LECTURA DE PARTITURAS

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1 PROGRAMA 2014 Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Artes y Diseño Carreras Musicales Carrera: Profesorado en Teorías Musicales, Licenciatura en Composición. Plan de estudios: Ord. Nº: Ord. 29/05, Ord. 84/10 CS UNCuyo. Espacio Curricular: INSTRUMENTACIÓN Y LECTURA DE PARTITURAS Curso: IV (Teorías Musicales), III (Composición). Carga horaria total: 72 hs. Carga horaria semanal: 1.30 hs.. Régimen de cursado: Anual Equipo de Cátedra: Prof. Miguel Bellusci, Profesor Titular. Año académico: 2014 Admite alumnos de movilidad: sí Cupo: 10 Requisitos: Estar cursando una carrera similar en su universidad de origen. Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 1

2 1- MARCO TEÓRICO REFERENCIAL: La materia se cursa en 4to. año del Profesorado en Teorías Musicales y en 3er. año de la Licenciatura en Composición. En la primera carrera el capítulo de Organología brinda al alumno un conocimiento de las características de los diversos instrumentos musicales y su aplicación en la práctica musical para ampliar así su formación musical general, ya que el alumno de Teorías Musicales recibe solamente formación instrumental en Piano. La lectura de partituras (reducción al Piano de partituras orquestales) le permite obtener un panorama del repertorio orquestal, posibilitándole experimentar en forma práctica lo visto paralelamente en Organología. Ambos aspectos serán de gran importancia en su futura tarea docente. Para el alumno de Composición es esencial el conocimiento y manejo de las posibilidades y técnicas específicas de los instrumentos musicales para abordar así con solvencia su trabajo creativo. La lectura de partituras lo otorga un complemento indispensable en su destreza tanto pianística como de lectura musical general (claves, instrumentos transpositores, etc.) que refuerza así su formación musical básica. Para ambas carreras la asignatura es una preparación indispensable para Orquestación, materia correlativa a la presente, ubicada en 5to. año de Teorías Musicales y en 4to. año de Composición. 2- EXPECTATIVAS DE LOGRO: Organología: - Que el alumno conozca los instrumentos musicales, su construcción, técnicas de ejecución y aplicación en diversos tipos de música para aplicar estos conocimientos en su tarea docente o compositiva. La inclusión de instrumentos medievales, renacentistas, barrocos, folklóricos y eléctricos, además de los instrumentos orquestales, tiene como objetivo el ampliar su conocimiento de fuentes sonoras diversas y su uso y aplicación en los diferentes géneros musicales. Lectura de Partituras: - Que el alumno se ponga en contacto con partituras orquestales de los diversos períodos históricos tanto en forma teórica (análisis de la instrumentación), como práctica (ejecución al Piano), para lograr así un conocimiento de este importante repertorio musical y sus compositores, que complemente y amplíe su formación musical general. 3- CONTENIDOS CONCEPTUALES: Organología Unidad 1: Introducción - Clasificación de los instrumentos musicales según el modo de producción del sonido y de acuerdo a la práctica orquestal. Unidad 2: Cuerdas Cuerdas en general: - Nombres / abreviaturas, tesituras, transposiciones, claves usuales, afinación, extensión. - Microtonos, notación. - Timbre / registros, posiciones, armónicos. - Producción del sonido Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 2

3 Unidad 3: Maderas Maderas en general: - Nombres / abreviaturas, tesituras, tonalidades / transposiciones, claves usuales, extensión. - Modificaciones del timbre, técnicas extendidas. - Timbre / registros. Unidad 3: Metales Metales en general: - Nombres / abreviaturas, tesituras, tonalidades / transposiciones, claves usuales, extensión. - Modificaciones del timbre (+ Técnicas extendidas). - Producción del sonido Unidad 4: Percusión - Nombres / abreviaturas / símbolos, introducción a la Percusión, clasificaciones. Instrumentos de altura determinada: - Extensión. Instrumentos de altura indeterminada: - Notación. Percusión en general: - Producción del sonido, elementos de ejecución. - Modificaciones del timbre / de la altura. Unidad 5: Instrumentos Solistas - Nombres / abreviaturas, afinación, scordature, extensión. Instrumentos Solistas en general: (de cuerda punteada, de teclado, de fuelle) Unidad 6: Voces - Nombres / abreviaturas, tesituras, transposiciones, claves antiguas / claves usuales, extensión. Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 3

