TSP I ENFOQUE PSICOANALITICO

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1 Programa Académico de la Licenciatura en Psicología TSP I ENFOQUE PSICOANALITICO Elaboró: Revisó: Autorizó: Sáenz Elizondo Maribel Lic.. Pompa Guajardo Edith Gerardina M.C. Duque Mora Marina Mtra. MC. Juan Martínez Rodríguez. Subdirección Académica Página 1 de 8

2 Nombre de la Materia: Área: Eje: Nivel: Materias Antecedentes: Materias Subsecuentes: Frecuencia/Semana: Horas / clase / Semestre: Grado: SÍNTESIS DEL CURSO TEORÍA DEL SUJETO PSICOLÓGICO I ENFOQUE PSICOANALÍTICO Básica Psicológico Licenciatura Historia de la Psicología TSP. II, III, IV y V, Enfoque Psicoanalítico 4 Horas 56 hrs 2do. Semestre A partir de éste segundo semestre, se inicia una serie de cursos en el eje psicológico, en relación a la materia "TEORÍA DEL SUJETO PSICOLÓGICO", que pretende abarcar tres perspectivas teóricas: la psicoanalítica, la psicogenética y la conductual. edades cronológicas desde el enfoque psicoanalítico. Se inicia presentando una panorámica general del surgimiento del psicoanálisis. Aborda en seguida el estudio de la constitución psíquica durante la primera infancia, a partir de tres ejes de análisis: el inconsciente, la sexualidad y las relaciones de objeto. Considera finalmente algunos trastornos psicosomáticos típicos de la primera infancia desde la perspectiva del vínculo madre e hijo. OBJETIVOS DEL CURSO Conocer algunos hechos que constituyen vías de acceso privilegiadas para la comprensión de los procesos inconscientes, como eje fundamental de la concepción psicoanalítica del sujeto. Analizar el concepto psicoanalítico de sexualidad y su aplicabilidad a la compresión de la constitución psíquica del sujeto en la primera infancia. Revisar varios enfoques teóricos acerca del vínculo (real y fantasmático) entre madre e hijo y las estructuras psíquicas que se derivan de la internalización de dicho vínculo. Estudiar la psicopatología de la primera infancia en función de la interacción madre-hijo.. Desarrollar habilidades para el trabajo interdisciplinario a través de la colaboración, el compromiso, el respeto a las ideas de los demás - especialmente las divergentes- y la exposición clara y fundamentada de las propias ideas. CONTENIDO TEMÁTICO El presente programa es el primero de cinco, en los que se buscará elaborar una concepción del sujeto psicológico a través de las distintas UNIDAD I: HISTORIA DEL PSICOANÁLISIS Página 2 de 8

3 VIDA Y OBRA DE FREUD pizarrón, material de apoyo desarrollado por el maestro/a Sesión 1 Dinámica de presentación y encuadre Sesión 2 y 3 Tema Pasiones secretas (Película) Sesión 4 Tema Vida de Freud ( documental ) Actividades: a) Proyección de la película y un documental acerca de la vida de Freud, así mismo se procederá con la lectura del tema el descubrimiento Freudiano en el libro Freud para inconscientes de Covo Torres. b) Discusión por equipos de los puntos centrales de ambas proyecciones y del texto leido. c) Exposición de conclusiones de los equipos al grupo d) Integración de las conclusiones por parte de el maestro/a así como aclaración de las dudas surgidas en el grupo Equipo audiovisual t. v. vídeo casetera UNIDAD II: TEORIA PSICOANALITICA Sesión 5 Página 3 de 8

4 Tema Introducción a la Psicología Clínica Compas Bruce y Ian Sesión 6 FREUD, S. Primera conferencia de psicoanálisis Mc. Graw Hill. Pags Actividades: a) Exposición de conclusiones de los equipos al grupo b) Integración de las conclusiones por parte de el maestro/a así como aclaración de las dudas surgidas en el grupo pizarrón, material de apoyo desarrollado por el maestro/a Cinco Conferencias de Psicoanálisis Editorial Amorrortu Obras Completas Vol. XI Antología o copias de la bibliografía solicitada, Pizarrón, acetatos, proyector de acetatos. FREUD, S. Tercera conferencia de psicoanálisis Cinco Conferencias de Psicoanálisis Editorial Amorrortu Obras Completas Vol. XI Actividades a) Exposición de conclusiones de los equipos al grupo b) Integración de las conclusiones por parte de el maestro/a así como aclaración de las dudas surgidas en el grupo Antología o copias de la bibliografía solicitada, Pizarrón, acetatos, proyector de acetatos. Sesión 7 FREUD, S. Segunda conferencia de psicoanálisis Cinco Conferencias de Psicoanálisis Editorial Amorrortu Sesión 8 UNIDAD III: LA TEORÍA DEL SUJETO EN FREUD Tema Funcionamiento del aparato psíquico Página 4 de 8

5 Sesion 9 Sesiones 11 Nasio J.a) Primera tópica b) Inconsciente c)preconsciente d) Consciente El placer de leer a Freud (1999) Gedisa Pág Sesión 10 Nasio J El sentido sexual de nuestros actos El concepto psicoanalítico de sexualidad Las fases de la sexualidad infantil y el complejo de Edipo. El placer de leer a Freud (1999) Gedisa Pag Laplanche Tema Segunda tópica d) ello e) yo. f) superyó Diccionario de Psicoanálisis Actividades a) Exposición de conclusiones de los equipos al grupo b) Integración de las conclusiones por parte de el maestro/a así como aclaración de las dudas surgidas en el grupo TEMA: El orden vital y la génesis de la sexualidad Sesion 12 LAPLANCHE, J. Pulsión e instinto Tipos de elección de objeto Antología o copias de la bibliografía solicitada, Pizarrón, acetatos, proyector de acetatos. Apuntalamiento Narcisista Vida y Muerte en Psicoanálisis Editorial Amorrortu. Págs IV TEORIA PSICOANALITICA DE LA SEXUALIDAD Tema La Teoría Psicoanalítica de la Sexualidad Página 5 de 8

