PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: ANGIE LAYNE HERNÁNDEZ COLEY ÁREA/ ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Transcripción

1 NOMBRE DEL DOCENTE: ANGIE LAYNE HERNÁNDEZ COLEY GRADO: PRIMERO Explica el significado de las celebraciones y de los signos utilizados en la celebración del bautismo y de la Eucaristía. Evaluación sobre: Jesús funda la Iglesia La Iglesia comunica la vida de Dios a los cristianos. Explica el sacramento del bautismo y los signos y símbolos que se utilizan en él. Trabajo en clase sobre: Jesús funda la Iglesia. La Iglesia comunica la vida de Dios a los cristianos.

2 NOMBRE DEL DOCENTE: JUSTINE COLORADO GUTIÉRREZ GRADO: SEGUNDO PERIODO: CUATRO FECHA: NOVIEMBRE 7 AL 10 Identifica la forma en que la Iglesia vive la solidaridad, especialmente con los que sufren. Exposición: manifestaciones de solidaridad en mi entorno. 9 y 10 Reflexiona sobre la importancia de perdonar y ser perdonado. Presentación del cuaderno con actividades del periodo completas. Elaboración de una mini cartelera invitando a una persona a ser solidario, explica una de tantas razones por las cuales es importante ser solidario. 25% 25% Noviembre 7 y 8

3 NOMBRE DEL DOCENTE: GLORIA TRINIDAD MARTÍNEZ CARMONA GRADO: CUARTO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA Descubre la vocación que tiene la Iglesia y reconoce su aporte a la sociedad. Evaluación escrita de todos los contenidos vistos durante el periodo. Explica la vocación y la misión que tiene todo bautizado para reconocer su identidad y misión. Elaboración de una cartelera sobre los sacramentos y su exposición.

4 NOMBRE DEL DOCENTE: GLORIA TRINIDAD MARTÍNEZ CARMONA GRADO: QUINTO Identifica el estilo de vida y compromiso que deben tener los cristianos. Evaluación escrita de todos los contenidos vistos durante el periodo. Explica la misión que tiene la Iglesia entre los diversos pueblos, culturas y religiones. Elaboración de una cartelera y exposición sobre el tema de la Iglesia, explicando cómo surgió y cuál es su conformación.

5 NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO ARANGO BASTIDAS. GRADO: SEXTO Indaga la importancia de la Iglesia en la solución de los problemas relacionados con la dignidad humana. 1. Presentación de todas las actividades realizadas en clase. 2. Escogencia de una frase del Papa Francisco durante la visita a Colombia y elaboración de una cartelera. La cartelera debe estar en un pliego de cartulina y con buena estética. 40% Noviembre clase. Elabora propuestas que ayudan a promover la dignidad humana, a partir de documentos de la Iglesia. 3. Presentación de una prueba escrita de los temas vistos en clase. 60% Noviembre clase.

6 NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO ARANGO BASTIDAS. GRADO: SÉPTIMO. Analiza textos y enseñanzas de la doctrina eclesial que fundamentan el sentido de la familia y su misión en el contexto actual. Establece la relación entre el concepto de familia y de Iglesia como una forma de reconocer su misión en el mundo. 1. Presentación de todas las actividades realizadas en clase. 2. Realización de manera creativa de una línea del tiempo, donde refleje los inicios de la Iglesia. 3. Presentación de una prueba escrita de los temas vistos en clase. 40% Noviembre clase. 60% Noviembre clase.

7 PLAN DE MEJORAMIENTO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: BERNARDO A. BOJACÁ BORJA GRADO: OCTAVO PERIODO: CUATRO FECHA: SEMANA DEL 7 AL 10 DE NOVIEMBRE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA Identifica la Iglesia como modelo de comunidad, a partir de las acciones que esta ha realizado en la historia. Establece relaciones entre los elementos de vida comunitaria en la Iglesia y las celebraciones litúrgicas que la expresan. Evaluación escrita a partir de la lectura del tercer Capítulo de la exhortación apostólica del Papa Francisco, Evangelii Gaudium. Lectura del tercer Capítulo de la exhortación apostólica del Papa Francisco, Evangelii Gaudium: El anuncio del Evangelio. 60% Semana del 7 40% Semana del 7

