España (241) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO. Informe de Actividades. Período de actividad: Cátedra UNESCO de Educación a Distancia

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1 España (241) Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO Informe de Actividades Período de actividad: 2006 Cátedra UNESCO de Educación a Distancia Informe redactado por: Dr. Lorenzo García Aretio, Responsable de la Cátedra, Universidad de Educación à Distancia (UNED) I. Actividades 1. Enseñanza/Formación/Investigación Enseñanza: Doctorado Programa de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Facultad de Educación de la UNED, dos Cursos de Doctorado: (1) La educación a distancia: fundamentos, estructuras y posibilidades; (2) La educación a distancia: planificación de acciones formativas y programas. Estos dos cursos están virtualizados y se imparten íntegramente vía internet. Para obtener mas información sobre este doctorado se puede consultar la siguiente página internet: Duración: un año por curso. Grupos destinatarios: generalmente licenciados de pedagogía. Cobertura geográfica: nacional e internacional. Enseñanza: Master Título: Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (http://www.uned.es/mastereaad) Objetivo: formar expertos de alto nivel en este singular modelo de enseñanza y aprendizaje. Duración: dos años. Grupos destinatarios: licenciados, ingenieros y profesionales (buena parte de ellos docentes en ejercicio en universidades, instituciones y empresas) Contenidos: Fundamentos de la educación a distancia. El aprendizaje a distancia. La docencia en la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia. La comunicación didáctica. Los medios convencionales en la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia. Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. El libro electrónico. La evaluación de los aprendizajes en la enseñanza a distancia. Las Webs educativas. Tecnologías de la información y de la comunicación. Planificación y organización de sistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia. 1

2 Perspectiva internacional. La calidad de la educación a distancia. La investigación en EAAD. La evaluación institucional y de programas. Creación de cursos virtuales. Líneas de trabajo para la Tesina: Fundamentos de la educación a distancia. Diseño y elaboración de materiales impresos. El medio audiovisual en la educación a distancia. Asesoramiento pedagógico. Sistemas de apoyo al alumno. Evaluación de los aprendizajes. Diseño, desarrollo y evaluación de programas y cursos. Diseño, producción y evaluación de proyectos multimedia. El libro electrónico y su adecuación a la enseñanza a distancia. Diseño y desarrollo íntegro de cursos virtuales. Organización y administración institucional de la educación a distancia. Investigación en la educación a distancia. Recursos electrónicos EaD en internet. Sistematización y catalogación. Materiales: Más de 70 unidades didácticas distribuidas entre los diferentes módulos, elaboradas por expertos en cada área. El material se ofrece en formato CD-ROM. Igualmente se facilitan otros materiales soportados en la web. El seguimiento del Master está apoyado íntegramente en internet y sus habituales herramientas. Enseñanza: Curso de Experto Universitario Título: Curso de Experto Universitario en Educación a Distancia y Formación Virtual (http://www.uned.es/experto-ead/index.htm) En el año 2006 se puso en marcha este curso como nuevo punto de referencia para la Cátedra UNESCO dentro de la oferta formativa de la UNED y con la colaboración del Observatorio para la Cibersociedad. Grupos destinatarios: docentes, responsables del diseño formativo en entornos virtuales, gestores de proyectos de formación en empresas e instituciones y consultores del sector de la formación a distancia y en red. Duración: un año. Objetivo: dotar de una visión global y aplicada de la educación a distancia, ofreciendo una foramción de excelencia en las prácticas más innovadoras de la educación en entornos virtuales y el aprendizaje en red. El curso ofrece una visión práctica y en profundidad de los usos actuales de la educación a distancia con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que son transferibles tanto a contextos educativos como empresariales. Investigación: Título: Proyecto de Investigación: Concepción, Situación y Prospectiva de la Educación a Distancia en América Latina (Proyecto COSYPEDAL) Objetivos: Se pretenden detectar las diferentes concepciones e ideas que sobre el fenómeno de la educación a distancia se tienen en América Latina. Se busca conocer cuales son las denominaciones de educación a distancia mas comunes en esta área geográfica, cuales sus características definitorias, sus componentes, ventajas e inconvenientes, sus diferentes contribuciones a la sociedad, los recursos tecnológicos mas frecuentemente utilizados, sus posibilidades, el reconocimiento social, etc. Con la colaboración de los miembros de la Red de la CUED se establecerán los parámetros 2

