Módulo: TUTOR VIRTUAL

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1 G-RED G-RED Módulo: TUTOR VIRTUAL Moodle para Inducción Desarrollado por: Unicórdoba 2012 Desarrollado por: Unicórdoba 2012 Universidad de Córdoba Comprometida con el Desarrollo Regional Sistema de Educación a Distancia G-RED Mgr. Jhon Jairo Puerta Faraco Director Grupo G - RED Universidad de Córdoba

2 Universidad de Córdoba Comprometida con el Desarrollo Regional Sistema de Educación a Distancia Módulo: Diplomado Tutor Virtual - Etapa de Inducción Dirección Mgr. Jhon Jairo Puerta Faraco Director Grupo G - RED Universidad de Córdoba Diseño de portada y contenidos Grupo G - RED, Universidad de Córdoba Gestión de Recursos Educativos Digitales G-RED Diseño y diagramación: Unicórdoba 2012 Imagen de Portada: http4.bp.blogspot.com_u7krmc0epqms9gfoiqwmkiaaaaaaaadd8cmljuavpgsos1600tecnolog%2 5C3%258DA%2BVIRTUAL%2B36.jpg Queda rigurosamente prohibida, sin autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas por las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía, el tratamiento informático, así como la distribución de ejemplares de la misma mediante alquiles o prestamos públicos.

3 CONTENIDO PÁG 1. INTRODUCCIÓN 5 2 OBJETIVOS Objetivo General Objetivos Específicos 6 3 Entorno de Moodle Postgrados para Diplomado Tutor Virtual Ingreso Perfil de Usuario Cambio de Contraseña 11 4 Recursos y Tareas del Diplomado Tutor Virtual Recursos Tareas Cómo realizo el envío de trabajos en el curso Tutor Virtual? Cómo participo en un foro en el curso Tutor Virtual? Cómo puedo ver mis calificaciones el curso Tutor Virtual? 18 5 Usuarios Seguros 20

4 Módulo: TUTOR VIRTUAL Plataforma Moodle postgrados

5 1. INTRODUCCIÓN Las Plataformas o Ambientes Virtuales de Aprendizaje son sistemas diseñados para la enseñanza y aprendizaje en línea desarrollados en Internet, ejecutados sobre un Servidor Web, proveen un acceso a través de un Explorador o Navegador Web. Estas plataformas proporcionan una serie de herramientas que le permiten a los Docentes compartir recursos a sus estudiantes de diferentes formatos, crear diversos sistemas de comunicación, realizar tareas y evaluar el entendimiento a través de exámenes, todo esto integrado en un solo lugar. Este módulo le permite conocer la terminología y las herramientas que se utilizan en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, y todo el conjunto de opciones que se ofrecen para desarrollar cursos efectivos en línea. 5

6 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo General Conocer y aprender las diferentes herramientas que proveen las Plataformas o Ambientes Virtuales de Aprendizaje para desarrollar efectivamente cursos en línea como complemento de la educación presencial o a distancia empleando el Sistema Gestor de Cursos MOODLE. 2.2 Objetivos Específicos Comprender los conceptos y la terminología empleada en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, establecer las diferencias entre los Sistemas Gestores de Cursos y los Sistemas Gestores de Contenido y el uso e impacto que tienen en la educación. Conocer y apropiarse de las diferentes herramientas para utilizar recursos, participar en las diferentes actividades en un curso virtual, conservando una estructura jerarquizada y ordenada según los tiempos de cada unidad. 6

