NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 1 de 8

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1 Programa elaborado por: PROGRAMA DE ESTUDIO NEFROLOGIA Y UROLOGIA Programa Educativo: Médico Cirujano Área de Formación : Sustantiva profesional Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 5 Total de créditos: 8 Clave: F1530 Tipo : Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Dr. Cruger Nárvaez López Dr. Sergio García Figuereo Dr. Alberto Jaime Villaseñor Dr. Rubén Martín Alvarez Solís Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010 *Seriación explícita Asignatura antecedente no Asignatura Subsecuente NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 1 de 8

2 *Seriación implícita Conocimientos previos: si El alumno deberá conocer la clínica propedéutica. Presentación La asignatura de nefrología y urología está enfocada al conocimiento de la fisiopatología y etiopatogenia de las enfermedades renales y urinarias, que necesita el médico general, para establecer las acciones de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. El proceso de enseñanza de esta asignatura se centra en el aprendizaje autónomo a través de tareas docentes como cuadros sinópticos, mapas conceptuales y mentales, esquemas o dibujos que representen desde la definición, etiología, cuadro clínico, auxiliares diagnósticos, diagnóstico diferencial hasta tratamiento médico, farmacológico o quirúrgico además del proceso de prevención y pronóstico para la vida y función de las diferentes enfermedades cardiovasculares. Se realizarán temas introductorios en la que se orientará al estudiante para el desarrollo y logros de los objetivos de cada unidad. El estudiante de manera independiente debe revisar las Normas Oficiales Mexicanas, realizar búsqueda de información documental, bibliográfica, exponer y defender sus criterios en las clases, así como aprender a trabajar en equipo y realizar acciones de autoevaluación. Deberá realizar análisis, síntesis de unidades, abstracción, concentración, generalización, particularización, deducción e inducción. Las horas teóricas se otorgarán en las aulas de la DACS y las prácticas en las unidades médicas del Sector Salud El proceso de evaluación debe ser en tres momentos: al iniciar la asignatura, durante el trayecto de la misma y al final donde se promediarán las unidades temáticas correspondientes con los criterios que se establecen en cada una de ellas. NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 2 de 8

3 Objetivo General Obtener los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para aplicar la promoción de la salud, el diagnóstico precoz y el tratamiento oportuno de los padecimientos nefrológicos y urinarios más comunes del ámbito hospitalario Competencias que se desarrollaran en esta asignatura Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de identificar las patologías nefrológicas y urológicas que le permitan promover la salud y prevenir las enfermedades crónicas, así como tratar las patologías agudas más frecuentes de nuestra región y de nuestro país; estableciendo un plan de abordaje diagnóstico adecuado, optimizando los recursos de laboratorio y gabinete además de efectuar una evaluación adecuada de los resultados. Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura 1. Pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un aprendizaje autorregulado y continuo. 2. Habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio médico. 3. Manejo de la información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina. 4. Competencias y habilidades clínicas. 5. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general. 6. Valores, actitudes, profesionalismo y ética médica. Escenario de aprendizaje Salón de clases, sala de cómputo, biblioteca, sala de enseñanza clínica, aula de habilidades clínicas con simuladores, unidades médicas del sector salud, eventos académicos (sesiones académicas, congresos, conferencias ) NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 3 de 8

4 Perfil sugerido del docente El docente deberá poseer estudios relacionados con el área nefrología y urología. Además, tener conocimientos de didáctica o actualización pedagógica para brindar asesorías a sus alumnos. Contenido Temático Unidad No. 1 SEMIOLOGÍA UROLÓGICA Objetivo particular Aplicar los fundamentos básicos de la nefrología clínica, especialmente morfológicos y fisiológicos del aparato renal y urinario para diagnosticar, tratar, referir y prevenir de manera oportuna. Hrs. Estimadas 20 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Explica el funcionamiento Analizar casos clínicos 30% Examen parcial renal y urinário asi como los trastornos renales. Simulaciones 1. Función del sistema renal y urinario 2. Trastornos de la función renal 3. Dolor lumbar 4. Alteraciones de la diuresis 5. Retención de orina 6. Incontinencia de orina 7. Alteraciones macroscópicas de la orina Elabora historias clínicas Interpreta estudios de laboratorio y gabinete. Diagnostica, maneja y refiere en su caso, las enfermedades urológicas. Talleres Exposiciones Prácticas clínicas 50% Prácticas clínicas con listas de cotejo 20% Presentaciones NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 4 de 8

