Ciencias 7. Guía para el docente.

Transcripción

1 Unidad 2: Aportes de la Ciencia y la Tecnología Contenido: Ciencia y tecnología. Relación entre Ciencia, sociedad y técnica. Ramas de las ciencias naturales. Actividad científica Actividad de activación de conocimientos previos Observan y describen la imagen de las páginas 44 y 45. Comparan esa imagen con fotografías antiguas de Costa Rica en el sitio de la Biblioteca Nacional (ver link de acceso en com). Establecen diferencias en cuanto a los avances de la Ciencia y la tecnología en cada época. Resuelven y discuten las respuestas a las preguntas planteadas en la cápsula Focalizo, de la página 44 y el Exploro, de la página 45, para determinar el aporte de distintas profesiones a la sociedad. Realizan las actividades de la cápsula Reflexiono, de la página 45, para analizar cómo sería la vida sin los aportes enumerados, además de los beneficios y dificultades que pueden surgir de los avances en la Ciencia y la tecnología. 15

2 Tema 1: Ciencia, tecnología y técnica Contenido: Ciencia y tecnología. Relación entre Ciencia, sociedad y técnica Analizar las implicaciones de los aportes de la Ciencia y Describir la relación entre Ciencia y tecnología. Formular los conceptos de Ciencia, tecnología, técnica, ciencias sociales y ciencias naturales. Diferenciar entre Ciencia, tecnología y técnica. Reconocer los aportes de la Ciencia y la tecnología, en diferentes ámbitos de la vida diaria: industria, medicina y salud, educación y comunicación y agricultura. Discutir acerca de las implicaciones positivas y negativas de la Ciencia y la tecnología en el desarrollo Actividad introductoria Discuten, en grupos, cómo, en el siglo XIX realizaban las siguientes acciones: Comunicarse con un familiar que vivía lejos. Realizar una solicitud de ayuda por una emergencia. Conocer noticias de un país lejano. Visitar un lugar fuera del continente. Recibir un tratamiento médico. Compras o ventas a crédito. Comentan qué sucede en la actualidad, cuando hay problemas con las conexiones telefónicas, de electricidad o de Internet, cómo se solucionan las dificultades que se presentan. Desarrollo del tema Observan las imágenes de las páginas 46 y 47. Discuten las respuestas a las preguntas planteadas en la página 46, sobre los aparatos que aparecen en las imágenes. Invitan a un adulto mayor y conversan con él acerca de la necesidad o dependencia tecnológica que se puede presentar en la actualidad y cómo ellos resolvían los problemas cotidianos, en tiempo pasado, cuando no se contaba con la tecnología actual. Le piden su opinión acerca de los cambios que los avances tecnológicos han generado en la sociedad y qué piensa que sucederá en esta área en el futuro. 16

3 Tema 1: Ciencia, tecnología y técnica Contenido: Ciencia y tecnología. Relación entre Ciencia, sociedad y técnica Diferencian los conceptos de Ciencia, ciencias sociales, ciencias naturales, tecnología y técnica, luego de leer la información de las páginas Anotan en un cuadro comparativo esos conceptos, para diferenciarlos. (Ver ejemplo de cuadro comparativo, en Comparan las herramientas tecnológicas que cada estudiante utiliza durante un día, luego de realizar la actividad propuesta en la cápsula Vida cotidiana, de la página 48 y comentan la relación existente entre Ciencia y tecnología. Elaboran un collage, que ilustre la diferencia entre los conceptos de Ciencia, ciencias sociales, ciencias naturales, tecnología y técnica. Exponen el collage a los compañeros. A partir de los conceptos propuestos en la cápsula Vocabulario, de la página 49, elaboran adivinanzas, que presentarán a los compañeros. Realizan las actividades de la cápsula Resuelvo, de las páginas 50 y 51, para definir qué es Ciencia y técnica y determinar cuáles son las ventajas o beneficios que ofrece la tecnología. Identifican aportes de la Ciencia y la tecnología en la industria, la medicina, la salud, la educación, la comunicación y la agricultura. Ilustran esos aportes con dibujos o recortes. 17

4 Tema 1: Ciencia, tecnología y técnica Contenido: Ciencia y tecnología. Relación entre Ciencia, sociedad y técnica Leen la información de la página 54 y, a partir del concepto de desarrollo sostenible, comentan las implicaciones que tiene la Ciencia y la tecnología. Elaboran una lista de acciones que pueden estar afectando el desarrollo sostenible en nuestro planeta y qué puede hacerse para mitigar el impacto. Realizan las actividades de las cápsulas Resuelvo y Mi convivencia de la página 55, para reconocer la influencia de la Ciencia y la tecnología en el desarrollo de la sociedad. Actividad de cierre Resuelven las actividades de la cápsula Ejercicios, de las páginas 56 y 57, para analizar las implicaciones de los aportes de la ciencia y la tecnología, en diferentes campos, evaluando su papel calidad de vida y el desarrollo Análisis de las implicaciones de los aportes de la ciencia y sostenible, al resolver las actividades de las páginas 56 y 57. Registro de la información obtenida, en una rúbrica. 18

