UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PLAN SEMESTRAL FÍSICA 1 CATEDRA DE FÍSICA 2018 LIC. FREDY AUGUSTO SANDOVAL DE LEÓN

2 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA-ESCUELA DE FORMACIÒN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA. E.F.P.E.M PROGRAMA/CARRERA : PROFESORADO EN CIENCIAS FÍSICA-MATEMÁTICA ASIGNATURA: FÍSICA 1 DOCENTE: Lic. FREDY AUGUSTO SANDOVAL DE LEÓN Secciones: Catedrático: Lic. Fredy Augusto Sandoval CORREO ELECTRÓNICO: fisicaefpem@gmail.com Página del Catedrático: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 FECHA: Días Sábado del 20/01/2018 al 12/05/ CICLO: PRIMERO 1.3 HORARIO: 07:00 A 09:00 09:00 A 11: LUGAR: Modulo B. Salón 1.5 Duración del Curso: 15 sesiones de trabajo 1.6 Plan. Sabatino 1.9 Prerrequisito: NINGUNO II DESCRIPCIÓN: El curso de Física 1 es un curso con temas fundamentales. En él se desarrollan destrezas y habilidades en la obtención de datos, en el manejo de equipo, en el uso de instrumentos de medida y en las normas de comportamiento en el laboratorio. En este curso, el estudiante aprende a obtener leyes físicas a partir de experimentos sencillos, así como también los diferentes tipos de relaciones sencillas entre dos cantidades físicas: una tomada como variable dependiente y la otra como independiente. Se hace énfasis en el análisis gráfico para la obtención de la ley así como en la estimación de errores e incertezas en las mediciones.

3 III. COMPETENCIAS DEL CURSO: TRANSVERSALES: 1. Capacidad de análisis y síntesis. 2. Capacidad de organización y planificación. 3. Comunicación oral y escrita. 4. Resolución de problemas. 5. Trabajo en equipo. 6. Razonamiento crítico. 7. Contribución al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. 8. Actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.

4 COMPETENCIAS ESPECIFICAS a) Mide apropiadamente con instrumentos utilizados en el laboratorio. b) Encuentra experimentalmente la relación que existe entre dos cantidades físicas. c) Obtiene leyes físicas de manera experimental d) Calcula errores e incertezas en mediciones.. IV. CONTENIDOS PROGRAMATICOS: a) Introducción a la Física b) Cantidades fundamentales: Mediciones de longitud, masa y tiempo c) Gráficas d) Vectores e) Movimiento en una y dos dimensiones. f) Leyes de Newton

5 V. PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA DEL CURSO: FÍSICA 1. INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO TEMÁTICO METODOLOGÍA: ACTIVIDADES- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. MÉTODOS Y TÉCNICAS Durante el estudio de la unidad el estudiante: Describe la naturaleza de la física. Utiliza los diferentes sistemas de unidades empleados para describir cantidades físicas Resuelve problemas que no tienen una respuesta exacta y en los que las estimaciones aproximadas son útiles. Interpreta varios aspectos de los vectores y el álgebra que serán necesarios para describir y analizar cantidades físicas, como velocidad, y fuerza que tienen dirección además de magnitud. UNIDAD Naturaleza de la física 1.2. Estándares y Unidades, Consistencia y conversiones de unidades 1.3. Incertidumbre y cifras significativas, estimaciones y órdenes de magnitud Vectores y suma de vectores, vectores unitarios, productos de vectores. a. Metodología inductiva. b. Exposición oral con apoyo de experimentos demostrativos y proyección de diapositivas c. Trabajos de laboratorio y clases de resolución de problemas. d. El estudiante deberá también resolver problemas fuera del aula y realizar los trabajos que se le asignen individuales y en grupo. e. Solución de ficha técnica para comprobación de películas propuestas en la Wiki del curso. PERÍODOS 8 períodos de 2 horas c/u

6 Durante el estudio de la unidad el estudiante: Explica el concepto de desplazamiento. Elabora graficas x-t, v-t y a-t Resuelve problemas de movimiento rectilíneo uniforme, y movimiento acelerado. Explica los principios de la Dinámica y su relación con las causas y efectos del movimiento. UNIDAD Desplazamiento, tiempo y velocidad media, velocidad instantánea 2.2. Aceleración media e instantánea 2.3. Movimiento con aceleración constante 2.4. Cuerpos en caída libre UNIDAD Fuerza e Interacciones. 3.2 Primer Ley de Newton 3.3 Segunda Ley de Newton, 3.4 Tercera Ley de Newton 3.5 Diagramas de cuerpo libre. 1. Metodología inductiva. 2. Exposición oral con apoyo de experimentos demostrativos y proyección de diapositivas. 3. El estudiante realizará lecturas complementarias de acuerdo al contenido teórico y ejercicios propuestos en los textos de la bibliografía sugeridos por el profesor y temas complementarios que se encuentran en la wiki del curso. 4. Se realizarán discusiones y comentarios sobre temas tratados, ejercicios y resolución de problemas, bajo la orientación del catedrático. 5. Realización de laboratorios orientados a los temas de la unidad. 4 períodos de 2 horas c/u. 5 períodos de 2 horas c/u.

7 4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Trabajos de Laboratorio... 30% b) Proyecto..20% c) Parciales y cortos..10% c) Tareas... 10% d) Exámenes Final... 30% TOTAL % NOTA : Debido a la naturaleza experimental de este curso, el mismo no tiene examen de recuperación y no se programa como curso de vacaciones. Para aprobar el curso es indispensable alcanzar, como mínimo, el 80% de asistencia a las actividades prácticas. El curso se aprueba con 61 puntos. 5 RECURSOS DIDÁCTICOS: 5.1 Textos propuestos en la bibliografía y relacionados con los temas de cada unidad. 5.2 Pizarrón y marcadores 5.3 Video-películas 5.4 Carteles 5.5 Proyector multimedia 5.6

8 6 BIBLIOGRAFÍA a) Folleto de Física 1 (F/M). Cátedra de Física, EFPEM b) Hewitt Paul, Física Conceptual, Editorial Prentice Hall. c) Sears-ZemanskY, Física I, Editorial Pearson, decimo segunda edición. d) Wilson-Bufa-Lou. (2007). FÍSICA. Sexta edición. Editorial Pearson. Observaciones: