UNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PLAN DE MEJORAMIENTO POR FACTORES

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PLAN DE MEJORAMIENTO POR FACTORES FACTOR 1 1. PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 1.3. Plan mejora para el factor 1 Misión y Proyecto Institucional Participación activa estudiantes otras regiones l país (20%) que ingresan al, bilitando el ingreso estudiantes la región. Hay egresados que viven en el extranjero y no trabajan en el área formación. Creación un fortalecimiento en lenguas extranjeras para los candidatos la región. Estudio para intificar la población egresados que viven en el extranjero y ejercen la profesión. FACTOR 2 Académica Facultad Artes y Humanidas Proyección Facultad Artes y Humanidas 2.5. PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 2.7. Plan mejoramiento para el factor Estudiantes Necesidad creación. Elaborar propuesta creación prueba admisión Comité Currículo prueba admisión para el. para el Programa. Sobrecupo admitidos al. Solicitar que se dé cumplimiento al Acuerdo l Consejo Académico en cuanto al cupo máximo ingreso al (50). Crear estrategias motivación para que los estudiantes se postulen a Comités Currículo, Consejo Facultad y Académico. Poca participación estudiantes en organismos colegiados dirección.. Director Lenguas Extranjeras.. Director. Decanatura Artes y Humanidas.. 5 años.

2 FACTOR PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla Plan mejoramiento l Factor 3: Profesores Hallazgo/ Debilidad Actividad o acción mejora Responsable Tiempo Consolidar convenios con *Director Ausencia movilidad universidas extranjeras para la *Decano la Facultad internacional para movilidad y estancias académicas *Coordinadora docentes docentes especialmente Relaciones Internacionales inglés y francés. Reducido número * Convocatoria a concurso para docentes planta frente proveer cargos docentes Rector a las necesidas carrera cobertura l Programa FACTOR PLAN DE MEJORA PARA ESTE FACTOR Tabla Plan Mejoramiento l Factor Procesos Académicos Hallazgo/ bilidad Escasa disponibilidad, actualización y acceso al uso las TIC's como recursos apoyo en procesos docencia e investigación en el Programa Aulas clase sin equipamiento, ni dotación, ni adaptación para la enseñanza lenguas. Bajo índice flexibilidad internacional en el currículo y ausencia doble titulación Actividad o Acción Mejora Dotar equipos audiovisuales al para el uso docentes y estudiantes como apoyo en las diferentes actividas académicas Equipar y adaptar las aulas stinadas para el aprendizaje Lenguas con buena acústica y herramientas interacción virtual Fortalecer convenios con universidas extranjeras para tener doble titulación y movilidad. Responsable Facultad Artes Y Humanidas Facultad Artes y Humanidas Oficina Planeación Académica Oficina Internacionalización Comité Currículo Tiempo

3 FACTOR PLAN DE MEJORAMIENTO PARA EL FACTOR Tabla 5.7. Plan Mejoramiento l Factor Visibilidad Nacional e Internacional Avanzar en las conversaciones y Oficina firma convenios con las Internacionalización Hace falta un proyecto integral doble titulación con Director universidas extranjeras El Lenguas Mornas necesita un compromiso financiación a largo plazo en internacionalización por parte las directivas la universidad, que permita la puesta en marcha proyectos duraros y movilidad para los profesores y estudiantes. Debemos incrementar la participación los profesores para integrar res cooperación académica nacionales e internacionales Los profesores l Programa Lenguas Mornas ben tener más presencia en publicaciones universitarias. universidas con las que se tienen acercamientos en Francia, Canadá y otros países habla inglesa y francesa. Nombrar una comisión que inicie negociaciones con el fin lograr que en el próximo plan sarrollo la Universidad Caldas haya más recursos stinados a los proyectos internacionalización l Programa Licenciatura en Lenguas Mornas Realizar jornadas y eventos divulgación, estudio y reflexión sobre las res existentes y sus beneficios. Los profesores coordinadores grupos investigación puen compartir aquí su producción académica con los otros grupos y semilleros Buscar que las convocatorias la Facultad Artes y Humanidas para publicaciones tengan mayor difusión y continuidad. Que se tenga un interlocutor visible para que los profesores l se informen sobre el funcionamiento la editorial la universidad, y así tengan las garantías necesarias para ver sus producciones publicadas. Director Programa Rectoría Proyección Decanatura Directores Profesores l investigaciones Decanatura Directivas l Programa Profesores l Programa 5 años

