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1 LION 2011 St. Mark s School Anuario

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3 Editorial Finaliza un año y siempre es bueno destacar aquellas cosas que le imprimieron algún color particular. Este 2011, por ejemplo, los argentinos tuvimos nuevamente la oportunidad de decidir con nuestra participación los destinos del país. Parece grandilocuente hacer esta referencia, pero lo cierto es que de algún modo, el ejercicio para ser ciudadanos plenos, concientes y responsables, comienza aquí, en esta casa, en el San Marcos, justo cuando como comunidad educativa vamos mostrando a nuestros chicos un modo de ser y de actuar. Un modo de ser responsables, asumir los desafíos y sobrellevar los inconvenientes, siempre dentro de un marco de respeto, cordialidad y sano disenso. Nuestros chicos nos ven y aprenden; nos oyen y van comenzando a descubrir el valor fundamental del diálogo. Aprenden a argumentar y sostener sus posturas y también, a darse cuenta de que un clima de fraternidad sólo se da cuando se sientan las bases de una convivencia responsable llena de afecto y comprensión. Este afecto que se expresa en palabras también tiene que tener un correlato en gestos. Cada uno de ustedes, tal como lo hace en su casa, va tratando de imprimirle a esta comunidad ese plus, que en el caso de la familia, convierte una casa en un hogar. Casa es lo de afuera. Hogar, es cosa más seria. Como padres y miembros de la comisión, seguimos esforzándonos también por lograr que esta casa, en la cual directivos, docentes, colaboradores y nuestros chicos pasan una enorme parte de sus vidas, sea lo más confortable y acogedora posible en todos los sentidos. Sabemos que siempre contamos con ustedes para que puedan agregar también ese plus que sin duda alguna convierte a la comunidad educativa del San Marcos, en un hogar. Nos quedan muchas cosas por resolver, conversar y acordar, pero más allá de presentarse como desafíos, para nosotros son simplemente parte de una tarea que nunca termina. Siempre se quiere mejorar, y por los chicos, siempre se debe hacer el intento. Traemos renovadas las ganas de aspirar a cosas más grandes y sabemos también que todavía quedan muchos pendientes. Sientan que estamos entregados a la misma aventura y que dentro del marco de la sana construcción, llegaremos a lograr mucho más de lo que esperamos. Gracias a toda la comunidad del San Marcos por lo mucho que cotidianamente aporta, cada uno desde su lugar, en el siempre imperfecto mientras tanto. Gracias por todo lo que hacen, dicen y expresan. Sepan que estamos con ustedes y que compartimos con profunda responsabilidad este presente del que todos somos constructores. Gracias, directivos, docentes y colaboradores, por ser piezas tan importantes en este desafío de educar. Comisión Directiva LION3

4 Índice Editorial Índice y Staff Nota de Dirección General 47º Aniversario / Abanderados Para toda la Comunidad Bachilleres Mensaje de los School Captains Formación Ciudadana y Servicio Comunitario Proyectos Especiales Arts Expresión Escrita Ciencias Educación Fisica Matemática Interhouse Competitions / Festivals Informática y Tecnología Salidas y Viajes Premios y Premiados Fotos Grupales LION 2011 St. Mark s School Anuario STAFF STAFF: THE LION 2011 EDICIÓN Y SUPERVISIÓN GENERAL: Alejandro M. Papouchado. DISEÑO E IMPRESIÓN: RIMA Ediciones de Marcelo Rivera. The Lion es una publicación de la Asociación Civil Colegio San Marcos. Gracias a los directores, docentes y alumnos por sus colaboraciones en la realización de este anuario. Editado en Marzo de Murature 650. (B1642APN). Lomas de San Isidro. Buenos Aires. Argentina. - LION4

