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1 SPANISH III/IV PREAP ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA Información general Información general EDUTEKA Hoy es lunes. Es el 9 de enero de Agenda del día/8º grado Tendrás examen el 13 de enero de 2017 Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte) A. Comprensión auditiva Narración larga # 8 /Pg. 36 Ahora escucharás una selección de unos cinco minutos de duración. Primero tendrás cinco minutos para leer las preguntas en voz baja. Después escucharás la selección. DEBES TOMAR APUNTES. Al final de la selección, elige la MEJOR respuesta a cada pregunta de las cuatro opciones impresas.

2 B. Lectura: No queremos inmigrantes Anónimo/Pgs. 353 y 354 Este cuento, de autor desconocido, aparece en varios sitios de Internet. Trata de un grupo se inmigrantes que tiene una experiencia inesperada el día de Nochebuena, un día de gran importancia en los países hispanos. Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos: el incidente que ocurre la reacción de las familias y de los comerciantes las consecuencias del incidente cómo el cuentista usa la personificación y su efecto en la narración personificación 2. f. Ret. prosopopeya ( atribución de cualidades propias de seres animados). C. Comprensión de lectura/pg. 355 Contesta las siguientes preguntas en oraciones completas. 1. Qué causa el ruido en la calle? Da por lo menos dos detalles. 2. Cuando se oye el ruido, qué hace la gente que está dentro de las casas? Por qué lo hace? 3. Qué piensa hacer la gente para reemplazar los productos que desaparecen? 4. Resume lo que ocurre cuento la gente trata de preparar la cena navideña. 5. Por qué no puede la gente usar sus aparatos tecnológicos? 6. Qué ocurre cuando tratan de cantar Noche de Paz?

3 Hoy es martes. Es el 10 de enero de Agenda del día/8º grado Tendrás examen el 13 de enero de 2017 Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte) A. Comprensión auditiva Narración larga # 9 /Pg. 37 Ahora escucharás una selección de unos cinco minutos de duración. Primero tendrás cinco minutos para leer las preguntas en voz baja. Después escucharás la selección. DEBES TOMAR APUNTES. Al final de la selección, elige la MEJOR respuesta a cada pregunta de las cuatro opciones impresas. B. De la misma familia /Pg. 355 Escribe tres palabras de la misma familia, es decir, palabras que tengan la misma raíz que la palabra dada.

4 fuerte la propiedad los preparativos las risotadas el movimiento las cocinas desesperados animarse C. En contexto /Pg. 355 Cómo le explicarías las siguientes palabras a una persona que no sabe lo que quieren decir? Usa tus propias palabras, sinónimos o una situación para tu explicación. Enseguida, crearás oraciones compuestas con estas palabras. el escaparate los extranjeros el piso asustada las cortinas los tatarabuelos los hornos aburridos D. Sinónimos /Pg. 355 Busca el sinónimo de las palabras que aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no necesites. E. Antónimos /Pg. 356 Busca el sinónimo de las palabras que aparecen en la columna A en la columna B. Hay más palabras de las que necesitas. Crearás oraciones compuestas con las palabras que no necesites. Hoy es miércoles. Es el 11 de enero de Agenda del día/8º grado Tendrás examen el 13 de enero de 2017 Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte)

5 A. Comprensión auditiva Narración larga # 10 /Pg. 38 Ahora escucharás una selección de unos cinco minutos de duración. Primero tendrás cinco minutos para leer las preguntas en voz baja. Después escucharás la selección. DEBES TOMAR APUNTES. Al final de la selección, elige la MEJOR respuesta a cada pregunta de las cuatro opciones impresas. B. Reflexión: La falta de acción /Pg. 356 Hablando de la revolución francesa ( ), Edmund Burke (filósofo irlandés) dijo: Para que triunfe el mal, solo es necesario que los buenos no hagan nada. Estás de acuerdo con lo que dice Burke? Escribe un párrafo en el que expliques cómo el cuento ilustra esta cita.