4 FACTOR PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 6.6 Plan Mejoramiento l Factor Investigación, innovación y creación artística y cultural Compromiso cada partamento Coordinadores los Número bajo proyectos para producir por lo menos dos grupos investigación proyectos investigación al año investigación, docentes La baja vinculación los estudiantes a semilleros investigación La participación los profesores y estudiantes en proyectos Investigación Mediana académica productividad Bajo incentivo participación en la investigación s las aulas Los estudiantes l Programa Lenguas Mornas no participan en Programas Institucionales Jóvenes Fortalecimiento y promoción los semilleros investigación y ampliación l cupo para los estudiantes Incremento l número profesores y estudiantes en los grupos investigación Fortalecer el grupo docentes con profesores planta para fortalecer la investigación y el compromiso publicar mínimo 1 producto investigación al año Compromiso capacitar a los docentes en la implementación actividas que promuevan la investigación en el aula Compromiso incentivar en los estudiantes la participación en el jóvenes Coordinadores semilleros y docentes Coordinadores los grupos investigación Docentes l Rector Coordinadores los grupos investigación Docentes Directores partamento con plan capacitación Docentes l Coordinadores los grupos investigación Docentes

5 FACTOR PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 7.6. Plan Mejoramiento l Factor Bienestar Universitario Falta conocimiento por parte la comunidad los servicios y s que ofrece Bienestar Universitario para potenciar su aprovechamiento y recibir sus beneficios. Bajo índice participación estudiantes matriculados en el Permanencia con Calidad. Hay ficiencia en los procesos selección y preparación tutores para el Campañas concienciación en torno al valor los s y proyectos Bienestar Universitario y difusión al interior l. Coordinación entre profesores, tutores individuales y Dirección l Programa para intificar y dar apoyo efectivo s Permanencia con Calidad a estudiantes l que se encuentran en situación vulnerabilidad. Actividas capacitación y preparación tutores para el. Definición l perfil los tutores individuales y criterios selección.. División Bienestar Universitario Dirección l Dirección Programa Coordinación l Programa Permanencia con Calidad Dirección Programa Tutores individuales Profesores l Coordinación l Programa Permanencia con Calidad. Director l. FACTOR PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 8.1. Plan mejoramiento l Factor Organización, administración y gestión Hallazgo/ Debilidad Actividad o Acción mejora Responsable Tiempo Involucrar a los estudiantes en los Mediana participación procesos autoevaluación l los estudiantes en los Dirección l mediante la procesos concienciación su valor y autoevaluación l convocatorias personales y y Dirección los directas a la comunidad asistencia a las académica ntro las reuniones informativas Conocimiento insuficiente la comunidad académica sobre la eficiencia, actividas. Realizar campañas divulgación los procesos institucionales por medio charlas índole participativa y necesaria ntro Dirección l Programa Dirección los s

6 eficacia y orientación los procesos administrativos hacia el sarrollo las funciones misionales l Falta participación los estudiantes en la consulta y uso los medios información, comunicación y gestión institucional las actividas académicas. Fortalecer la comunicación e información interna ntro los estudiantes mediante la inscripción en línea a los diferentes s y convocatorias y la actualización datos. Incrementar la comunicación vía correo electrónico institucional y promover la actualización datos los estudiantes Dirección Programa Mediana eficacia los mecanismos comunicación e información en el que causa baja participación la comunidad en los procesos gestión Realizar cursos capacitación a la comunidad para el uso los sistemas gestión e información Realizar actividas académicas integración que involucren entrevistas personales entre las diferentes instancias l y fortalecer las reuniones informativas. Oficina Asesora Planeación y Sistemas Dirección l Directores los s * FACTOR PLAN DE MEJORAMIENTO Tabla 9.5. Plan mejoramiento para el factor Impacto los Egresados en el Medio Hallazgo / Debilidad Actividad o acción mejora Responsable Tiempo No se han incluido el uso tecnologías en la práctica educativa los estudiantes l. Promover el uso tecnologías mediante actividas académicas l e incluir las TICs en los procesos aprendizaje Comité Currículo l. Profesores l lenguas La formación investigativa Promover la reflexión y la en los egresados no es investigación mediante fuerte. actividas en el aula clase *=corto plazo, = mediano plazo, 5 años=largo plan Profesores l que orientan asignaturas investigación

7 FACTOR PLAN DE MEJORA PARA EL FACTOR Tabla 10.1 Plan mejoramiento l factor Recursos Físicos y Financieros Recursos presupuestales insuficientes para el funcionamiento l No hay suficientes aulas para los estudiantes l Espacios académicos Des la Facultad y la oficina financiera hacer la revisión las disposiciones presupuestales Es conveniente tener un mayor número aulas asignadas al y con acuación específica Se requieren aulas equipadas, especializadas y acuadas para la enseñanza las lenguas extranjeras Decano la Facultad Artes y Humanidas Planeación Planeación * * *1año