MATERIAL DIDÁCTICO. Obra: Hoy me siento... Compañía Ruido interno

Transcripción

1 MATERIAL DIDÁCTICO Obra: Hoy me siento... Compañía Ruido interno

2 Descripción del proyecto Este material didáctico nace con el fin de orientar y servir de ayuda al profesorado, concebido para facilitar el trabajo en el aula al tratarse de unas propuestas flexibles adaptables a los diferentes niveles educativos. En la mayoría de los casos tan solo un mínimo cambio de material o de estrategia en el proceso de trabajo hace que las mismas actividades puedan ser realizadas en diferentes etapas. Cada día que comienza es un mundo de sentimientos y emociones que cada uno vivimos de forma muy distinta. Podemos sentir curiosidad, distancia, ternura, cansancio u otras formas muy diferentes. Y tú cómo te sientes hoy? En este trabajo seguimos intentando hacer del teatro un medio didáctico para llegar a los jóvenes espectadores de manera directa, usando todas las herramientas que nos facilita la escena: voz, música, luz, imagen vídeo, acción, escultura, movimiento, danza, etc. En nuestro anterior proyecto para público joven Pinta, pinto estrenado en marzo de 2014 en el Palacio de Festivales, introdujimos al espectador de manera divertida en el mundo de la pintura, explicando en que consiste este proceso creativo, un acercamiento al mundo del arte desde una experiencia sensorial directa, poniendo en valor la importancia de la educación artística como complemento fundamental en el desarrollo humano. En Hoy me siento es la palabra la que ocupa la escena, la importancia que tienen en nuestra vida, como pueden llegar a tener superpoderes, pero en ocasiones son incapaces de explicar el significado de sensaciones y situaciones que damos por sentado. En este punto es donde entra la escena, completando el sentido de éstas en boca de los actores y con la recreación en imágenes. Se trata de un abecedario de sentimientos que encuentran cabida en la aventura emocional en que se convierte nuestro día a día. Una propuesta que habla de las emociones humanas a través de las palabras, con una estructura muy simple pero eficaz. A partir de las 27 letras del alfabeto español se seleccionan 27 adjetivos que bucean en el estado de ánimo de nuestros personajes, con la ayuda y complicidad de un niño muy especial que aparece y desaparece, que nos ayudará a conocer nuestros sentimientos, con él vamos a jugar y a experimentar muchas emociones. La música de la obra vuelve a ser un elemento muy importante en la creación de la dramaturgia. En esta ocasión musica original compuesta por el músico Robert Navarro, alguno de los temas grabados específicamente para la obra. Ruido interno

3 E. Infantil HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (1) Actividades orales y cooperativas ANTES DE LA REPRESENTACIÓN En la obra aparecen todas las letras del abecedario con diferentes formas y colores.. Elige una letra e intenta describir su forma para que un compañero o compañera adivine cual es.. Otra opción es escribir con tu dedo en la espalda de tu compañero una letra a ver si la adivina. Construir en grupos las letras del abecedario con diferentes materiales, al final se pueden juntar todas y formar alguna palabras o el abecedario. Cuenta cuantas letras tiene tu nombre y deletrealo en voz alta para escuchar como suena. Cambia el orden de las letras e invéntate una palabra nueva y ponle un significado. Haz una lista con palabras que comiencen con la misma letra que tu nombre. 4 Cómo te sientes cuando.. Es tu cumpleaños?. Te has enfadado con tu mejor amigo o amiga?. Van a venir los Reyes Magos?. Te duele mucho la tripa?. Quieres contar algo pero nadie te escucha?. Se rompe tu juguete favorito?. Papá o mamá te da muchos besos y te acaricia? 7

