En cada tabla, encontraréis una explicación sobre lo que debéis hacer y cómo rellenar correctamente la información que os piden.

Transcripción

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2 Mediante esta actividad, los profesores y alumnos que participéis en la campaña de ahorro de agua, podréis calcular la cantidad de agua que se consume diariamente en el colegio. Podréis detectar los lugares donde el consumo es mayor y comparar el gasto de agua antes y después de realizar la campaña. De esta manera, comprobaréis si realmente estáis ahorrando agua. Para que sea una actividad sencilla y divertida, todos tenemos que implicarnos en desarrollarla. A continuación encontraréis una explicación para poder realizar correctamente el cuestionario. El cuestionario sobre consumo de agua consiste en una serie de tablas para rellenar, donde escribiréis el consumo de agua que realizáis en diferentes estancias del colegio (aseos, duchas, jardines y zonas verdes, cocina, etc.) y en diferentes actividades. En cada tabla, encontraréis una explicación sobre lo que debéis hacer y cómo rellenar correctamente la información que os piden. Debéis realizar un cuestionario inicial y otro final, es decir, uno antes del comienzo de la campaña de ahorro de agua y otro, al finalizar la campaña. Si habéis conseguido ahorrar agua, el consumo de agua en el cuestionario final será menor que en el inicial. Los datos de consumo que obtengáis serán siempre orientativos, no exactos, pero cuanto mayor sea vuestro esfuerzo por observar cómo utilizáis el agua, tendréis unos resultados más fiables. El objetivo es poder calcular el consumo de agua que realizáis en el colegio antes y después de la campaña de ahorro de agua. Así podréis valorar si habéis tenido éxito en la campaña y sabréis qué cantidad de agua habéis ahorrado. Al observar aquellos lugares o acciones en los que más agua se gaste, podréis pensar y proponer mejoras o soluciones para ahorrarla, de manera que cada vez tengáis un consumo de agua menor. Este cuestionario puede realizarse de nuevo pasado un tiempo, para observar si seguís haciendo las cosas correctamente, ahorrando agua, tras la realización de la campaña. 1

3 El cuestionario es un trabajo conjunto entre profesorado y alumnado. Los alumnos os encargaréis de recopilar la información que se pide en el cuestionario, es decir, de rellenar las tablas. Podéis preguntar a los profesores y al equipo directivo todas las dudas que os surjan, para poder avanzar y anotar la información correctamente. Una vez que hayáis completado las tablas correspondientes, con ayuda de los profesores, calcularéis el consumo total de agua realizado en el colegio cada día. Para obtener una mayor fiabilidad de los datos, podéis realizar varios cuestionarios en grupos reducidos y después, ponerlo todo en común para hacer un cálculo promedio. Sería de gran ayuda, para comprobar vuestros datos, realizar un seguimiento del consumo real mensual del agua facturada en el colegio, mediante el pago de los recibos, que se pueden obtener a través de la Dirección del colegio. Estas cantidades pueden hacerse públicas para que los alumnos las conozcáis y podáis ver la evolución en el consumo. De esta manera, valoraréis si las medidas de ahorro están dando resultados. El cuestionario completo se realiza rellenando todas las tablas que lo forman. Lo primero que debéis hacer el rellenar la Tabla Nº0 de INICIO, en la que debéis averiguar algunos datos importantes sobre el centro. Esta tabla debéis tenerla muy en cuenta a la hora de cumplimentar el resto de tablas, ya que es aquí donde está registrado el número de s que acuden al centro diariamente y que, por lo tanto, consumen agua en él. A continuación, podéis organizaros en grupos de trabajo para rellenar el resto de tablas, de manera que cada grupo será el encargado de una de las tablas. La Tabla Nº 1 os servirá para estimar el consumo de agua en los baños. En esta tabla es importante tener en cuenta el número de s que utilizan los baños diariamente, que se estima como el número de s que acuden al centro a diario. La Tabla Nº 2 corresponde al consumo de agua que se hace en las instalaciones deportivas del colegio, como son el gimnasio, las duchas, los vestuarios, la piscina (si existe), etc. 2