5 Nota de Dirección General La revista que tienen en sus manos es una nueva muestra del espíritu que anima las acciones del Colegio: tomar lo realizado previamente buscando mejorar lo que haga falta, adaptar los cambios a las necesidades de las circunstancias y velar por el cuidado y la promoción de los valores que han sido esenciales en la vida del San Marcos. El objetivo es siempre el de volvernos más educados y ayudar a que otros también lo sean. El anuario The Lion ha sido remozado con un diseño más dinámico y actual. La revista no sufrió modificaciones radicales, como en el caso de nuestro sitio web, sin embargo habrán notado enseguida la profusión de color en todas sus páginas. Con un poco más de detenimiento, notarán una reorganización de las secciones. Nos queda todavía por delante la tarea de ir encontrando formatos aun más logrados para compartir con toda la comunidad a través de estas páginas, lo que sucede anualmente. También ejemplifican lo enunciado en el primer párrafo, muchas de las actividades que se realizaron durante el 2011 en Jardín, en Primaria y en Secundaria: las presentaciones de los coros, los proyectos interdisciplinarios y las obras de teatro puestas en escena. Como producto o como proceso pedagógico, lo realizado fue rayano a la perfección. No debe asustarnos el término: lo perfecto está bien, aunque sea más apropiado hablar de resultados óptimos. Para lograrlos, hubo que exigirse y exigir. Bien aplicado, este término tampoco debe generar ningún temor: exigir es confiar en la capacidad de nuestros alumnos para alcanzar los desafíos, impulsándolos a dar un poquito más. Todos los alumnos que atravesaron estas experiencias que destaco, saben que trabajaron arduamente y todos, sin excepción, estuvieron enormemente satisfechos con el fruto de su esfuerzo. Sin prisa pero sin pausa, iremos sumando acciones de esta naturaleza. Actividades que guiadas por gente idónea conjuguen armónicamente pasión, compromiso, motivación y empeño, dando lugar a la maravillosa alquimia de la creación. Así, iremos sumando virtudes individuales, grupales e institucionales para que el Colegio sea, cada vez más, un amoroso templo para el aprendizaje, el crecimiento y la compañía enriquecedora. Gustavo F. Halle Director General LION5

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7 200x280_Mag.qxd: :24 Pagina 1 Lucasdesign.ch SWISS BANKERS SINCE 1873 SWISS BANKERS, TRUST AND PASSION. WITH BSI. BSI looks after you and your assets day by day. With the skill of an expert and the understanding of a friend. A company of the Generali Group

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11 St.Mark s Institucional 47º Aniversario San Marcos El 25 de abril fue el 47º Aniversario del Colegio San Marcos. Abanderados 2011 Primaria ABANDERADA NACIONAL Francesca Tallone ESCOLTAS Florencia Magan Félix Cibils ABANDERADO PROVINCIA BUENOS AIRES Gonzalo Giachetti ESCOLTAS Tomás Paternó Josefina Costa ABANDERADO SAN MARCOS Martín Luchessa ESCOLTAS Carola Rezza Matías Kipperband Secundaria ABANDERADA NACIONAL Sofía Rodriguez ABANDERADA PROVINCIA BUENOS AIRES Candelaria Penido ABANDERADA SAN MARCOS Victoria Aubert ESCOLTAS Victoria Freire Camila Stamadianos Milei Abanderados Primaria Abanderados Secundaria LION11