4 HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (2) DESPUÉS DE LA REPRESENTACIÓN 5 María y Pablo son los protagonistas de la obra. En un momento nos cuentan que cuando juegan, cuando acarician a su gato, comiendo un helado, caminando descalzos por la hierba, besando a su abuelo, besando a su madre, en verano flotando en la piscina boca arriba, sintiendo el sol en la cara, viendo caer la hojas en otoño y oliendo el pan recién hecho se sienten Bien. (En lugar de enumerar estas situaciones, se les puede preguntar si las recuerdan y a partir de ahí que cuenten las suyas). Cuenta a tus compañeros situaciones que hacen que te sientas bien. 6 El origen de las letras es del alfabeto fenício. Escribe tu nombre o la palabra que más te guste utilizando este alfabeto. Obserba que falta alguna letra. Si necesitas alguna de estas tendrás que inventartela. F E L I Z 7 De todas las cosas que cuentan y hacen Pablo y María en la obra de teatro, cuál te ha gustado más? Que te han hecho sentir cuando

5 HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (3) 8 Elige cuatro palabras que escribirías con cada uno de estos tipos de letras. Ten en cuenta que las emociones que transmiten son muy diferentes.

6 1 E. Primaria HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (5) ANTES DE LA REPRESENTACIÓN Competencia lingüística: El acróstico es composición normalmente poética que contiene letras (al inicio, en medio o al final de sus versos) con las que se formar una palabra o una frase.. Escribe un acróstico con tu nombre. (Pueden ser sólo de una palabra para los niveles inferiores o de versos completos para los cursos superiores) Podemos usar una tipografía diferente para cada letra. yer adie ndaba atenta la luna ada más salir el sol brazaba nsiosa por irse a dormir 2 Escribe todas las letras del abecedario y elige una palabra que exprese un sentimiento para cada letra. 3 A qué te recuerdan las letras? Invéntate el origen de alguna y cuéntalo en forma de leyenda. 4 Cuántos tipos de abecedarios conoces? Investiga y escríbelos, luego elige uno y escribe un mensaje secreto para que tus compañeros lo descifren.

7 HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (6) DESPUÉS DE LA REPRESENTACIÓN 5 La ilustradora Madalena Moniz realiza una ilustración por cada palabra. Elige las cinco que más te gusten e intenta representar lo que significan esas palabras mediante un dibujo. Genial Invisible Ligero 6 En un momento de la obra los actores hablan de la importancia de las palabras a traves de expresiones o frases hechas. Conoces el significado de estas expresiones y refranes? Me dejas sin palabras A palabras necias, oídos sordos No hay palabra mal dicha sino mal interpretada Sobran las palabras Donde dije digo, digo Diego Te doy mi palabra Educación Emocional 7 De todas las formas en las que te llaman tus padres, tus amigos Qué palabra de las que usan es la que más te gusta? Por qué? Qué palabras te hacen sentir bien? Cuáles te hacen sentir mal? Por qué decimos que las palabras pueden herir si no tienen garras ni dientes? Qué palabras eliminarías del diccionario? Busca la palabra que mejor te define Utiliza una sola palabra para decir una cualidad de cada uno de tus compañeros

8 HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (7) Jugando a ser artista / Poesía visual 1 Algunos artistas han utilizado y utilizan letras en sus creaciones como elemento importante en la realización de sus obras. Os presentamos dos ejemplos que seguro despiertan vuestra creatividad. Alberto Muñoz es un artista visual de Cantabria que realiza unos trabajos muy interesantes con palabras. Tiene varias series de poemas visuales construidos a partir de palabras y letras que extrae de publicaciones impresas. Una de sus series más curiosa es la que construye a partir de la idea de Hápax Palabra o expresión que solo se encuentra documentada una vez en una lengua, un autor o un texto. olado / écima / ónica / naz / olana / óloga / alaya /

9 HOY ME SIENTO... Ficha didáctica (8) Jugando a ser artista / Poesía visual Joan Brossa es un poeta español en lengua catalana para el que se movió con gran soltura en diferentes géneros artísticos: literario, escénico, visual, objetual... Realizó algunos de los poemas visuales más importantes de la historia del arte contemporáneo.

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