8 PLAN DE MEJORAMIENTO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: BERNARDO A. BOJACÁ BORJA GRADO: NOVENO PERIODO: CUATRO FECHA: SEMANA DEL 7 AL 10 DE NOVIEMBRE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA Compara comportamientos morales, a la luz de la Palabra de Dios y de las enseñanzas de la Iglesia. Da cuenta del sentido de la vivencia de los sacramentos de la reconciliación y de la confirmación, como compromiso del cristiano. Evaluación escrita a partir de la lectura del segundo capítulo de la exhortación apostólica del Papa Francisco, Evangelii Gaudium. Lectura del segundo capítulo de la exhortación apostólica del Papa Francisco, Evangelii Gaudium: en la Crisis del compromiso comunitario. 60% Semana del 7 40% Semana del 7

9 PLAN DE MEJORAMIENTO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: BERNARDO A. BOJACÁ BORJA GRADO: DÉCIMO PERIODO: CUATRO FECHA: SEMANA DEL 7 AL 10 DE NOVIEMBRE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA Identifica y diferencia las vocaciones comunes y las específicas que se viven dentro de la Iglesia. Evaluación escrita a partir de la lectura de la carta Encíclica del Papa Juan XXIII, PACEM IN TERRIS. 60% Semana del 7 Relaciona los conceptos de vocación y profesión y los aplica en la construcción de su proyecto de vida. Lectura de la carta Encíclica del Papa Juan XXIII, PACEM IN TERRIS. 40% Semana del 7

10 NOMBRE DEL DOCENTE: SOR SILVANA VÉLEZ ÁLVAREZ GRADO: DÉCIMO INDICADORES DE Identifica y diferencia las vocaciones comunes y las específicas que se viven dentro de la Iglesia. Relaciona los conceptos de vocación y profesión y los aplica en la construcción de su proyecto de vida. * Lectura y subrayado del texto: EXHORTACIÓN APOSTÓLICA EVANGELII GAUDIUM DEL SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE EL ANUNCIO DEL EVANGELIO EN EL MUNDO ACTUAL (Capítulo segundo: En la Crisis del Compromiso Comunitario). Se consigue en la página del Vaticano: _exhortations.index.html o en la papelería del Colegio. * Formulación personal de diez (10) preguntas sobre lo planteado en el texto anterior, con sus respectivas respuestas. Pueden ser interpretativas, inferenciales, argumentativas, críticas o propositivas. Debe presentarse en el cuaderno de Educación Religiosa. * Evaluación escrita sobre el texto: EXHORTACIÓN APOSTÓLICA EVANGELII GAUDIUM DEL SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE EL ANUNCIO DEL EVANGELIO EN EL MUNDO ACTUAL (Capítulo segundo: En la Crisis del Compromiso Comunitario). 7 al 10. sesión de mejoramiento. 7 al 10. Se desarrolla en la sesión de mejoramiento.

11 NOMBRE DEL DOCENTE: SOR SILVANA VÉLEZ ÁLVAREZ GRADO: UNDÉCIMO Identifica los fundamentos de la doctrina social de la Iglesia y da cuenta de los problemas tratados en los diferentes documentos. Analiza la realidad social de hoy a la luz de las enseñanzas de la Iglesia para dar alternativas de solución según el Evangelio. * Lectura y subrayado del texto: EXHORTACIÓN APOSTÓLICA EVANGELII GAUDIUM DEL SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE EL ANUNCIO DEL EVANGELIO EN EL MUNDO ACTUAL (Capítulo segundo: En la Crisis del Compromiso Comunitario). Se consigue en la página del Vaticano: st_exhortations.index.html o en la papelería del Colegio. * Formulación personal de diez (10) preguntas sobre lo planteado en el texto anterior, con sus respectivas respuestas. Pueden ser interpretativas, inferenciales, argumentativas, críticas o propositivas. Debe presentarse en el cuaderno de Educación Religiosa. * Evaluación escrita sobre el texto: EXHORTACIÓN APOSTÓLICA EVANGELII GAUDIUM DEL SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE EL ANUNCIO DEL EVANGELIO EN EL MUNDO ACTUAL (Capítulo segundo: En la Crisis del Compromiso Comunitario). 7 al 10. sesión de mejoramiento 7 al 10. Se desarrolla en la sesión de mejoramiento