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13 St.Mark s Institucional Para Toda la Comunidad Fiestas Mayas 2011 A pesar de la lluvia, a pesar de que el acto que abría la celebración del 25 debió realizarse el jueves, a pesar de no tener los juegos donde nos hubiera gustado tenerlos, pudimos realizar la kermesse con éxito rotundo. CÓMO MEDIR ESTE ÉXITO? Tal vez en pesos, ya que logramos recaudar el dinero necesario para construir (casi) dos de las cuatro casas de Un techo para mi país que nos fijamos como objetivo deseable. Tal vez sea mejor considerar el apoyo masivo de grandes y chicos a una causa noble, la dedicación de los 45 alumnos de Senior 5 y Senior 6 que eligieron tomar parte en el proyecto, la presencia de unos noventa padres voluntarios, la asistencia de alumnos y docentes del nivel inicial y primario pero también del secundario (aunque hubiese menos actividades ligadas a sus intereses). Pero mejor aún será mencionar la cantidad de saludos y conversaciones amigables que hubo, la infinidad de sonrisas, los papás de unos atendiendo y alentando a los hijos de otros y observar la cantidad de ojos que se dedicaron a ver el medio vaso lleno. Gracias a los que ayudaron, a los que trabajaron, a los que estuvieron, a los que donaron, a los que compraron, y a los que alentaron y difundieron. Ha sido para todos una excelente oportunidad para ejercitar el aprendizaje en servicio. Hasta la próxima ocasión, Grupo de acciones solidarias Dar es Dar Música a la luz de la luna El 18 de marzo se realizó el primer evento cultural del año. Se presentó VOX POP A CAPELLA BAND, abierto para todo el público y que contó con una gran concurrencia de familias. Con el saldo a favor que quedó de las entradas se compró, para el Departamento de Música, una guitarra electroacústica y un bajo de cuatro cuerdas con amplificador y repuestos y accesorios para los mismos. Comité de Eventos Culturales Family Day 2011 Compartimos una selección de fotos del Family Day llevado a cabo el Sábado 16 de abril. LION13

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15 St.Mark s Bachilleres ARNDT, Sofía Inés Sofi Red Panthers Hipismo Bachilleres CASTRO VOLPE, Agustín El Gordo Blue Jaguars Economía UBA AUBERT, Victoria Aubi Green Tigers Medicina UBA CEREGHETTI, Mateo Matusa Green Tigers Administración de Empresas UBA BARRUTI, Tomás Barru Yellow Cheetahs Administración de Empresas UBA CORRADINI, Agustina Agus Red Panthers Agronomía UBA BEZNOSKO, Brian Bricachu Blue Jaguars Ingeniería Mecánica ITBA DALTON, Lucía Lu Red Panthers Arquitectura UBA BRESCIA, Nahuel DARAY, Julieta Niwa Red Panthers Ingeniería en Sistemas de Información UTN Juli Blue Jaguars Fashion Parsons, New School CASAÑAS, Sacha Doc Red Panthers Medicina UBA DE GIOVANNI, Clara Clari Red Panthers Psicología UCA LION15

16 St.Mark s Bachilleres DIAZ, Justina Justi Green Tigers Ingeniería Química UBA GHERSI, Sofía Sofi Red Panthers Publicidad UADE FERREIROS, María Victoria Vicky Green Tigers Comunicación UdeSA GORLERI, Sofía Gorle Yellow Cheetahs Diseño de Indumentaria UP FIDALGO DRI, Sofía Sofi Fi Green Tigers Relaciones Públicas USAL HERRERA GAYOL, Joaquín Caco Blue Jaguars Administración de Empresas UBA FREIRE, Victoria Freti Green Tigers Sociología UBA KAUCHER, Belén Belu Red Panthers Psicología UCA GALARCE, Martina Martu Green Tigers Letras UBA KOCHEN, Bruno Bruk Yellow Cheetahs Administración de Empresas UdeSA GAONA, Wenceslao Wenga Red Panthers Administración de Empresas UBA LOPEZ BEHAR, Nicolás Gordo Green Tigers Administración de Empresas UBA LION16

17 St.Mark s Bachilleres LOPEZ IMIZCOZ, Gonzalo Gonza Yellow Cheetahs Administración de Empresas UBA PENIDO, Candelaria Candia Blue Jaguars Ballet MERETTA, Octavio Ota Yellow Cheetahs Arquitectura UBA POSCA, Manuela Posqui Red Panthers Diseño de Imagen y Sonido UBA MIETH, Delfina Delfi Green Tigers Publicidad UP RAWSI, Alex Alux Green Tigers Ingeniería Industrial UBA MIGUES, Lucía Eugenia Luli Yellow Cheetahs Ciencias Geológicas UBA RIPOLL, Camila Cami Yellow Cheetahs Producción de Modas UP MORETTI, Florencia Flor Green Tigers Medicina Universidad Austral RIVELLINI, Franco Fran Green Tigers Marketing UADE PARISOTTO, Marco Pari Green Tigers Ciencias Políticas UBA RODRIGUEZ, Sofía Sofi Blue Jaguars Economía Universidad Torcuato Di Tella LION17

