ESCUCHAR ESCUCHAR HABLAR ESCRIBIR
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- María Rosa María Carmen Hernández del Río
- hace 6 años
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1 Go to glencoe.com For: Vocabulary practice Web code: ASD4003c6 ESCUCHAR 1 Escucha. Indica si la frase es correcta o no. correcta incorrecta ESCUCHAR HABLAR ESCRIBIR 2 Contesta. 1. Sonia tiene la temperatura normal. Tiene fiebre? 2. Sonia quiere jugar en el equipo de fútbol. Por qué tiene que ir a la consulta del médico? 3. Qué le da el médico? 4. Quién le toma el pulso? 5. Cuál es el diagnóstico del médico? Ahora, sin mirar las preguntas, cuenta la información en tus propias palabras. Si no recuerdas algo, un(a) compañero(a) te puede ayudar. LEER HABLAR ESCRIBIR 3 Completa. 1. El niño tiene que porque tiene fiebre. 2. Tiene. Tose mucho. 3. Le duele la cabeza. Tiene de cabeza. 4. El enfermero le toma la arterial. 5. El médico examina a sus pacientes en. 6. El médico le da un examen completo. Le da un examen. 7. Tiene que ir a la farmacia porque el médico le da una. Es una farmacia típica en Baños, Ecuador. En la farmacia venden muchos productos médicos. Si tienes una pregunta sobre tu salud, la farmacéutica te puede ayudar. En España y Latinoamérica los farmacéuticos les dan atención médica a sus clientes para condiciones no muy graves. 202 doscientos dos CAPÍTULO 6
2 HABLAR 4 Dramatiza. Dramatize some of the ailments and activities in the vocabulary. Call on a friend to tell what you are doing. Workbook, pp StudentWorks Plus ESCRIBIR 5 Da una palabra o expresión relacionada. 1. duele 2. la medicina 3. toser 4. enfermo 5. consultar 6. resfriado HABLAR ESCRIBIR 6 Work in groups of three. Draw your own Para conversar. Include a doctor, a nurse, and a patient. Write at least one speech bubble for each. Then perform your dialogue for the class. Para conversar La salud mental La salud física es muy importante y también es muy importante la salud mental. Todos tenemos emociones y a veces estamos tristes o enojados si nos ocurre algo desagradable. Es normal. Pero si un individuo está muy triste o deprimido con frecuencia, tiene que identificar el porqué. Es importante hablar de nuestros problemas emocionales y buscar ayuda. En el ambiente escolar podemos hablar con un(a) consejero(a). Nos puede ayudar. ESCRIBIR 7 Qué pena! Letters have broken off these words. Can you put them back where they belong? gar anta far acia d lor fie re ca arro cabe a e trés m o s t g z b EL BIENESTAR doscientos tres 203
3 Vocabulario Indicate whether the information makes sense or not. sí no 1. Enrique tiene que guardar cama porque necesita un examen físico. 2. Él está nervioso porque tiene mucho estrés. 3. El médico le da un examen físico. 4. Un enfermero trabaja con el médico. 5. Pablo abre la boca porque tiene dolor de cabeza. 6. María abre la boca y el médico le examina la garganta. 7. El médico le da una receta porque tiene tos y tiene fiebre también. 8. Quiere comer porque tiene dolor de estómago. Indicate whether the person is well or sick. bien enferma 1. Todo está normal. 2. Abre la boca y come. 3. Tiene fiebre. 4. Le duele la cabeza. 5. Tiene tos. 6. Está lleno de energía. Complete with an appropriate word. 1. El joven está en la del médico porque necesita un examen. 2. Ella tose mucho. Tiene. 3. Tiene la temperatura elevada. Tiene. 4. El muchacho la boca y el médico le examina la. 5. Él no está bien. Está. 6. Él tiene la tensión arterial alta. No está. 7. El pobre Carlos está muy enfermo y tiene que cama. 8. Carolina va a la farmacia con la que le da el médico. 6.6 Así se dice! Level 1 Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc.
4 Write two sentences about each place. la consulta de médico la farmacia Rewrite changing the italicized word or phrase to a word or phrase with the same meaning. 1. Ella tiene la temperatura elevada. 2. Él no está bien. 3. El médico le examina. 4. Tiene que pasar días en cama. 5. Le duele la cabeza. 6. Le duele el estómago. 7. El médico le da una receta para una medicina. 8. Venden medicamentos en la farmacia. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Capítulo 6 6.7
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