Syllabus Asignatura: Iniciativa Emprendedora GRUPOS: Grado Oficial en Administración y Dirección de Empresas.

Transcripción

1 Syllabus Asignatura: GRUPOS: Grado Oficial en Administración y Dirección de Empresas. Curso 2012/2013 Profesor/es Fernando Moroy Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 2º Cuatrimestre / 3er Curso G. Programa Avanzado de Habilidades y Herramientas Empresariales Español Nº de Créditos: 4,5 Horas semanales: 3 Departamento de Dirección de Empresas

2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS... 3 COMPETENCIAS GENERALES METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 5 A. ASISTENCIA A CLASE... 5 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 5 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO

3 D. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 8 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 8 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA C. BIBLIOWEB

4 1. Datos de contacto del profesor Fernando Moroy 2. Descripción de la Asignatura Despertar en los alumnos una inquietud empresarial. Nuestra opción formativa es promover personas emprendedoras honestas, responsables, solidarias con el otro y respetuosas del medio ambiente. Emprendedores que entiendan que su acción va en beneficio de otras personas y esa es la primera clave del éxito. Por consiguiente, ser consecuente buscando siempre la calidad de los productos y servicios, un precio justo y una atención de excelencia para los clientes, es el marco ético mínimo para construir una sociedad más prospera. 3. Objetivos de la Asignatura Acercamiento realista al mundo de la iniciativa empresarial, conociendo los parámetros básicos de la empresa en sus inicios. Fomentar la creatividad y la innovación en todos los ámbitos del trabajo personal y colectivo. También que conozcan las opciones (ventajas e inconvenientes) para iniciar un negocio: iniciarlo desde cero, adquirir uno existente, o formar parte de una franquicia. 4. Competencias Competencias Generales Iniciativa y espíritu emprendedor. Creatividad. Capacidad para comunicar. Empatía, tolerancia y espíritu crítico. 3

5 Capacidad de generar redes. Competencias específicas Capacidad para realizar análisis y diagnósticos. Planificación. Capacidad para asumir riesgos. Toma de decisiones y resolución de problemas. Capacidad de gestionar el cambio. 5. Metodología Como la asignatura pretende que los alumnos descubran oportunidades allí donde con frecuencia otros no ven nada, y lanzarse a transformarlas en iniciativas emprendedoras o intraemprendedoras, se combina la explicación por parte del profesor de los diferentes conceptos, con apoyo de materiales en clase y la lectura de artículos y dossieres relacionados con opiniones de emprendedores de éxito. Clases prácticas con participación por parte de los alumnos y con dirección del profesor. Un 50% del tiempo se dedica a la aportación teórica y el otro 50% a prácticas relacionadas con la materia dada.. 6. Material de apoyo a la docencia Para la impartición de la asignatura se utilizarán transparencias en Power Point. Dichas transparencias se pondrá a disposición del alumno con carácter previo en eriete.com. De este modo se agilizará la exposición en clase, se fomentará la participación del alumno y se podrá seguir de una manera más efectiva la explicación del profesor. 4

6 Asimismo, se pondrá a disposición del alumno los artículos previamente seleccionados sobre temas de emprendedores que, por su oportunidad, puedan servir de apoyo a la explicación teórica 7. Prácticas propuestas Ejercicios para fomentar la. creatividad. Practicar técnicas de creatividad en grupo. Elaborar un informe sobre la situación de los emprendedores en España. Solución de un caso de producto. Solución de un caso de precios. Realizar un caso de una franquicia. Realizar un trabajo sobre un tema relacionado con la empresa Realizar un trabajo sobre la puesta en marcha de una idea original. Estas prácticas se realizarán en grupo, tanto en clase como en casa, a fin de que el alumno vaya comprendiendo y asimilando las explicaciones teóricas y pueda cerrarse el ciclo de aprendizaje teórico-práctico. 8. Normas de Evaluación a. Asistencia a clase Dentro del programa de enseñanzas de la asignatura la asistencia a clase se considera como actividad necesaria para la comprensión de la materia impartida, por lo que la asistencia a clase es obligatoria. En este sentido, se seguirán las normas generales de bonificación y penalización según la asistencia que la Escuela determine b. Pruebas escritas (exámenes) Durante el curso se realiza una evaluación continua del alumno con el seguimiento de los casos prácticos realizados y dos controles liberatorios de la teoría. 5