18 St.Mark s Bachilleres SILVEYRA, Florencia Pochi Blue Jaguars Administración de Empresas UBA TAIT, Manuel Manucho Yellow Cheetahs Ingeniería Electromecánica ITBA SOUBRIE, Belén Belu Yellow Cheetahs Administración de Empresas UBA VILLANUEVA, Joaquín Negro Blue Jaguars Bioquímica UBA STAMADIANOS MILEI, Camila Cami Red Panthers Publicidad UCA LION18

19 St.Mark s Bachilleres Mensaje de los School Captains Otro año pasó y como tantas otras veces sucedió con los anteriores School Captains, nos toca a nosotros buscar las palabras adecuadas para despedirnos del colegio que nos vio crecer, y dejar un mensaje a los futuros chicos y chicas que ocupen el lugar que nos tocó ocupar en el Cuando nos nombraron School Captains en la ceremonia de fin de año de 2010, no se nos cruzaba por la mente otra cosa que no fuese el no tropezarnos subiendo al escenario. No éramos conscientes de lo que realmente nos esperaba cuando el verano terminara, y así fue como en Marzo nos decantó la idea. Nos encontramos parados frente a una mesa de alumnos de todas las edades, algunos no muchos más jóvenes que nosotros, con los que compartimos varios años, y otras caras que veíamos por primera vez, pero con la novedad de que este año nosotros éramos los más grandes. Este dato podría parecer anecdótico, pero el ver como las maestras pasaban, seguidas por filas de chiquitos, señalándonos y diciéndoles: miren chicos, ellos son los School Captains con una posterior descripción de lo que el cargo significaba y una cara de respeto y admiración ilustrada en cada uno de los chicos, hacia que cada vez nos sintiéramos más y más comprometidos con la tarea que nos habían asignado. Tuvimos el privilegio de representar a todos los alumnos del colegio, además de representar a la institución misma, sea en eventos deportivos u otros tipos de ceremonias. Queremos ejemplificar este privilegio con nuestra participación en los festejos del 150º aniversario de la Escuela Nº 6 Sargento Mayor Bernabé Márquez a la cual felicitamos y deseamos muchos años más, o nuestra incorporación como miembros permanentes del Student`s Council 2011, en el cual tratamos de direccionar todos los problemas y discusiones a las posibles soluciones, junto con el resto del alumnado electo. Por último, podemos recordar varias experiencias, además de las nombradas que nos llevaron a ser personas más responsables y maduras. Es por eso que hoy nos despedimos del Colegio San Marcos agradecidos por la cantidad de oportunidades que nos otorgó a lo largo de estos años y les deseamos suerte a los futuros representantes del Colegio, para que puedan disfrutar de su último año junto con el resto de su camada, sin menospreciar las exigencias y responsabilidades que ser School Captain implica. Gracias a todos aquellos que nos acompañaron en este camino. Victoria Aubert Sacha Casañas LION19