3 precisos para realizar una aproximación suficiente a la realidad histórica de la EaD en cada uno de los países de la América Latina en cuanto al nacimiento y desarrollo inicial de la EaD. Tendencias y puntos claves: se pretende averiguar qué tópicos interesan más a los profesionales de este campo. Localización por países de estudios universitarios que se desarrollan mediante la metodología a distancia de acuerdo con los criterios previamente establecidos por el equipo investigador. Detección de las debilidades y fortalezas de cada institución, asi como de las necesidades institucionales y personales. Realizar un estudio prospectivo relacionado con las tendencias hacia donde pueden derivar las acciones formativas universitarias basadas en metodologías no presenciales en Latinoamérica. Propuesta de la mejora de las instituciones y programas. Título: Proyecto de Investigación: Proyecto Net Active. Objetivos: se trata de un proyecto de la Acción 4 del programa Erasmus Mundos de la Unión Europea. El principal objetivo del proyecto es el de incrementar el número de estudiantes en movilidad virtual desde terceros países para la realización de postgrados en Europa. Duración: el tiempo estimado de su duración es de dos años, de noviembre 2005 a noviembre Actividades de Información y Documentación Título: Centro Iberoamericano de Recursos para la Educación a Distancia (CIREAD): Descripción: esta acción se concreta en el mantenimiento y ampliación de la web de la CUED en la que se recogen todas las actividades y proyectos de la Cátedra. Este centro se está convirtiendo en centro de referencia informativa y documental para países de habla española y portuguesa. La página está pemanentemente actualizada incorporándose a ella todas las novedades que se estiman de interés en el ámbito de la educación a distancia. Título: Red de Estudios de la Educación a Distancia en el ámbito Iberoamericano (REEDI). Descripción: Esta red está constituida por todos aquellos profesionales interesados en considerar la formación-educación-enseñanza-aprendizaje abiertos y a distancia como objeto de estudio. Las pretensiones de la red en el ámbito Iberoamericano son las de conformar un círculo de interés en torno a sus temas de estudio. Tratamos de enriquecer nuestros conocimientos sobre este campo cuyas bases teóricas son aún muy débiles. Título: La Lista de Discusión Cuedistancia (CUED-L). Descripción: Cuedistancia o CUED-L es la lista de discusión promovida por la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED). Se puso en funcionamiento con la intención de convertirse en el vehículo a través del cual se intercambiara información relevante sobre todo lo que de una forma u otra esté relacionado con la EaD en todas sus variantes. Se dispone de amplia información sobre la evolución que ha tenido en los últimos años la lista CUED-L y sobre su VI aniversario en: Título: Foros de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia y el Observatorio Campus Virtual (OCV) de la UNAM-UNESCO (Foros CUED-OCV): Descripción: La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED de España (CUED) y el Observatorio Campus Virtual UNAM-UNESCO de México (OCV) ponen a disposición de la 3

