TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 Aneo 1 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA INTERNACIONAL PARA ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO AL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y SISTEMATIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS CON EL USO DE TIC I. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN Fundación Telefónica y UNESCO Lima han establecido una alianza estratégica para brindar asistencia en el sector educación en temas relacionados con innovaciones educativas en relación a la gestión institucional y, sobretodo, pedagógica. En el marco de la alianza, en el año 2013 se realizó un estudio para identificar y sistematizar eperiencias significativas en el uso de Tecnologías de la Comunicación y la Información (TICs), que tuvieran un enfoque pedagógico. Estos directores fueron capacitados por especialistas nacionales seleccionados por UNESCO Lima para utilizar el Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas, herramienta diseñada por la propia UNESCO. La capacitación fue desarrollada mediante talleres y sesiones de tutoría online, así como acompañamiento técnico durante el proceso auto formativo (usando el manual). Continuando con este proceso, en el Encuentro Nacional de AFT, se presentó a los docentes cuatro eperiencias eitosas de Prácticas Educativas, con el fin que sirvieran para inspirar y motivar innovaciones que pudieran ser llevadas a cabo, con los ajustes pertinentes y conforme a sus respectivas realidades regionales. Desde el año 2014 se llevó a cabo un proyecto con el propósito de fortalecer las capacidades en sistematización de eperiencias innovadoras en aula para 40 escuelas pertenecientes al Programa Aulas Fundación Telefónica (AFT). En términos concretos, se ha desarrollado la metodología en sistematización de proyectos sobre prácticas innovadoras, el cual sienta las bases para un proceso de capacitación presencial sobre la materia. Los proyectos tratan de elaborar un enfoque de innovación desde el uso de herramientas tecnológicas hacia el desarrollo de propuestas pedagógicas. Posteriormente, en el 2015 se implementó un curso de capacitación sobre innovación educativa y herramientas para la sistematización de buenas prácticas en el aula, mediante un taller presencial dirigido a 60 docentes promotores de buenas prácticas e innovación en sus instituciones educativas y, posteriormente, un curso en modalidad virtual dirigido a más de 150 docentes para preparar proyectos educativos innovadores, generando una comunidad de aprendizaje. Con la eperticia adquirida, la metodología probada y los materiales desarrollados, en el 2016, UNESCO Lima realizó un escalamiento a aproimadamente 600 nuevos docentes, con el fin de sistematizar eperiencias de los proyectos de innovación con uso de TIC, que los propios docentes formulan e implementan. Como sustento formativo para que los docentes logren formular e implementar proyectos de innovación y finalmente sistematicen su eperiencia a través de la refleión de su práctica, los docentes ingresaron a una Comunidad de Práctica virtual, donde participaron en un curso virtual. Adicionalmente, los tutores han realizado un acompañamiento al proceso 1

2 de implementación de los proyectos y a su sistematización. Como resultado del proyecto se sistematizaron 81 buenas prácticas educativas. Bajo este marco, en el 2017 la UNESCO y la Fundación Telefónica renovaron el convenio con el objetivo de fortalecer las capacidades de 1000 docentes y directivos quienes recibirán talleres de capacitación en el diseño e implementación de Proyectos de Innovación, bajo la modalidad presencial y virtual. Estos participantes serán guiados por un equipo de tutores, quiénes requieren de una formación especializada para cumplir con su función. Por ello, se requiere contar con un consultor, con eperiencia internacional, especialista en el tema, que pueda asesorar y acompañar a los tutores virtuales; así como orientar la adecuada sistematización de los Proyectos de Innovación. Esta alianza entre UNESCO y Fundación Telefónica, ha generado una importante eperticia sobre el desarrollo de proyectos y su institucionalización, así como una metodología integral probada, materiales virtuales y un conjunto de Buenas Prácticas, validadas, sistematizadas y publicadas, que serán de gran aporte para la Educación Básica regular del país. II. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Realizar el acompañamiento pedagógico a la implementación de proyectos educativos y posterior sistematización de Buenas Prácticas con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en el marco del convenio entre UNESCO y Fundación Telefónica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Acompañar a los tutores virtuales en el proceso de seguimiento a los docentes participantes para asegurar el diseño, implementación y evaluación de Proyectos de Innovación Educativa en el marco del convenio entre UNESCO y Fundación Telefónica. Fortalecer las capacidades de los y las tutores/as y dinamizadores de Fundación Telefónica sobre formulación de proyectos educativos que promuevan la innovación educativa, a través de talleres de actualización. Implementar un plan de acompañamiento virtual a tutores, considerando las etapas del diseño de proyectos de innovación acordados entre UNESCO y Fundación Telefónica. Asistir a los tutores virtuales en la sistematización de 200 proyectos de innovación eitosos orientados a la publicación y difusión de los mismos. III. ACTIVIDADES a) Participación en reuniones mensuales de coordinación con los representantes de Fundación Telefónica y UNESCO. La modalidad de las reuniones de coordinación se definirá dependiendo del domicilio del consultor o consultora. b) Participación como comentarista en mesas técnicas, sobre la publicación de Proyectos de Innovación desarrollados en el 2016, en el marco del convenio. La 2