7 Si el alumno no alcanza una valoración que indique un conocimiento suficiente de la asignatura a lo largo del curso, se realizará una prueba escrita que se corresponderá con la convocatoria oficial de examen. En fechas previas a la realización de dicha prueba, se comunicará la duración y forma de la misma. c. Trabajos de carácter obligatorio Además de las pruebas escritas, también se tiene en cuenta en la valoración final de la Asignatura los Trabajos de Carácter Obligatorio, así como la actitud y participación activa en las clases, obteniéndose de esta forma una calificación global a lo largo de todo el curso (evaluación continua). d. Evaluación final de la asignatura La nota final de la Asignatura se obtendrá como agregación de las notas de las pruebas escritas, de los trabajos de carácter obligatorio y del resto de intervenciones descritas anteriormente, así como de las mejoras y reducciones consecuencia de lo establecido en la Guía Académica en cuanto a la Asistencia Obligatoria. No podrán beneficiarse de la evaluación continua los alumnos que no tengan una asistencia igual o superior al 70%. La nota final no es producto exclusivamente de la media aritmética ponderada de todas estas notas (50% pruebas escritas; 40% trabajos obligatorios y 10% participación activa en clase), y de la agregación de la valoración de la Asistencia, ya que el profesor valorará además otra serie de circunstancias de tipo cualitativo. Hay que tener en cuenta también que para superar la Asignatura es imprescindible tener entregados y aprobados los Trabajos de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las pruebas escritas una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos. Para poder realizar la convocatoria extraordinaria (no habiendo superado la convocatoria ordinaria), se realizarán el mismo número de 6

8 trabajos obligatorios que en la convocatoria ordinaria, los cuales serán comunicados por el profesor. Los alumnos repetidores deben ponerse en contacto con el profesor antes del 20 de septiembre para tratar con el profesor su situación especial (apuntes, fechas para entregas de trabajos, trabajos individuales en vez de en grupo, temáticas de trabajos diferentes, consulta de dudas y tutorías personalizadas, asistencia a pruebas escritas de carácter liberatorio, etc.). En caso de que los alumnos no contacten con el profesor en este plazo, se incorporarán al normal desarrollo de las clases en cuanto a disciplina académica (fechas de exámenes voluntarios/ liberatorios, entregas de trabajos, exposiciones, etc.) quedando únicamente dispensados de la asistencia a clase al tener la condición de repetidores. 7

9 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico 1ª Parte: Definición de emprendedor. 2ª Parte: Creatividad. 3ª Parte: Evaluación de las ideas. 4ª Parte: Opciones para iniciar un negocio. 5ª Parte: Pymes. Empresa Familiares. La franquicia. 6ª Parte: Ética empresarial. 7ª Parte: Plan de Marketing Personal. b. Programa desarrollado Primera Parte.- Definición de emprendedor Qué es un emprendedor?. Qué es la iniciativa emprendedora?. Qué hace un emprendedor eficaz. Habilidades del perfil emprendedor. Las Trampas y los Errores del Emprendedor. El proceso emprendedor. Segunda parte.- Creatividad Utilidad. Cualidades y actitudes de las personas creativas. Condiciones para estimular la creatividad individual y grupal. Factores que inhiben la creatividad. Etapas proceso creativo. Técnicas de creatividad en grupo. 8

10 Tercera parte.- Evaluación de las ideas Pre-implantación de la idea. Técnicas para medir ideas. Cuarta parte.- Opciones para iniciar un negocio Iniciando un negocio desde "cero". Comprando un negocio que ya está establecido. Comprando una franquicia. Emprende en casa. Quinta parte.- La Franquicia. Problemática de la Pyme en España. Problemas de las Empresas Familiares. Estructuras erróneas. Que es una franquicia. Tipos de Franquicia. Ventajas e inconvenientes para franquiciado y franquiciador. Sexta parte.- Ética empresarial Concepto. Código ético. Séptima parte.- Plan de Marketing Personal Posicionamiento de uno mismo y de su porvenir. Importancia del plan de marketing personal. 9

11 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica GIL ESTALLO, Mº DE LOS ÁNGELES; GINER DE LA FUENTE, FERNANDO Emprende. Convierte tu sueño en realidad. ESIC ISBN ROBERT D. HISRICH; MICHAEL P. PETERS, DEAN A. SHEPHERD. Entrepreneurship. McGraw-Hill ISBN b. Bibliografía complementaria BUENO CAMPOS, EDUARDO; DE PABLO LOPEZ, ISIDRO La aventura de emprender: Una carrera de obstáculos?. Madrid. CEIM, D.L ISBN FERNANDEZ AGUADO, JAVIER Mil consejos para un emprendedor. Madrid. Cie Dossat, 2000 ISBN GARCIA TABUENCA, ANTONIO; JORGE MORENO, JUSTO de; PABLO MARTÍ, FEDERICO Emprendedores y espíritu empresarial en España en los albores del siglo XXI: informe sobre la actividad emprendedora: empresas y empresarios Iniciativa emprendedora 10

12 en España: causas, actitudes, amenazas y oportunidades. Madrid: Marcial Pons, 2004 MAQUEDA LAFUENTE, FRANCISCO JAVIER; OLAMENDI, GABRIEL; PARRA, FRANCISCA Tu propia empresa: un reto personal: manual útil para emprendedores. Madrid. ESIC ISBN: PABLOS, SUSANA de Franquicias: cómo montar un negocio de éxito. 1ª ed. Madrid : Temas de hoy, 1998 ISBN WESTWOOD, JOHN Cómo crear un plan de marketing. Barcelona: Gedisa, 2001 ISBN REVISTA EMPRENDEDORES. c. BiblioWeb Iniciativa emprendedora 11

13 Iniciativa emprendedora 12