTICA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS Estadística Esquema de la unidad Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... ESTADÍSTICA TABLA DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS Haz una tabla de frecuencias y construye el histograma correspondiente,

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que

Más detalles

EQUIPOS EN FUNCIONAMIENTO QUE TIENE EN SU HOGAR

EQUIPOS EN FUNCIONAMIENTO QUE TIENE EN SU HOGAR NACIONAL EQUIPOS EN FUNCIONAMIENTO QUE TIENE EN SU HOGAR N. S. E. SEXO EDAD Televisor 99.9 99.9 99.9 100.0 100.0 100.0 99.9 99.4 99.9 99.9 99.9 99.9 99.9 99.9 Cocina 98.5 98.9 98.0 100.0 100.0 98.9 97.9

Más detalles

Práctica de análisis documental de secuencias de documentos audiovisuales.

Práctica de análisis documental de secuencias de documentos audiovisuales. Esta obra se publica bajo una Licencia Creative Commons Atribución No Comercial Compartir Igual Autor: Jesús Robledano. Práctica sobre el tema 5. Práctica de análisis documental de secuencias de documentos

Más detalles

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO 3º DE E.P. COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN ORAL ACTIVIDAD 1: ENTREVISTA PRUEBA MODELO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2016 MATERIAL PARA EL EVALUADOR-A 2 COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: CASTELLANO EXPRESIÓN

Más detalles

U nidad 7. Descripciones OBJETIVOS

U nidad 7. Descripciones OBJETIVOS U nidad 7 Descripciones OBJETIVOS Describir personas utilizando el vocabulario de la unidad 7. Trabajar la expresión escrita y la comprensión oral. INSTRUCCIONES Cada alumno prepara un pequeño texto donde

Más detalles

C2.0701S. Television. Radio, TV and the Press Speaking & Discussion Level C2 ESP_C2.0701S.

C2.0701S. Television. Radio, TV and the Press Speaking & Discussion Level C2 ESP_C2.0701S. C2.0701S Television Radio, TV and the Press Speaking & Discussion Level C2 www.lingoda.com 1 Television - Resumen Contenido Ves normalmente la televisión? Lo haces mientras cenas? Qué tipo de programas

Más detalles

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas.

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. Uffff, un poco nerviosa, porque hoy martes y todos los martes hacemos exámenes. Que horror! Mis amigos

Más detalles

Se pasa las horas delante de la televisión, hay programas que no nos gusta que vea pero qué podemos hacer?

Se pasa las horas delante de la televisión, hay programas que no nos gusta que vea pero qué podemos hacer? Educar en casa La TV Se pasa las horas delante de la televisión, hay programas que no nos gusta que vea pero qué podemos hacer? Efectivamente, la televisión parece que invade la casa, encendida todo el

Más detalles

EL PROGRAMA TELEVISIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE ELE: MUESTRA DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS

EL PROGRAMA TELEVISIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE ELE: MUESTRA DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS EL PROGRAMA TELEVISIVO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA DE ELE: MUESTRA DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS SARA DEL VALLE REVUELTA Estudiante de Doctorado del Dpto. de Lengua Española de la Universidad de Valladolid

Más detalles

El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine. Unidad 10. Jaime Arias Prieto

El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine. Unidad 10. Jaime Arias Prieto El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine Unidad 10 El periódico (I) Los periódicos. La información La periódicos tienen tres funciones (informar, opinar y entretener) y usan distintos formatos

Más detalles

TELEVISIÓN Y CONVERGENCIA*

TELEVISIÓN Y CONVERGENCIA* TELEVISIÓN Y CONVERGENCIA CAPÍTULO 3 TELEVISIÓN Y CONVERGENCIA* (*) Se entiende por convergencia el flujo de contenidos a través de diversas plataformas mediáticas y la utilización simultánea de diferentes

Más detalles

Grado 5 APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN. INTRODUCCIÓN. Para qué sirve el lenguaje?

