CURSO - TALLER FORMACIÓN DE CAPACITADORES EN MATRIZ DE MARCO LÓGICO. 27 al 29 de Mayo, 2008 Ciudad de México MÉXICO

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1 CURSO - TALLER FORMACIÓN DE CAPACITADORES EN MATRIZ DE MARCO LÓGICO 27 al 29 de Mayo, 2008 Ciudad de México MÉXICO

2 1. ORGANIZACIÓN El curso-taller Formación de Capacitadores en Matriz de Marco Lógico es organizado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) perteneciente a la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (CEPAL) y La Subsecretaría de Prospectiva, Planeación y Evaluación de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) de México. Los aspectos académicos del curso serán responsabilidad del Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública de ILPES. El coordinador académico en ILPES será el funcionario Eduardo Aldunate (ealdunate@cepal.cl). Los aspectos logísticos serán de responsabilidad de la Subsecretaría de Prospectiva, Planeación y Evaluación de SEDESOL. 2. ANTECEDENTES Con el objetivo de promover una r eficiencia en el uso de los recursos públicos y fomentar la transparencia y rendición de cuentas, el Gobierno de México ha lanzado una serie de iniciativas para fortalecer la evaluación y monitoreo de los programas públicos. Entre éstas se encuentra el mandato del Congreso para que cada dependencia presente sus objetivos estratégicos, y la forma en que cada programa contribuye al logro de dichos objetivos. Para ello cada programa debe elaborar su Matriz de Indicadores, con base en la cual se deberá realizar una evaluación externa en el marco de lo dispuesto en la Ley General de Desarrollo Social, la Ley de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria y de los lineamientos emitidos por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, en coordinación con las Secretarías de Hacienda y Crédito Público y de la Función Pública. Esta tarea requiere contar con un gran número de profesionales en el sector público mexicano con conocimientos que les permitan elaborar matrices de indicadores y utilizarlas como herramienta de evaluación. Considerando el tamaño del sector público en México, es indispensable para el éxito de esta reforma desarrollar un amplio programa de capacitación sobre la Metodología del Marco Lógico y la Matriz de Indicadores. Más, dado que la metodología esta recién difundiendose en México, es preciso formar facilitadores capaces de desarrollar estos eventos de capacitación. Por ello, la SEDESOL, en el marco del convenio de cooperación técnica con ILPES/CEPAL ha solicitado a esta última apoyo para capacitar a profesionales de SEDESOL como facilitadores. Profundizar los conocimientos de los participantes sobre la metodología del Marco Lógico y entregarles las herramientas que les permitan realizar eventos de capacitación sobre esta es la intención de este curso-taller. 1

3 3. OBJETIVOS El curso-taller pretende formar profesionales que ya tengan conocimientos sobre la metodología del Marco Lógico para que desempeñen funciones de capacitación en formulación de programas y elaboración de Matrices de Marco Lógico. En el desarrollo de la capacitación se espera: Profundizar y homogeneizar los conocimientos sobre la metodología del Marco Lógico de los profesionales participantes; Entregar conceptos básicos sobre docencia y comunicación con los alumnos; Analizar las dificultades que pueden presentarse en actividades de capacitación y estudiar cómo superarlas; Permitir el intercambio de experiencias entre los participantes y el equipo docente. 4. ESTRUCTURA GENERAL El curso-taller tiene un enfoque teórico-práctico. Los participantes tendrán la oportunidad de revisar conceptos, desarrollar criterios y aplicar las técnicas vistas en las clases lectivas mediante la realización de talleres. Cada una de las seis sesiones lectivas tendrá una duración de una hora y media (dos horas académicas). Por la tarde del segundo día se desarrollarán los talleres. El curso tiene una duración dos días de trabajo intensivo. Se totalizará un equivalente a 16 horas académicas, lo que requerirá la dedicación completa y exclusiva de los participantes. En el cuadro adjunto se presenta la estructura general tentativa del curso y la distribución horaria de las distintas materias. 2

4 PROGRAMA DEL CURSO - TALLER Fecha 9:30 11:00 11:15 12:45 13:00 14:30 16:30 18:30 Mar 27 de Inauguración del curso-taller. Diagnóstico: Identificación del problema Árbol del problema y Árbol de objetivos Formulación del programa o proyecto Árbol del problema y Árbol de objetivos Mie 28 de Origen de la MML, resumen narrativo. Supuestos Técnicas didácticas: Ambiente, material de apoyo, comunicación. Técnicas didácticas: dictado de la clase e interacción con los participantes. Jue 29 de Indicadores Medios de verificación Dictado de clase Dictado de clase 3

5 5. PROFESORES El personal docente estará integrado por funcionarios de ILPES o consultores especializados. Se prevé la participación de los siguientes profesores del ILPES: Aldunate, Eduardo: Ingeniero civil, Master en Administración de la Universidad de California Los Ángeles, experto del Área de Políticas Presupuestarias y Gestión Pública de ILPES/CEPAL. 6. PARTICIPANTES El curso se concibe como un taller de especialización orientado a profesionales con experiencia previa en la metodología del Marco Lógico. El cupo está limitado a un máximo de 25 participantes los cuales serán seleccionados por SEDESOL. El curso exige dedicación exclusiva. Los participantes que hayan asistido como mínimo al 90% de las actividades del curso recibirán un Diploma de Participación. 4