4 Unidad 7: Instrumentos Eléctricos Instrumentos amplificados: Instrumentos electrónicos: - Descripción, producción del sonido Unidad 8: Instrumentos Medievales, Renacentistas, Barrocos. De cuerda: De viento: - Flautas dulces: nombres, tesituras, tonalidades, transposiciones, extensión, descripción. Unidad 9: Instrumentos Folklóricos De cuerda: De viento: De percusión: Lectura de Partituras Unidad 1: Cuerdas (Barroco) - Lectura a dos voces en clave de sol. (Violines) - Lectura en clave de do en 3ra. (Viola) - Lectura en clave de fa y fa octavada. (Violoncello y Contrabajo) - Lectura de secciones de Cuerdas. 1.- Händel: Hornpipe de la Suite Water Music 2.- Vivaldi: Concierto nr.1, La Primavera, I Allegro (fragmento) Unidad 2: Cuerdas / Maderas / Trompas (Clasicismo / Romanticismo) - Lectura en clave de sol (Flauta y Oboe) Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 4

5 - Lectura en clave de sol octavada ascendente (Flautín) - Lectura en clave de sol con transposición (Clarinete en sib y Trompa) - Lectura en clave de fa y do en 4ta. (Fagot) - Lectura vertical de secciones de Cuerdas. - Lectura alternada entre pasajes de Cuerdas y Maderas / Trompas. 3.- Schubert: Sinfonía Nr.5, II Andante con moto (fragmento) 4.- Beethoven: Sinfonía Nr.5 Op.67, II Andante con moto (fragmento) 5.- Bizet: Carmen, 3. "Marche et Choeur des gamins" (fragmento) 6.- Brahms: Sinfonía Nr.3 Op.90, II Andante (fragmento) Unidad 3: Cuerdas / Maderas / Metales / Percusión (Romanticismo / Modernismo) - Lectura en clave de sol con transposición (Clarinete en sib, Trompa y Trompeta) - Lectura en clave de sol octavada descendente y ascendente. (Clarinete Bajo, Celesta) - Lectura en clave de fa y fa octavada descendente. (Trombón, Contrafagot, Tuba) - Lectura vertical de secciones de Cuerdas. - Lectura de secciones de Metales. 7.- Tchaikovsky: Suite "Cascanueces", "Danza del Hada-Confite" (fragmento) 8.- Moussorgky: "Cuadros de una Exposición", 10. "La gran puerta de Kiev" (fragmento) Unidad 4: Reducción al Piano de partituras para gran orquesta. (Postromanticismo / Modernismo) - Lectura en clave de sol con transposición. (Corno Inglés, Clarinete en sib, Clarinete Bajo, Trompa, Trompetas) - Lectura vertical en clave de do en 4ta. (Violoncellos) - Lectura en clave de fa y fa octavada descendente. (Trombón, Contrafagot) - Lectura de partes de Timbales. - Lectura de partes de Arpa. - Reducción al Piano de partituras para gran orquesta. 9.- Mahler: Sinfonía Nr.4, III Mov., Etwas zurückhaltender (fragmento) 10.- Debussy: "La Mer", I "De l'aube á midi sur la mer" (fragmento) Unidad 5: Reducción al Piano de partituras para gran orquesta y de cámara. (Modernismo) - Lectura en clave de sol con transposición. (Flauta en sol, Corno Inglés, Clarinete Piccolo, Clarinete en sib y la, Clarinete Bajo, Trompa, Trompetas) - Lectura en clave de do en 4ta. (Fagot) - Reducción al Piano de partituras del S.XX Stravinsky: "Le Sacre du Printemps, Introduction y "Danses des Adolescentes" (fragmento) 12.- Varése: Octandre, I Mov. (fragmento) Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 5