Grado 5 APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN. INTRODUCCIÓN. Para qué sirve el lenguaje? Unidad 6 APLICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN. Clase: Nombre: INTRODUCCIÓN Para qué sirve el lenguaje? La comunicación es una parte fundamental de la vida de los seres humanos. Imagina cómo sería

Más detalles

EVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº.

EVALUACIÓN ESCALA Escritura, cálculo y lectura en Andalucía. Educación Primaria. Marca con una X. Niña Niño Alumna / Alumno Nº. EVALUACIÓN 2º ESCALA 2014-2015 Educación Primaria Escritura, cálculo y lectura en Andalucía Marca con una X Niña Niño Alumna / Alumno Nº Grupo Centro Localidad Junta de Andalucía Consejería de Educación,

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE siguen el modelo de examen que se realizará hasta mayo 2013. 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel B2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas

Más detalles

VI.- IMPORTANCIA DEL REPORTAJE Y LAS COBERTURAS INFORMATIVAS ESPECIALES EN LA SECCIÓN ESPECTÁCULOS DE EL IMPARCIAL.

VI.- IMPORTANCIA DEL REPORTAJE Y LAS COBERTURAS INFORMATIVAS ESPECIALES EN LA SECCIÓN ESPECTÁCULOS DE EL IMPARCIAL. VI.- IMPORTANCIA DEL REPORTAJE Y LAS COBERTURAS INFORMATIVAS ESPECIALES EN LA SECCIÓN ESPECTÁCULOS DE EL IMPARCIAL. Por ser Espectáculos una fuente light 18, se tiene la idea errónea de que las notas llegan

Más detalles

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS UNIVERSIDAD DE PALERMO PROF. MARÍA TERESITA BONAFINA

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS UNIVERSIDAD DE PALERMO PROF. MARÍA TERESITA BONAFINA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS UNIVERSIDAD DE PALERMO PROF. MARÍA TERESITA BONAFINA DANNY ARAKAKI Y MARYSOL VIOLA PRODUCCIÓN DE TV Primer cuatrimestre 2015 AGENCIA DE INVESTIGACIÓN ARAKAKI VIOLA S.R.L EMPRESA

Más detalles

Preguntas orales Español Ab initio

Preguntas orales Español Ab initio Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?

Más detalles

PARRILLA DE PROGRAMACIÓN

PARRILLA DE PROGRAMACIÓN PARRILLA DE PROGRAMACIÓN FRANJAS HORARIAS: 1. Banda despertador (06:30 a 9:00 horas) 2. Banda matinal (09:00 a 13:00 horas) 3. Banda mediodía (13:00 a 16:00 horas) y sobremesa (16:00 a 18:00 horas) 4.

Más detalles

PRODUCCION DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES

PRODUCCION DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES PRODUCCION DE CONTENIDOS PARA MEDIOS AUDIOVISUALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA PRIMER CUATRIMESTRE DE 2011 TITULAR: DIEGO BRANCATELLI ADJUNTO: HECTOR AGÜERO Objetivos Generales de la Materia:

Más detalles

CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES

CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES CARTA INFORMAL En las cartas familiares o informales usamos las personas tú y vosotros. Los verbos, pronombres y posesivos deben concordar con la 2º persona singular

Más detalles

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español

Arte abstracto. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Arte abstracto LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1044R_ES Español Objetivos Leer un texto sobre tipos de películas y otros temas culturales Aprender y practicar el vocabulario de este tema 2

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene tres

Más detalles

Los medios de comunicación españoles

Los medios de comunicación españoles Núria Lozano Corral Actividad Conversación A2 Los medios de comunicación españoles 1. Objetivos a. Conocer los principales medios de comunicación españoles, ya sean televisiones, radios, periódicos o páginas

Más detalles

Y TÚ, QUÉ SABES HACER?

