Minneapolis College Prep APPLICATION FOR ADMISSION-SOLICITUD DE ADMISIÓN

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Minneapolis College Prep APPLICATION FOR ADMISSION-SOLICITUD DE ADMISIÓN"

Transcripción

1 APPLICATION FOR ADMISSION-SOLICITUD DE ADMISIÓN Print Student s Name-Nombre del Estudiante en Letra de Imprenta Current School-Escuela Dónde Está Estudiando Ahora INSTRUCTIONS FOR COMPLETING THE APPLICATION-INSTRUCCIONES PARA COMPLETAR LA SOLCITUD DE ADMISIÓN Please print all responses on the application. Only complete and original applications will be entered into the lottery. Copies of this application will not be accepted. Por favor solo usa letra de imprenta para toda las respuestas en la solicitud de admisión. Solamente las solicitudes completas y originales serán admitidas a la lotería. No aceptamos copias de la solicitud de admisión. Return the completed application by dropping it off at MCP (Monday-Friday 7:30AM to 4:30PM), faxing it to or mailing it to: Entregue la solicitud de admisión completada en persona a MCP (Lunes a Viernes 7:30AM hasta 4:30PM), por fax al o por correo postal a: Minneapolis College Prep, th Avenue North, Minneapolis, MN If you want to confirm that we have received your application, please call the main office at Si usted quiere confirmar que hemos recibido su solicitud de admisión, por favor llame a la oficina al You must contact the school office in the event of a change of address or phone number. Failure to do so may risk your student s enrollment status. Tiene que comunicarse con la oficina del evento si cambia su dirección de domicilio o número telefónico. Si no lo haga, puede arriesgar el estado de su inscripción. Availability is based on first come first serve basis. Students whose applications are submitted after capacity is reached will be put on the waiting list. La disponibilidad es basada en los primeros que vienen son los primeros en servir. Los estudiantes quienes entregan su solicitud de admisión después del límite de capacidad serán puestos en la lista de espera.

2

3 Request for Documents Dear Parent or Guardian, Congratulations on your child s acceptance at Minneapolis College Prep! As we prepare to register students for their classes, it is important that we have all of the necessary information to help your child be as successful as possible in high school. 1. If your child does NOT have an Individualized Education Plan (IEP) or 504 plan, please skip Question #2, and proceed to sign the acknowledgement at the bottom of the page and return to Minneapolis College Prep with your other registration forms. 2. If your child DOES have an Individualized Education Plan (IEP) or 504 plan, please make sure to do following by as soon as possible: Provide Minneapolis College Prep with a copy of your child s most recent IEP or 504 plan. If this plan has an annual review date that falls past June 8, our staff will be contacting you to schedule a review meeting to make any adjustments for the upcoming school year. If the IEP or 504 plan does not include accommodations and/or modifications for the school year that is coming up, our staff will be contacting you to schedule a review meeting to ensure that the plan addresses your child s needs. If you for some reason you do not have a copy of your child s most recent IEP or 504 plan, please see your child s 8 th grade counselor for a copy. MCP can also request a copy from your student s school. We will need the copy of the IEP or 504 plan as soon as possible, in order to register your child for next year, as well as provide appropriate accommodations or modifications for placement testing. You may drop off the documents to the Main Office. If you have any questions please contact the office at Sincerely, MCP Staff Please check the appropriate acknowledgement, sign, and return this paper to the school (with any necessary documents) as soon as possible: Yes, my child has an IEP or 504 Plan (date of last annual review: / / ) No, my child does not have an IEP/504 Plan Student Name (please print): Parent Name (please print): Parent/Guardian Signature: Date:

4 Solicitud de Documentos Estimado Padre o Tutor, Felicidades, su hijo ha sido aceptado en Minneapolis College Prep! Mientras que nos preparamos a inscribir a los estudiantes en sus clases, es muy importante que tengamos toda la información necesaria para ayudarle a tener todo el éxito posible en la escuela preparatoria. 1. Si su hijo NO tiene un Plan de Educación Individualizado (PEI) o plan 504, por favor omita pregunta #2 y proceder a firmar su nombre al final de la página y regresarla a MCP con el paquete de inscripción. 2. Si su hijo SI tiene un Plan de Educación Individualizado (PEI) o plan 504, por favor asegúrese de hacerlo más pronto que posible: Entregar a MCP una copia del PEI o plan 504 más reciente. Si este plan tiene una fecha de revisión después del 8 de Junio, nuestro personal le contactara para programar una revisión y hacer los ajustes necesarios para el próximo año escolar. Si el PEI o p plan 504 no incluye las acomodaciones y/o las modificaciones para el año escolar que viene, nuestro personal le contactara para programar una junta de revisión y asegurarnos de que el plan cubre las necesidades de su hijo. Si usted por algún motivo no tiene copia del PEI o plan 504 más reciente de su hijo, por favor hable con el consejero del grado 8 de su hijo y pídale una copia. MCP también se puede hacer una solicitud a la escuela de su estudiante Para poder inscribir a su hijo el próximo ano, así como para poder proveer las acomodaciones apropiadas para el examen de nivelación, nosotros necesitamos una copia del PEI o plan 504 lo más rápido que posible. Usted también puede dejar los documentos en la oficina. Si tiene preguntas, por favor llame la oficina al Cordialmente, Personal de MCP Por favor marque el enunciado correcto, firme, y regrese esta forma a la escuela (junto con el paquete de inscripción) lo más pronto que posible. Sí, mi hijo tiene un PEI o plan 504 (fecha de la última revisión: / / ) No, mi hijo no tiene un PEI o plan 504 Nombre del estudiante (por favor usa letra de imprenta): Nombre del Padre o tutor (por favor usa letra de imprenta): Firma del Padre o Tutor: Fecha:

5 Contact & Emergency Form Please supply the following information for contact and emergency use. In the event that there is a change in this information, please notify the school promptly. Student s Name: DOB: Address: Zip Code: Home Phone Number: ( ) Ethnicity (please circle one): Caucasian African American Hispanic Asian Native American Other: Parent/Guardian 1 s Name: Work Phone: ( ) Cell Phone: ( ) Parent/Guardian 2 s Name: Work Phone: ( ) Cell Phone: ( ) Legal Guardianship: The student s legal guardian is: The student lives with: Emergency Contacts (Besides Parent/Guardian(s)): The persons listed below are authorized to pick up the student in case of an emergency and in the absence of a parent/guardian. Note: All students must be picked up by an adult, age 21 years or older. 1. Name: Relationship to Student: 21 or older yes Phone #1: ( ) Phone #2: ( ) 2. Name: Relationship to Student: 21 or older yes Phone #1: ( ) Phone #2: ( ) 3. Name: Relationship to Student: 21 or older yes Phone #1: ( ) Phone #2: ( ) The following person(s) MAY NOT pick up the student: (Legal documentation must be provided to the Main Office so that copies can be made and put on file.)