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21 St. Mark s F. Ciudadana Formación ciudadana y servicio comunitario Padres y docentes compartimos la hermosa tarea de educar a los niños en su formación como personas. Enseñar y ser modelo en hábitos, pautas y normas de convivencia es nuestra obligación primordial. Saludar, agradecer, disculparse, respetar los horarios, cumplir con el uniforme, respetar las normas de circulación, cuidar las pertenencias y darles la autonomía de asumir pequeñas responsabilidades son base fundamental en su crecimiento. Silvina Otzet y Florencia Pozzolo. A un niño, desarrollar la capacidad de espera le sirve para aprender que hay tiempos para cada cosa, que todos sus deseos no necesariamente deben ser satisfechos, que todo no se puede y que es posible reflexionar. Norma Finessi Docente K5 Seals Circle time Desde K3 se trabaja una vez por semana con la metodología de circle-time. Los alumnos reunidos en ronda expresan su idea, opinión o sentimiento. Se inicia con tres reglas simples: Respetar el turno Mirar al que habla Escuchar sin interrumpir Luego se incorpora Poder decir paso si no quiero hablar en ese momento. De dónde venimos y hacia dónde vamos Con el afán de que los alumnos valoren lo que tienen y comiencen a querer lo que vendrá, en K5 y J6 se realizan durante todo el año actividades de articulación. Los alumnos de K5 compartieron una clase de música, también izaron la bandera acompañados por sus futuros padrinos, alumnos de quinto grado. Durante el mes de noviembre los Hippos, Dolphins y Seals estuvieron trabajando en las aulas de 1º grado. Vinieron a primaria con sus cartucheras y cuadernos. En otra oportunidad, junto a los chicos de J1, compartieron la experiencia de ir a comprar al kiosco y tener un recreo en el patio grande. Se divirtieron mucho compartiendo un momento de juego. Al finalizar la actividad, sentados en ronda, cada uno describió con una palabra cómo se había sentido. La palabra que puede resumir lo expresado por los chicos es felices. Los alumnos de J6 participaron de una clase en secundario conociendo así sus futuros profesores y su nuevo edificio. En otra oportunidad compartieron una obra de teatro. Asambleas En las asambleas aprendemos a compartir información relevante y a resolver los conflictos a partir de la escuela y la búsqueda de soluciones consensuadas. Junior Council Durante este año y para darles más importancia aun, las reuniones quincenales de Junior Council se realizaron en nuestro tranvía. Los alumnos integrantes, trabajaron intensamente en la resolución de situaciones que se presentaron a lo largo del año. Es interesante observar cómo esta práctica democrática se construye con la participación activa y responsable de todos los representantes, quienes actúan como portavoces de sus grupos. LION21

22 St. Mark s F. Ciudadana Primer Modelo Legislativo de Zona Norte El 9 y el 10 de junio el Colegio San Marcos fue sede del 1er. Modelo Legislativo de Zona Norte, organizado por la Asociación Minu. Se llevó a cabo una recreación de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación, participando del encuentro, alumnos de nuestra institución y de los colegios: Riverside, Todos los Santos, San Nicolás, Armonía de Campana, Pedro Poveda, Henry Ford y el North Hills de Pilar. Este es el cuarto año consecutivo que chicos del San Marcos participan en este Modelo, comprometiendo a nuestros alumnos con temas de actualidad, vivenciando de manera lúdica valores democráticos como el de poder expresar sus ideas, escuchar al otro, manifestar disenso con argumentos y respeto, preparándose para el ejercicio de su ciudadanía plena en el futuro. Los proyectos de ley trabajados giraron en torno a las temáticas: extranjerización de la tierra y la eutanasia. En una primera instancia, los alumnos debieron sostener la postura del Bloque que les tocó representar y en la parte final de la última jornada tuvieron la oportunidad de manifestar sus propios pensamientos al respecto de cada tópico. Queremos felicitar a nuestros alumnos de 5to Año Economía por su destacada participación y por haber sido excelentes anfitriones. También agradecemos a los alumnos de otros cursos que colaboraron como auxiliares del evento. Tampoco queremos dejar de agradecer a todo el Staff de profesores del colegio, que colaboraron en este proyecto, en especial a la prof. Berenice Heredia que ayudó a los chicos en la investigación de las temáticas. Para nuestro Colegio fue un orgullo ver a los jóvenes diputados en acción! zamiento tuvieron la visita de una vecina del colegio, ex asociada, que trabaja como dama rosada en el Hospital quién les contó qué se hace con las distintas donaciones. Recibieron la visita de los payamédicos. Como voluntario por propia elección destinarán parte de su tiempo para trabajar en la campaña: hicieron carteles, promocionaron la campaña en el jardín y por el colegio, pasaron todos los días por las distintas salas a recoger las donaciones, ordenaron, contabilizaron lo que se junta, armarán las cajas clasificando y rotulando los elementos. Finalmente colaboraron con mucha alegría y expectativa en el envío al hospital. Fue una experiencia inolvidable. Servicio comunitario en el jardín El aprender haciendo desarrolla los tres aspectos del carácter: saber, sentir y actuar. Florencia Galíndez Docente K5 Hippos Todas las acciones de los alumnos realicen bajo este programa consisten en prestar un servicio (dar parte de su tiempo) para beneficiar a otros, lo cual también los beneficiará a ellos mismos. Las tareas anuales en las que participaron las salas de K5 fueron: Cuidar de los bienes del colegio: cuidado de nuestro arenero. Cumplir tareas administrativas: encargados de registro de asistencia. Organizar juegos para los más chicos: destinar parte de su tiempo libre para pensar, organizar y preparar juegos para sus compañeras de K2, K3 y K4. Campaña solidaria: Hospital de San Isidro Los alumnos de K5 tuvieron a su cargo la campaña solidaria para el Hospital de niños de San Isidro. Se necesitaba juntar ropa para bebés prematuros y cajas de crayones para pediatría oncológica. En el lan- St. Andrew s essay competition El concurso de ensayos entre colegios bilingües tradicionales con fines benéficos tuvo lugar durante el mes de junio. Los alumnos compartieron sus talentos para ayudar a los más necesitados. Estos fueron sus resultados. CATEGORÍA ELEMENTARY: Certificate of Merit: Pilar Cardinale y Lara Jedwabny CATEGORÍA JUNIOR: 1º Premio: Catalina Mainardi Certificate of Merit: Agustina Buzzo CATEGORÍA SENIOR: 2º Premio: Sofía Ghersi Certificate of Merit: Martina Cebollero, Marina Galarce y Manuel Beutín. Honorable Mention: Catalina Stamadianos, Felipe Galizia y Tomás Sande. LION22