Y TÚ, QUÉ SABES HACER? Y TÚ, QUÉ SABES HACER? Habilidades, capacidades, posibilidades. ❺ Mira el dibujo. Qué crees que propone el chico del bañador rosa a sus amigos? Qué crees que responden? Por qué lo crees? Aula 1 internacional

Más detalles

ficha introductoria nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins.

ficha introductoria  nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins. ficha introductoria nombre de la actividad Gol de cabeza. autor/es Qiang ZHOU. nivel y destinatarios A1. duración 90 mins. objetivos Aprender léxico relacionado con el cuerpo, uso de artículo y expresión

Más detalles

Rosa contra los guarrocacas

Rosa contra los guarrocacas Rosa contra los guarrocacas Título: Rosa contra los guarrocacas Autor: Juan Carlos Chandro Ilustrador: Guillermo Ferreira Editorial: PEARSON ALHAMBRA Edad recomendada: a partir de 8 años Formato: 13 x

Más detalles

SECCIÓN EN INGLÉS CONSEJOS PERIODÍSTICOS QUÉ ES?

SECCIÓN EN INGLÉS CONSEJOS PERIODÍSTICOS QUÉ ES? CONSEJOS PERIODÍSTICOS SECCIÓN EN INGLÉS QUÉ ES? El inglés tiene mucha importancia en la actualidad, sobre todo en el desarrollo profesional de un auténtico periodista. Precisamente por eso, en El País

Más detalles

Repaso del pretérito perfecto

Repaso del pretérito perfecto Repaso del pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1017G_ES Español Objetivos Revisar el pretérito perfecto y los verbos regulares e irregulares Practicar el pretérito perfecto

Más detalles

Educadores y estudiantes: consumos reales y conocimiento sobre los usos mediáticos

Educadores y estudiantes: consumos reales y conocimiento sobre los usos mediáticos Educadores y estudiantes: consumos reales y conocimiento sobre los usos mediáticos Notas metodológicas Información documental de fuentes diversas: Ibope, encuestas (juventud, ICE), etc. Encuesta a 47 educadores

Más detalles

Alemania: un panorama relativamente inestable

Alemania: un panorama relativamente inestable Alemania: un panorama relativamente inestable Georg Michael Luyken / Herman Spinhof La evolución de la programación televisiva en Alemania durante los dos últimos años presenta apariencias de estabilidad.

Más detalles

LOS VERBOS IRREGULARES. 1) E IE Querer, preferir, despertarse. 2) E I Servir, seguir, pedir, *decir, vestirse

LOS VERBOS IRREGULARES. 1) E IE Querer, preferir, despertarse. 2) E I Servir, seguir, pedir, *decir, vestirse LOS VERBOS IRREGULARES 1) E IE Querer, preferir, despertarse Despertarse 1. Me despierto 1. Nos despertamos 2. Te despiertas 2. Os despertáis 3. Se despierta 3. Se despiertan 2) E I Servir, seguir, pedir,

Más detalles

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS U nidad 9 Qué lleva puesto? OBJETIVOS Practicar el vocabulario de la ropa estudiado en la unidad y la interacción oral. INSTRUCCIONES Se divide la clase en grupos de 4 personas. En turnos, un miembro del

Más detalles

CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET. Un estudio sobre la población adolescente de Madrid

CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET. Un estudio sobre la población adolescente de Madrid CONSUMO TELEVISIVO, SERIES E INTERNET Un estudio sobre la población adolescente de Madrid 1 Autores: Elena Rodríguez San Julián Ignacio Megías Quirós Tania Menéndez Hevia Coordinación del estudio: Eusebio

Más detalles

Crítica de cine y teatro

Crítica de cine y teatro Crítica de cine y teatro EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_2041X_ES Español Objetivos Aprender a hablar sobre el cine y el teatro Aprender a dar tu opinión Aprender a contradecir una opinión

Más detalles

Experto en Realización de los Géneros Televisivos

Experto en Realización de los Géneros Televisivos titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto en Realización de los Géneros Televisivos duración total: precio: 0 * modalidad: Online *

