Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Sílabo

Transcripción

1 1. Datos generales Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Escuela de TURISMO Sílabo Materia: Lenguaje Instrumental I Código: FLC0005 Créditos: 5 Nivel: Primero Paralelo: A y B Eje de formación: Humanístico Prerrequisitos: Ninguno Período lectivo: Septiembre 2012 enero 2013 Total de horas: 80 Profesor(a): Lcda. María Dolores Parra C. Correo electrónico: dparra@uazuay.edu.ec 2. Descripción de la materia Por qué es importante y cómo contribuye esta materia en concreto a la formación integral del futuro profesional de la carrera? El uso adecuado del idioma se constituye, entre los estudiantes, en una herramienta básica, fundamental e imprescindible para el aprendizaje de los conceptos y habilidades propios de la carrera. Les ayudará a entender y comunicar ideas relacionadas con las demás asignaturas, lo que garantizará un buen rendimiento académico en su formación universitaria. Qué se pretende cubrir? Esta asignatura, de carácter eminentemente práctico, tiene como fin cubrir las necesidades de comunicación escrita y oral de los estudiantes. Es decir, los ayudará en las cuatro habilidades básicas que implica el dominio de una lengua: hablar, escuchar, leer y escribir. Cómo se articula con el resto del curriculum?

2 Se articula como la base lingüística fundamental para el aprendizaje, tanto como para la expresión adecuada de los estudiantes en cualquier trabajo de la carrera. Sobre esta base se facilita una buena comunicación de sus conocimientos y logros. 3. Resultados de aprendizaje de la carrera y la materia RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PERFIL PROFESIONAL PERFIL DE EGRESO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA MATERIA 2. Utilizar apropiadamente la lengua oficial y una extranjera en forma oral, escrita y digital, según los requerimientos de su entorno laboral Demostrar competencia comunicativa y fluidez en la expresión oral, escrita y digital en español e inglés Elabora trabajos académicos de forma escrita respetando las normas del uso del castellano Utiliza de manera adecuada las fuentes de consulta y las formas de citación, en el desarrollo de trabajos académicos Realiza exposiciones orales utilizando apoyos visuales y técnicas de comunicación en función de circunstancias diversas Utiliza diferentes estrategias de razonamiento y argumentación. 4. Tópicos o temas 4.1. Lectura y entonación (17 horas) Aseverativa Interrogativa Exclamativa Lectura y comprensión Idea central e ideas básicas El resumen Sustantivo: Formación del género Sinonimia Uso de la coma

3 4.2. Proceso creador de la escritura ( 17horas) La preescritura Cómo redactar un texto: citas Técnicas de asociación de ideas El sustantivo: El número Los antónimos Uso del punto y coma Reglas generales de acentuación 4.3 Elementos de la oración ( 16 horas) Sujeto elíptico Los núcleos Modificadores y complementos Construcción de la oración Orden de los elementos Longitud de la oración Conectores y escritura Lenguaje denotativo y connotativo Adjetivo calificativo Léxico: hiperónimos e hipónimos Uso de los dos puntos Tilde diacrítica 4.4. Discurso y texto (15 horas) Dificultades de la lengua escrita Uso correcto de que Concordancias de tiempo Los determinativos Uso del punto Hiato y diptongo El ensayo Clases Estructura 4.5. Nuevas tecnologías y lenguaje ( 15 horas) Internet y lenguaje Correo electrónico Los pronombres Personales

4 Relativos Prefijos y sufijos Uso de guiones, paréntesis, comillas, signos de exclamación, interrogación 5. Referencias bibliográficas Autor Título Año País Editorial Edición ISBN Ubicación Código de libro Pérez A. Carlos 2012 Ecuador Universidad del Azuay Escritura Académica 1 Los estudiantes deben adquirirlo Referencias electrónicas Autor (opcional) Nombre del sitio Real Academia Real Española Academia Española Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes Dirección URL Fecha de Fecha de registro consulta - Consulta permanente sept Evaluación Ítem Primera evaluación /5 Segunda evaluación /10 Tercera evaluación /15 Examen /20 Pruebas 80% 100% 50% Trabajos en 40% grupo Trabajos individuales Aportes en clase 20% 10% TOTAL: 100% 100% 100% 100% final 7. Criterios generales de evaluación

5 En las evaluaciones escritas se considerará la coherencia, la redacción, el uso adecuado de los signos ortográficos. Se calificará, por otro lado, la actividad razonada, no la que se repite de memoria (pues la asignatura es eminentemente práctica). En la lectura oral se considerará la dicción, la entonación y las pausas. En el caso de aportes en clase se tomará en cuenta la cantidad y calidad de intervenciones. (De hecho, en esta materia se motiva la participación de todos los alumnos) Para el examen final se aplicará el cuestionario diseñado por la Unidad de Lenguaje y Comunicación de la Universidad del Azuay, que consiste en una revisión rápida de todos los contenidos tratados durante el semestre. Aquí se calificará la precisión en las respuestas, la coherencia en las ideas, la redacción apropiada y la ortografía. Elaborado por: Lcda. María Dolores Parra Castañeda Revisión y aprobación de la Junta Académica: Aprobado por la Junta Académica de la Escuela de Turismo en Sesión del 13 de septiembre de Karina Farfán Magdalena Corral Sebastián Calle Directora Miembro de la Junta Miembro de la Junta