3 presentación del libro se realizará en tres regiones: Lima, Piura y Puno. Los pasajes, viajes, alojamientos y alimentación serán asumidos por el propio consultor. c) Diseño de un taller de capacitación sobre la formulación de Proyectos de Innovación Educativa para fortalecer las capacidades de los tutores, docentes y dinamizadores. El diseño del taller será basado en los módulos de capacitación elaborados por UNESCO. De ser necesario, se adecuarán los materiales formativos a utilizarse en el taller. d) Implementación del taller de capacitación sobre formulación de Proyectos de Innovación Educativa, en tres ciudades: Lima, Piura y Puno. La duración del taller será de un día y la meta de atención será de 60 participantes por ciudad. e) Revisión y reajuste del plan de acompañamiento a tutores, el mismo que será fortalecido según las eperiencias de los años 2015 y El plan será proporcionado por UNESCO. f) Implementación del plan de acompañamiento para 20 tutores virtuales de septiembre a diciembre de Este acompañamiento involucra: Asistencia a los tutores para que apoyen a los docentes en la implementación de los proyectos. Absolución de consultas sobre la implementación de los proyectos. Reuniones virtuales semanales con los tutores, en horario previamente definidos. g) Elaboración y envío de reportes semanales sobre el desempeño de los 20 tutores indicando: Participación en las reuniones virtuales de acompañamiento Número de veces de ingreso a la plataforma virtual Número de docentes participantes que el tutor mantiene activos en la plataforma Comunicación oportuna a los participantes sobre las actividades a desarrollar Moderación adecuada de las actividades: Foro, chat, asesoría a tareas Retroalimentación oportuna a tareas o actividades propias de la plataforma virtual. Estos reportes deberán ser enviados los días viernes de cada semana a UNESCO. h) Definición y validación de los criterios que serán utilizados para evaluar los Proyectos de Innovación Educativa para su sistematización. 3

4 IV. CRONOGRAMA PROPUESTO ACTIVIDADES Participación en reuniones mensuales de coordinación con los representantes de Fundación Telefónica y UNESCO. Participación como comentarista en mesas técnicas, sobre la publicación de Proyectos de Innovación desarrollados en el 2016, en el marco del convenio. Diseño de un taller de capacitación sobre la formulación de Proyectos de Innovación Educativa para fortalecer las capacidades de los tutores, docentes y dinamizadores. Implementación del taller de capacitación sobre formulación de Proyectos de Innovación Educativa, en tres ciudades: Lima, Piura y Puno. Revisión y reajuste del plan de acompañamiento a tutores, el mismo que será fortalecido según las eperiencias de los años 2015 y El plan será proporcionado por UNESCO. Implementación del plan de acompañamiento para 20 tutores virtuales de septiembre a diciembre de Elaboración y envío de reportes semanales sobre el desempeño de los 20 tutores Definición y validación de los criterios que serán utilizados para evaluar los Proyectos de Innovación Educativa para su sistematización setiembre octubre noviembre diciembre V. PRODUCTOS Como resultado de la presente consultoría el consultor(a) seleccionado(a) deberá presentar los siguientes informes: Primer Informe (a los 20 días) El primer informe debe incluir e reporte de desarrollo de las siguientes actividades: Participación como comentarista en presentación de la publicación sobre Sistematización de Buenas Prácticas. Diseño de talleres de actualización para Lima, Piura y Puno. Segundo Informe (a los 40 días) El segundo informe debe incluir el reporte de las siguientes actividades: Plan de acompañamiento a tutores reajustado. Reportes semanales del desempeño de los 20 tutores, correspondiente a los meses de septiembre y octubre. Fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar por tutor. Informe de participación en mesas técnicas. Tercer Informe (a los 70 días) El tercer informe debe incluir el reporte de las siguientes actividades. Reportes semanales del desempeño de los 20 tutores, correspondiente al mes de noviembre. Fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar por tutor. Reporte de acompañamiento a los tutores virtuales. 4