Más detalles

Quién soy yo? P L A N L E C T O R E D E L V I V E S. Gianni Rodari. Miguel Tanco. Ilustraciones

Quién soy yo? P L A N L E C T O R E D E L V I V E S. Gianni Rodari. Miguel Tanco. Ilustraciones P L A N L E C T O R E D E L V I V E S Quién soy yo? Gianni Rodari Ilustraciones Miguel Tanco antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta Qué tres cosas destacarías del aspecto del niño? Que

Más detalles

Ficciones juveniles en televisión y su impacto en los estilos de vida. Eusebio Megías Valenzuela La Coruña 22 de octubre de

Ficciones juveniles en televisión y su impacto en los estilos de vida. Eusebio Megías Valenzuela La Coruña 22 de octubre de Ficciones juveniles en televisión y su impacto en los estilos de vida Eusebio Megías Valenzuela La Coruña 22 de octubre de 2012 1 METODOLOGÍA ENCUESTA 800 Entrevistas Adolescentes madrileños (14-18 años)

Más detalles

3) Lee estas opiniones sobre la publicidad y decide si están a favor (F) o en contra (C) de la publicidad.

3) Lee estas opiniones sobre la publicidad y decide si están a favor (F) o en contra (C) de la publicidad. La publicidad 1) Trabaja en grupos para identificar anuncios (en la tele, radio o prensa) que utilicen las siguientes técnicas publicitarias. a) los testimonios b) el humor c) la demonstración d) la asociación

Más detalles

Las partes del cuerpo

Las partes del cuerpo 1 Las partes del cuerpo Escribe los nombres de las partes del cuerpo que están numeradas. Incluye los artículos. 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. 11. 6. 12. Aventura! 2 Workbook Capítulo 2 31 2 Sopa de letras

Más detalles

Anexo de gráficos y tablas

Anexo de gráficos y tablas Anexo de gráficos y tablas 1. La Europa de la ficción doméstica Ficción televisiva en horas 1996-2001 Alemania Reino Unido España Italia Francia La producción de ficción televisiva en España: Anexo de

Más detalles

El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine. Unidad 10. Jaime Arias Prieto

El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine. Unidad 10. Jaime Arias Prieto El periódico. Clases de oraciones (I). Literatura y cine Unidad 10 El periódico (I) Los periódicos. La información La periódicos tienen tres funciones (informar, opinar y entretener) y usan distintos formatos

Más detalles

Cuestionario Alumnado PIPOT

Cuestionario Alumnado PIPOT Cuestionario Alumnado PIPOT Al rellenar este cuestionario, participas, al igual que muchos otros estudiantes, en un estudio para mejorar los programas preventivos en las escuelas. Por ello te agradecemos

Más detalles

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL Y LENGUAJE NO VERBAL

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL Y LENGUAJE NO VERBAL ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN LENGUAJE VERBAL Y LENGUAJE NO VERBAL Los seres humanos nos comunicamos para transmitir a los demás nuestros deseos, ideas o sentimientos. Para que la comunicación se produzca

Más detalles

SESIÓN 7: TIPOS DE ACTIVIDAD FÍSICA E INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

SESIÓN 7: TIPOS DE ACTIVIDAD FÍSICA E INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SESIÓN 7: TIPOS DE ACTIVIDAD FÍSICA E INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AGENDA: 1. Registro (15 minutos) 2. Introducción a los ejercicios y a la actividad de fortalecimiento muscular y óseo(20 minutos)

Más detalles

Consigna: Análisis e interpretación de un programa de televisión. Investigación y documentación. Especificación del genero y de la significación.