5 8. Síntomas y signos del aparato urinario y renal. 9. Exploración físico completa 10. Estudios de laboratorio y gabinete más usuales. Unidad No. Objetivo particular 2 PRINCIPALES SÍNDROMES Y ENFERMEDADES RENALES Y URINARIAS Establecer el diagnóstico oportuno o la sospecha diagnóstica de los principales síndromes renales y aplicar los criterios apropiados para iniciar el tratamiento, así como los criterios de referencia al nivel de atención médica correspondiente. Hrs. Estimadas 20 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Identifica los síndromes Analizar casos clínicos 30% Examen parcial renales y urinarios más frecuentes en la práctica Simulaciones 50% Prácticas clínicas con médica. listas de cotejo 1. Insuficiencia renal aguda 2. Insuficiencia renal aguda y embarazo 3. Insuficiencia renal crónica 4. Glomerulonefritis 5. Glomerulopatías asociadas con enfermedades sistémicas 6. Nefrolitiasis 7. Obstrucción de vías Elabora historias clínicas Interpreta estudios de laboratorio y gabinete. Diagnostica, maneja y refiere Talleres Exposiciones Prácticas clínicas 20% Presentaciones NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 5 de 8

6 urinarias 8. Infección renal 9. Hematuria 10. Retención aguda de orina 11. Síndrome nefrotico 12. Vejiga neurogénica 13. nefroangioesclerosis en su caso, las enfermedades urológicas. Unidad No. Objetivo particular 3 PATOLOGÍA INFECCIOSAS DE LAS VIAS URINARIAS Establecer diagnostico acertado y tratamiento primario de elección de las distintas entidades de las infecciones urinarias Hrs. Estimadas 20 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Identifica lãs patologias Analizar casos clínicos 30% Examen parcial infecciosas más frecuentes de lãs vias urinarias. Simulaciones 1. Pielonefritis aguda y crónica 2. Cistitis aguda 3. Uretritis y síndrome uretral 4. Tuberculosis genitourinaria 5. Importancia del urocultivo 6. Linfogranuloma venéreo Elabora historias clínicas Interpreta estudios de laboratorio y gabinete. Diagnostica, maneja y refiere en su caso, las Talleres Exposiciones Prácticas clínicas 50% Prácticas clínicas con listas de cotejo 20% Presentaciones NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 6 de 8

7 enfermedades urológicas. Unidad No. 4 OTRAS PATOLOGÍAS DE LAS VÍAS URINARIAS Objetivo particular Establecer el diagnostico adecuado conociendo características clínicas y recursos diagnósticos de gabinete y laboratorio, medidas preventivas en problemas obstructivos y disfuncionales frecuentes de las vías urinarias. Hrs. Estimadas 20 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Elabora historias clínicas Analizar casos clínicos 30% Examen parcial 1. Epi e hipospadias 2. Fimosis 3. Impotencia 4. Varicocele 5. Uropatia obstructiva 6. Litiasis urinaria 7. Prostatitis 8. Fistulas urinarias 9. Cáncer de próstata Interpreta estudios de laboratorio y gabinete. Diagnostica, maneja y refiere en su caso, las enfermedades urológicas. Simulaciones Talleres Exposiciones Prácticas clínicas 50% Prácticas clínicas con listas de cotejo 20% Presentaciones NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 7 de 8

8 Bibliografía básica i Avendaño, H. (2013) Nefrología Clínica. 4ª. Edición en español. México: Panamericana. ISBN : SAB/DACS Heintz, R. Kindler, J. Althof, S. (2010). El Sedimento Urinario. 6ª. Ed. español. México: Editorial Panamericana. ISBN Torres, L. (2008). Puesta al día en nefrología. 4ª. Edición en español. España: Formación Alcalá. ISBN: Morales, J.M. et. al. (2007). Trasplante renal. Ed. en español. México: Panamericana. ISBN: Tejedor, J., (2006). Caramelo, C. Agua, electrolitos y equilibrio ácido base. Ed. en español. México: Editorial Médica Panamericana S.A. ISBN: Bibliografía complementaria Andreu, L., Force, E. (2009). 500 cuestiones que plantea el cuidado del enfermo renal. 3ª. Edición. España: Masson. ISBN: Fogo, A.B., Kashgarian, M. (2006). Atlas diagnostico de patología renal. España: Elseiver. ISBN: Roglan. Roglan, A., Net C. (2009). Disfunción renal aguda en el paciente crítico. España: Ari Médica. ISBN: NEFROLOGÍA Y UROLOGÍA 8 de 8