5 Cuarto Informe (a los 90 días) El cuarto informe debe incluir las siguientes actividades: Formulación y validación de los criterios de calidad de los Proyectos de Innovación Educativa para su sistematización. Reporte de acompañamiento a los tutores virtuales. Avance del informe sobre revisión de proyectos implementados y recomendaciones sobre potenciales buenas prácticas. VI. INPUTS (INSUMOS PROPORCIONADOS) La UNESCO, en coordinación con los representantes de Fundación Telefónica realizará la entrega al contratista de los siguientes insumos necesarios para el desarrollo de sus actividades: Proyecto: Las y Los mejores docentes comparten y aprenden de sus Buenas Prácticas con el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) Propuesta de plan de acompañamiento a tutores Base de datos de 20 tutores Base de datos de las Instituciones y docentes participantes en el proyecto. VII. PERFIL PROFESIONAL DE CONSULTOR Profesional con formación universitaria en Educación, Psicología, Sociología, Antropología, Ciencias Políticas o áreas afines. Eperiencia de 10 años o más en capacitación de adultos, catedrático o profesor universitario. Eperiencia en la conducción de cinco (5) o más proyectos de sistematización de buenas prácticas y/o innovación educativa en Perú y otros países de América Latina. La eperiencia internacional será considerada un plus. Eperiencia de cinco (5) años o más como coordinador o tutor de procesos de formación en modalidad virtual en Perú y otros países de América Latina. La eperiencia internacional será considerada un plus. VIII. PROPUESTA TÉCNICA Y ECONÓMICA El/La profesional deberá presentar una propuesta técnica y económica con las siguientes características mínimas: Coherencia entre los objetivos, actividades y cronogramas propuestos en los Términos de Referencia. Descripción de la metodología de los talleres presenciales Descripción de la metodología de acompañamiento virtual a tutores La propuesta económica deberá considerar todas las actividades y productos planteados en los términos de referencia y será a todo costo, incluyendo los traslados internacionales, así como los nacionales, alojamiento, viáticos y alimentación. 5

6 IX. PLAZO DE DURACIÒN DE LA CONSULTORÌA El plazo para la consultoría es de 90 días calendario. X. FORMA DE PAGO: La forma de pago serán las siguientes: Pago Producto Plazo Porcentaje D1 pago Primer informe 20 días 2 pago Segundo informe 40 días 3 pago Tercer informe 70 días 4 pago Cuarto informe 90 días XI. SUPERVISIÓN El/la profesional contratado/a se reportará al Coordinador(a) de UNESCO responsable del Proyecto Las y Los mejores docentes comparten y aprenden de sus Buenas Prácticas con el uso de TIC, y al Oficial Nacional del Sector Educación de UNESCO Lima. XII. CONFIDENCIALIDAD Y PROPIEDAD INTELECTUAL La UNESCO y Fundación Telefónica conjuntamente tienen la propiedad intelectual del trabajo y resultados producidos. Los productos de la consultoría no podrán ser utilizados sin autorización escrita. Queda prohibido cualquier tipo de reproducción, publicación, disertación o divulgación publica o con terceros, por cualquier medio verbal, audiovisual y /o escrito del material de la presentación de sus servicios. En caso de ser publicados se mencionarán los créditos respectivos. El profesional contratado se compromete a mantener confidencialidad sobre el proceso y los resultados de la consultoría. XIII. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA TÉCNICA Y ECONÓMICA Los/las consultores/as individuales interesados deberán presentar su propuesta técnica y económica siguiendo los formatos publicados en esta convocatoria, a la siguiente dirección electrónica: postulaciones.lima@unesco.org señalando como referencia: CONSULTORÍA INTERNACIONAL PARA ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, no siendo necesario presentar formatos físicos. La convocatoria vence el día 12 de septiembre de 2017 a las 12:00 horas (hora de Lima). 6