COLEGIO N 5085 DR. MARIANO MORENO AÑO 2016

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Lucía Duarte Lara
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1 COLEGIO N 5085 DR. MARIANO MORENO AÑO 2016 DOCENTES: AGUIRRE, Graciela CHERY, Teresita FERNANDEZ, Fabiana JUSTINIANO, Sandra MORENO, Rodolfo ORTEGA, Juan Carlos RODRIGUEZ, Mirta ROBLES, Roberto Daniel ZERPA, Liliana JEFE DE AREA: AGUIRRE, Graciela Acto de inicio del ciclo lectivo 2016 Actos del mes de Marzo PROGRAMA DE HISTORIA 2016

2 CURSO: 1 AÑO CBC PROFESORES: AGUIRRE, Graciela CHERRY, Teresita RODRIGUEZ, Mirta ORTEGA, Juan Carlos MORENO, Rodolfo FERNANDEZ, Fabiana Eje I: La Historia y el Origen del Hombre Historia: concepto. La tarea del historiador. Periodización. Fuentes: clasificación. Análisis e interpretación. El Origen del Hombre: proceso de hominización. Prehistoria: Paleolítico. Neolítico. Edad de los Metales. El poblamiento americano. Eje II: De los primeros Estados a las Grandes Civilizaciones Revolución Urbana. Mesopotamia: las ciudades-estados. Los Hebreos. Los Egipcios. Grecia: Esparta y Atenas. Alejandro Magno. El mundo romano: monarquía, república, imperio. Crisis del siglo III. División del Imperio. El Cristianismo. Eje lll: Del Mundo Feudal al resurgimiento de las Ciudades El Feudalismo: aspectos políticos, económicos y sociales.

3 El Islam. El Mundo en el año 1.000: la reactivación del comercio y la nueva sociedad. BIBLIOGRAFIA - Bitácora 1- Historia Antigua - Puerto de Palos Historia 1 - Convivencia 7 Ciencias sociales - Silvia Fernández - Historia Antigua- Editorial Kapeluz CRITERIOS DE EVALUACION Vocabulario especifico de la materia. Ubicación del tiempo y espacio. Control permanente de lectura Pertinente participación en clase Coherente redacción y expresión oral y escrita. Compromiso y responsabilidad con las tareas requeridas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Para rendir Historia el alumno deberá: estudiar todos los temas del programa, presentar carpeta completa, DNI, respetar el horario establecido para examen y asistir con uniforme.

4 PROGRAMA DE HISTORIA 2016 CURSO: 2 C B C PROFESORES: AGUIRRE, Graciela JUSTINIANO, Sandra RODRIGUEZ, Mirta. ZERPA, Liliana Eje I: Europa y América, encuentro de culturas Renacimiento. Humanismo. Expansión ultramarina Europea: causas. Civilizaciones Prehispánicas: Mayas. Aztecas. Incas Los cambios en Europa a partir de la conquista y colonización de América. La organización europea en las Colonias Americanas. Absolutismo Monárquico. Cambios del Siglo XVIII. Ilustración. Revoluciones Burguesas: Industrial. Francesa. Eje II: Emancipación Americana Reformas Borbónicas y las rebeliones de siglo XVIII: Virreinato del Rio de la Plata. Revoluciones y guerras de Independencia en América. Mujeres de la Independencia Americana. Eje III: Construcción del Estado-Nacional Argentino Proceso Revolucionario en el Rio de la Plata. Importancia del congreso de 1816 Anarquía del Año XX: Unitarios y Federales. La Etapa de Rosas ( )

5 Organización del Estado- Nacional ( ) BIBLIOGRAFIA Historia del Mundo Moderno y la América colonial. Editorial AIQUE Historia Moderna Europa y América ( ) Tinta Fresca. Historia del Mundo Contemporáneo y la Argentina de hoy. Editorial AIQUE. CRITERIOS DE EVALUACION Vocabulario especifico de la materia. Ubicación del tiempo y espacio. Control permanente de lectura Pertinente participación en clase Coherente redacción y expresión oral y escrita. Compromiso y responsabilidad con las tareas requeridas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Para rendir Historia el alumno deberá: estudiar los temas del programa, presentar carpeta completa, DNI, respetar el horario establecido para examen y asistir con uniforme.

6 PROGRAMA DE HISTORIA 2016 CURSO: 3 CO CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES PROFESORES: MORENO HERNANDEZ, Rodolfo AGUIRRE, Graciela JUSTINIANO, Sandra Eje I: Exclusión Política y Dependencia Económica La Centralización del Poder. El Proyecto Oligárquico. Desarrollo de la Economía agro-exportadora: cambios. Conflictos y oposición. Las Burguesías Regionales y el mercado interno. Las sociedades agrarias y el desarrollo azucarero. Eje II: Ampliación de la participación política Características de la Ley Electoral. Los cambios y las Presidencias Radicales de El Primer Golpe de Estado y sus consecuencias. La Década Infame en el país. Eje III: Democracia y Dictadura Peronismo : aspectos políticos, económicos y sociales. De la Revolución Libertadora a la Revolución Argentina Tercer Gobierno de Perón. Dictadura Militar. Reorganización económica y social. Terrorismo de Estado. Guerra de Malvinas. El Retorno a la Democracia: de Alfonsín a la actualidad.