6 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: - Reconocimento de los instrumentos musicales, sus características constructivas y partes constituyentes mediante ilustraciones y fotografías. - Explicitación de las técnicas de producción del sonido y de modificaciones del timbre mediante la audición de ejemplos grabados y, de ser posible, de ejecución en la clase de los mismos. Lectura de Partituras - Análisis de la instrumentación de partituras orquestales mediante la lectura y le ejecución al Piano. - Tonalidad, compás, tempo, articulación, dinámica, estilo: reproducción al Piano del texto musical orquestal. - Disposición de los grupos instrumentales en la partitura. - Distinción de voces principales y secundarias y de las duplicaciones mediante la lectura. - Utilización del análisis armónico como complemento del eje anterior. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Organología - Propender a la audición detallada por parte del alumno de las diversas fuentes sonoras instrumentales y sus posibilidades tímbricas y expresivas. - Posiblitar la comprensión del desarrollo histórico de los instrumentos musicales, así como la valoración de los diversos grupos de instrumentos, tanto los convencionales como lo menos conocidos por el alumno. Lectura de Partituras - Proveer al alumno de una metodología de análisis y reproducción autónoma de una partitura orquestal, que le permita acercarse gradualmente a la lectura de los instrumentos en forma individual, a las familias de instrumentos y por último a la reducción al Piano de una partitura completa. - Propender al trabajo en común mediante la ejecución de partituras a 4 manos o a dos Pianos. 4- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: Organología - Relacionar en todo momento las características y posibilidades de los instrumentos musicales con su aplicación en las obras a los largo de la historia de la música, mediante ejemplos en partitura así como grabados. - Mostrar la evolución de los estilos musicales en relación al perfeccionamiento en la construcción de los instrumentos. Lectura de partituras - Relacionar el aspecto analítico con el práctico (ejecución) en la lectura de una partitura orquestal. - Dar importancia a la corrección de la técnica pianística: articulación, dinámica, uso de los pedales, etc., como vehículo adecuado de reproducción de las características particulares de los diversos instrumentos musicales. 5- ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE VALOR ACADÉMICO: No se consideran aplicables a esta materia por su contenido y características. Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 6

7 6- EVALUACIÓN: Régimen de acreditación: con examen final. Condiciones de regularidad: Alumnos Regulares: los alumnos deben cumplir con un mínimo de 75 % de asistencia y tener aprobadas las dos evaluaciones parciales cuatrimestrales correspondientes a Lectura de Partituras. Ver modalidades de evaluación. Alumnos no Regulares: no se admiten en la cátedra. Alumnos Libres: no se admiten en la cátedra. Criterios de evaluación: Organología: Se evaluará mediante un examen final escrito, conteniendo 10 preguntas teóricas y 10 preguntas sobre ejemplos sonoros. (Ejemplos de audio incluídos en el material de estudio de la asignatura) Valor: 0,5 punto por pregunta; total 10 puntos. Lectura de Partituras: Se evaluará mediante dos exámenes parciales cuatrimestrales (en cada caso sobre 10 puntos): 1er. Cuatrimestre: ejecución al piano de una obra a elección del alumno y de una obra a elección del profesor de las correspondientes al programa del mismo, entre las primeras 6 del programa. 2do.Cuatrimestre: ídem, entre las siguientes 6 obras del programa. En el caso de ausencia o desaprobación, se realizará una evaluación recuperatoria en la clase siguiente a la de la evaluación original. Nota final: promedio de las calificaciones de Organología y de Lectura de Partituras. Alumnos de movilidad estudiantil: se evaluará al alumno mediante un exámen escrito (Organología) y práctico (Lectura de partituras) similar a los de los alumnos regulares, con los contenidos correspondientes al cuatrimestre cursado. 7- EXTENSIÓN Y/O VINCULACIÓN PRODUCTIVA: No corresponde. 8- BIBLIOGRAFÍA: - Miguel Bellusci: Material de estudio de la cátedra: CD de datos: Organología y Lectura de partituras (Se encuentra en Biblioteca) - Ulrich Michels (y otros): Atlas de la Música, Volumen I, (Capítulo de Organología) Edición original: DTV Munich, (Está incluído en el material de estudio de la cátedra.) - Casella-Mortari: La Técnica de la Orquesta Contemporánea, Ricordi Bs.As., 1950 (Se encuentra en Biblioteca) - Valeria Larroque y Beatriz Plana: La Flauta Contemporánea, Técnicas Extendidas. (Material no publicado, está incluído en el material de estudio de la cátedra) Programa 2014 Instrumentación y Lectura de partituras. Prof. Miguel Bellusci Página 7

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