TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION

Transcripción

1 UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DIPLOMADO DE ESTRATEGIAS Y APRENDIZAJE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION

2 TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACION

3 DEFINICIÓN DE TICS 1. Las TICs son un conjunto de avances tecnológicos, posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información y contar con diversos canales de comunicación. Graells (2000) 2. Las nuevas tecnologías se apoyan en las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales y su hibridación como son las multimedias; y lo hacen no de forma individual sino interactiva e interconexionada, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener de forma aislada.(cabero,j., 2000). 3. Las tecnologías de la información y de la comunicación las sitúa como el conjunto de tecnologías desarrolladas en el campo de la microelectrónica, la informática, las telecomunicaciones, la televisión y la radio, la optoelectrónica y su conjunto de desarrollo y aplicaciones, (Castell,1998)

4 CARACTERISTICAS DE LAS TICS 1. La intangibilidad de la información 2. Su capacidad de interconexión, que permite combinar distintas tecnologías y medios. 3. Su interactividad 4. La instantaneidad, que nos permite romper las barreras espaciales y ponernos en contacto directo con las personas, bancos de datos, etc 5. La alta calidad de la información expresada en la alta calidad de los parámetros de imagen y sonido y de la fiabilidad y fidelidad con que se transmiten. 6. Permiten la diferenciación y segmentación de la audiencia, facilitando la creación de programas y medios en función de las características e intereses de los receptores. 7. Su diversidad. Podemos encontrar estas tecnologías expresadas de distintas formas tecnológicas y con distintas aplicaciones. (Cabero, J., 2000)

5 VENTAJAS DE LAS TICS 1. Producción individual de contenidos. Esto es, auge de los contenidos generados por el usuario individual. 2. Promover el rol de profesores y alumnos como creadores activos del conocimiento. 3. Aprovechamiento del poder de la comunidad. Aprender con y de otros usuarios, compartiendo conocimiento. Auge del software social. 4. Aprovechar la arquitectura de la participación de los servicios web Utilización de herramientas sencillas e intuitivas sin necesidad de conocimientos técnicos. 6. Apertura: trabajar con estándares abiertos, uso de software libre, utilización de contenido abierto, remezcla de datos y espíritu de innovación. 7. Creación de comunidades de aprendizaje caracterizadas por un tema o dominio compartido por los usuarios.

6 Noviembre 2010

7 WEB 2.0 Serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos. Blog Wikis SERVICIOS DE LA WEB 2.0 Slideshare You Tube Redes Sociales Noviembre 2010

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9 FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY ANTE EL RETO DE LAS TICS Planificar cursos Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización (contextualizada e integrada en el currículum) de los medios de comunicación y los nuevos instrumentos informáticos y telemáticos (TIC), aprovechando su valor informativo, comunicativo y motivador. Elaborar la web docente. Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos los lenguajes. Elegir los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización, cuidando de los aspectos organizativos de las clases los alumnos (si es necesario establecer niveles).

10 FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY ANTE EL RETO DE LAS TICS Motivar al alumnado Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades (proponer actividades interesantes, incentivar la participación en clase...) En el caso de estudiantes on-line, resulta especialmente importante proporcionar apoyo y motivación continuada pero sin agobiar. Las intranets ayudarán a reforzar las interrelaciones en la comunidad educativa de la escuela. Aprovechar las posibilidades de las TIC para realizar alguna de las actividades de evaluación y fomentar la autoevaluación por parte de los estudiantes. Tutoría Utilizar las TIC para facilitar y mejorar la acción tutorial: bases de datos para el seguimiento de los estudiantes, tutorías telemáticas. Actitud positiva hacia las TIC, pero desde una perspectiva crítica, valorando más la tecnología didáctica (dirigida a la resolución de problemas educativos) que la simple técnica (uso de los aparatos) Valoración positiva del pensamiento divergente, creativo y crítico. Adaptación al cambio, saber desaprender.

11 FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY ANTE EL RETO DE LAS TICS Motivar al alumnado Motivar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades (proponer actividades interesantes, incentivar la participación en clase...) En el caso de estudiantes on-line, resulta especialmente importante proporcionar apoyo y motivación continuada pero sin agobiar. Las intranets ayudarán a reforzar las interrelaciones en la comunidad educativa de la escuela. Aprovechar las posibilidades de las TIC para realizar alguna de las actividades de evaluación y fomentar la autoevaluación por parte de los estudiantes. Tutoría Utilizar las TIC para facilitar y mejorar la acción tutorial: bases de datos para el seguimiento de los estudiantes, tutorías telemáticas. Actitud positiva hacia las TIC, pero desde una perspectiva crítica, valorando más la tecnología didáctica (dirigida a la resolución de problemas educativos) que la simple técnica (uso de los aparatos) Valoración positiva del pensamiento divergente, creativo y crítico. Adaptación al cambio, saber desaprender.

12 Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir y la tecnología puede colaborar para que ello suceda" - Tim Berners Lee, 2004