7 3. ENTORNO DE MOODLE POSTGRADOS PARA DIPLOMADO TUTOR VIRTUAL La plataforma Moodle de Postgrados para el Diplomado Tutor virtual, posee un entorno de trabajo sencillo y fácil de usar, en ella se pueden identificar tres elementos fundamentales: Área de notificaciones/anuncios: Allí se muestran los cursos que el usuario tiene matriculados, así mismo, en ella se publican las noticias, comunicados, informes dirigidos a los usuarios de la plataforma. Panel de navegación: Contiene los principales paneles para visitar el sitio, algunos documentos útiles para la navegación, la información del perfil del usuario y los cursos que este tiene asignado. Panel de ajustes: Permite realzar cambios en los datos del perfil de los usuarios, la contraseña de la persona, entre otros aspectos. Área de notificaciones y anuncios Panel de Navegación Panel de Ajustes Ilustración 1. CMS MOODLE Postgrados Diplomado Tutor Virtual. El contenido del Curso se muestra a través de Secciones o Temas. Una vez el usuario se ha registrado en la plataforma, se muestran los cursos a los cuales tiene acceso. Cada uno de ellos se compone de sesiones o unidades temáticas las cuales contienen a su vez los materiales de estudio, los recursos educativos y las actividades propuestas por cada tema. El material de estudio se sube y se organiza en las Secciones. Se puede subir cualquiertipo de archivo (.pdf,.doc, xls, etc.). Se proveen los enlaces para realizar las Actividades de acuerdo a la Sección. Ilustración 2 Recursos y Actividades en el CMS MOODLE Postgrados Diplomado Tutor Virtual 7

8 3.1 Ingreso Para acceder, digite en su navegador de internet la siguiente dirección electrónica: Sin embargo, usted necesita de un usuario y contraseña para poder hacer uso de los cursos virtuales. Una vez su institución le suministre los datos anteriores, haga clic en la opción Entrar del área de ingreso. Ilustración 3. Área de Ingreso al CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual Al realizar el ingreso con éxito a Moodle, le aparecerá su página de inicio y demás opciones de navegación dentro de la plataforma, las cuales se desarrollarán más adelante. Ilustración 4. Página Principal CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual 8

9 3.2 Perfil de Usuario El perfil contiene la información que usted ha suministrado al momento de la creación de su cuenta. Algunos de estos datos pueden ser modificados y otros no, todo depende de las restricciones que establezcan los administradores de la plataforma. Para ver esta información, pulse clic sobre la pestaña Mi perfil en el panel de Navegación, le aparecerá un menú desplegable, de él escoja la opción Ver perfil, como lo muestra la imagen. Ilustración 5. Perfil del Usuario CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual Para agregar o modificar la información suministrada en el perfil, presione la opción Editar Información del panel de Ajustes. Ilustración 6. Opción de Edición del Perfil del Usuario CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual 9

10 Desde aquí podrá modificar la información que le sea permitida, tales como: el correo electrónico, su descripción, entre otros datos que usted considere relevantes. Dentro de su perfil, usted puede asignar una fotografía, esto ayudará a la familiarización entre los usuarios de la plataforma. Estando en la edición de su perfil, busque la opción Usar Imagen, haga clic sobre el botón Seleccione un archivo. Ilustración 7. Insertar una imagen en el Perfil del Usuario CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual Le aparecerá una ventana como la que se muestra a continuación, la cual le permitirá ubicar y seleccionar en su PC la imagen deseada. Pulse clic en el botón Examinar localice la imagen y seleccionela, finalmente haga clic en la opción Subir archivo. Ilustración 8. Insertar una imagen en el Perfil del Usuario CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual Una vez realizados los anteriores pasos actualice su información personal, para poder visualizar su nueva imagen. Ilustración 9. Imagen nueva en el Perfil del Usuario CMS MOODLE Postgrados - Diplomado Tutor Virtual 10

11 3.3 Cambio de Contraseña Este procedimiento es fundamental para la protección de sus datos en plataforma. Al ingresar por primera vez, se recomienda que se cambie de forma inmediata la contraseña que fue suministrada, de este modo se asegura que sólo usted puede ingresar a su sesión de trabajo. Para hacerlo, sitúese en el bloque Ajustes y de él escoja la opción Cambiar contraseña de la pestaña Ajustes de mi perfil. Ilustración 9. Cambio de Contraseña del Usuario CMS MOODLE Postgrados Diplomado Tutor Virtual Nota: Para cambiar su contraseña, usted deberá digitar en el recuadro correspondiente su contraseña actual y establecer su nueva contraseña. Finalmente pulse clic en el botón Guardar cambios. 11

