Resumen del Taller de Herramientas para la Conservación del. Estero Santa Cruz

Transcripción

1 Resumen del Taller de Herramientas para la Conservación del Estero Santa Cruz 5--0

2 El día sábado 5 de febrero de 0 se realizó en el Centro de Estudios Culturales y Ecológicos Prescott College A. C. en Bahía de Kino, un taller sobre las herramientas para la conservación del Estero Santa Cruz. Participaron en éste miembros de la comunidad de Kino (pescadores, maestros, clubes de ecología, grupo de monitoreo de lobos y aves de Isla San Pedro Mártir, amas de casa, estudiantes y académicos), instituciones gubernamentales (SEMARNAT, CONANP y CEDES) y asociaciones de la sociedad civil (Prescott College, CEDO, CoBi, ProEsteros, Pronatura Noroeste, SuMar y la Red Fronteriza Salud y Ambiente). En éste taller tuvimos exposiciones, distribuidas en cuatro paneles: 3 4 Resumen del estado, importancia y amenazas del Estero Santa Cruz por miembros de la comunidad. Propietarios y Concesionarios: Situación de las concesiones de zona federal en el estero. Marco legal de ordenamiento territorial en la planeación del uso de la tierra y las actividades humanas. Presentaciones de casos de estudio de conservación de esteros y de campañas de participación ciudadana. Herramientas legales y estrategias que inciden en las políticas públicas para promover la protección y cuidado del estero; en las cuales los participantes compartieron sus experiencias y sus diversos conocimientos.

3 Al final de cada panel, los participantes respondieron preguntas claves con el fin de identificar prioridades y con base en estas, se formaron 3 mesas de discusión. Mediante ésta discusión y debate se formalizaron alianzas de colaboración institucional y con la comunidad para elaborar un plan de acción y lograr un manejo sustentable de los recursos que nos brinda el estero. 3

4 Resultados Documentación de testimonios y perspectivas comunitarias acerca de la historia en el Estero Santa Cruz y de la genuina preocupación colectiva y compromiso por su conservación. Reconocimiento de individuos y grupos de la comunidad que son activos en labores de investigación, educación y conservación relacionadas al estero. Identificación de colaboraciones interinstitucionales, compromisos y redes relacionadas con elementos legales, políticos, científicos y comunitarios sobre la conservación regional de esteros. Desarrollo de acciones específicas con el fin de abordar prioridades de conservación para el estero. Valoración de una mayor vinculación y organización de la comunidad con el fin de lograr la protección de los importantes recursos económicos, ecológicos y culturales del estero. 4

5 Lineas de Acción Identificadas A través de este taller identificamos líneas prioritarias de trabajo que logramos agrupar en cinco categorías: participación comunitaria, ciencia, gestión y marco legal, pesca artesanal y educación ambiental. De estas cinco categorías identificamos e integramos las acciones de conservación alrededor del estero que ya están en marcha y las instituciones responsables, como los monitoreos de aves y calidad de agua, los espacios de diálogo comunitario y las actividades de educación ambiental, así como aquellas acciones en las que aún es necesario buscar participación. Hay acciones clave como conocer el uso y la tenencia del suelo, promover la vigilancia y protección del hábitat y promover la integración de los diferentes usuarios del estero en el proceso. Para llevar a cabo estas acciones se ha propuesto la creación de un Comité Comunitario representativo que lideré y de seguimiento al plan de acción y consideramos que es necesario el acompañamiento en este proceso que podría además, facilitar la generación de proyectos y alternativas económicas para la comunidad. A continuación se describen las líneas de acción y sus responsables hasta ahora designados. Participación Comunitaria Formar un Comité Comunitario representativo compuesto por usuarios del estero para que le de seguimiento a las líneas de acción. Enfatizar la participación en la protección del Estero e los programas de Educación Ambiental y Liderazgo Comunitario a través de Cafés Comunitarios-Científicos y campañas de limpieza. Ciencia Elaborar y publicar un inventario de la biodiversidad y realizar un mapa de hábitats críticos para el 3 Estero Santa Cruz. Continuar con el monitoreo de la biodiversidad y calidad del agua, fomentando la participación de la 4 comunidad. Gestión/Marco legal Preparar el trámite para designar 5 oficialmente al Estero como sitio Ramsar. Elaborar un documento que resuma los 6 instrumentos legales y que enliste los expertos e instituciones involucradas. Construir un mapa con información sobre 7 actividades humanas, tipo de tenencia de la tierra, concesiones de zona federal y la revisión documentada del ordenamiento costero. Investigar si es posible usar las islas dentro 8 del Estero como herramientas de conservación. 5

6 Pesca Artesanal Organizar una reunión informativa para aconsejar a la comuni- 9 dad sobre los beneficios y riesgos de dragar el Estero Santa Cruz. Discutir, elaborar e implementar 0un esquema de buenas prácticas para las actividades dentro y alrededor del estero, que incluya la pesca artesanal y la acuacultura en el Estero. Identificar alternativas económicas para la participación comunitaria. Educación Ambiental Diseñar, distribuir y publicar materiales que resulten en la concientización, conocimiento y participación activa de los miembros de la comunidad, las organizaciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil y los usuarios. 6 Alumine Sangorrin

7 Conclusiones El taller fue un excelente foro para el intercambio de experiencias, información e impulso a un compromiso colectivo en el fortalecimiento de nuestra capacidad como comunidad para visualizar resultados concretos de conservación para el Estero Santa Cruz. Las ponencias, discusiones y sesiones de trabajo resaltaron el arduo trabajo que se ha realizando por muchos grupos de la comunidad e instituciones en los campos de la educación, capacitación comunitaria, investigación y manejo de recursos con respecto al Estero Santa Cruz. Al mismo tiempo se hizo evidente que no hay una suficiente organización y liderazgo comunitario en este momento para implementar un plan de acción de conservación y la necesidad de acompañamiento en este proceso. Las actividades de este taller representan un paso importante en ese sentido y un compromiso de quienes participamos en que esto se consolide. Agradecimientos Este taller no hubiera sido posible sin la valiosa participación de muchas personas, en particular de los miembros de la comunidad de Bahía de Kino, en quienes confiamos que hagan suyas las acciones aquí sugeridas y se involucren en darles seguimiento y verlas concretar. Un gran reconocimiento para los jóvenes de los clubes de ecología quienes siempre nos dan una razón por la cual seguir adelante con nuestro trabajo. Queremos extender un especial agradecimiento a todos los representantes de las diferentes asociaciones de la sociedad civil e instituciones de gobierno por su importante contribución y compromiso antes y durante todo el taller. Asimismo, agradecemos a la David and Lucile Packard Foundation por su apoyo para llevar a cabo este taller. Y por último y no menos importante queremos darle las gracias a todo el personal del Centro de Estudios Culturales y Ecológicos Prescott College por el empeño y dedicación puesta hasta en el más mínimo detalle para la realización de este taller. 7