Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Informática y Sistemas Licenciatura en Telemática Plan de Estudios 2013

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS DISEÑO DE REDES F-1305 Horas Teóricas Horas Prácticas Créditos Tipo: Obligatoria CARRERA(S) - LT ÀREA DE FORMACIÓN Sustantiva Profesional ÀREA DE CONOCIMIENTO Redes Antecedentes: Subsecuentes: ASIGNATURAS ANTECEDENTES Y SUBSECUENTES Redes Presentación La presente asignatura contribuye en la formación del conocimiento del profesional en Telemática, el cual le permite ampliar el abanico de oportunidades y el correcto manejo de la configuración de redes de datos. La necesidad de adquirir conocimientos y experiencias prácticas que integren el área de Redes, proporcionando la información teórica y práctica que sirvan para realizar un buen el análisis, diseño, implementación y evaluación de las redes, ofreciendo soluciones reales empleando las tecnologías de redes acorde a las necesidades de las organizaciones. Con esta asignatura se pretende contribuir a este propósito, ya que la implementación de redes permite a las organizaciones realizar la comunicación de datos entre diferentes dispositivos. F1305 DISEÑO DE REDES Programa Sintético 1 / 5

2 Objetivo General Conocer y configurar routers para llevar a cabo la administración y segmentación de redes de área local utilizando para ello protocolos de enrutamiento estático y dinámico. Perfil de la Asignatura Producto Final / Evidencia de Aprendizaje Exámenes teóricos 30% Exámenes prácticos 70% Desarrollo de prácticas 100% Introducción al enrutamiento Enrutamiento estático y dinámico Protocolo RIP v1 VLSM y CIDR RIP v2 y EIGRP Protocolos de Link-State Contenido Temático F1305 DISEÑO DE REDES Programa Sintético 2 / 5

3 Métodos, Técnicas y Materiales de Apoyo recomendables Materiales Lapicera, papel, diario (cuaderno), carpeta blanda de 3 anillos Estándares A >= 90%, B >= 80%, C >= 70%, D >= 60% Horas de clase obligatorias 70 horas de clase y 16 horas fuera de clase Horas de práctica de laboratorio abierta en presencia del instructor 16 horas por semestre (laboratorio abierto, proyectos, documentación del Estudio guiado de caso, exámenes orales y basados en habilidades) Criterios de Evaluación y Acreditación (Estrategias de Evaluación) Tarea para el hogar y Diario Opcional Es altamente recomendable mantener un diario de prácticas de laboratorio, que puede utilizarse en los exámenes basados en destrezas Cartera electrónica Documentación TCS; rúbrica a distribuir. Exámenes en línea de los capítulos utilizando el servidor de evaluación Examen final de tipo elección múltiple utilizando el servidor de evaluación Examen final oral la rúbrica se distribuirá antes del examen Examen final basado en destrezas la rúbrica se distribuirá antes del examen F1305 DISEÑO DE REDES Programa Sintético 3 / 5

4 Perfil del Docente Ver Evaluación que hace la DESE a los Maestros ALGUNAS CARATERÍSTICAS DEL BUEN DOCENTE - Prepararse las clases - Motivar a los estudiantes. - Gestionar las clases considerando la diversidad de los estudiantes. - Utilizar diversos materiales y métodos para hacer las clases interesantes - Claridad expositiva - Mantener la disciplina y el orden - Gestionar de manera eficiente la comunicación con los alumnos. - Tratar a los alumnos con respeto - Reconocer cuando comete un error o se equivoca en algo - Realizar una buena tutoría y dar ejemplo - Proporcionar a todos una atención frecuente y sistemática - Interesarse por los estudiantes, preguntarles sobre lo que hacen e intentar ayudarles. - Dar una orientación ajustada a los problemas que plantee cada alumno y a sus necesidades. - Hacer trabajar duro a los alumnos y poner niveles altos. - Ayudar a los estudiantes a ser independientes y organizar su aprendizaje - Promover y orientar los trabajos en grupo - Investigar en el aula, aprender con los alumnos. - Dominar la materia y actualizar sus conocimientos sobre la asignatura - Estar en contacto con los padres de sus alumnos y animarles a participar en la vida de la escuela - Ser amistoso con los colegas y ayudarles - Colaborar en la gestión del centro. Básica Bibliografía Carroll, B. (2008) CCNA Wireless Official Exam Certification Guide (CCNA IUWNE ). USA: Cisco Press Chou H., Kang M. (2010) Cisco Certified Network Associate Wireless. CCNA Wireless. Madrid: Mc Graw Hill Gress M., Contreras J. (2009) Deploying and Troubleshooting Cisco Wireless LAN Controllers. México: Cisco Press Hucaby, D. (2013) CCNA Wireless Official Certification Guide. USA: Cisco Press Jerome, H. (2013) CCNA Wireless ( IUWNE) Quick Reference. USA: Cisco Press Complementaria Ariganello E. (2008) Técnicas de Configuración de Reuters Cisco. Madrid, España. Alfaomega Gallo M., Hancock W. (2002). Comunicación entre las Computadoras. México D.F. Thomson Tanenbaum A. (2003) Computer Networks New Jersey, Estados Unidos. Prentice Hall PTR F1305 DISEÑO DE REDES Programa Sintético 4 / 5

5 Comisión que elaboró el Programa Esta asignatura procede del programa educativo de la Licenciatura en Sistemas computacionales. F1305 DISEÑO DE REDES Programa Sintético 5 / 5

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