6 Forma de Contactos y Emergencia Por favor provea la siguiente información para contactarles y notificarles en caso de emergencia. Por favor informe a la oficina de la escuela lo más pronto posible de cualquier cambio. Nombre del Estudiante: Fecha de Nacimiento: Dirección: Código Postal: Número de Teléfono en casa: ( ) Grupo Étnico (por favor encierre en un círculo): Caucásico Afro-Americano Hispano Asiático Nativo-Americano Otro: Padre/Tutor 1: Teléfono del trabajo: ( ) Teléfono celular: ( ) Dirección de correo electrónico: Padre/Tutor 2: Teléfono del trabajo: ( ) Teléfono celular: ( ) Dirección de correo electrónico: Custodia Legal del estudiante: El Guardián Legal del estudiante es: El Estudiante Vive con: Contactos de Emergencia (Además de los Padres o Tutores) Enliste a las personas que están autorizadas para llevarse al estudiante en caso de emergencia y en ausencia de los padres/tutores. Nota: Solo adultos mayores de 21 años pueden pasar a llevarse al estudiante. 1. Nombre: Relación con Estudiante: Mayor de 21 Sí Teléfono #1: ( ) Teléfono #2: ( ) 2. Nombre: Relación con Estudiante: Mayor de 21 Sí Teléfono #1: ( ) Teléfono #2: ( ) 3. Nombre: Relación con Estudiante: Mayor de 21 Sí Teléfono #1: ( ) Teléfono #2: ( ) Las siguientes personas NO PUEDEN llevarse al estudiante: (Por favor provea la documentación legal para tenerla en el expediente de la oficina.)

7 Student, Parent and School Compact Parents, the entire school staff and students share the responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will build and develop a partnership to help children achieve high standards. I, as a student at Minneapolis College Prep agree to: Attend class every day, except in the case of a family emergency or illness. Do approximately 2 ½ hours of homework each night. Participate in before school or after school tutoring sessions if necessary. Participate in community service activities. Follow the student code of conduct. Follow the school dress code. Work on improving or maintaining health and physical fitness. Help maintain the school building by keeping it clean and participating in clean-up activities. Serve all the detentions or suspensions that I earn. Treat Minneapolis College Prep faculty, staff and other students with respect. I, as parent(s) or guardian(s) of a student at Minneapolis College Prep agree to: Attend parent-teacher conference every ten weeks. Monitor homework assignments on a daily basis. Provide time and space for my child to do homework each night. Talk with my child about school. Support the code of conduct, the dress code and the homework policy of Minneapolis College Prep. This includes supporting the assigning of Detention or Suspension when necessary. Treat Minneapolis College Prep faculty and staff with respect. As an Administrator and Advisory teacher of a student at Minneapolis College Prep, I agree to ensure that: Teachers and staff hold high expectations for all students. Teachers are available for students before or after school to help students when necessary. Students are part of an exciting and challenging academic program. Enter grades within 2 weeks of receiving assignments except for long projects or papers. A strong code of conduct is in place that treats students fairly and firmly. Students feel safe at Minneapolis College Prep. Excellent communication is given to parents concerning student s academic progress, activities at the school and other information that parents need to know. Teachers and staff treat all Minneapolis College Prep students and their families with respect. Signatures: Student: Parent/Guardian 1: Parent/Guardian 2: Advisor: Principal: Date: Date: Date: Date: Date:

8 Acuerdo Entre el Estudiante, los Padres y la Escuela Los padres, todo el personal de la escuela y los estudiantes comparten la responsabilidad de mejorar el logro académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una sociedad para ayudar a los niños a lograr altos estándares. Yo, como estudiante de Minneapolis College Prep, estoy de acuerdo en: Asistir a clases diariamente, a excepción de enfermedad o emergencia familiar. Hacer 2 horas y media de tarea aproximadamente, todas las noches. Participar en sesiones de asesoría académica antes o después de la escuela, sí es necesario. Participar en las actividades de servicio a la comunidad. Cumplir con el código de conducta. Cumplir con el código de vestir. Trabajar en mantener o mejorar la salud y condición física. Ayudar a mantener el edificio de la escuela limpio y participar en las actividades de limpieza. Cumplir con todas las detenciones o suspensiones que yo adquiera. Tratar a los maestros, el personal y otros estudiantes de Minneapolis College Prep con respeto. Yo, como padre(s) o tutor(es) de un estudiante de Minneapolis College Prep, estoy de acuerdo en: Asistir a las conferencias de padres y maestros cada diez semanas. Supervisar las tareas asignadas diariamente. Proveer un espacio y un tiempo para que mi hijo haga la tarea todas las noches. Hablar con mi hijo sobre la escuela Apoyar el código de conducta, el código de vestir y de tareas de Minneapolis College Prep. Esto incluye el apoyar la consecuencia de Detención o Suspensión cuando sea necesario. Tratar al personal administrativo y docente de Minneapolis College Prep. con respeto. Como administrador y maestro consejero de un estudiante de Minneapolis College Prep, estoy de acuerdo en garantizar que: El personal y los maestros tienen altas expectativas para todos los estudiantes. Los maestros están disponibles para los estudiantes antes y después de la escuela para ayudar a los estudiantes cuando sea necesario. Los estudiantes son parte de un programa académico desafiante e interesante. Las calificaciones se registran dentro de las 2 semanas de haber recibido los trabajos, a excepción de los ensayos o proyectos largos. Tenemos un código de conducta sólido que trata a los estudiantes justa y firmemente. Los estudiantes se sentirán seguros dentro de Minneapolis College Prep. Se mantendrá una excelente comunicación con los padres sobre el progreso académico de los estudiantes, actividades en la escuela y otra información que los padres necesitan saber. Los maestros y personal de Minneapolis College Prep tratarán a todos los estudiantes y sus familias con respeto. Firmas: Estudiante: Fecha: Padre/Tutor 1: Fecha: Padre/Tutor 2: Fecha: Consejero: Fecha: Director: Fecha:

9 Home Language Questionnaire Student Last Name: First Name: Middle Name: Date of Birth: / / Grade (That they will start this year): Month Day Year Country of Birth: Grades attended in a Minnesota school: (check all that apply) K Grades attended in a school in the United States: (check all that apply) K The following is to be completed by a parent or guardian: STUDENT IDENTIFICATION INFORMATION Dear Parents and Guardians: In order to help your student succeed in every way possible, the school needs to determine which language your student uses the most. Please respond to the questions below by checking the appropriate box. Which language did your student learn first? English Other (specify) Which language is spoken the most in the home? English Other (specify) Which language is your student most comfortable speaking? English Other (specify) Parent or Guardian Signature: Date:

10 Cuestionario de su Primer Idioma Apellido del Estudiante: Primer Nombre: Segundo Nombre: Fecha de Nacimiento: / / Grado (Que va a entrar este año) : mes día año País de Nacimiento: Grados que asistió en escuelas de Minnesota: (marque todos los que apliquen) K Grados que asistió en escuelas en los Estados Unidos: (marquen todos los que apliquen) K La siguiente información deberá ser provista por el padre o tutor: INFORMACIÓN DE LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Estimados Padres o Tutores: Para poder ayudar a su estudiante tener éxito en todo lo posible, la escuela necesita determinar que idioma su estudiante utiliza más. Por favor responda a las siguientes preguntas marcando la caja apropiada. Qué idioma aprendió su hijo primero? Inglés Otro (especifique) Qué idioma se habla con más frecuencia en la casa? Inglés Otro (especifique) Qué idioma habla con más confianza su hijo? Inglés Otro (especifique) Firma del Padre o Tutor: Fecha:

11 Transportation Application Student Name: Parent or Guardian Name: Address: City, State: Zip Code: Phone Numbers: Home: Work: Cell: TRANSPORTATION REQUESTED Transportation to school Yes No Transportation from school to home Yes No No transportation requested We will provide our own transportation to and from school or the student will walk to and from school This application will be reviewed by the administration and the bus Company. They will then determine the pick-up and drop-off locations that best fit routing and scheduling for all Minneapolis College Prep students. If an address for bus pick-up or drop-off changes, please notify us as soon as possible. Bus route changes will take one week to process. Minneapolis College Prep may revoke a student s privilege to ride the bus at any time due to safety or discipline issues. Three safety or discipline incidents on the bus will result in removal of bus privileges for the remainder of the school year. If a student does not ride the bus for ten consecutive days without having a parent or guardian notify MCP, MCP will assume bus services are no longer needed and the stop will be removed from the route. Parent or Guardian Signature: Date:

12 Solicitud para Transportación Nombre del Estudiante: Nombre del Padre o Tutor: Dirección: Cuidad, Estado: Código Postal: Números Telefónicos: Casa: Trabajo: Celular: SOLICITUD DE TRANSPORTACIÓN Transportación a la escuela Sí No Transportación desde la escuela a la casa Sí No No requiere transportación Proveeremos nuestro propio transporte a y desde escuela o nuestro estudiante va a caminar a y desde la escuela Esta solicitud será revisada por la administración y la compañía de autobuses. Ellos determinarán las paradas que se ajusten a las rutas y los horarios de todos los estudiantes de Minneapolis College Prep. Si una dirección cambie, por favor mandar una notificación a la escuela lo más pronto que posible. Cambios de ruta de autobús tardan una semana para procesar. Minneapolis College Prep puede revocar el privilegio del estudiante a hacer uso del autobús en cualquier momento debido a problemas de seguridad o de disciplina. Tres incidentes de seguridad o disciplina resultan en la revocación del privilegio de usar el autobús para el resto del año escolar. Sí un estudiante no usa el autobús por diez días consecutivos sin notificación de un padre o tutor, MCP asumirá los servicios de autobús ya no son necesarios, y la parada de bus será retirado de la ruta. Firma del Padre o Tutor: Fecha:

13 Photo Release For good and valuable consideration herein acknowledged as received, I hereby give Minneapolis College Prep my consent to use, publish, republish, disclose, or redisclose any photographs and/or recordings of my voice taken or made of myself or my child at Minneapolis College Prep or for Minneapolis College Prep website and/or, brochures, video tapes, and other publicity purposes related to Minneapolis College Prep School. I further waive, release, discharge, and disclaim any right or claim to any payment or compensation for this release or the use of my children s likeness. Student Name: Parent or Guardian Name: Parent or Guardian Signature: Date:

14 Permiso para ser Fotografiado Para su consideración buena y valiosa en este documento reconocido como recibido, por la presente, doy mi consentimiento a Minneapolis College Prep a usar, publicar, republicar, revelar, exhibir o divulgar cualquier tipo de fotografías y/o grabaciones de mi voz grabados por mí, o de mi hijo en Minneapolis College Prep o para el sitio web de Minneapolis College Prep y/o panfleto, videos y otros tipos de publicidad relacionados con Minneapolis College Prep. Más que eso, yo renuncio, libero, descargo, exonero, a cualquier derecho o reclamación de cualquier pago o compensación por este comunicado o el uso de la imagen de los niños. Nombre del Estudiante: Nombre del Padre o Tutor: Firma del Padre o Tutor: Fecha:

15 Reviewed By Minneapolis College Prep Student Health Information and Concerns Student Name: DOB: Grade: Male Female Parent/Guardian Name: Home #: Cell #: Work #: Dear Parent or Guardian: Your child s health may affect his or her learning. Health information is important in planning for your child s needs at school. Your input and involvement are important. Please complete this form and return it to school with the enrollment packet as soon as possible. HEALTH CONCERNS- Please X and explain if your child has any of the following: Yes No Attention Deficit Hyper-active Disorder/Attention Deficit Disorder (ADHD/ADD) Allergies*- To what? Has the allergy been diagnosed by a doctor? Medication for allergy?: *Complete allergy action plan if appropriate Asthma or other breathing problems Has asthma been diagnosed by a Health Care Provider? Hospitalization in the last year due to asthma? Ever hospitalized due to asthma? *Complete asthma action plan if appropriate Other breathing problems (describe): Diabetes- Type 1* Type 2 *Must complete diabetes emergency plan Managed by: Diet/Activity Oral Med Insulin Injections Insulin Pump Heart Conditions: Seizures- Date and type of last seizure: *Complete seizure action plan if appropriate Has your child ever had a concussion or head injury? Social/emotional/behavioral/mental health concerns: Has your child ever been the victim of bullying? Recent surgeries or hospitalizations: Activity restrictions: Receives Special Education/IEP/504 Services Other Health Concerns: EMERGENCIES- Does your child have a known health problem that could result in an emergency? Yes No

16 *Must complete emergency action plan Please describe: MEDICATIONS- Please list all the medication your child takes: Now, list ALL medications that your child needs DURING THE SCHOOL DAY. An authorization with parent and health care provider consent is required each school for all the following list prescriptions AND over-the-counter medications: Vision Hearing Glasses/contacts prescribed Frequent ear infections (more than 3 per year in past year) Wears glasses/contacts all the time Has ear tube(s) Wears glasses in classroom only Hearing loss Right ear Left ear No vision problem Hearing aid(s) Right ear Left ear Request assistance obtaining glasses No hearing problem HEALTH INSURANCE- My child has health insurance: Yes No I request assistance with health insurance: Yes No HEALTH CARE PROVIDERS- Does your child have a doctor or clinic where they usually go to for health care? Yes No If yes, please complete the following: Primary Health Provider Location and Phone Dental Provider Location and Phone Other Location and Phone Hospital Preference: I attest to the information provided and give permission for its release for confidential use in meeting my child s health and educational needs in school. I acknowledge that it is my responsibility to inform school of any changes to the health statues of this student including health conditions, needs and/or allergies. Parent or Guardian Name: Parent or Guardian Signature: Daytime Phone Number: Comments:

17 Revisado Por Minneapolis College Prep Preocupaciones e Información Sobre la Salud del Estudiante Nombre del Estudiante: Fecha de Nacimiento: Grado: Masculino Femenino Nombre de Padre o Tutor: # de Casa: # de Celular : # de Trabajo: Estimado Padre o Tutor: La salud de su hijo puede afectar su aprendizaje. La información de salud es importante en la planificación de necesidades de su hijo en la escuela. Su aportación y la participación son importantes. Por favor llene este formulario y devuélvalo a la escuela con el paquete de inscripción lo antes posible. PREOCUPACIONES DE SALUD: Por favor marque todo que corresponde Sí No Síndrome del Déficit de Atención /Síndrome del Déficit de Atención Hiperactivo (ADHD/ADD) Alergias*- De que? La alergia ha sido diagnosticada por un médico? Medicamento para alergias?: *Completar un plan de acción alérgica, si es necesario Asma u otro problema respiratorio Asma ha sido diagnosticada por un proveedor de atención médica? Ha sido hospitalizado en el último año a la causa de asma? Alguna vez ha sido hospitalizado ale causa de asma? *Completar un plan de acción asmático, si es necesario Otro tipo de problema respiratorio (describe): Diabetes- Tipo 1* Tipo 2 *Tiene que completar un plan de acción diabético Manejado por: Dieta/Actividades Medicinas Orales Inyecciones de Insulina Bomba de Insulina Condiciones Cardiaticios: Enfermedad Convulsiva- Fecha y tipo de la última convulsión: *Completar un plan de acción convulsiva, si es necesario Su hijo alguna vez ha tenido una herida a la cabeza o una contusión cerebral? Problemas o preocupaciones Sociales/emocionales/conductuales/mentales: Su hijo alguna vez ha sido víctima de la intimidación de un bully? Hospitalizaciones o cirugías recientes: Restricciones de actividades: Recibe educación especial /IEP/Servicios 504 Otras preocupaciones médicas:

18 EMERGENCIAS- Su hijo tiene un problema de salud conocida que podría resultar en una emergencia Sí No *Completar un plan de emergencia, si es necesario Por favor describe: MEDICAMENTOS- Por favor enumere todos los medicamentos que toma su hijo: Ahora, enumere TODOS los medicamentos que toma su hijo DURANTE EL DIA DE ESCUELA. Una autorización con permiso de padre y proveedor medico es necesario para escuela por cada una de las prescripciones del doctor Y medicinas comprados en la tienda: Visión Audiencia Prescribe lentes/contactos Frecuente infecciones del oído (más que 3 en el año pasado) Usa lentes/contactos todo el tiempo Tiene tubo(s) del oído Usa lentes solamente en salón de clase Pérdida de audición Oído derecha Oído izquierda No tiene problemas de vista Audiófono(s) Oído derecha Oído izquierda Solicito ayuda a obtener lentes No tiene ningún problema SEGURO MÉDICO - Mi hijo tiene seguro médico: Sí No Yo solicito información sobre seguro médico: Sí No PROVEEDORES MEDICOS - Su hijo tiene un doctor o clínica donde va regularmente? Sí No Que sí, por favor llenar el siguiente: Primario Proveedor Médico Dirección y Número Telefónico Proveedor Dental Dirección y Número Telefónico Otro Dirección y Número Telefónico Preferencia de Hospital: Estoy de acuerdo que la información proporcionada y doy permiso para el uso confidencial para satisfacer las necesidades de salud y educación de mi hijo en la escuela. Reconozco que es mi responsabilidad informar a la escuela de cualquier cambio en las estatuas de salud de este estudiante incluyendo las condiciones de salud, las necesidades y / o alergias Nombre del Padre o Tutor: Firma del Padre o Tutor: Número Telefónico en el Día: Correo Electrónico: Comentos:

Students Pledge: Parents Pledge:

Students Pledge: Parents Pledge: The school-home compact is a written agreement between administrators, teachers, parents, and students. It is a document that clarifies what families and schools can do to help children reach high academic

Más detalles

As the 2013-14 school year comes to a close, Camden City School District is excited to get summer programming underway!

As the 2013-14 school year comes to a close, Camden City School District is excited to get summer programming underway! June 2014 Dear Parents and Guardians: As the 2013-14 school year comes to a close, Camden City School District is excited to get summer programming underway! The District Summer School Program will operate

Más detalles

IMPORTANT INFORMATION

IMPORTANT INFORMATION Checklist IMPORTANT INFORMATION and REQUIRED FORMS Parents should review and be familiar with the following information. The relevant forms must be printed, completed and returned to the school by Friday,

Más detalles

HOMEWORK HELP PROGRAM STUDENT REQUIREMENTS STUDENT GUIDELINES

HOMEWORK HELP PROGRAM STUDENT REQUIREMENTS STUDENT GUIDELINES HOMEWORK HELP PROGRAM This program is a cooperative learning experience shared between high school and elementary school students in the East Ramapo Central School District. It is designed to match Elementary

Más detalles

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date:

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date: Page 1 of 7 PARENTAL EXCEPTION WAIVER EDUCATION CODE 311(a): Children who know English (Exhibit 1) Name: School: Grade: Date of Birth: Language Designation: My child possesses good English language skills

Más detalles

Departamento de Oportunidades Extendidas de Aprendizaje 2015-2016 FORMAS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARA EL PROGRAMA PRIMETIME

Departamento de Oportunidades Extendidas de Aprendizaje 2015-2016 FORMAS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARA EL PROGRAMA PRIMETIME # de ID del estudiante: Por favor llene con letra de imprenta legible. INFORMACIÓN ESTUDIANTIL 1. Nombre de la Escuela: 2. Grado: 3. Apellido (NOMBRE LEGAL): Nombre: Segundo Nombre: 4. Apodo: 5. Otros

Más detalles

PRINTING INSTRUCTIONS

PRINTING INSTRUCTIONS PRINTING INSTRUCTIONS 1. Print the Petition form on 8½ X 11inch paper. 2. The second page (instructions for circulator) must be copied on the reverse side of the petition Instructions to print the PDF

Más detalles

Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade

Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade Bienvenidos a Primer Grado Welcome to first grade Mrs. Pulido Mrs. Howard Mrs. Escamilla Maestras del programa doble sendero Dual Language Teachers En la mañana Morning Procedures El desayuno se sirve

Más detalles

Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal

Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal Creating your Single Sign-On Account for the PowerSchool Parent Portal Welcome to the Parent Single Sign-On. What does that mean? Parent Single Sign-On offers a number of benefits, including access to

Más detalles

www.deltadentalins.com/language_survey.html

www.deltadentalins.com/language_survey.html Survey Code: Survey 1 February 6, 2008 Dear Delta Dental Enrollee: Recent changes in California law will require that all health care plans provide language assistance to their plan enrollees beginning

Más detalles

HABERSHAM COUNTY SCHOOLS LAS ESCUELAS DEL CONDADO DE HABERSHAM ENROLLMENT/STUDENT INFORMATION FORM FORMA DE MATRICULACION

HABERSHAM COUNTY SCHOOLS LAS ESCUELAS DEL CONDADO DE HABERSHAM ENROLLMENT/STUDENT INFORMATION FORM FORMA DE MATRICULACION HABERSHAM COUNTY SCHOOLS LAS ESCUELAS DEL CONDADO DE HABERSHAM ENROLLMENT/STUDENT INFORMATION FORM FORMA DE MATRICULACION CHILD LIVES IN SCHOOL DISTRICT (PLEASE GIVE NAME OF ELEMENTARY SCHOOL) (distrito

Más detalles

Ausentismo (Truancy - Why it's important to go to school)

Ausentismo (Truancy - Why it's important to go to school) Ausentismo (Truancy - Why it's important to go to school) By Jesus Villasenor-Ochoa Reproduced with permission of the University of MN 2003 BRYCS is a project of the United States Conference of Catholic

Más detalles

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire Daly Elementary Family Back to School Questionnaire Dear Parent(s)/Guardian(s), As I stated in the welcome letter you received before the beginning of the school year, I would be sending a questionnaire

Más detalles

Portal para Padres CPS - Parent Portal. Walter L. Newberry Math & Science Academy Linda Foley-Acevedo, Principal Ed Collins, Asst.

