COLEGIO ESTANCIA DE BOSA LTDA.

Transcripción

1 COLEGIO ESTANCIA DE BOSA LTDA. Nit EDUCACION PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA PEI N 464 del AL RESCATE DE VALORES EN FAMILIA EDUCAMOS PARA EL FUTURO Y FORMAMOS PARA LA VIDA Blog

2 PRESENTACION DEL P.E.I P.E.P 2.017

3 QUIENES SOMOS SOMOS UNA INSTITUCION DE CARÁCTER PRIVADO FUNDADA EN EN EL AÑO INICIAMOS CONVENIO CON LA SECRETARIA DE EDUCACION. NIVELES DE FUNCIONAMIENTO PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA.

4 PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AL RESCATE DE VALORES EN FAMILIA REGISTRO N 464 DEL 24 DE SEPTIEMBRE DE 1.997

5 PROYECTO DE EDUCACION PERSONALIZADA SOCIALIZAR, ADAPTAR E INTEGRAR DENTRO DEL AULA REGULAR NIÑOS CON DISCAPACIDAD LEVE, EDUCABLE RECONOCIENDO EN ELLOS SUS PROPIOS POTENCIALES: ACADEMICOS, SOCIALES, DEPORTIVOS Y ARTISTICOS

6 PRINCIPIOS AUTONOMIA ACTITUD POSITIVA LIBERTAD SINGULARIDAD APERTURA TRASCENDENCIA

7 MISION ENCAMINAR FORMAS DE PENSAR DE LA FAMILIA ESTANCIANA, CAPACES DE EMITIR JUICIOS PROPIOS Y TOMAR DECISIONES PARA PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PERSONA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES GARANTIZANDO SU FORMACION INTEGRAL RESPETANDO SUS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES PARA LOGRAR SU INTEGRACION FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL.

8 VISION SEGUIR SIENDO UNA INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADORA RECONOCIDA COMO FORJADORES DE JUVENTUDES SINGULARES. AUTONOMOS, IRREPETIBLES, LIBRES, TRASCENDENTES Y CAPACES DE COMPRENDER, ACEPTAR LA DIVERSIDAD PARA UNA FORMACION INTEGRAL DE CALIDAD RESPETANDO DIFERENCIAS INDIVIDUALES POR MEDIO DE CURRICULOS PERTINENTES QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, SOCIALIZACION Y ACEPTACION.

9 PERFIL DEL ESTUDIANTE ESTANCIANO El Estudiante Estanciano se caracteriza por ser una persona con alta calidad humana, respetuosos de sí mismo y de los demás, participando activamente en las actividades escolares. Es una persona comprometida, integra, autónoma y capaz de asumir la responsabilidad en la presentación personal, tanto en la casa como en el colegio. Tiene un alto nivel intelectual y genera espacios de reflexión con sus compañeros.

10 PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA Responsables. Colaboradores. Cariñosos. Divertidos. Coherentes con lo que aportan y exigen. Comprometidos con el colegio.

11 PERFIL DEL DOCENTE Orientador del proceso educativo y líder en la formación de valores. Es el reflejo del trabajo en equipo en la institución, es un orientador incansable, mantiene las barreras del respeto con los estudiantes, padres de familia y compañeros. Es un ejemplo con su buen comportamiento, profesionalismo, siempre abierto al cambio y al proceso investigativo.

12 CRITERIOS DE PROMOCION La promoción y evaluación para el año siguiente se define teniendo en cuenta el diagnostico clínico, tiempo, ritmo y estilo de aprendizaje al finalizar el año escolar, Por ello no se cuenta con el grado sino el nivel al que se promueve. Para otros estudiantes se tiene en cuenta el S.E.I.. Asi: Desempeño básico, alto o superior en las diferentes áreas obligatorias establecidas en el PEI. Estudiantes que al finalizar el año tengan un desempeño bajo y al presentar estrategias de mejoramiento y al promediarlas con su valoración final den un promedio Básico.

13 CRITERIOS DE REPROBACION O PÉRDIDA DEL AÑO Los estudiantes que deben reiniciar el año escolar son aquellos que: SEGÚN DIAGNOSTICO, Obtengan desempeño bajo en dos o más asignaturas dentro de un área. No hayan presentado o superado las estrategias de mejoramiento. Obtengan desempeño bajo en las asignaturas de Español o Matemáticas. Hayan dejado de asistir a la institución el 25 % del año con o sin excusa justificada.

14 EL NIVEL DE PREESCOLAR En el nivel de educación preescolar no se reprueban grados ni actividades. Los educandos avanzaran en el proceso educativo, según sus capacidades y actitudes personales, para tal efecto los docentes emplean mecanismos de evaluación cualitativa expresados en informes descriptivos que permiten apreciar el avance en la formación integral del educando.

15 SISTEMA INTEGRAL DE EVALUACION Superior 4,6 5,0 S Alto 4,0 4,5 A Básico 3,5 3,9 B bajo 1,0 3,4 b

16 P.E.P.S.A.R.A La promoción está determinada de acuerdo a los parámetros de evaluación en el proyecto de educación personalizado.

17 PERIOCIDAD DE ENTREGA DE INFORMES ACADEMICOS A PADRES DE FAMILIA Antes de iniciar exámenes bimestrales cada directora de grupo,citará a padres de familia que los estudiantes tengan dificultad académica, con el fin de llegar a acuerdos, compromisos, estrategias que fortalezcan el proceso con el fin de mitigar perdidas. Dentro del año se entregaran cuatro informes académico, dividido en cuatro periodos iguales. Estos informes serán escritos, descriptivos, explicativos, objetivos, donde se emplee un lenguaje claro. Con dos escalas valorativas una numérica y otra con la escala nacional. El informe final de evaluación se entregara en papel membrete de la institución con el termino de CERTIFICADO y es firmado solo por la Representante Legal y la Directora de la institución.

18 CONDUCTO REGULAR EN EL PROCESO ACADEMICO 1. Dialogo estudiante Docente de la asignatura. 2. Dialogo estudiante- Padre de Familia Docente 3. Firma de compromiso escrito en el observador del estudiante. 4. Compromiso académico Padre de Familia Estudiante 5. Matricula Observación Académica 6. Matricula condicional académica

19 PROYECTOS TRANSVERSALES PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL PROYECTO SEGURIDAD VIAL PROYECTO DE PREVENCION Y DESASTRES PROYECTO LEO (lectura, escritura y oralidad) PROYECTO DE DEMOCRACIA, PAZ Y JUSTICIA PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE PROYECTO DE TIEMPO LIBRE

20 PARA TENER EN CUENTA TODOS LOS PROCESO ACADEMICOS VAN A TENER COMO PUNTO DE ATENCION LA INVESTIGACION O CONSULTA. PLAN LECTOR MENSUAL, SEGÚN INTERESES Y NECESIDADES EDUCATIVAS. ANALISIS Y REFLEXION DE LA INVESTIGACION. RESUMEN O SINTESIS CRITICO ORAL O ESCRITO DE LO INVESTIGADO.

21 PROYECTO EMPRESARIAL 2017 El proyecto empresarial parte de las expectativas, intereses que se evidencian al inicio del año escolar.

22 GRACIAS POR SU ASISTENCIA Y COMPROMISO.