23 St. Mark s F. Ciudadana Audela En el mes de Agosto, los alumnos de Junior 1 a Junior 6 participaron de la Semana AUDELA, durante la cual, compartieron junto a dos personas no videntes y coordinadores de Audela, talleres de pintura y juegos lúdicos donde pudieron ponerse en el lugar del otro. Durante los talleres también hubo espacios de reflexión y preguntas. Luego de la Semana Audela realizaron la campaña de concientización familiar Llevá el Gallito Ciego a tu Casa. La propuesta era que cada alumno invitara a algunos integrantes de su familia/amigos a comer a oscuras, como lo hacen las personas ciegas. El compromiso asumido, generó un espacio para compartir en familia una experiencia que ayudó a afianzar lo aprendido y vivido en el Colegio. LION23

24 St. Mark s F. Ciudadana Donaciones Los chicos de Senior 1 confeccionaron y pintaron banquitos ya que ésta era una necesidad del hospital de nuestra comunidad. Cuando llegaron fueron llevados inmediatamente a consultorios y colocados en las salitas donde los médicos atienden. Tanto enfermeras y médicos se vieron aliviados ya que así los chicos se pueden subir solos a las camillas. Los varones de Senior 2 arreglaron, lavaron y embolsaron juguetes para los chicos de nuestro hospital que fueron entregados en vísperas de la próxima Navidad. Las chicas bordaron el borde de mantillas para ser entregadas a los bebes que nazcan cuando llegue el frío. Es importante destacar que los artículos confeccionados son necesidades que la gente del hospital manifiesta tener. Los chicos de Senior 3 cosieron peces de diferentes colores rellenados con guata, los cuales tenían como propósito ser muñeco y almohadón a la vez. Fueron donados al Hospital de San Isidro para los niños del área de pediatría. Otros pusieron shampoo y crema de enjague en frascos y luego los envolvieron en kits individuales para entregar a quienes están en la sala de oncología infantil. LION24

