Otro de nuestros objetivos es generar conciencia en la reutilización de recursos naturales.

Transcripción

1 Nombre de la institución que presenta el proyecto: Escuela especial N 506 (Dock-Sud) Nombre del proyecto: Ojalá que llueva Categoría para la que se presenta: MEDIOAMBIENTE Datos de la institución: Av. Debenedetti 2551, Dock Sud. Tel: / Cel: Nombre de la persona responsable del proyecto y cargo que desempeña: Marina García (docente). Pablo Vallerino (profesor educación física). Nombre de las organizaciones asociadas: Escuela Especial N 503 RESUMEN EJECUTIVO La escuela es un ámbito de difusión del saber y nuestra vocación de enseñar se incrementa día a día, para formar ciudadanos capaces de cuidar su medio ambiente. Este año en la escuela se trabaja con el proyecto, BIO-DOCKE, (cuidado del medio ambiente).de este se desprende nuestro sub-proyecto OJALA QUE LLUEVA, reutilización del agua de lluvia y del rocío. A partir de ello se comienza a investigar sobre la reutilización del agua. Esto se consolido con las áreas pedagógicas y los trayectos pre-profesionales. Uno de nuestros objetivos es desarrollar competencias y saberes propios de la formación laboral. Nuestra tarea será implementar el sistema de recolección y distribución del agua. Creando conciencia y responsabilidad en la labor a realizarse. Otro de nuestros objetivos es generar conciencia en la reutilización de recursos naturales. Consideramos que OJALA QUE LLUEVA, va tener un gran impacto dentro y fuera del ámbito de la escuela. Ya que el agua es un tesoro y todos lo tenemos que cuidar!!!

2 CONTEXTO GENERAL Y PROBLEMA A ENFRENTAR El proyecto OJALA QUE LLUEVA, se implementara en nuestra escuela la misma está ubicada en la localidad de Dock-Sud, en el patio y techo de la escuela que será nuestro taller a cielo abierto. Nuestro sistema de recolección y distribución del agua, se le implementara la escuela especial n 503 de Wilde. Todas las tareas se realizaran en nuestra institución. CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO Los destinatarios directos del proyecto son los alumnos y docentes de la escuela aproximadamente 250 e indirectos padres y autoridades 30. En la escuela asociada alrededor de 230 directos y 20 indirectos. ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACIÓN PROMOTORA EN EL ABORDAJE DEL TEMA Nuestra escuela viene participando desde el año Algunos proyectos ganados TE GUSTE O NO ESOS LOCOS BAJITOS LAS LAVANDERAS DE DOCK-SUD DATOS OPERATIVOS DEL PROYECTO Objetivos generales Promover el aprovechamiento del agua de lluvia y de rocío. Oportunidad de capacitación laboral. Conciencia ambiental. Objetivos específicos Desarrollar un sistema de bombeo. Ahorro del agua. Ahorro de dinero. Campaña sobre el cuidado del agua.

3 Actividades 1. Investigacion sobre la zona geográfica de la escuela. 2. El clima. 3. Normas de seguridad e higiene. 4. Capacitacion en el uso de herramientas. 5. Clases sobre medidas. 6. Clasiifcacion de tanques, caños, bombas, etc. 7. Elaboración del sistema de recolección del agua de lluvia. 8. Produccion de la base de los tanques. 9. Ensayo y pruebas y errores, solución de problemas presentados. 10. Elaboracion de diferentes filtros. 11. Trabajo sobre los materiales seleccionados para nuestro recolector. 12. Tareas de pintura de las piezas. 13. Colocacion de mangueras y canillas. 14. Distribucion de folletos sobre la importancia del agua para el planeta. 15. Brindar información en el municipio para su utilización en las escuelas. ADMINISTRACION Y FINANCIAMIENTO El presente proyecto se implementara en dos etapas: PRIMERA ETAPA: en los meses de junio y julio : investigación del tema y estudio de campo donde se implementara el recolector del agua de lluvia y de rocío. #croquis del recolector #compra de insumos para dicho fin SEGUNDA ETAPA: en el mes de agosto y septiembre se realizara la construcción del prototipo. Los meses siguientes se trabajara para el perfeccionamiento del recolector y sus diferentes funciones: riego y sanitarios de la escuela.

4 Organización técnico-administrativa El seguimiento y supervisión del proyecto estará a cargo del equipo directivo de la escuela especial N 506, directora Rosa Ana Caffarelli y la vice directora Marina Archiria. La responsable de la coordinación y ejecución del proyecto es Marina García con la colaboración y asesoramiento de Pablo Vallerino. La elaboración del recolector a cargo de los alumnos de la escuela. La difusión del proyecto estará a cargo de las alumnas del C.F.I (en FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA).Las mismas se llevaran a cabo en el mes de julio. Financiamiento Aportes local (D.G.C Y E) $ Aportes de organizaciones: $ Monto solicitado a Shell: $ MONITOREO Y PROYECCIÓN Sistema de seguimiento y evaluación del proyecto El seguimiento estará a cargo del equipo directivo de la escuela especial n 506, se realizaran reuniones con los docentes responsables del proyecto. Se tendrán en cuenta facilitadores y obstaculizadores para llegar a un buen fin del proyecto. Sostenibilidad La sostenibilidad la tendremos a partir del aporte de la cooperadora de la escuela y de los dos proyectos ya instalados en la escuela (TE GUSTE O NO, LAVANDERAS DE DOCK-SUD). Comunicación Las vías de comunicación del proyecto serán a través de nuestra participación en Feria de Ciencias y Tecnología. Y reuniones con los padres e instituciones del barrio.

5 PRESUPUESTO Uso de los fondos según aporte Materiales Rubro Actividad Detalle Aporte local Equipos y herramientas Aporte de otras organizaciones Aporte solicitado a Shell Costo total Mediciones Seguridad $ $ Techo de la escuela $ $ Canal de agua de lluvia $ $ Mochilas de agua $ $ tanques $ $ tanques $ $ Caños de agua $ $ balbulas $ $ Balbulas $ $ bombas $ $ Filtros de agua $ $ Cisternas $ $ Balbula centrifuga $ $ TOTAL $ $ $ $