Portal para Padres CPS - Parent Portal. Walter L. Newberry Math & Science Academy Linda Foley-Acevedo, Principal Ed Collins, Asst. Portal para Padres CPS - Parent Portal Walter L. Newberry Math & Science Academy Linda Foley-Acevedo, Principal Ed Collins, Asst. Principal (773) 534-8000 Formando su cuenta - Setting up your account Oprima

Más detalles

Escuela Alvarado. Paquete para Aplicación de AVID

Escuela Alvarado. Paquete para Aplicación de AVID Escuela Alvarado Paquete para Aplicación de AVID Paquete incluye: Folleto de AVID Aplicación para el estudiante Información sobre la entrevista y carpeta Solicitud de calificaciones Información sobre ensayo

Más detalles

Voter Information Guide and Sample Ballot

Voter Information Guide and Sample Ballot Voter Information Guide and Sample Ballot Special Election San Bernardino Mountains Community Hospital District Tuesday, June 4, 2013 Elections Office of the Registrar of Voters 777 East Rialto Ave. San

Más detalles

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016 School Compact School Year 2015-2016 Dear Parent/Guardian, Flat Rock Middle, students participating in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents,

Más detalles

Golden Valley High School English Language Advisory Council (ELAC) Meeting Agenda Tuesday, September 1, 2015

Golden Valley High School English Language Advisory Council (ELAC) Meeting Agenda Tuesday, September 1, 2015 English Language Advisory Council (ELAC) Meeting Agenda Tuesday, September 1, 2015 1. Welcome and Introductions a. Mrs. Jennifer Ambrose: Administrator b. Mrs. Arian Wilson: ELD Coordinator, ELL & Study

Más detalles

TITLE VI COMPLAINT FORM

TITLE VI COMPLAINT FORM TITLE VI COMPLAINT FORM Before filling out this form, please read the Arcata and Mad River Transit System Title VI Complaint Procedures located on our website or by visiting our office. The following information

Más detalles

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow!

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow! Migrant Learners Today LEADERS Tomorrow! 2014 Migrant Summer Program Language Enrichment for English Language Learners Through Science Themes Students will enhance English language acquisition through

Más detalles

TITLE VI COMPLAINT FORM

TITLE VI COMPLAINT FORM [CITY SEAL/EMBLEM] The Capital City of the Palm Beaches TITLE VI COMPLAINT FORM Title VI of the 1964 Civil Rights Act requires that "No person in the United States shall, on the ground of race, color or

Más detalles

LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT OFFICE OF PERMITS AND STUDENT TRANSERS

LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT OFFICE OF PERMITS AND STUDENT TRANSERS INTER-DISTRICT PERMIT APPEALS If your inter-district permit application has been denied cancelled, or revoked, you may appeal the decision if you believe that an exception to district policy is warranted

Más detalles

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó

MANUAL EASYCHAIR. A) Ingresar su nombre de usuario y password, si ya tiene una cuenta registrada Ó MANUAL EASYCHAIR La URL para enviar su propuesta a la convocatoria es: https://easychair.org/conferences/?conf=genconciencia2015 Donde aparece la siguiente pantalla: Se encuentran dos opciones: A) Ingresar

Más detalles

HEAD START MEDICATION ADMINISTRATION

HEAD START MEDICATION ADMINISTRATION HEAD START MEDICATION ADMINISTRATION Dear Parents/Guardians: It is the policy of Head Start to cooperate with each Head Start child's parent/guardian and his/her physician by administering and providing

Más detalles

Setting Up an Apple ID for your Student

Setting Up an Apple ID for your Student Setting Up an Apple ID for your Student You will receive an email from Apple with the subject heading of AppleID for Students Parent/Guardian Information Open the email. Look for two important items in

Más detalles

OJO: Todos los formularios deberán llenarse en inglés. De lo contrario, no se le permitirá presentar sus documentos ante la Secretaría del Tribunal.

OJO: Todos los formularios deberán llenarse en inglés. De lo contrario, no se le permitirá presentar sus documentos ante la Secretaría del Tribunal. OJO: Todos los formularios deberán llenarse en inglés. De lo contrario, no se le permitirá presentar sus documentos ante la Secretaría del Tribunal. For Clerk s Use Only (Para uso de la Secretaria solamente)

Más detalles

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can

Más detalles

Lump Sum Final Check Contribution to Deferred Compensation

Lump Sum Final Check Contribution to Deferred Compensation Memo To: ERF Members The Employees Retirement Fund has been asked by Deferred Compensation to provide everyone that has signed up to retire with the attached information. Please read the information from

Más detalles

LOS ANGELES UNIFIED SCHOOL DISTRICT STUDENT EMERGENCY INFORMATION FORM Parent Information: Please fill out completely and sign where indicated. In a major emergency, it is school district policy to retain

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

(Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM

(Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM (Reunión Anual de Padres de Title I) School/Escuela: Steve Cozine ES Date/Fecha:09/23/15 Time/Hora: 3:30 PM (Ley de la Educación Primaria y Secundaria ESEA por sus siglas en ingles) Federal legislation

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

Spanish Version provided Below

Spanish Version provided Below Spanish Version provided Below Greater Waltown United Holy Church s Summer Reading and Math Program 706 Belvin Avenue Durham, N. C. 27712 (919) 220-7087 May 3, 2015 Dear Parent/Guardian: Summer can be

Más detalles

Contratación e Integración de Personal

Contratación e Integración de Personal Contratación e Integración de Personal Bizagi Suite Contratación e Integración de Personal 1 Tabla de Contenido Contratación e Integración... 2 Elementos del proceso... 5 Viene de Selección y Reclutamiento?...

Más detalles

BIENVENIDOS A LA OFICINA DEL DR. VICTOR LOOS. Por favor revise y llene las siguientes formas:

BIENVENIDOS A LA OFICINA DEL DR. VICTOR LOOS. Por favor revise y llene las siguientes formas: BIENVENIDOS A LA OFICINA DEL DR. VICTOR LOOS Por favor revise y llene las siguientes formas: Notice of Privacy of Policy (Aviso de privacidad al paciente) Leer y puede quedarse con él Informacion del Cliente

Más detalles

MY Escuelas Saludables Forma de Autorización de Padres

MY Escuelas Saludables Forma de Autorización de Padres MY Escuelas Saludables Forma de Autorización de Padres Firmando esta forma, Yo doy consentimiento para que mi hijo tenga acceso a algún o todos los servicios disponibles de MY Escuelas Saludables, siempre

Más detalles

Child Care Assistance Program Búsqueda de Trabajo

Child Care Assistance Program Búsqueda de Trabajo Child Care Assistance Program Búsqueda de Trabajo Usted ha pedido cuidado para sus niños mientras busca trabajo a través del programa de CCAP. Este programa ofrece un total de 30 días mientras busca trabajo.

Más detalles

Dual Language Immersion Program (DLI)

Dual Language Immersion Program (DLI) Dual Language Immersion Program (DLI) Do you live in the Elvehjem or Kennedy attendance area? Do you have a child entering 5K in the fall? Come to Glendale to learn more about our bilingual program 1201

Más detalles

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO.