12 4 RECURSOS Y TAREAS DEL DIPLOMADO TUTOR VIRTUAL 4.1 Recursos En los ambientes virtuales de aprendizaje se pueden emplear múltiples medios para presentar ideas y conceptos, ya que el material puede ir acompañado de texto, imágenes, sonido y video, que combinados pueden crear cursos completos que se adaptan a diferentes niveles de aprendizaje, además de permitir un cierto grado de interactividad por parte del estudiante. En la plataforma Moodle se puede acceder a cualquier tipo de archivo que un docente incruste en su curso, ya sean: documentos de Word, Excel, Presentaciones en PowerPoint, PDF, Imágenes, Fotografías, Videos, Objetos de Aprendizaje y Enlaces a páginas web. Cada uno de ellos se puede identificar fácilmente, ya que se muestran con el ícono del programa en cual está creado. Este material puede ser descargado y solamente es necesario verificar si se tiene instalado el software necesario para poder procesarlo. Una vez que se suba el material, estará disponible en el Banco de Archivos del curso hasta que el tutor o docente lo elimine físicamente. Cuando se hace clic en el material, se le da la opción al usuario de abrirlo o crear una copia en la ubicación que se elija. Ilustración10. Abrir o Guardar el Archivo en una ubicación. Se muestra el tipo de Archivo. Ilustración11. Archivo abierto en un lector de PDF. 4.2 Tareas Las tareas o actividades son una manera de realizar el seguimiento al estudiante para verificar si está entendiendo la teoría y los conceptos expuestos en los materiales de estudio del curso. Similarmente como se haría en una clase presencial, los VLE soportan la creación de Actividades y el envío del trabajo realizado por el estudiante. Los docentes pueden crear Actividades tipo ensayos, talleres, hojas de cálculo, presentaciones, páginas web o clips de audio y video; es decir, cualquier archivo en cualquier formato que se pueda almacenar, pueda ser transmitido. Aunque la gran mayoría de estas Actividades consisten en subir archivos (uploads), se pueden crear Actividades fuera de línea para recordarles que tienen tareas pendientes que necesitan entregar en material físico. Moodle provee los siguientes tipos de Tareas: Subir un Solo Archivo: El estudiante solamente podrá subir un solo archivo de cualquier contenido digital como documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, imágenes, etc. (aunque pueden ir varios archivos comprimidos en un 12

13 formato como.zip o.rar). Después que los estudiantes hayan subido sus archivos, el docente estará en capacidad de revisarlos, calificarlos, hacer una realimentación y/o dar un archivo de respuesta. Un estudiante puede subir un archivo cuantas veces quiera antes del plazo de entrega, pero el último archivo es el retenido. En la siguiente imagen se puede apreciar un ejemplo de una actividad en la que sólo se debe subir un archivo: Ilustración12. Ejemplo de Tarea: Subir un Solo Archivo. Subida Avanzada de Archivos: Es similar a la anterior, con la diferencia de que el estudiante puede subir más de un archivo, dependiendo de la cantidad establecida por el docente. Por ejemplo: Ilustración 13. Ejemplo de Tarea: Subida Avanzada de Archivos. 13

14 Texto en Línea: Este tipo de tarea permite que el estudiante digite directamente en la página utilizando el Editor de Texto de Moodle. De igual manera, el docente puede enviar comentarios en línea. Por ejemplo: Ilustración 14. Ejemplo de Tarea: Texto en Línea. Actividad No en Línea: Es útil cuando el docente desea realizar una tarea fuera de Moodle. Podría ser una actividad presencial como un examen, una actividad de campo, etc. Los estudiantes pueden ver la descripción de la tarea pero no verán enlace alguno para subir archivos o texto. De igual manera, el docente puede realizar calificaciones y los estudiantes pueden ver su nota en el Libro de Calificaciones. Ilustración 15. Ejemplo de Tarea: Actividad no en Línea. 14

15 Sin importar el tipo de tarea, todas ellas tiene un tiempo de inicio y fin el cual se muestra junto con la descripción, así mismo, se debe tener presente el tamaño del archivo a subir, ya que este puede estar limitado por el docente, por lo tanto, se recomienda siempre a los estudiantes, estar muy atentos a la fecha, hora de la tarea y al peso del o de los archivos que debe enviar (10Kb hasta 100Mg) Cómo realizo el envío de trabajos en el curso Tutor Virtual? Una vez dentro del curso, escoja la tarea y presione el botón subir un archivo. Ilustración 16. Subir un archivo Se mostrará la siguiente pantalla, en la que usted debe hacer clic sobre el botón Seleccione un archivo (tenga en cuenta el tamaño del archivo que va a subir) Ilustración 17. Seleccionar un archivo Aparecerá el Selector de Archivos, el cual le permitirá acceder al archivo que va a subir. Pulse clic sobre el botón, para adjuntar su archivo. Ilustración 18. Ventana del Selector de archivos 15