7 BIBLIOGRAFIA Historia del Mundo Contemporáneo. Edit. Aique. Historia de la Argentina Contemporánea. Edit. Aique CRITERIOS DE EVALUACION Vocabulario especifico de la materia. Ubicación del tiempo y espacio. Control permanente de lectura Pertinente participación en clase Coherente redacción y expresión oral y escrita. Compromiso y responsabilidad con las tareas requeridas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Para rendir Historia el alumno deberá: estudiar los temas del programa, presentar carpeta completa, DNI, respetar el horario establecido para examen y asistir con uniforme.

8 PROGRAMA DE HISTORIA 2016 CURSO: 4 CO CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES PROFESORES: AGUIRRE, Graciela RODRIGUEZ, Mirta JUSTINIANO, Sandra Eje I: Desarrollo y consolidación del Capitalismo. Consolidación y expansión capitalista: el Imperialismo. Segunda Revolución Industrial. Segunda Etapa. Movimiento Obrero: formas de organización. Ideas del siglo XIX: Nacionalismo. Liberalismo. Socialismo. Positivismo. Eje II: El Mundo en Guerra El contexto de la Primera Guerra Mundial. La Revolución Rusa y sus consecuencias. Estados Unidos: Taylorismo. Fordismo. Crisis de Keynesianismo. Los Totalitarismo: Italia. Alemania. La Guerra Civil Española. El contexto de la Segunda Guerra Mundial. El Nuevo Orden Mundial. La ONU. El Plan Marshall. Eje III: De la Postguerra a la Globalización La Guerra Fría: conflictos. Los Procesos de descolonización en Asia y África. La República Popular China. Conflictos en Medio Oriente. El Tercer Mundo.

9 El Estado de Bienestar. Crisis y reestructuración capitalista. Desintegración de la URSS. Crisis en Europa del Este. Fin del Mundo Bipolar. Los desafíos del siglo XXI. BIBLIOGRAFIA Historia el Mundo Contemporáneo. Edit. Aique Historia del Mundo Contemporáneo. Edit. Kapeluz. CRITERIOS DE EVALUACION Vocabulario especifico de la materia. Ubicación del tiempo y espacio. Control permanente de lectura Pertinente participación en clase Coherente redacción y expresión oral y escrita. Compromiso y responsabilidad con las tareas requeridas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Para rendir Historia el alumno deberá: estudiar los temas del programa, presentar carpeta completa, DNI, respetar el horario establecido para examen y asistir con uniforme.

10 PROGRAMA DE HISTORIA REGIONAL 2016 CURSO: 3 CO - CIENCIAS SOCIALES PROFESORES: RODRIGUEZ, Mirta ROBLES, Roberto Daniel EJE I: Región, como construcción socio-política Región: concepto. El NOA, ubicación geográfica. El Imperio Inca: Organización Económica. Salta: pueblos originarios, características distintivas. Situación actual, instituciones y leyes. El Orden Colonial: corrientes pobladoras. Fundación de ciudades. Autoridades. El cabildo de Salta. Sociedades coloniales: situación indígena. Guerra de Independencia: el rol de la mujer del NOA. EJE II: La Región como construcción económica La colonia: Potosí, el comercio de mulas en Salta. Economía y guerra de la independencia en el NOA. Modelo agro-exportador: la industria azucarera, Ingenio San Isidro. El ferrocarril y la ciudad de General Güemes. Salta, recursos naturales. Integración económica ( FERINOA, GEICOS)

11 EJE III: La región como construcción cultural. Pacha mama. Sirvinaco. Marcada. Apacheta. Aguayo. Aymi. Carnaval. Mitos y leyendas. Manifestaciones Religiosas: El Señor y la Virgen del Milagro. Nuestros Símbolos: la Bandera. El Escudo. El Poncho. Comidas Regionales. Cultura: literatura, música, danzas, instrumentos, arquitectura. BIBLIOGRAFIA Pensar la Historia Argentina desde una Historia de América Latina. Editorial Plus Ultra. Ciencias Sociales 8.Editorial Kapelusz. Ciencias Sociales Historia 8. Santillana. EGB CRITERIOS DE EVALUACION Vocabulario especifico de la materia. Ubicación del tiempo y espacio. Control permanente de lectura Pertinente participación en clase Coherente redacción y expresión oral y escrita. Compromiso y responsabilidad con las tareas requeridas. Presentación de los trabajos en tiempo y forma. Para rendir Historia el alumno deberá: estudiar los temas del programa, presentar carpeta completa, DNI, respetar el horario establecido para examen y asistir con uniforme. Estrategias metodológicas

12 Técnicas de estudio y comprensión de textos Elaboración y Lectura cartográfica Elaboración de resúmenes que ordenen la información leída Elaboración de líneas de tiempo Mirar, comentar y analizar películas de la época Elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales. PROYECTO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR TÍTULO: CAMINO AL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DESCRIPCIÓN Este Proyecto es interinstitucional con la participación de las siguientes instituciones: Col.N 5007, Col.N 5168, EET N 3131, EET N 3102 Y COL N 5034 El mismo consiste en la muestra y acto alusivos en la plaza central, el día viernes 3 de Julio del corriente año. También se realizara un mural alusivo a la Independencia, en la pared lateral de la institución, sobre la calle Rivadavia, a cargo de los docentes de artística. Todos los profesores de Historia se responsabilizarán del proyecto descripto.

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