6 Actividades a) Exposición de conclusiones de los equipos al grupo b) Integración de las conclusiones por parte de el maestro/a así como aclaración de las dudas surgidas en el grupo UNIDAD V.- EL PRIMER AñO DE VIDA EN EL NIÑO, SEGÚN RENE SPITZ Tema. El método Sesión 13 Revisión del método de R Spitz Antología o copias de la bibliografía solicitada, Pizarrón, acetatos, proyector de acetatos. Sesión 14, 15.- El primer organizador La etapa sin objeto La cuna de la percepción El precursor del objeto Primer examen parcial hasta este punto Sesión 16, 17 El segundo organizador. La plasticidad infantil. El establecimiento del objeto libidinal. Sesión 18, - El tercer organizador. El desarrollo subsiguiente tras el establecimiento del segundo organizador. El origen y comienzos de la comunicación humana. Biografía El primer año de vida R Spitz Ed Siglo XXI Página 6 de 8

7 UNIDAD VI: LOS TRASTORNOS PSICOSOMÁTICOS DE LA PRIMERA INFANCIA Sesión Temas Psicosomática de la primera infancia Antología o copias de la bibliografía solicitada, Pizarrón, acetatos, proyector de acetatos. 6.1 Psicopatologia de las enfermedades psicosomáticas Hospitalismo y depresión analítica 6.3.-Síndrome de falta de progreso Trastorno psicotónico 6.5- Shock primario Sesión 26 ACTIVIDAD Presentación de un caso clínico infantil, Invitación a un experto para la presentación de un caso con el fin de abrir la discusión acerca de el caso Inversión del reflejo de succión 6.7 Cólico de los tres meses 6.8 El mericisismo o rumíación 6.9 Dermatitis atípica 6.10 Balanceo 6.11 Juegos fecales BIBLIOGRAFÍA BEKEI M Trastornos Psicosomáticos en la niñez y la adolescencia Ed. Nueva Visión 1992 pp Agresividad hipertímica 6.13 Inapetencia 6.14 Vómitos METODOLOGÍA DEL TRABAJO Este es un curso teórico en el que se trabajará a partir de las lecturas asignadas a cada unidad de trabajo. Al inicio de cada sesión, el maestro hará una exposición del tema, formando posteriormente equipos de Página 7 de 8

8 trabajo que analizarán y discutirán preguntas específicas para luego elaborar sus conclusiones por escrito. Al final del curso se impartirá una plática sobre el trabajo del psicólogo dentro de una institución que atiende menores. Se invitara también a un expositor para hablar sobre temas concernientes a la primera infancia. EVALUACIÓN Acreditación Criterios institucionales Calificación mínima aprobatoria 70 Criterios de la materia 80% de asistencia Participación en la exposición de los equipos en forma clara y concisa Calificación Porcentajes: Examen final 40% Segunda Oportunidad Exámenes parcial 40% Trabajo en equipo Y tareas 20% Para la segunda oportunidad el alumno tendrá como requisito que presentar todas las tareas que fueron encargadas por el maestro (si son trabajos o ensayos tendrán que ser presentados a mano)durante el semestre. COORDINADOR DEL EJE: Mtra. Marina Duque Mora Elaboración de la presentación del tema con calidad power point o proyección de acetatos. Participación en la discusión grupal. MAESTROS: Lic. Maribel Sáenz Elizondo Mtra Edith G Pompa Guajardo SEMESTRE: Ene Junio 2007 Página 8 de 8

9 Título: AVANCE PROGRAMATICO (BASICA) Materia: Teoría del Sujeto Psicológico enfoque Psicoanalítico I Maestro: Semestre: 2do. Grupo: Hrs. por Semana: 4 Periodo: Agosto-Diciembre 2009 Hoja: 01 de 02 Mes Agosto Agosto Agosto Agosto Ago-Sep Sep Sep Sep Sep-Oct UNIDAD CONTENIDO TEMÁTICO Semana Días UNIDAD I HISTORIA DEL PSICOANALISIS Presentación y encuadre Película documental, biografía y comentarios UNIDAD II TEORIA PSICOANALITICA UNIDAD III TEORIA DEL SUJETO EN FREUD UNIDAD IV TEORIA PSICOANALITICA DE LA SEXUALIDAD Introducción a la Psicología Clínica Conferencias de Psicoanálisis: primera, segunda y tercera Primera Tópica Segunda tópica Concepto psicoanalítico de la sexualidad Conceptos: Pulsión, Apuntalamiento y Zona Erógena EXAMENES PARCIALES Código: R-SAC-EJE-01 Fecha: 31/03/09

10 Título: AVANCE PROGRAMATICO (BASICA) Materia: Maestro: Hoja: 02 de 02 UNIDAD UNIDAD V PRIMER AÑO DE VIDA EN EL NIÑO, R. SPITZ CONTENIDO TEMÁTICO Los tres organizadores de la psique Mes Oct Oct Oct Oct Nov Nov Nov Nov Nov-Dic Dic Dic Semana Días UNIDAD VI TRASTORNOS PSICOSOMATICOS DE LA PRIMERA INFANCIA Psicopatología en el primer año de vida Análisis de casos clínicos EXAMENES ORDINARIOS EXAMENES EXTRAORIDARIOS * La columna de Periodo Vacacional solo se situara en el periodo de Enero Junio, ya que en Agosto Diciembre no contamos con dicho periodo. Código: R-SAC-EJE-01 Fecha: 31/03/09