16 Ubique y seleccione el archivo de su equipo, finalmente pulse clic sobre el botón Abrir. Ilustración 19. Ventana para buscar y abrir un archivo Asegúrese que el archivo fue cargado exitosamente, por lo cual debe visualizar la ruta del mismo, como indica la imagen. Pulse clic sobre el botón, para subir su archivo. Ilustración 20. Selector de Archivos: Ruta del archivo adjunto 16

17 Así lucirá su archivo, guarde los cambios para terminar el proceso. Ilustración 21. Archivos adjunto como respuesta a una tarea Cómo participo en un foro en el curso Tutor Virtual? Una vez ingrese a su sesión de trabajo en el diplomado, ubique el tema, posteriormente el Foro, el cual se p u e d e identificar por el ícono... Se visualizará la siguiente ventana, para participar en el foro, pulse clic sobre la opción Colocar un nuevo tema de discusión aquí o en Responder según el tipo de foro, como lo indican las imágenes. Ilustración 22. Identificación de un Foro en plataforma 17

18 Ilustración 23. Responder a un Foro en plataforma Realice su participación escribiendo en el editor de textos, si se requiere, se pueden adjuntar archivos como complemento a su respuesta. Una vez ha terminado de realizar su aporte, presione el botón Enviar al foro para observar lo escrito. En este espacio puede escribir sus comentarios para dar respuesta al foro Ilustración 24. Ventana para dar respuesta a un Foro en plataforma Cómo puedo ver mis calificaciones el curso Tutor Virtual? Una vez los plazos para la entrega de tareas se han vencido y sus trabajos han sido calificados por el docente, usted puede tener acceso a sus notas y sugerencias hechas por el tutor, en caso de que estas existan. Para ello, acceda el panel de Ajustes y presione posteriormente la sección Calificaciones de la Administración de curso. Ilustración 25. Panel de Ajuste Sección Calificaciones 18

19 Al dar clic en calificaciones se despliega un cuadro en donde encontrará todos los trabajos enviados y su respectiva calificación. Por ejemplo, observe las calificaciones y el aporte en la siguiente imagen. Ilustración 26. Calificaciones de tareas en plataforma El tutor del curso, es el único que puede hacer modificaciones a sus notas, si tiene alguna inconformidad, puede comunicarse con el docente para que realice una segunda revisión si así lo requiere. 19

20 5. USUARIOS SEGUROS A continuación, se describen algunas recomendaciones de seguridad para el uso adecuado de la plataforma Moodle Postgrados - Diplomado Tutor Virtual: 1. La plataforma Moodle Postgrados - Diplomado Tutor Virtual es de uso académico, por lo tanto las acciones que usted como usuario realice en ella deben estar acordes con el propósito educativo que ella le ofrece. 2. Los datos de ingreso a la plataforma (USUARIO Y CONTRASEÑA) son de uso personal, por lo tanto usted es el responsable de dicha información y de lo que ocurra con ella en su sesión de trabajo. No suministre esta información a terceros. 3. Cambie cada cierto tiempo (dos meses) la contraseña, se recomienda usar caracteres alfanuméricos y especiales (#$%&-_). 4. Actualice su dirección de correo electrónico en la plataforma, este es indispensable y necesario al momento de recuperar los datos de ingreso en caso de olvido. 5. Acceda a su sesión de trabajo en sitios seguros, en dónde no corra peligro de robo de contraseñas. En caso de que esto ocurra, infórmenos sobre la situación presentada al correo electrónico con el fin de tomar las medidas necesarias. 6. No reenvíe información con sus datos de ingreso a ninguna dirección electrónica que lo solicite. La oficina G- RED a través de su cuenta NO pide este tipo de datos a sus usuarios. 7. Para acceder a la plataforma utilice preferiblemente los navegadores Mozilla Firefox o Google Chrome 20

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