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. ANEXO E. CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. CUESTIONARIO: El proyecto Descubre Las Palmas de GC!

Más detalles

Welcome to the CU at School Savings Program!

Welcome to the CU at School Savings Program! Welcome to the CU at School Savings Program! Thank you for your interest in Yolo Federal Credit Union s CU at School savings program. This packet of information has everything you need to sign your child

Más detalles

I am the parent or legal guardian of.

I am the parent or legal guardian of. EXHIBIT Descriptive Code: IFCB-R/E (2) FIELD TRIPS AND EXCURSIONS Date: March 9, 2006 Clarke County School District Student Travel Authorization and Teacher ation Form To SCHOOL: I am the parent or legal

Más detalles

Padre/Tutor Estudiante Maestro de la Clase Administrador/Empleado/Maestro Fuera de la Clase Otro (Por Favor Especifique)

Padre/Tutor Estudiante Maestro de la Clase Administrador/Empleado/Maestro Fuera de la Clase Otro (Por Favor Especifique) Encuesta de Teléfono Celular/Dispositivo Personal Bienvenidos a la encuesta de teléfonos celulares y dispositivos personales del Distrito 150. (Dispositivos personales incluyen tabletas con acceso al internet,

Más detalles

2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program

2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program 2015 16 Student Eligibility Verification Advanced Placement (AP) and/or International Baccalaureate (IB) Exams AP Exam IB Exam AP and IB Exams I. Student Information Last Name First Name MI Grade High

Más detalles

Student Violence, Bullying, Intimidation, Harassment

Student Violence, Bullying, Intimidation, Harassment Case 4:74-cv-00090-DCB Document 1690-6 Filed 10/01/14 Page 159 of 229 Student Violence, Bullying, Intimidation, Harassment COMPLAINT FORM (To be filed with any School District employee who will forward

Más detalles

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal School Preference through the Infinite Campus Parent Portal Welcome New and Returning Families! Enrollment for new families or families returning to RUSD after being gone longer than one year is easy.

Más detalles

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS Kindergarten How many sounds does my child know at this time? child with reading? Is s/he keeping up with all the other students? child? How will you further my child's advanced reading skills? student

Más detalles

FAMILY INDEPENDENCE ADMINISTRATION Seth W. Diamond, Executive Deputy Commissioner

FAMILY INDEPENDENCE ADMINISTRATION Seth W. Diamond, Executive Deputy Commissioner FAMILY INDEPENDENCE ADMINISTRATION Seth W. Diamond, Executive Deputy Commissioner James K. Whelan, Deputy Commissioner Policy, Procedures, and Training Lisa C. Fitzpatrick, Assistant Deputy Commissioner

Más detalles

Student and Adult Release Forms

Student and Adult Release Forms Student and Adult Release Forms The following sample release forms are provided along with an explanation of the forms and your responsibility. For Tasks 3 and 4, your response will be based, in part,

Más detalles

Financial Affidavit for Child Support, DC 6:5(2) Declaración Jurada de Finanzas para Manutención de Menores, DC 6:5(2).

Financial Affidavit for Child Support, DC 6:5(2) Declaración Jurada de Finanzas para Manutención de Menores, DC 6:5(2). IN THE DISTRICT CURT F CUNTY, NEBRASKA (county where Complaint filed) EN LA CRTE DE DISTRIT DEL CNDAD DE, NEBRASKA (condado donde se entabló la Demanda), ) (your full name) (su nombre completo) ) Plaintiff,/

Más detalles

Learning Compact. Schools would agree to provide children every opportunity to learn in a supportive, drug- and violence-free environment.

Learning Compact. Schools would agree to provide children every opportunity to learn in a supportive, drug- and violence-free environment. Learning Compact What is a learning compact? A learning compact is a voluntary agreement between the home and school. The agreement would define goals, expectations and shared responsibilities of schools

Más detalles

2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program

2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement/International Baccalaureate Test Fee Program 2014 15 Student Eligibility Verification Advanced Placement (AP) and/or International Baccalaureate (IB) Exams þ AP Exam IB Exam AP and IB Exams I. Student Information Last Name First Name MI Grade High

Más detalles

Learning Masters. Early: Force and Motion

Learning Masters. Early: Force and Motion Learning Masters Early: Force and Motion WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Force and Motion Learning Masters How I Learned

Más detalles

Política sobre la transición de la Parte D del Programa Medicare Año calendario 2015 HCSC Parte D del Programa Medicare

Política sobre la transición de la Parte D del Programa Medicare Año calendario 2015 HCSC Parte D del Programa Medicare Esta política describe cómo se aplicarán los beneficios de transición cuando surta recetas en farmacias, entre las cuales se incluyen las farmacias de pedido por correo y en Centros de cuidados de largo

Más detalles

1. Sign in to the website, http://www.asisonline.org / Iniciar sesión en el sitio, http://www.asisonline.org

1. Sign in to the website, http://www.asisonline.org / Iniciar sesión en el sitio, http://www.asisonline.org Steps to Download Standards & Guidelines from the ASIS International Website / Pasos para Descargar los Standards & Guidelines de la Página Web de ASIS International 1. Sign in to the website, http://www.asisonline.org

Más detalles

La escuela que asiste: Profesor/Maestro: Número de teléfono #: ( ) Celular #:( ) Trabajo #:( )

La escuela que asiste: Profesor/Maestro: Número de teléfono #: ( ) Celular #:( ) Trabajo #:( ) PLAINFIELD COMMUNITY OUTREACH, INC (PCO) 600 Cleveland Avenue, Plainfield NJ 07060 (908)756-7897 21 st CENTURY LEARNING CENTER PROGRAM STUDENT INTAKE FORM 2014-2015 Para la oficina SOLAMENTE El nombre

Más detalles

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer Steps to Understand Your Child s Behavior Customizing the Flyer Hello! Here is the PDF Form Template for use in advertising Steps to Understanding Your Child s Behavior (HDS Behavior Level 1B). Because

Más detalles

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services.

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. 1. I applied for health insurance, now what? Medi-Cal Applicants If you applied for Medi-Cal it will take up to 45 days to find

Más detalles

Si tiene cualquier pregunta llame a su trabajadora de CCAP al número de teléfono indicado abajo. Boulder County Child Care Assistance Program

Si tiene cualquier pregunta llame a su trabajadora de CCAP al número de teléfono indicado abajo. Boulder County Child Care Assistance Program Child Care Assistance Program Búsqueda de Trabajo Usted ha pedido cuidado para sus niños mientras busca trabajo a través del programa de CCAP. Este programa ofrece un total de 30 días mientras busca trabajo.