4 La Tabla Nº 3 la rellenaréis con los datos sobre malos hábitos de consumo que los alumnos podáis detectar mediante observación, como grifos goteando o abiertos, uso del retrete como papelera, etc. En la Tabla Nº 4 estimaréis el consumo diario de agua en el patio y las zonas verdes. Para cumplimentar esta tabla, necesitaréis la ayuda del l encargado del mantenimiento de estas zonas. La Tabla Nº 5 se rellena con el consumo diario de agua en la cocina y el comedor del colegio, en caso de que exista. Para ello, debéis pedir ayuda al l de estas instalaciones. La Tabla Nº 6 resume el consumo diario de agua en actividades de limpieza. Para ello, los alumnos debéis consultar al l encargado de la limpieza del centro. En la Tabla Nº 7 se contemplan acciones especiales de ahorro de agua en el colegio, que hacen que se consuma menos cantidad de agua, en caso de que se emprendan las medidas recogidas o cualquier otra actuación que se lleve a cabo en el colegio. Finalmente, en la Tabla RESUMEN de consumo de agua en el colegio, pondréis en común los resultados anteriores para estimar el consumo diario de agua. El resultado de esta tabla será una cifra que os indicará el número de litros de agua que se consumen en el colegio cada día. 3

5 Antes de comenzar a realizar el cuestionario, debéis conocer algunos datos, que podéis obtener fácilmente observando las instalaciones y preguntando al equipo directivo del centro. En la Tabla Nº 0 podéis rellenar estos datos. Recordad que debéis tener esta tabla en cuenta para rellenar el resto de tablas del cuestionario: Cuántas s vienen diariamente al colegio (alumnos + profesores + otro l)? Si hay comedor, cuántas s acuden diariamente al comedor escolar? Cómo son los grifos de los baños? Cómo son las duchas? Cómo son las cisternas? De pulsador Normales De pulsador Normales De doble descarga (Dos botones) De descarga única (Un solo botón o cadena para tirar) Los grifos y duchas de pulsador consumen menos que los normales y sobre todo, tienen la ventaja de que se apagan solos, si a alguien se le olvida cerrarlos. Las cisternas de doble descarga son las más adecuadas, ya que nos permiten gastar menos agua cuando no necesitamos utilizar tanta. Pulsando el botón pequeño solo se descarga la mitad de la cisterna (entre 3 y 6 litros). MUY IMPORTANTE: Debéis tener siempre presentes estos datos para poder completar el resto de tablas que forman el cuestionario. Cisterna de doble descarga 4

6 Vais a calcular el agua que consumís diariamente en los baños, aseos y vestuarios del colegio. Debéis observar atentamente las actividades que se realizan en estos sitios y cómo se realizan. RECORDAD: podemos ahorrar en los baños si cerramos el grifo siempre que no sea absolutamente necesario y utilizando bien la cisterna. Si es de doble descarga, la mayoría de las veces podemos pulsar solo el botón pequeño, para gastar menos agua. ACTIVIDAD CÓMO SE HACE? CONSUMO Cuántas veces lo hace cada? Cuánta agua se consume una cada día en esta acción? Lavarse las manos Con grifo de pulsador Con grifo normal 0,6 litros por 8 litros por Con grifo de pulsador 0,6 litros por Cepillarse los dientes Con grifo normal cerrando el grifo al cepillarse 1 litro por Con grifo normal dejando el grifo abierto 8 litros por Tirar de la cisterna Cisterna de doble descarga Cisterna de descarga única Botón pequeño: 3 litros Botón grande: 6 litros 9 litros Beber agua Con grifo de pulsador Con grifo normal 0,6 litros por 1 litro por CONSUMO DIARIO POR PERSONA Suma todas las cifras de consumo CONSUMO DIARIO EN LOS BAÑOS DEL COLEGIO Multiplica el consumo diario por el número de s del colegio 5