6 Sugerencia: usa recursos en línea para investigar eventos tales como desastres naturales, ataques terroristas o delitos individuales. Identifica el papel de los espectadores en estas situaciones y discute cómo su acción o inacción puede haber afectado el resultado para las víctimas. C. Perspectivas culturales: El petróleo y la economía soluciones? /Pg. 356 En el cuento que acabas de leer, se menciona el efecto que tiene en una comunidad la falta de algunos productos importantes para la vida diaria. Hoy día, uno de los productos de mayor importancia para la economía mundial es el petróleo. Usa tu experiencia personal y los medios de comunicación para hacer una lista de los problemas económicos y politicos que resultan de la escasez de petróleo (por lo menos 3). Qué se está haciendo para mejorar la situación de la escasez de petróleo? Menciona el impacto positivo y negativo de las innovaciones. Sugerencia: identifica las recientes crisis políticas y económicas relacionadas con la producción de petróleo y la creciente dependencia del petróleo por parte de la mayoría

7 de las poblaciones del mundo. Utiliza recursos en línea para investigar qué soluciones se están desarrollando para estos problemas y comenta sobre las ventajas y desventajas de estas innovaciones. Considera tu propio uso del petróleo y cómo puedes aprovechar las innovaciones para cambiar tus hábitos. Teoría de la escasez: un fenómeno económico con impacto social La Crisis del Petroleo:Caida Mundial del Crecimiento Económico

8 Hoy es jueves. Es el 12 de enero de Agenda del día/8º grado Recuerda, tendrás examen el 13 de enero de 2017 (mañana). Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte) A. Comprensión auditiva Selección # 1 /Pgs. 157 y 158 AP Spanish Language and Culture/ Barron s 8 th Edition Tema curricular: La vida contemporánea Los viajes y el ocio Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las preguntas: Introducción: La siguiente grabación trata de RENFE (Red Nacional de Ferrocarriles Españoles) y los servicios que ofrece. La grabación dura tres minutos.

9 B. Mi comunidad sin Imagina que han echado (have expelled) de tu estado a un grupo de inmigrantes (no hispanos). Escribe una composición titulada: Mi comunidad sin. Piensa en lo que sucedió en el cuento No queremos inmigrantes Anónimo Escoge al grupo de tu comunidad acerca del cual vas a escribir y haz una lista de los elementos que este grupo ha introducido en tu comunidad (contribuciones). Qué efecto tendría, en tu vida personal, el echar a este grupo de tu comunidad? Qué faltaría? Qué echarías de menos? (alternativas a estas contribuciones/alternativas óptimas) Organiza tus ideas, busca información en el Internet si la necesitas y finalmente, escribe la composición.

10 B. La moraleja es Hoy día las personas alrededor del mundo se han convertido en grandes consumidores. Vas a preparar una escena de la vida (en forma de diálogo) que ilustre una de las moralejas a continuación: 1. El dinero se gana, no nos lo regalan. 2. No se debe gastar lo que no se tiene. 3. Un centavo ahorrado, es un centavo ganado. (Benjamin Franklin) 4. Amistad es compartir, no competir. Tus compañeros tendrán la oportunidad de adivinar cuál de las cuatro posibilidades es la moraleja. Ellos también podrán hacer preguntas y comentarios acerca de la validez de la moraleja.

11 Hoy es viernes. Es el 13 de enero de Agenda del día/8º grado Hoy tendrás examen! Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte) A. Comprensión auditiva Selección # 2 /Pgs. 159 y 160 AP Spanish Language and Culture/ Barron s 8th Edition Tema curricular: La vida contemporánea El entretenimiento y la diversión Primero tiene un minuto para leer la introducción y prever las preguntas: Introducción: La siguiente grabación es una entrevista con Ana Belén y una película que rodón en La grabación dura aproximadamente cinco minutos.

12 Examen: Capítulo 32 Los temas económicos (1a parte) a) Texto auditivo: El desempleo del antiguo Egipto b) Comprensión de lectura: No queremos inmigrantes Anónimo c) Definiciones d) Sinónimos e) Antónimos f) Palabras de familia

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