LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN

Transcripción

1 LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN La familia como principal y primer instrumento de socialización en el individuo

2 LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN Es común hoy en día ver que los padres se pronuncian en contra de los maestros que educan a sus hijos, Cuántas notas periodísticas vemos en los diarios acerca de la falta de tal o cual tema en los programas y planes de estudio?, Cuánta crítica se hace a las calificaciones impuestas por los maestros?, Cuál grave es el nivel de desprestigio en el cual se encuentran hoy en día las instituciones educativas y el personal que las conforma? Es innegable que la escuela es uno de los pilares de la educación, pero En qué lugar hemos olvidado la educación del hogar? La familia es un recurso indispensable en la formación de individuos en el ámbito personal, psicológico, social, económico y cultural, es decir un factor imprescindible en la vida del ser humano, sin embargo muchas veces como sociedad nos encaminamos a dejar la tarea de formar en manos de las instituciones educativas, culpándolas si el proceso de enseñanza sale mal, pasando por alto el papel fundamental de los padres. Todos cuando éramos niños aprendimos muchas cosas en casa, por citar algunas: gatear, dar los primeros pasos, jugar, correr, hablar, comer, andar en bicicleta y a convivir por primera vez aunque sea en un ambiente familiar, aprender a compartir cosas, emociones y sentimientos; es ahí donde se empiezan a forjar nuestras personalidades, aprendemos a obedecer a las personas mayores, asimilamos valores como el respeto, el amor, la equidad, la tolerancia, la honestidad, la justicia, lealtad y así es como comenzamos a comprender lo bueno y lo malo de cada cosa y cada situación que sucede en nuestras vidas y en las vidas de las personas que nos rodean. Después de su primer lugar de socialización que es el hogar; sigue la escuela, la cual se convierte en su segundo hogar; pasando posteriormente por otras instituciones de socialización, tales como los amigos y el trabajo; sin embargo podemos afirmar que los niños pasan más tiempo fuera de la escuela que dentro de ella en los primeros años de su vida, los cuales son los más importantes y cruciales en la vida de cualquier ser humano, ya que determinarán su forma de ser. En la familia las cosas se aprenden de manera diferente a la manera de enseñar de la escuela, en casa aprendemos por medio de consejos, afecto, amor, experiencias y por imitación de actos, como bien se dice, se aprende por el ejemplo.

3 Claro que cada familia educa diferente a sus hijos, esto debido a los diferentes tipos de familia, las cuales actualmente son muy variadas: hay familias pequeñas, medianas y grandes, solo con mama e hijo, papa e hijo, dos madres, dos padres varones, hijos criados por abuelos etc. Podemos notar que hoy en día la palabra familia ha cambiado, todo el concepto se ha reestructurado, pues en tiempos pasados los hijos recibían educación y apoyo por parte de una familia estructurada en términos completos por: papá, mamá, hijos, abuelos y muchas veces los empleados domésticos. Cada familia educa diferente a los niños que en ella existen, algunos padres buscan darles a sus hijos lo que ellos nunca tuvieron, tratando de ésta manera la compensación de las carencias propias de su infancia y caen en un gran error, ya que esto no los enseñara a valorar las cosas y sus principales deseos, intereses y valores penderán de cosas puramente materiales. Los niños que lo obtienen todo por medio de sus padres son niños mimados, que raramente son en realidad felices o que en su caso confunden la felicidad con la obtención de satisfactores materiales y económicos, en cambio los niños felices constituyen una pequeña minoría, pues estos no dependen de lujos y excentricidades como los descritos con anterioridad, éstos más bien se centran en aspectos de afecto familiar: comprensión, ternura cariño, compañía, respeto e igualdad, valoran cosas distintas de los primeros. Otro aspecto imprescindible de plasmar es que los padres hoy en día exigen a los hijos y a los maestros resultados favorables, pero no se involucran en hacer que esto suceda, en formar parte de la difícil tarea; deberían integrarse al mundo escolar de sus hijos, apoyándolos con tareas, acudiendo a juntas para conocer el desempeño y desenvolvimiento de su hijo; no es posible que exijan resultados sin hacerse ellos mismos responsables. Otra desliz que sucede hoy en día, es la crisis de autoridad, los padres ya no se comprometen a educar a sus hijos sino a ejercer el rol de amigos, confidentes y colegas, lo cual les resta autoridad y respeto frente a sus hijos, pues los ven como un igual y piensan que no es su deber complacer sus expectativas; para que una familia funcione de manera adecuada es forzoso que alguien en ella sea adulto, muchas veces o en algunos de los casos éste rol lo tienen que tomar los hijos, quienes por situaciones de la vida deben madurar de una manera abrupta y hacerse responsables no solo de ellos sino también de las acciones de sus progenitores. Las causas que explican el fracaso educativo moral o social pueden ser muchas, entre ellas se encuentran: la liberación femenil, la madre ya no permanece en casa, donde antes se dedicaba exclusivamente a la crianza y educación de sus

4 hijos, mezclándola con tareas del hogar; la vida acelerada de uno o ambos padres, en las cuales las exigencias se vuelven cada vez más grandes, pues los padres se encuentran absortos en sus labores profesionales, restándole horas al cuidado de la familia y por otra parte sumando horas extras al trabajo. Actualmente, los infantes pasan la mayoría de su tiempo libre frente a un televisor, internet, videojuegos; éstos medios les facilitan conocimientos de diversos tipos y siendo la mayoría de las veces nocivos para su desarrollo, la televisión se ha vuelto un miembro más en la familia, un lugar más en la mesa, que solo se dedica a erradicar los valores ya establecidos o a sustituirlos por valores aparentemente correctos, es decir, los contravalores; se ha convertido en el arma más eficaz y poderosa para la alienación y enajenación de nuestra juventud, orienta sus vidas a su conveniencia e incita a vivir en un mundo donde la apariencia vale más que la educación y el sentido humanitario, donde los bienes materiales valen más que los ideales, donde la guerra y el poder simbolizan bienes superiores. En conclusión podemos afirmar que la responsabilidad de crear individuos de bien no radica única y exclusivamente en los maestros y en las escuelas y en el personal educativo, sino que es un complejo sistema en el cual deberán participar la familia, primordialmente los años iniciales de vida, los cuales marcarán la pauta en el desarrollo del individuo; pues como todos Ustedes saben: Si la educación familiar fue buena, la escuela será mucho más fácil; tendrá una base sólida sobre la cual comenzar la enseñanza. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Fernando Savater, El valor de educar, 2ª. Edición, Editorial Ariel S.A., Barcelona, Abril María Cabrera Muñoz, La importancia de la colaboración familia-escuela en la educación, recuperada el 13 de Noviembre del 2014, de Ana Belen Maestre Castro, Familia y escuela, los pilares de la educación, recuperada el 13 de Noviembre del 2014, de ESTRE_1.pdf.

5 REFLEXIÓN Elegí el tema de la familia y la educación ya que en días pasados he visto varias noticias donde los padres realizan manifestaciones por quejas hacia los maestros o hacia la institución en la cual están matriculados sus hijos y me llamo la atención la reflexión que hizo la persona que presentaba la nota, en la cual cuestionó cuántos de esos padres de familia realmente están involucrados en la educación de sus hijos y que tanto contribuyen a ella. La idea de la cual partí para comenzar a escribir fue que la principal escuela empieza en la casa y que no podemos culpar de todo lo que sale mal con nuestros hijos únicamente a sus maestros, los padres deben responsabilizarse en mayor medida.