25 St. Mark s F. Ciudadana Un techo para mi país Alumnos voluntarios de Senior 6, dentro del Programa de Servicio Comunitario del Colegio, construyeron junto con Un Techo para Mi País tres viviendas para familias muy humildes del Barrio Ing. Allan en Florencio Varela. Viajaron acompañados por un ex alumno, un preceptor y una docente. Durante tres días de mucho calor, trabajaron desde temprano a la mañana hasta la puesta del sol, compartiendo con las familias las comidas y sus charlas. Este proyecto va más allá de compra de bienes, ya que se trabaja durante el año para recaudar fondos para la construcción pero culmina en un aprendizaje de ejecución de una obra que otros necesitan. Agradecemos a padres, alumnos y personal del colegio su colaboración en los eventos de recaudación de fondos en la Kermesse Solidaria, el Bingo y la cantina de los Junior Sports, para que el proyecto fuera posible, y, felicitamos a nuestros alumnos por participar en una actividad que favorece sus vínculos sociales y su crecimiento personal. LION25

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27 St. Mark s Proyectos Proyectos Especiales Al iniciar a nuestros alumnos en la metodología por proyectos estamos favoreciendo el trabajo en grupos, el poder elegir, comenzar a tomar pequeñas decisiones, a aceptar ideas diferentes, a descubrir sus gustos, habilidades y a disfrutar de un producto del que fueron protagonistas Silvina Otzet y Florencia Pozzolo. El esqueleto del laboratorio Los Hippos, Dolphins y Seals trabajaron juntos en el proyecto Le ponemos nombre al nuevo esqueleto del laboratorio. Fue así que surgieron los pasos a realizar para llevar a cabo este plan y se dividieron las tareas. Fuimos al laboratorio y conocimos al esqueleto. Cada sala pensó dos nombres para presentar en asamblea. Votaron entre los 6 nombres seleccionados. Cada uno con su DNI pasó al cuarto oscuro y realizó su voto. Se realizó el escrutinio. Como resultado, entre alegrías en algunos casos y aceptación en otros ganó el nombre de Sr. Rosela. Felicitaciones a todos los protagonistas por las diferentes propuestas y por aceptar y respetar las opiniones de los demás. Hadas, duendes y brujos Las salas de K5 compartieron con sus abuelos los productos del proyecto literario Hadas, duendes y brujos. La fotonovela, la obra de teatro y la obra de títeres mostraron toda la alegría y disfrute que pusieron en su preparación. LION27

28 St. Mark s Proyectos Un árbol para mi escuela En el marco de la metodología por proyectos, las tres salas de K5 planificaron Un árbol para mi escuela. Acordaron las diferentes etapas, investigaron sobre los diferentes árboles, sus nombres, sus partes, su alimentación y crecimiento, propusieron la compra de un árbol para el colegio, redactaron el pedido, juntaron la plata, registraron los pasos para la plantación y buscaron las herramientas necesarias. Llego el gran día! Con los árboles (3 Liquidámbar, de 1.80 aproximadamente) distribuyeron las tareas y se pusieron manos a la obra: hicieron el pozo, removieron la tierra, enterraron el árbol, apisonaron la tierra, regaron, confeccionaron un cartel con fecha y grupo responsable y hasta ellos mismos sacaron las fotos del proceso. Realmente fue una experiencia muy formativa. Pasados los días, cada grupo sigue el crecimiento de su árbol muy contentos de cómo están floreciendo. Pirates K5 began their school year with a great surprise and lots of enthusiasm! A pirate visited them and together they went on an exciting Treasure Hunt all around the school. They helped him following the clues till they found the treasure box full of golden chocolate coins! To continue with this pirate adventure the children dressed up as pirates and prepared their own telescopes to play in drama centre!. Bicholandia La unidad sobre Bichos e insectos apasionó a las salas de K5 generando proyectos sobre las abejas y los gusanos de seda que compartieron con K4. Sobre ruedas Con motivo de la unidad Los medios de transporte las salas de K3 trajeron al jardín sus bicicletas, triciclos y recorrieron el patio del colegio sobre ruedas. El arte también estuvo acompañándonos en esta tarea de investigación y conocimiento de los medios de transporte, realizando aviones con material descartable y técnicas de sellado con ruedas de autos. Para dar un cierre a la temática trabajada planificaron lavar un auto en el patio del colegio. Cómo se divirtieron! LION28

29 St. Mark s Proyectos Proyectos en Primaria Cada tanto, en los grados se interrumpe el trabajo ordinario y se da paso al trabajo de proyectos para los distintos grupos. Los temas que se abordan surgen de las preguntas que los alumnos formulan y se despliegan las actividades a partir de las respuestas que ellos van generando con el aporte de diferentes áreas y recursos. De este modo se enriquecen los registros y el aprendizaje se da en un espacio de mayor autonomía, trabajo en equipo y creatividad. Se valoran como extra-ordinarios: Belgrano, un general que hace bandera. 4to grado donde confeccionaron un álbum y las figuritas correspondientes. Censo poblacional. 6to grado. Elaboraron las preguntas y censaron a todos los alumnos de Primaria. Periódico Digital 58 comentarios.5to grado. El segundo Proyecto por grado se planificó a instancias de la Feria 2011, Feria de Experimentación, juegos e inventos. En septiembre se realizó la muestra para los padres y posteriormente la visita a los grados que exponían. JUNIOR 1 En 1 grado los alumnos estudiaron Las plantas Los alumnos visitaron el vivero. A través de un juego de preguntas y respuestas recorrieron lo aprendido. JUNIOR 2 Trabajó con Los materiales. Nos visitaron padres arquitectos que pusieron a los alumnos en contacto con los materiales empleados en la construcción. Una mamá asistió con un obrero, quien mostró las diferentes herramientas que utiliza en su trabajo. JUNIOR 3 El trabajo de los arqueólogos y la cueva con pinturas rupestres. J3 A y B presentaron el trabajo de los arqueólogos y J3 C convirtió el aula en Una cueva con pinturas rupestres. JUNIOR 4 Aplicaron el magnetismo en la construcción de juegos muy ingeniosos. Muy buena integración de las áreas. JUNIOR 5 La presentación se hizo utilizando diferentes espacios: aula, laboratorio de informática, patio. Abordaron la comunicación considerando diferentes aspectos con entretenidas experiencias. Se publicó online la segunda edición 58 Comentarios. JUNIOR 6 La energía en tres tiempos. Excelentes las maquetas y la explicación de las fuentes alternativas de energía. El comedor del colegio Las salas de K3 prepararon un recorrido por el comedor del colegio y su cocina. Pensaron preguntas para hacerles a las personas que ahí trabajan sobre sus tareas y funciones. LION29

30 St. Mark s Proyectos Tecnópolis Un grupo de alumnos de 6to. Grado participó en Tecnópolis exponiendo La casa sustentable Esta experiencia surgió a partir de la invitación que la inspectora de escuelas de nuestro distrito realizó al Colegio y especialmente a estos alumnos, al visitar nuestra feria de Inventos y Experimentos. El proyecto de sexto grado sobre La Energía en tres tiempos involucraba un trabajo interdisciplinario entre las áreas de Ciencias Naturales, Tecnología, Ciencias Sociales, Lengua y Matemática. Los alumnos vivieron con un gran compromiso y disfrutaron muchísimo esta experiencia y pudieron compartir la muestra con los alumnos del vecino colegio. Participaron: Carola Rezza, Paloma Casañas, Félix Cibils, Francesca Tallone, Tomás Paternó, Verónica Seward, Tamara Canillas, Carolina Charpentier, Josefina Costa, Chiara Gillio, Guadalupe Ojeda, Trinidad Reynoso, Violeta Okretic y Florencia Magan. Projectland A part of their project on Ants, J2 students worked through the six steps of the scientific method; ask a question, do background research, construct a hypothesis, test your hypothesis by doing an experiment, analyze your data and draw a conclusion and report your results, our pupils enhanced their thinking and reasoning skills. Students learnt how to define a problem, observe situations, take notes and come to a logical conclusion based on objective results. After reading Hey Little Ant each group was in charge of doing research on Ants. Students were able to work independently and to show great skills to debate. They were enthusiastic and committed with the task. They learnt to accept different points of view, listen to each other, research at home, and share. LION30

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