Consigna: Análisis e interpretación de un programa de televisión. Investigación y documentación. Especificación del genero y de la significación. Consigna: Análisis e interpretación de un programa de televisión. Investigación y documentación. Especificación del genero y de la significación. Utilización de la ambientación para la construcción del

Más detalles

GCSE writing practice model response. Mi zona

GCSE writing practice model response. Mi zona GCSE writing practice model response Mi zona Tu buena amiga te va a visitar en Hastings, Inglaterra la próxima semana. Escribe una respuesta a María. Debes incluir los puntos siguientes: Qué tiempo hace

Más detalles

La prensa, un recurso para el aula.

La prensa, un recurso para el aula. La prensa, un recurso para el aula. M.1.Actividades. 2012 Actividad 1: HISTORIA EJERCICIO 1: Busca la fecha o época en la que ocurrieron los siguientes acontecimientos relacionados con la historia de la

Más detalles

Proyección de conductas (INTENCIONES) Proyección de sentimientos

Proyección de conductas (INTENCIONES) Proyección de sentimientos Inferencias pragmáticas Proyección de conductas (INTENCIONES) Proyección de sentimientos Rosa M Fernández Valero, Cristina Peñas, Mercedes Lancharro, Rocío Olivares y Anabel Cornago Coordinado por El sonido

Más detalles

Grado 7. Grade: 6 UoL5: Ampliando mis horizontes comunicativos L01: Comprensión de mensajes que emite la televisión

Grado 7. Grade: 6 UoL5: Ampliando mis horizontes comunicativos L01: Comprensión de mensajes que emite la televisión Materia Lenguaje Grado 7 Unidad de Valoremos las identidades culturales. Título del objeto de Reconocimiento de la influencia de los diferentes medios de comunicación en la educación. Recurso de relacionado

Más detalles

PLANTA CUARTA ANTES DE LA PELÍCULA

PLANTA CUARTA ANTES DE LA PELÍCULA PLANTA CUARTA Director: Antonio Mercero País: España Año: 2003 Guionistas: Albert Espinosa y Antonio Mercero Intérpretes: Juan José Ballesta (Miguel Ángel), Luis Ángel Priego (Izan), Gorka Moreno (Dani),

Más detalles

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana.

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana. MACHUCA Machuca es una película chilena, escrita y dirigida por Andrés Wood. Se estrenó en el año 2004. La historia se desarrolla en 1.973, en torno a la vida de dos niños de once años que viven en Santiago

Más detalles

Temas para la prueba oral de Lengua Española 1

Temas para la prueba oral de Lengua Española 1 Temas para la prueba oral de Lengua Española El examen consiste en desarrollar en grupos de tres una de las situaciones comunicativas descritas a continuación. Los estudiantes, para organizar la tarea,

Más detalles

CUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive)

CUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive) CUESTIONARIO PARA MENORES (hasta 17 años, inclusive) Tu opinión nos parece muy importante y queremos conocerla para hacer de Torrelodones un buen lugar para la infancia y la adolescencia. Para ello te

Más detalles

El Proyecto GOOGLE+: compartir en internet como en la vida real

El Proyecto GOOGLE+: compartir en internet como en la vida real TRABAJO PRACTICO Nª 5 -Procesador de Textos Ejecute el Programa del Procesador de Textos y escriba el siguiente Texto: El Proyecto GOOGLE+: compartir en internet como en la vida real La comunicación es

Más detalles

Repaso tema 9 y 10 de lengua.

Repaso tema 9 y 10 de lengua. Repaso tema 9 y 10 de lengua. - EL ABECEDARIO. - SÍLABA, PALABRA Y ORACIÓN. - GUION - SINÓNIMOS. - EL VERBO. - LA COMA Nombre: Semana 23 al 27 de febrero. Fecha de entrega 27/ 04/ EL ABECEDARIO: 1. Completa

Más detalles

TAREA 3 + TAREA 4 - PRESENTACIÓN DE UN TEMA y ENTREVISTA A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN

TAREA 3 + TAREA 4 - PRESENTACIÓN DE UN TEMA y ENTREVISTA A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN TAREA 3 + TAREA 4 - PRESENTACIÓN DE UN TEMA y ENTREVISTA A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN 1. HABLA SOBRE UN FAMILIAR TUYO ESPECIAL. Incluye información sobre: - Nombre, edad, físico, personalidad e intereses.