Más detalles

HCHS/SOL Visit 2- Pregnancy Complications History

HCHS/SOL Visit 2- Pregnancy Complications History Public reporting burden for this collection of information is estimated to average 06 minutes per response, including the time for reviewing instructions, searching existing data sources, gathering and

Más detalles

Orden de domiciliación o mandato para adeudos directos SEPA. Esquemas Básico y B2B

Orden de domiciliación o mandato para adeudos directos SEPA. Esquemas Básico y B2B Orden de domiciliación o mandato para adeudos directos SEPA. Esquemas Básico y B2B serie normas y procedimientos bancarios Nº 50 Abril 2013 INDICE I. Introducción... 1 II. Orden de domiciliación o mandato

Más detalles

WHCS. Washington Heights Choir School Escuela de Coro de Washington Heights. an after school program un programa después de la escuela

WHCS. Washington Heights Choir School Escuela de Coro de Washington Heights. an after school program un programa después de la escuela WHCS Washington Heights Choir School Escuela de Coro de Washington Heights an after school program un programa después de la escuela APPLICATION FORM FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Please print neatly and complete

Más detalles

Northwestern University, Feinberg School of Medicine

Northwestern University, Feinberg School of Medicine Improving Rates of Repeat Colorectal Cancer Screening Appendix Northwestern University, Feinberg School of Medicine Contents Patient Letter Included with Mailed FIT... 3 Automated Phone Call... 4 Automated

Más detalles

Adult Application 18 and over ONLY ******************************** Aplicación de Adultos Solo para mayores de 18 años

Adult Application 18 and over ONLY ******************************** Aplicación de Adultos Solo para mayores de 18 años Adult Application 18 and over ONLY ******************************** Aplicación de Adultos Solo para mayores de 18 años FREE GRATIS Beacon Programs Adult Enrollment Form Beacon PROGRAMS Participant Information

Más detalles

Elemental (de enseñanza K-5, necesidades múltiples K-5)

Elemental (de enseñanza K-5, necesidades múltiples K-5) DISTRITO ESCOLAR 203 DE LA UNIDAD COMUNITARIA DE NAPERVILLE EDUCATIÓN ESPECIAL INFORMATIÓN DEL PROGRAMA DE AÑO ESCOLAR EXTENDIDO (ESY) 8 de junio de 2015 16 de julio de 2015 - lunes a jueves El programa

Más detalles

La Video conferencia con Live Meeting

La Video conferencia con Live Meeting Página 1 INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR CON LIVE MEETING.- PREVIO. Para que tenga sentido la videoconferencia es conveniente que tengamos sonido (no suele ser problemático) y que tengamos vídeo. Si el ordenador

Más detalles

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized. TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing

Más detalles

Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts?

Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts? Albany Housing Authority RESIDENT COMMISSIONER ELECTION Are you interested in helping to GOVERN the Authority, DEVELOP current and future programs, and APPROVE contracts? RUN FOR RESIDENT COMMISSIONER

Más detalles

Información para Padres de Familia y Tutores para el Año Escolar 2013 14

Información para Padres de Familia y Tutores para el Año Escolar 2013 14 Page 1 of 5 Departamento de Educación de California Mayo de 2013 Examen de Egreso de la Preparatoria de California (CAHSEE) Información para Padres de Familia y Tutores para el Año Escolar 2013 14 Preparado

Más detalles

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015 June 1st - August 10th, 2015 Dear Educator, Attached you will find three flyer templates. You can use any of these templates to share your Group Number (GN) with your group participants. 1. 2. 3. The first

Más detalles

University of Tennessee College of Medicine Chattanooga/Erlanger Health System 960 East Third Street Chattanooga, Tennessee 37403

University of Tennessee College of Medicine Chattanooga/Erlanger Health System 960 East Third Street Chattanooga, Tennessee 37403 1 University of Tennessee College of Medicine Chattanooga/Erlanger Health System 960 East Third Street Chattanooga, Tennessee 37403 REMOVE THIS FIRST PAGE PRIOR TO GIVING CONSENT TO THE POTENTIAL SUBJECT.

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

Compact Agreement Chiefland Elementary School. September 3, 2013

Compact Agreement Chiefland Elementary School. September 3, 2013 Compact Agreement Chiefland Elementary School September 3, 2013 Compact Agreement between student, parent, teacher, and administrators. It s a Shared responsibility. Everyone works together to help a child

Más detalles

Phelan Language Academy DUAL LANGUAGE IMMERSION Providing a World of opportunities for students DUAL LANGUAGE IMMERSION APPLICATION FORM

Phelan Language Academy DUAL LANGUAGE IMMERSION Providing a World of opportunities for students DUAL LANGUAGE IMMERSION APPLICATION FORM Phelan Language Academy DUAL LANGUAGE IMMERSION Providing a World of opportunities for students DUAL LANGUAGE IMMERSION APPLICATION FORM PLEASE NOTE: Applications need to be received by the due date and

Más detalles

Nombre de la persona completando esta forma

Nombre de la persona completando esta forma mbre de Paciente mbre de la persona completando esta forma Fecha Relación del paciente / / Sexo Masculino Raza Numero de Seguro Social Fecha de Nacimiento Femenino / / / / POR FAVOR LISTE TODA LA GENTE

Más detalles

Who: 3rd - 5th Where: TBD

Who: 3rd - 5th Where: TBD Who: 3rd - 5th Where: TBD Tuesdays, 3:15 p.m. - 4:15 p.m. Feb 5th - Apr 2nd Cost: FREE Club Organizer: Claudia Ortiz claudia.ortiz@austinisd.org We are capped at 16 students Registration forms due Jan

Más detalles

Down Payment Assistance Application Packet

Down Payment Assistance Application Packet Down Payment Assistance Application Packet Please assure that all needed items are attached and complete. Please note that your application will not be considered until all documents are received. 1. Down

Más detalles

tiene permiso para participar en el siguiente paseo, actividad o evento.

tiene permiso para participar en el siguiente paseo, actividad o evento. Año Escolar: Julio 1, 20 - Junio 30, 20 NOMBRE: tiene permiso para participar en el siguiente paseo, actividad o evento. (Apellido) (Nombre) Mediante mi firma, yo/ nosotros confirmo mi permiso para que

Más detalles

(Apellido) (Primer Nombre) (Segundo Nombre) Fecha de nacimiento: Edad: Femenino Masculino. Contacto de Emergencia: Numero de Teléfono:

(Apellido) (Primer Nombre) (Segundo Nombre) Fecha de nacimiento: Edad: Femenino Masculino. Contacto de Emergencia: Numero de Teléfono: Fecha de hoy: Nombre: (Apellido) (Primer Nombre) (Segundo Nombre) Fecha de nacimiento: Edad: Femenino Masculino Sexo: Dirección: (Calle) (Estado) (Cuidad) (Código Postal) Número de Teléfono: - (Casa) (Compañía

Más detalles

Paquete Para Matricular Para use de la oficina solamente. Información Para La Matriculación y los Costos

Paquete Para Matricular Para use de la oficina solamente. Información Para La Matriculación y los Costos Paquete Para Matricular Para use de la oficina solamente Nombre del Aplicante Fecha recibida Matriculado Lista de Espera Pago Recibido Solamente serán aceptadas las solicitudes que estén completas con

Más detalles

ETHS Home Access Center (HAC) Updating Registration Information for Parents/Guardians

ETHS Home Access Center (HAC) Updating Registration Information for Parents/Guardians ETHS Home Access Center (HAC) Updating Registration Information for Parents/Guardians English Version First (Primero la version en inglés) Segundo la version en español (Spanish Version Second) Table of

Más detalles

Citizenship. Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place.

Citizenship. Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place. Citizenship Citizenship means obeying the rules and working to make your community a better place. I show good citizenship when I help keep my school and community clean. I am a good citizen when I follow

Más detalles

Formulario de Inscripción y Contrato

Formulario de Inscripción y Contrato Formulario de Inscripción y Contrato Carpeta para niños - Información para Padres Inscribirse Info Padre # 1 Nombre del Padre inscripción Dirección Ciudad, estado y código postal Teléfono Empleador Teléfono

Más detalles

Assessment Required Score Met

Assessment Required Score Met 71 RIVERSIDE UNIFIED SCHOOL DISTRICT Academic English Learners/Educational Accountability Reclassification Profile Grades K-7 STUDENT INFORMATION: Teacher: Flotron, V Name: Jayden Tran ID#: 427437 Grade:

Más detalles

Registro de Semilla y Material de Plantación

Registro de Semilla y Material de Plantación Registro de Semilla y Material de Plantación Este registro es para documentar la semilla y material de plantación que usa, y su estatus. Mantenga las facturas y otra documentación pertinente con sus registros.

Más detalles

CPS-Parent Portal Portal Para Padres

CPS-Parent Portal Portal Para Padres CPS-Parent Portal Portal Para Padres Marie Sklodowska Curie Metro High School A#endance Office - Room 187 (773) 535-2150 GEAR UP - Parent Services Room 187-190 (773) 535-9833 Behind Every Successful Student

Más detalles

Creando Cuentas Nuevas para Padres / Alumnos en el

Creando Cuentas Nuevas para Padres / Alumnos en el Creando Cuentas Nuevas para Padres / Alumnos en el Portal de Internet Aeries de YCJUSD El portal de Internet Aeries proporciona una manera segura para acceder a información sobre la asistencia y el progreso

Más detalles

Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student

Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student Formulario de Postulación Estudiante de Intercambio Application Form / Exchange Student Información Personal Personal Information Nombres First Name Apellidos Last Name Dirección permanente Permanent Address

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

My Home Access Center. Mi Centro de Acceso del Hogar

My Home Access Center. Mi Centro de Acceso del Hogar My Home Access Center Web Address: http://d99homeaccess.spihost.com/ My Username: My Password: (case-sensitive) Keep this information in a safe place. To register a username or password, or to change your

Más detalles

SOLICITUD DE FAMILIA

SOLICITUD DE FAMILIA SOLICITUD DE FAMILIA DETALLES DE LA FAMILIA ABOUT YOUR FAMILY Apellidos (Padre) Father's family name(s) Nombres Christian names Apellidos (Madre) Mother's family name(s) Nombres Christian names Dirección

Más detalles

Programa Choice de Racine o de Wisconsin

Programa Choice de Racine o de Wisconsin Programa Choice de Racine o de Wisconsin La Solicitud del Estudiante para el Programa Choice de Racine o de Wisconsin. Hay que rellenar la aplicación por un sitio web (internet). 1 Información y Preguntas

Más detalles

Arquidiócesis de Atlanta St. John Vianney Excursión Formulario de consentimiento de los padres/tutores y exoneración de responsabilidades

Arquidiócesis de Atlanta St. John Vianney Excursión Formulario de consentimiento de los padres/tutores y exoneración de responsabilidades Middle School and High School Retreat March 15-17 Cost $60.00 Per Student 90.00 If you have 2 students attending These retreats are 2 separate retreats held at the same camp. The students preparing for

Más detalles

Por favor rellene un formulario para cada una de las chicas que participen en los programas de LaAmistad.

Por favor rellene un formulario para cada una de las chicas que participen en los programas de LaAmistad. Por favor rellene un formulario para cada una de las chicas que participen en los programas de LaAmistad. Nombre de la Estudiante Fecha de Nacimiento Colegio Grado 2012-13 mes/día/año Dirección Correo

Más detalles

quality care with ideal results

quality care with ideal results Asignación de beneficios / responsabilidad financiera este acuerdo / consentimiento para el tratamiento permanecerá en vigor a menos que yo la revoque por escrito Nombre del paciente Fecha de nacimiento

Más detalles

INFORMACION DEL PACIENTE Nombre Apellido Fecha de Nacimiento Dirección Ciudad Código postal Teléfono. Médico Primario o Pediatra Nombre: TEL: FAX:

INFORMACION DEL PACIENTE Nombre Apellido Fecha de Nacimiento Dirección Ciudad Código postal Teléfono. Médico Primario o Pediatra Nombre: TEL: FAX: INFORMACION DEL PACIENTE Nombre Apellido Fecha de Nacimiento Dirección _ Ciudad Código postal Teléfono Médico Primario o Pediatra Nombre: TEL: FAX: LA FECHA DE NACIMIENTO Y EL # SS SE NECESITAN UNICAMENTE

Más detalles

Información Importante acerca de la Atención Médica para personas que sufren Una Enfermedad Ocupacional o un Accidente de Trabajo

Información Importante acerca de la Atención Médica para personas que sufren Una Enfermedad Ocupacional o un Accidente de Trabajo Everest National Insurance Company Complete la Notificación Escrita para Empleados: Red de Proveedores Médicos (Título 8, Código de Regulaciones de California, sección 9767.12) La ley de California requiere

Más detalles

INFORMACIÓN PARA ABRIR UNA GUARDERÍA DE NIÑOS PARA FAMILIAS O GRUPOS EN LA CIUDAD DE ALLENTOWN

INFORMACIÓN PARA ABRIR UNA GUARDERÍA DE NIÑOS PARA FAMILIAS O GRUPOS EN LA CIUDAD DE ALLENTOWN INFORMACIÓN PARA ABRIR UNA GUARDERÍA DE NIÑOS PARA FAMILIAS O GRUPOS EN LA CIUDAD DE ALLENTOWN Informacion importante de saber: Una guarderia de niños para familias consite de un niño hasta 6 niños. Una

Más detalles

PARA RECIBIR ATENCION DENTAL DE CRUSADER COMMUNITY HEALTH

PARA RECIBIR ATENCION DENTAL DE CRUSADER COMMUNITY HEALTH K. Scott Viel RPS 205 Servicios de Salud (815) 489-7380 Teléfono (815) 489-2706 Fax scott.viel@rps205.com correo electrónico PARA RECIBIR ATENCION DENTAL DE CRUSADER COMMUNITY HEALTH Si desea que las Escuelas

Más detalles

Bristol Public Schools Solicitud del programa de pre-k

Bristol Public Schools Solicitud del programa de pre-k OFFICE USE Hs Bristol Public Schools Solicitud del programa de pre-k Website:www.bristol.k12.ct.us/preschool Cuestionario para Padres Información personal: El nombre del niño: Primero Segundo Apellido

Más detalles

RENT CONTROL BOARD OF THE TOWN OF WEST NEW YORK, N.J. 428-60 TH STREET WEST NEW YORK, N.J. 07093-2231 (201) 295-5290/91/92

RENT CONTROL BOARD OF THE TOWN OF WEST NEW YORK, N.J. 428-60 TH STREET WEST NEW YORK, N.J. 07093-2231 (201) 295-5290/91/92 FELIX E. ROQUE, MD MAYOR DEPT. OF PUBLIC AFFAIRS RENT CONTROL BOARD RENTAL AGREEMENT APPLICATION NAME OF ADDRESS OF LANDLORD: PROPERTY ADDRESS: APARTMENT #: 3 COPIES (1) Original rental agreement signed

Más detalles