Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Contabilidad

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1 Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Contabilidad Programa de la asignatura: CON-721 Sistemas de Contabilidad I Total de Créditos: 4 Teórico: 3 Práctico: 2 Prerrequisitos: CON-016 Correquisitos: ******** Descripción General: La meta de este programa es introducir a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesario sobre la información. contable, en donde utilizarán esta información al tomar decisiones económicas. Objetivo(s) General(es): Desarrollar en los estudiantes los conocimientos y prácticas necesarias para la instalación de un sistema contable. Sistema de Evaluación: 15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 Bibliografía Básica Catacora Carpio, Fernando (2007), Sistemas de Procedimientos Contables. 2da. Edición. Editora: McGraw Hill Interamericana de Venezuela, S.A. Antonio Rodríguez. Guía Práctica de Instalación de Sistemas Contables. Santo Domingo, RD. Fernando Catarota Carpio (2006). Sistemas y Procedimientos Contables. McGraw Hill Interamericana de Venezuela, S. A. Bibliografía Complementaria Lic. Antonio S. Rodríguez. Guía Practica de Instalación de Sistema Contable. Edición: Primera. Lic. Ramón Francisco. Sistema de Contabilidad. Edición: Primera.

3 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS I (12 horas) Importancia de los Sistemas. -Los sistemas en los negocios. -El ciclo de negocio -Temas tratados en el libro. -Resumen del capitulo. -Motivar e inducir al estudiante a conocer todos los conceptos y definiciones relacionadas con un sistema contable. II Conceptos Básicos de Sistemas. -Definición de sistemas -Clasificación de los sistemas de una empresa -Análisis de sistemas DESARROLLAR Introducción del tema por el profesor, los estudiantes podrán profundizar en el tema. El profesor complementa los temas presentados por los estudiantes. *Pizarra *Fichas *Internet. Datashow -Se evalúa a los estudiantes en base a la calidad de información presentada y participación en el aula. -Orientar a los estudiantes para que adquieran conocimientos de la medición del resultado para la evolución del desempeño. Aplicar análisis de sistemas contables III (12 horas) Tipos de Sistemas -Sistemas integrados -Sistemas no integrados -Sistemas auxiliares IV Análisis de los Sistemas Contables. -Principales objetivos del análisis. -Análisis de los sistemas contables. -El tamaño de una empresa y los procesos contables. -Aspectos que influyen en los sistemas y la contabilidad -Presentación de los temas en el aula por el profesor. Investigaciones y trabajo de campos por los estudiantes. Discusiones y análisis de las investigaciones en el aula. Complemento de las discusiones y los análisis por el profesor. -Presentaciones, exposiciones de los trabajos, paneles de estudios, entre Otros. -Evaluación de los trabajos de investigación. Participación en el aula, pruebas escritas, entre otras.

4 OBJETIVOS CONTENIDOS V (12 horas) ESTRATEGIAS Función de los Procedimien- tos Contables. -Procedimientos contables y no contables. -Técnicas para documentar y comunicar decisiones. -Como graficar los procedimientos. -Guiar a los estudiantes para que conozcan la importancia en los registros contables. -Conocer los procedimientos controles y principios de contabilidad. -Evaluar los trabajos de campos y analizarlos en equipos. -Conocer las principales características de un sistema contable VI Procedimientos Controles y Principios de Contabilidad. -Objetivos y Clasificación de los principios Contables -Relación entre principios y Procedimientos contables. -Los estados financieros. VII (12 horas) Procedimientos Contables y Manuales -Importancia de la documentación -Tipos de manuales -Manuales de contabilidad VIII Principales Características de un Sistema Contable -Esquema de funcionamiento de un sistema contable -Procesamiento en lote Vs. Procesamiento en Línea. -Sistemas Independientes -Presentación del contenido investigado. Debate entre los estudiantes. Profesor complementa las opiniones y el material expuesto por los estudiantes. -Presentación de los temas en el aula por el profesor. Investigaciones y trabajo de campo por los estudiantes. Discusiones y análisis de las investigaciones en el aula. Complemento de las discusiones y los análisis por el profesor. * Libros *Retro proyector *Internet etc. -Presentaciones, exposiciones de los trabajos, paneles de estudios, entre Otros. -Presentación de los casos en el aula, análisis grupales de los casos, participación, entre otros. Evaluación general a través pruebas escritas. -Evaluar la calidad de las informaciones adquiridas por los estudiantes. Forma en que presenta el contenido y cómo lo defiende el estudiante..

5 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS IX (12 horas) -Guiar a los estudiantes para Principales Características -Presentación del que conozcan la importancia de un Sistema Contable contenido investigado. en los registros contables. -Características básicas de un sistema de Debate entre los codificación. estudiantes profesor -Sistemas de codificación complementa las -Características de un código contable. opiniones y el material -Diseño de un código de cuentas. expuesto por los -Relación de la codificación con los sistemas estudiantes. mecanizados *Retro proyector *Internet etc. -Evaluación de los trabajos de investigación en el aula. Prueba escritas Conocer y aplicar los llenados de formularios de registros de contabilidad X Formularios y Registros de Contabilidad. -Importancia de controlar los formularios. -Técnicas para el diseño de formularios de formularios. -Diseño de un sistema de formularios. -Resumen del capitulo -Evaluar los trabajos de campos y analizarlos en quipos. XI (10 horas) Sistemas de Contabilidad por Área de Responsabilidad -Principales áreas de una empresa. -Centros de responsabilidad -Diseño de un sistema de contabilidad por área de responsabilidad. -El profesor enfoca el tema y los estudiantes participan con opiniones, preguntas, respuestas, y aclaraciones. *Retroproyector -El profesor evalúa la participación del estudiante en la clase y sobre el tema.

6 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS XII El Control Interno y las Operaciones -El profesor enfoca el Contables. tema y los estudiantes -Sistemas de costos para diferentes. participan con opinión, Sistemas Contables de Costos estándar. preguntas, respuestas, -Diseño del código contable y aclaraciones. para un sistema de costos *Retroproyector -El profesor evalúa la Participación del estudiante en la clase y sobre el tema.