Más detalles

En qué situaciones necesitas añadir una a? Escríbela donde sea necesario y si no es necesaria escribe una x en su lugar.

En qué situaciones necesitas añadir una a? Escríbela donde sea necesario y si no es necesaria escribe una x en su lugar. a.- Conoces Barcelona? En qué situaciones necesitas añadir una a? Escríbela donde sea necesario y si no es necesaria escribe una x en su lugar. b.- Conoces María y Carlos? c.- Ves muchos espectáculos culturales

Más detalles

Nueva propuesta: DIPLOMATURA EN PERIODISMO A DISTANCIA

Nueva propuesta: DIPLOMATURA EN PERIODISMO A DISTANCIA Nueva propuesta: DIPLOMATURA EN PERIODISMO A DISTANCIA MODALIDAD DE CURSADA: Modalidad aula-taller: exposición teórica breve y desarrollo del marco teórico en función de la práctica. Lectura de textos

Más detalles

8. Usas computadora? Si tu respuesta es No, pasa por favor a la pregunta 16. ( )Si ( )No

8. Usas computadora? Si tu respuesta es No, pasa por favor a la pregunta 16. ( )Si ( )No 227 ANEXO 1. ITEMS SOBRE CONSUMO CULTURAL =============================================================== Por favor te pido contestes el presente cuestionario; es parte de una investigación que servirá

Más detalles

Español sin fronteras 2

Español sin fronteras 2 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El Premio Planeta Escucha la pista 11 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y elige la opción adecuada. 1. De qué año es la convocatoria del premio de la que hablan? 1997 1987

Más detalles

U nidad 4. Cuando era pequeño OBJETIVOS INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES. Practicar el imperfecto.

U nidad 4. Cuando era pequeño OBJETIVOS INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES. Practicar el imperfecto. Cuando era pequeño Practicar el imperfecto. INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES Se divide la clase en grupos de seis personas. Tres personas se colocan de pie en el centro espalda contra espalda y las otras

Más detalles

Explotación didáctica de la canción Que me quedes tú QUE ME QUEDES TÚ

Explotación didáctica de la canción Que me quedes tú QUE ME QUEDES TÚ QUE ME QUEDES TÚ 1. Vamos a escuchar una canción de una artista internacional hispana muy famosa. Mientras oyes la letra, trata de relacionar cada verso con la imagen correspondiente de entre todas las

Más detalles

LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS O DETERMINADOS: Es necesario que los estudiantes de español aprendan a usar correctamente los artículos definidos.

LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS O DETERMINADOS: Es necesario que los estudiantes de español aprendan a usar correctamente los artículos definidos. LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS O DETERMINADOS: Es necesario que los estudiantes de español aprendan a usar correctamente los artículos definidos. Los artículos definidos siempre se utilizan con un sustantivo.

Más detalles

La deforestación. Leer para elaborar un informe

La deforestación. Leer para elaborar un informe La deforestación. Leer para elaborar un informe Anexo I Los bosques son esenciales para mantener el equilibrio ambiental y también porque nos proporcionan recursos importantes como la leña o la pulpa que

Más detalles

LEER EN EL PERIÓDICO

LEER EN EL PERIÓDICO LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que

Más detalles

NO MÁS VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES ÍNDICE TEMÁTICO. I. Guía para educadores. II. Propuestas didácticas. Orientaciones didácticas

NO MÁS VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES ÍNDICE TEMÁTICO. I. Guía para educadores. II. Propuestas didácticas. Orientaciones didácticas ÍNDICE TEMÁTICO I. Guía para educadores Orientaciones didácticas 2 La violencia contra las mujeres 2 Para saber más... 3 Actúa! Casos reales de apelación Recursos Filmografía Bibliografía infantil y juvenil

Más detalles

NIVEL B. Coros, comparsas y chirigotas TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k

NIVEL B. Coros, comparsas y chirigotas TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN REINO UNIDO E IRLAND A enero 2012 AUTORA: Francisca Pérez Román Profesora de español en The Swinton High School, Manchester. NIPO: 030-12-079-3 Coros, comparsas

Más detalles

Las modificaciones se harán llegar vía al correo electrónico con el Asunto: Fases Finales 2017/18.