5 Tema 2: Las ramas de las ciencias naturales Contenido: Ramas de las ciencias naturales Analizar las implicaciones de los aportes de la Ciencia y Conocer las áreas de estudio de las diferentes ramas de las ciencias naturales. Diferenciar las ramas y subramas de las ciencias naturales. Actividad introductoria Observan la imagen de las páginas 58 y 59, las describen y discuten las respuestas a las preguntas de la cápsula Comento, de la página 58, para identificar ramas de las ciencias naturales. Desarrollo del tema Leen la información de las páginas 59-61, para conocer diferentes ramas de las ciencias naturales y sus áreas de estudios. Reconocen áreas de estudio de las ramas de las ciencias naturales, al resolver la actividad de la cápsula Investigo, de la página 60. Relacionan las imágenes de las páginas 60 y 61 con las ramas de las ciencias naturales sobre las que se investigó. Elaboran un diccionario pictórico que identifique las ramas y subramas de las ciencias naturales y sus características. Incluyen los conceptos propuestos en la cápsula Vocabulario, de la página 61. Realizan las actividades de la cápsula Resuelvo de las páginas 62 y 63, para diferenciar las ramas y subramas de las ciencias naturales. Reconocen los beneficios de una de las ramas de las ciencias naturales, al resolver la actividad de la cápsula Vida cotidiana, de la página 63. Actividad de cierre Realizan las actividades propuestas en la cápsula Ejercicios, de las páginas 64 y 65, para conocer las áreas de estudio de las diferentes ramas de las ciencias naturales. Conocimiento de las áreas de estudio de las ramas de las ciencias naturales, al resolver las páginas 64 y 65. Registro de la información en una rúbrica. 19

6 Tema 3: Actividad científica Contenido: Ramas de las ciencias naturales Analizar las implicaciones de los aportes de la Ciencia y Identificar la importancia del trabajo sistemático y de la actividad científica. Diferenciar cada uno de los pasos del método científico. Enumerar aportes de la Ciencia y la tecnología en diferentes campos: agrícola, industrial, salud, entre otros. Analizar las aplicaciones y contribuciones de la Ciencia y la tecnología espacial, en el desarrollo Actividad introductoria Observan el video: Método científico y pensamiento crítico, (ver link de acceso en www. librosparatodoscr.com), describen las características del conocimiento científico, que se presentan en el video. Enumeran los avances científicos que expone. Observan y describen las imágenes de las páginas 66 y 67. Discuten las respuestas a las preguntas propuestas en la cápsula Comento, de la página 66, para reconocer avances de los científicos en la vida cotidiana. Desarrollo del tema Proponen preguntas a hechos que observan en la vida cotidiana y sobre los que desean conocer una explicación. Enumeran diferentes maneras en las que pueden llegar a encontrar explicación a los fenómenos presentados. Leen la información de las páginas 67-69, para descubrir los pasos y la importancia del método científico. Comparan la propuesta de la actividad anterior, con la información planteada en el texto. Reconocen los aportes de Leonardo da Vinci, en el campo de las ciencias naturales, al realizar la actividad propuesta en la cápsula Investigo, de la página 67. Describen los pasos necesarios para desarrollar conocimiento científico, mediante una lluvia de ideas. Comparan sus aportes con la información de las páginas 68 y

7 Tema 3: Actividad científica Contenido: Ramas de las ciencias naturales Proponen ejemplos de situaciones en las que se aplica el método científico para solucionarlas, al completar la actividad de la cápsula Vida cotidiana, de la página 69. Definen los conceptos de la cápsula Vocabulario, de la página 69. Ponen en práctica los pasos estudiados del método científico, al realizar las actividades de la cápsula Exploro, de las páginas 70 y 71. Conocen acerca de los aportes de la Ciencia y la tecnología espacial, al leer la información de las páginas 72 y 73, incluida la cápsula Curiosidad de la página 72. Aplican el proceso del método científico, para completar la actividad de la cápsula Resuelvo, de la página 73. Analizan los aportes de la Ciencia y la tecnología, calidad humana, al realizar las actividades propuestas en las cápsulas Uso el periódico y reflexiono, de la página 73, Ejercicios de las páginas 74 y 75 y Leo y escribo, de las páginas Discuten las respuestas en una mesa redonda. Actividad de cierre Analizan los aportes de las ciencias, en el proceso de producción alimenticia y reconocen la importancia de la tecnología para el ser humano, al resolver las actividades de la cápsula Proyecto, de las páginas 80 y 81. Análisis de las implicaciones de los aportes de la ciencia y la tecnología, en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo sostenible, al realizar las actividades propuestas en las páginas Registro de la información obtenida, en una rúbrica. 21