4 comunidad virtual de docentes e investigadores esta herramienta para el estudio y debate de temas de interés en el ámbito de la Educación y el Aprendizaje Abiertos y a Distancia y de todas sus múltiples variantes que hoy conforman las tecnologías aplicadas al mundo de la enseñanza y el aprendizaje. Estos foros están ligados a las grandes áreas temáticas de PubliCUED y PubliREEDI de la página web principal de la CUED y se estructuran en torno a sectores temáticos dentro del campo de la educación a distancia. Título: Boletín Electrónico de Educación a Distancia (BENED): Descripción: Este boletín recopila diariamente buena parte de la información que se genera en los diferentes medios electrónicos de comunicación relacionados con la educación a distancia y con las tecnologías aplicadas a la comunicación. Igualmente, cada mes se publica un editorial y se recogen las colaboraciones de calidad que hayan llegado. Se ha modificado la página web del BENED para que las noticias puedan ser diferidas de igual forma a través de la página web principal de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED. También pueden ser leidas a partir de la página web del Portal Universia y de la página web de la Facultad de Educación de la UNED. En la actualidad se revisan una media de 60 medios digitales a la semana. En la siguiente página web se dispone de amplia información sobre su V Aniversario: Título: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED): Descripción: la AIESAD encargó al titular de esta Cátedra UNESCO la dirección de la RIED. Así se establece un acuerdo de colaboración con la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) de Ecuador que será la encargada de la edición de dicha revista científica. La RIED se configura como el instrumento de la AIESAD para la difusión de trabajos de carácter científico, convocatorias e información bibliográfica en el área de la enseñaza a distancia. Actualmente se edita en formato impreso y digital con idénticos contenidos. 3. Conferencias/Congresos/Reuniones Participación en eventos nacionales, regionales e internacionales: Título: XIII Congreso Internacional de Tecnología y Educación a Distancia. Lugar: San José de Costa Rica. Fecha: noviembre 1, Título: Acto Académico de Apertura 2006/2007. Porqué la actualidad de la educación a distancia. Lugar: Logroño, España. Fecha: octubre 26, Título: Primer Congreso Internacional de Educación a Distancia. Lugar: Lima, Perú. Fecha: octubre 12, Título: Ciberaprendizaje en la Sociedad del Conocimiento. Internet en la Educación a Distancia. Lugar: Comunidad Autónoma de la Rioja, España. Fecha: julio 10, Título: Coordinador -Erasmus Mundus- en Network Active Second Meeting (AIESAD_EADTU) Lugar: Lisboa, Portugal. Fecha: junio 25,

5 Título: Virtual Educa Bilbao Rol del E-learning en la Sociedad de la Información. Lugar: Bilbao, España. Fecha: junio 20, Título: Reunión Nacional del Programa Erasmus Mundus. Lugar: Cadiz, España. Fecha: abril 3, Título: Congreso Expolearning. Lugar: Barcelona, España. Fecha: marzo 22, Título: Taller sobre Educación a Distancia. Lugar: Santo Domingo, República Dominicana. Fecha: febrero 13, Igualmente se realizaron las tareas correspondientes como miembros de comités científicos de diferentes congresos internacionales. 4. Publicaciones Artículos y trabajos de investigación: Título: La política educativa. Autor(s): García Arieto, L. y Luis Corbella, M. Número de páginas: p Tipo de documento/material: en Galindo, A. y Fernández, Y. Política socioeconómica en la Unión Europea. ISBN: Título: Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia (BENED) Autor(s): García Arieto, L. Se realizaron 11 editoriales mensuales de este boletín durante el Título: Monográfico: Universidades Iberoamericanas a Distancia. Autor(s): García Arieto, L. Número de páginas: Vol 9, No. 1 y 2. Tipo de documento/material: Editorial, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED). I.S.S.N.: Loja, Ecuador. Título: Monográfico: Economía de la Educación. Autor(s): García Arieto, L. Número de páginas: No. 9, I.S.S.N.: X. Tipo de documento/material: Editorial, Revista Educación XXI. 5

6 II. Incidencias Con sus actividades la Cátedra está participando de manera importante en el área de la educación a distancia en las regiones de España y América Latina. III. Perspectivas de desarrollo Durante el periodo 2007/2008 se potenciará la actividad de los cursos de doctorado virtuales con el fin de que un mayor número de personas provenientes de América Latina puedan beneficiarse de ellos. Centro Iberoamericano de Recursos para la Educación a Distancia (CIREAD): se pretende multiplicar sus secciones, mejorar la selección de recursos en él contenidos y mantener permanentemente actualizadas todas sus páginas, que se cuentan por centenares. Además, se va a crear un diseño web que sea más moderno y que se adapte a las normas de accesibilidad para que pueda ser compartido por el mayor número de personas posibles. Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia (BENED): en esta área se genera diariamente gran cantidad de información que está dispersa por la red, por esta razón se va a crear un blog que englobe las noticias mas importantes para que los miembros de esa comunidad puedan dialogar de una manera mas activa. Se potenciará el número de lectores de este boletín por medio electrónico. Se están elaborando acuerdos con diferentes organizaciones internacionales para respaldar la investigación de gran calado COSYPEDAL. Se pretende iniciar contactos con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para tratar de recabar colaboración. Se espera que la Cátedra UNESCO pueda establecer nuevos acuerdos con periódicos digitales de gran prestigio que contienen noticias relacionadas con la educación a distancia. Ampliar los acuerdos de colaboración establecidos con el Portal Universia. 6

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