7 Vais a calcular el agua que consumís diariamente en las instalaciones deportivas del colegio, como el gimnasio, los vestuarios, la piscina, etc. Debéis observar atentamente las actividades que se realizan en estos sitios y cómo se realizan. Si necesitáis ayuda, podéis consultar a los profesores o a la Dirección del colegio. RECORDAD: podemos ahorrar mucha agua en las duchas, cerrando el grifo siempre que no lo necesitemos, cuando nos enjabonamos. Debemos ducharnos en poco tiempo y si bajamos la temperatura del agua, ahorraremos también mucha energía. ACTIVIDAD CÓMO SE HACE? CONSUMO Cuántas veces lo hace cada? Cuánta agua se consume una cada día en esta acción? Lavarse las manos Con grifo de pulsador Con grifo normal 0,6 litros por 8 litros por Tirar de la cisterna Cisterna de doble descarga Cisterna de descarga única Botón pequeño: 3 litros Botón grande: 6 litros 9 litros Beber agua Con grifo de pulsador Con grifo normal 0,6 litros por 1 litro por Duchas Grifo abierto al enjabonarse Grifo cerrado al enjabonarse 100 litros por 50 litros por CONSUMO DIARIO POR PERSONA Suma todas las cifras de consumo anteriores CONSUMO DIARIO EN LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS Multiplica el consumo diario por el número de s del colegio Piscina (solo si existe en el colegio) Cuánta agua se gasta diariamente en la piscina? CONSUMO DIARIO TOTAL EN LAS INSTALACIONES DEPORTIVAS Suma el consumo diario + el consumo de la piscina 6

8 En esta tabla revisaréis las acciones incorrectas que causan un consumo de agua innecesario. Debéis investigar para encontrar este tipo de acciones y anotarlas. Si tenéis alguna duda, podéis preguntar a los profesores o al equipo directivo del colegio. Veréis que hay espacio para incluir otras malas acciones que se os ocurran o que encontréis. RECORDAD: Un grifo abierto consume 10 litros por minuto, es un gasto enorme! Si encontramos alguna fuga de agua o gotera, debemos avisar siempre a los profesores, para que la reparen cuanto antes. Grifo goteando Consumo = 30 litros al día Nº grifos goteando Cuánta agua se consume? Grifos olvidados abiertos Consumo = 10 litros por minuto Nº de grifos abiertos Nº minutos abiertos Uso del retrete como papelera Consumo medio = 6 litros por descarga Nº de descargas al día Otros usos inadecuados: Otros usos inadecuados: Otros usos inadecuados: TOTAL CONSUMO DIARIOPOR MALAS ACCIONES Suma el CONSUMO DIARIO de las acciones indebidas 7

9 Marca la casilla correspondiente según como sea el tipo de riego Vais a calcular el agua que consumís diariamente en el patio y las zonas verdes del colegio. Debéis observar atentamente las actividades que se realizan en estos sitios y cómo se realizan. Si necesitáis ayuda para averiguar algunas cosas, podéis preguntar a vuestros profesores. Si en vuestro colegio no se riega o no hay fuentes en el patio, no tendréis que rellenar esta tabla. El riego por goteo es el sistema que más ahorra. Las plantas autóctonas son las que crecen de manera natural en un lugar y son las que menos agua consumen, ya que están adaptadas al clima donde viven. RECORDAD: Si tenemos que regar, lo mejor es hacerlo a las horas de menos calor, para que el agua no se evapore. ACTIVIDAD CONSUMO Cuánta agua se consume? Riego con manguera 20 litros por minuto Cuántos minutos se riega al día? En riego con manguera Riego por aspersión 25 litros por minuto Minutos al día Nº de aspersores En riego por aspersión Riego por goteo 1,5 litros por metro cuadrado (m 2 ) al día Metros cuadrados con riego por goteo En riego por goteo Beber agua de las fuentes 10 litros por minuto Cuántos minutos al día están encendidas? Cuánta agua se consume en las fuentes? TOTAL CONSUMO DIARIO EN EL PATIO Y ZONAS VERDES Suma todos los valores de consumo 8

