MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y REALIZACIÓN DE SERIES DE FICCIÓN CURSO 2014/2015 MDR 113 DISEÑO DE SONIDO Y BANDAS SONORAS

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1 MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y REALIZACIÓN DE SERIES DE FICCIÓN CURSO 2014/2015 MDR 113 DISEÑO DE SONIDO Y BANDAS SONORAS

2 Asignatura: DISEÑO DE SONIDO Y BANDAS SONORAS Formación: Obligatoria Materia a la que pertenece la asignatura: Técnicas y procesos creativos de producción, realización y postproducción. Titulación: Máster universitario en dirección y realización de series de ficción Créditos: 4 ECTS Semestre: 2º Profesor/a: D. JUAN JOSÉ MOLINA Curso académico: REQUISITOS PREVIOS Ninguno. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS La banda de sonido es la conjunción perfecta de todos los elementos sonoros de la producción audiovisual: diálogos, efectos, ruidos, músicas, y silencios. En esta asignatura se trabajará el registro de sonido directo, el sonido doblado o de doblaje, la ambientación musical y de efectos, con el objetivo de colaborar en la generación de emociones y en la construcción de credibilidad de la historia, con el nivel de profundidad necesario para la dirección o la realización de series de ficción. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias básicas para los títulos de Máster Universitario Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas en las que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias generales de la Materia / Diseño de sonido y bandas sonoras [2]

3 Cg3. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y hayan desarrollado una gran capacidad para solucionar problemas y realizar tomas de decisión relacionadas con la dirección y en la realización de series de ficción, en condiciones de tiempo limitado y de alta presión por alcanzar resultados. Cg8. Tengan una gran capacidad de trabajo en equipo y dominen con suficiencia la gestión de la diversidad. Competencias específicas de la Materia Ce9. Capacidad para analizar, evaluar, criticar y dirigir las mediciones vinculadas con las cantidades y calidades del sonido durante el proceso de construcción del audio de las series de ficción en televisión. Ce13. Capacidad avanzada dirigir procesos y técnicas implicadas en la organización y gestión de recursos técnicos en cualquiera de los soportes sonoros y visuales existentes utilizados en la realización de series de ficción en televisión. Ce17. Conocimiento avanzado para realizar la ordenación técnica de los materiales sonoros y visuales con dominio de las técnicas narrativas y tecnológicas necesarias para la elaboración, composición, acabado y masterización de series de ficción. Ce18. Capacidad avanzada para analizar, evaluar, criticar y dirigir la grabación de señales sonoras desde cualquier fuente: acústica o electrónica; digital o analógica y dirigir la mezcla de estos materiales teniendo en cuenta los niveles, efectos y planos de la mezcla final masterizada, relacionadas con la producción de series de ficción. Ce19. Capacidad avanzada para analizar, evaluar, criticar y dirigir la creación del ambiente sonoro de una producción de series de ficción mediante la utilización de los recursos de banda sonora, efectos sonoros y soundtrack especializados. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA 4.1. Actividades formativas Teoría y práctica: 30 horas. Trabajo del alumno: 50 horas. Evaluación: 10 horas. Tutorías: 10 horas Metodología general Para que el alumno adquiera las habilidades y competencias antes descritas, el profesor utilizará las siguientes metodologías: Aprendizaje autodirigido: Siguiendo las indicaciones del profesor, el alumno profundizará por su cuenta el aprendizaje de los conceptos y herramientas conceptuales expuestas en clase y preparará los debates, los casos y las presentaciones que se realizarán en clase / Diseño de sonido y bandas sonoras [3]