Las modificaciones se harán llegar vía  al correo electrónico con el Asunto: Fases Finales 2017/18. Por la presente Circular Informativa, desde este Servicio de Deportes os comunicamos que ya están publicadas las FASES FINALES PROVISIONALES de los deportes colectivos de las distintas modalidades deportivas

Más detalles

CLUB DEPORTIVO CUARTE

CLUB DEPORTIVO CUARTE CLUB DEPORTIVO CUARTE CLUB DEPORTIVO CUARTE PARTICIPANTES: Nacidos antes de 2013 (inclusive). DURACIÓN: Temporada 2017/18. HORARIO: Falta por determinar (consultar en oficinas del Nuevo Campo Municipal).

Más detalles

LOS CARNAVALES. Iñigo Sagardoy

LOS CARNAVALES. Iñigo Sagardoy LOS CARNAVALES Los Carnavales son una fecha muy divertida: te ríes de los disfraces de los demás, del tuyo, etc. En el cole todos los años nos disfrazamos de algo. Este año nos toca de los picapiedra,

Más detalles

El Festival de Málaga Cine Español por Marta Lozano Molina

El Festival de Málaga Cine Español por Marta Lozano Molina Nivel: C2 Actividades Itinerarios culturales El Festival de Málaga Cine Español por Marta Lozano Molina klublu/shutterstock.com El Festival de Málaga es una muestra cinematográfica que se celebra todo

Más detalles

La escuela de magia y otros cuentos

La escuela de magia y otros cuentos Guía docente CICLO II Tercero Cuarto Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La escuela de magia y otros cuentos De qué se trata este libro? Una casa en la que todos sienten la

Más detalles

UNIDAD 4 Y tú, de quién eres? ACTIVIDAD 1. A. Lee el anuncio. 1. De qué trata el anuncio? Conoces a alguien así? 2. Qué sabes de las tribus urbanas?

UNIDAD 4 Y tú, de quién eres? ACTIVIDAD 1. A. Lee el anuncio. 1. De qué trata el anuncio? Conoces a alguien así? 2. Qué sabes de las tribus urbanas? 26 veintiséis El mundo en español JUNIOR UNIDAD 4 Y tú, de quién eres? ACTIVIDAD 1 A. Lee el anuncio. 1. De qué trata el anuncio? Conoces a alguien así? 2. Qué sabes de las tribus urbanas? B. Lee el texto

Más detalles

ACTIVIDADES DE DINÁMICA DE GRUPOS -1-

ACTIVIDADES DE DINÁMICA DE GRUPOS -1- ACTIVIDADES DE DINÁMICA DE GRUPOS -1- Círculos Dobles Materiales: Desarrollo Posibilidad 1 Posibilidad 2 Posibles preguntas: Conocimiento mutuo: se pretende que los alumnos se conozcan y compartan alguna

Más detalles

Área Temática 2: Mis aficiones/actividades de ocio. Nota: En las actividades sólo se indican aquellas referencias más directamente relacionadas.

Área Temática 2: Mis aficiones/actividades de ocio. Nota: En las actividades sólo se indican aquellas referencias más directamente relacionadas. Topic Area 2: My Hobbies/Leisure Activities Área Temática 2: Mis aficiones/actividades de ocio Conceptos comunes a todas las actividades del área: El tiempo libre. El ocio. Actividades de ocio. Aficiones.

Más detalles

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 4, Año 1 Julio 2010 La Federación Mundial de NeuroRehabilitación y el Sistema de Centros de Rehabilitación Infantil Teletón, organizan el Primero Congreso

Más detalles

Máster en Radio Onda Cero MROC14 DEPORTES

Máster en Radio Onda Cero MROC14 DEPORTES Máster en Radio Onda Cero MROC14 DEPORTES Asignatura: Deportes Titulación: Máster en Radio Onda Cero Créditos: 4 Semestre: 2º Grupo: Profesor: Héctor Fernández Curso académico: 2014-2015 1. REQUISITOS

Más detalles

CAV INFORMA. C L U S T E R A U D I O V I S U A L V A L E N C I A N O Boletín periódico on-line

CAV INFORMA. C L U S T E R A U D I O V I S U A L V A L E N C I A N O Boletín periódico on-line C L U S T E R A U D I O V I S U A L V A L E N C I A N O Boletín periódico on-line CAV INFORMA La 1 de TVE líder de audiencia por sexto mes consecutivo Numero 14, 04/02/2011 Según los análisis remitidos

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 3

LA CATRINA PROGRAMA 3 LA CATRINA PROGRAMA 3 Sändningsdatum: 20/9 2000, spansktextad version 22/9 2000, otextad version Narrador: Santana: Narrador: Carlos: En el episodio pasado Jamie va a quedarse con la familia de María Linares,

Más detalles

Cuando escucho una palabra o frase por primera vez, me gusta...

Cuando escucho una palabra o frase por primera vez, me gusta... Mi biografía lingüística Conozco personas cercanas a mí que hablan el francés. Escribo sus nombres: Viajo o he viajado a lugares donde se habla: ACTIVIDADES LO HAGO ME GUSTARÍA campamentos intercambios

Más detalles

Ana Alonso. La Voz del Valle

Ana Alonso. La Voz del Valle Ana Alonso La Voz del Valle 1 Para aplicar lo aprendido 1 De qué forma está narrada La Voz del Valle, en primera o en tercera persona? 2 Quiénes son los protagonistas de la historia? Contenido La narración

Más detalles

Ficha 1: Encuesta sobre igualdad y sexismo

Ficha 1: Encuesta sobre igualdad y sexismo Ficha 1: Encuesta sobre igualdad y sexismo Quién suele trabajar 8 horas o más? EN TU PAÍS PADRE MADRE LOS DOS Quién suele tener una jornada de 4 horas? Quién pasa más tiempo con los hijos entre semana?

Más detalles

Competencia en comunicación lingüística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Reforzar la autoestima.

Competencia en comunicación lingüística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Reforzar la autoestima. Actividad C O M P L E M E N TA R I A S Valores universales Competencia en comunicación lingüística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Reforzar la autoestima. Desarrollar

Más detalles

Manual de periodismo LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE LA CRÓNICA EL EDITORIAL EL ARTÍCULO LA CRÍTICA. periodismo

Manual de periodismo LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE LA CRÓNICA EL EDITORIAL EL ARTÍCULO LA CRÍTICA. periodismo 1. Los géneros periodísticos LA NOTICIA LA ENTREVISTA EL REPORTAJE LA CRÓNICA EL EDITORIAL EL ARTÍCULO LA CRÍTICA 13 14 Los géneros periodísticos son las distintas formas que pueden adoptar los textos.

Más detalles

FICHA POLICIAL. Aresène Lupin, Robin Hood, Billy the Kid, Victor Lustig, Al Capone, James Moriarty, Anne Bonny, Mata Hari, Carmen Sandiego.

FICHA POLICIAL. Aresène Lupin, Robin Hood, Billy the Kid, Victor Lustig, Al Capone, James Moriarty, Anne Bonny, Mata Hari, Carmen Sandiego. Qué prefieres, ser detective o ladrón de guante blanco? En ambos casos necesitarás una habilidades específicas que en ocasiones son parecidas: ingenio, capacidad de atención, sigilo y, sobre todo, ser

Más detalles