10 Vais a calcular el agua que consumís diariamente en el comedor y la cocina del colegio. Debéis observar atentamente las actividades que se realizan en estos sitios y cómo se realizan. Si necesitáis ayuda para averiguar algunas cosas, podéis preguntar a vuestros profesores y a las s que trabajan en la cocina y en el comedor. RECORDAD: Los niños podéis ahorrar agua en el comedor de varias formas, como cerrando el grifo al enjabonaros las manos, tomando el agua en una jarra en vez de dejar correr la del grifo, no tirando el agua que os sobra de las comidas, reutilizándola para la limpieza o para regar las plantas. ACTIVIDAD CÓMO SE HACE? CONSUMO Cuánto se repite? Cuánta agua se consume en esta actividad? Lavarse las manos antes de comer Lavar la vajilla Con el grifo cerrado 1 litro por (s) Con el grifo abierto A mano 10 litros por 10 litros por minuto (s) (minutos) Lavavajillas 50 litros por ciclo (ciclos) Lavar la comida En un barreño Bajo el grifo abierto 5 litros por barreño 10 litros por minuto (barreños) (minutos) Cocinar (preguntar al l de cocina) Beber agua Llenando jarras Tomando agua del grifo 0,5 litros por (s) 1 litro por (s) TOTAL CONSUMO DIARIO EN COCINA Y COMEDOR Suma todos los valores de consumo 9

11 Vais a calcular el agua que consumís diariamente en las labores de limpieza del colegio. Debéis observar atentamente las actividades que se realizan en estos sitios y cómo se realizan. Si necesitáis ayuda para averiguar algunas cosas, podéis preguntar a vuestros profesores, a la dirección del colegio o a las s que se encargan de la limpieza del colegio. En la limpieza no se gasta mucha agua, pero sí se contamina, debido a los productos que usamos, como detergentes y jabones. RECORDAD: Debemos utilizar solo la cantidad necesaria y si es posible, comprar productos sin fosfatos, que son menos dañinos para el medio ambiente. ACTIVIDAD CÓMO SE HACE? CONSUMO Cuántos cubos se utilizan al día? Cuánta agua se consume en esta actividad? Fregar el suelo Cubo de fregona 15 litros por cubo Limpiar las mesas y otros objetos Cubo/barreño pequeño 5 litros por cubo Otras labores de limpieza Otras labores de limpieza TOTAL CONSUMO DIARIO EN ACTIVIDADES DE LIMPIEZA Suma todos los valores de consumo 10

12 Esta tabla os servirá para saber la cantidad de agua que ahorráis en el colegio a través de actuaciones especiales para ahorrar agua. Si en vuestro colegio hacéis alguna acción que no esté reflejada en la tabla, podéis añadirla. Al agua de lluvia normalmente se desaprovecha, pero puede utilizarse para muchas cosas en las que no se necesite agua potable. Por ejemplo, para regar las plantas y para la limpieza. RECORDAD: Se puede ahorrar agua de muchas formas diferentes. Los alumnos y profesores podéis poner en común vuestras ideas y comenzar a ahorrar agua. ACTIVIDAD ESPECIAL PARA QUÉ USAIS EL AGUA AHORRADA? Nº LITROS /DÍA AHORRADOS Tenemos un aljibe para recoger el agua de lluvia Reutilizamos el agua sobrante de las comidas Tenemos plantas autóctonas, que no necesitan riego Tenemos sistemas especiales de reutilización del agua en los baños Tenemos perlizadores instalados en los grifos Otras acciones (describir): Otras acciones (describir): Otras acciones (describir): Otras acciones (describir): TOTAL AHORRO ESPECIAL DE AGUA AL DÍA Suma todos los valores de ahorro 11

13 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 1 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 2 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 3 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 4 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 5 RESULTADO CONSUMO TABLA Nº 6 TOTAL CONSUMO DIARIO RESULTADO AHORRO TABLA Nº7 TOTAL CONSUMO AHORRO Resta los litros del consumo menos los del ahorro 12