4 Método del proyecto: Basado en la simulación de situaciones profesionales, se le plantea al alumno una situación competitiva, unos objetivos y unos recursos. Se le da un plazo para que elabore una recomendación que tendrá que plasmar en un documento propuesta y en una presentación oral. Con el método del proyecto, el alumno aprende por descubrimiento, al mismo tiempo que ejercita su pensamiento creativo y deliberativo pues se le obliga a tomar decisiones en condiciones que, hasta cierto punto, se asemejan a las que se encuentran en la vida empresarial: escasa información, tiempo limitado para la toma de decisiones, estrés por la necesidad de acertar, etc. Combinado con el trabajo en grupo se desarrollan habilidades sociales como el liderazgo, la disciplina y la solidaridad. Método del Taller: Está basado en la realización práctica de trabajos profesionales bajo la orientación directa de un profesor. El alumno aprende por descubrimiento y por la reflexión dirigida por el profesor sobre sus errores, ejercitando su pensamiento creativo, la capacidad de autocrítica y autoexigencia. Con este método se desarrollan habilidades y destrezas muy útiles en el entorno empresarial y se facilita la transición del alumno de una experiencia vital en un entorno universitario a un entorno laboral. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN 5.1. Convocatoria Ordinaria: Participación en clase 10 % Trabajo práctico 40 % Prueba objetiva final 50 % 5.2. Convocatoria Extraordinaria: Trabajo práctico 40 % Prueba objetiva final 50 % 5.3. Restricciones: Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario: la asistencia a las clases como mínimo del 75 % de las horas presenciales, y obtener al menos un cinco en el examen final correspondiente. El alumno con nota inferior se considerara suspenso. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica RUMSEY, F. y MCCORNICK. (2009) Introducción al sonido y la grabación. IORTV. Madrid. ALTEN, S.R. (1997) El manual del audio en los medios de comunicación. Escuela de Cine y Video de Andoain. Bibliografía complementaria CHION, M. (1996). La música de cine. Barcelona: Paidós. JORDÁ, S. (1997). Audio digital y MIDI. Madrid: Anaya Multimedia / Diseño de sonido y bandas sonoras [4]

5 WEIS, E. (1985). Film sound. New York: Columbia University Press KATZ B. La Masterización de Audio. Escuela de Cine y Video ALKIN, G. (1989). Sound techniques for video and TV. London: Focal press. ANDERTON, C. (1995). Multieffects for musicians. New York: Amsco. CHION, M. (1993). La audiovisión. Barcelona: Paidós. 7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR Juan Jose Molina es Master en Creación e Interpretación Musical, Licenciado en Comunicación Audiovisual y Diplomado en Magisterio especialidad de Educación Musical. Tiene una amplia experiencia docente como profesor de Grado en Comunicación Audiovisual en la Universidad, y Grado Superior de FP de la rama de imagen y sonido en los últimos 14 años, así como compositor, arreglista, director musical y productor de bandas sonoras y diseño de sonido para cine, televisión y teatro. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Edificio Fundación Nebrija. C/ Cea Bermúdez, 59 (Madrid) Tutorías: previa solicitud a través del correo electrónico. 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA MÁSTER: Máster universitario en dirección y realización de series de ficción ASIGNATURA: Diseño de sonido y bandas sonoras CURSO: 2014/15 SEMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 4 Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. 1 Introducción al sonido 2 Pro Tools. Aspectos y herramientas básicas 3 El proceso de sonido en la producción audiovisual I. 4 Pro Tools. Herramientas de edición 5 El proceso de sonido en la producción audiovisual II 6 Pro Tools. El Mezclador 7 Elementos de la Banda Sonora 8 Sonorización de un Trailer 9 Elementos de la Banda Sonora. Efectos y ambientes 10 una serie I / Diseño de sonido y bandas sonoras [5]

6 11 Elementos de la Banda Sonora. Mezclas. 12 una serie II 13 El Diseño de Sonido 14 una serie III 15 Música para Audiovisuales I 16 una serie IV 17 Música para Audiovisuales II 18 una serie V 19 una serie VI 20 una serie VII Evaluación Final Ordinaria 3 Evaluación Evaluación Final Extraordinaria 3 Actividades de Evaluación 4 Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 10 Total / Diseño de sonido y bandas sonoras [6]

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