ÍNDICE. 1 Propostes d aula. 2 Dictats. a) Dictat en viu b) Dictat àudio-visual c) Dictat enregistrat. 3 Concursos

Transcripción

1

2 ÍNDICE 1 Propostes d aula 2 Dictats a) Dictat en viu b) Dictat àudio-visual c) Dictat enregistrat 3 Concursos 4 Treballs d investigació. Comentari de text 5 Representació d escenes 6 Acció tutorial 7 Endevinalles 2

3 Propostes d aula Les propostes d aula representen els suggeriments d explotació que permeten desenvolupar les habilitats apreses al llarg de les diferents seqüències didàctiques. Mitjançant les diferents eines disponibles en la interfície de les seqüències, l alumnat podrà practicar les seves destreses, coneixements i habilitats per repassar i millorar les seves capacitats i aptituds. A continuació es proposen una sèrie d exercicis de reforç i d ampliació, tot presentant així al/la docent l oportunitat d utilitzar les eines disponibles en la interfície per un altre tipus d activitats i exercicis, ja siguin els proposats a continuació com altres que pugui decidir. La interfície permet diferents utilitats, que es detallen a continuació. Dictats L aprenentatge d una llengua es veu enormement reforçat quan practiquem els dictats, perquè l alumnat ha de parar atenció a la fonètica de les paraules sense deixar de banda la seva ortografia i comprensió textual. Els dictats poden desenvolupar-se a través de diverses eines. a) Dictat en viu El personal docent realitzarà un dictat dins l aula, mentre l alumnat anirà escrivint allò que el/la profesor/a diu. Una vegada finalitzat aquest exercici l alumnat haurà de pujar al gestor d arxius de la plataforma de la interfície els documents on han redactat el text dictat. El professorat anirà al gestor d arxius per recollir els treballs, els corregirà i podrà tornar a pujar-los al gestor perquè els i les alumnes vegin les seves errades i encerts. b) Dictat àudio-visual 3

4 El professorat podrà realitzar una gravació de si mateix de manera que se l escolti (se l vegi) fent un dictat. Aquesta acció la durà a terme a través de l eina gravadora de vídeo. Una vegada hagi finalitzat aquesta tasca pujarà al gestor d arxius el vídeo gravat. Així, els i les alumnes podran veure aquest vídeo totes les vegades que desitgin i redactar en un document allò que han escoltat a la gravació. Posteriorment, el docent revisarà i corregirà els documents entregats per l alumnat a través del gestor d arxius. c) Dictat enregistrat El professorat també podrà pujar una gravació d àudio (de creació pròpia o provinet d altres fonts) i pujar-la al gestor d arxius. Els i les alumnes es descarregaran tal arxiu i procediran de la mateixa forma que en la resta dels dictats. Concursos Mitjançant l ús de l eina del xat, el professorat pot preparar una ronda de preguntes i respostes, donant punts a qui abans contesti correctament la pregunta. A través de l eina del xat, el personal docent pot controlar la quantitat i la qualitat de les participacions del seu alumnat. Treballs d investigació. Comentari de text A través de l eina de la interfície RSS, tant l alumnat como el professorat podran accedir a diferents notícies de caràcter internacional. El docent serà l encarregat d integrar unes o altres notícies, de manera que quan els seus i les seves alumnes el seleccionin, accediran directament a la pàgina web en qüestió. 4

5 Així, quan el professat proposi la investigació sobre una temàtica concreta, els i les alumnes podran i hauran d utilitzar como a recurs d obtenció de dades aquesta eina, tot accedint a les diferents notícies. Representació d escenes Amb l eina gravador de vídeo, no només el/la docent podrà gravar-se perquè els seus alumnes i les seves alumnes disposin d un arxiu de vídeo en el qual realitza un dictat. Aquesta eina té moltíssimes aplicacions, entre les quals hi ha la que es detalla a continuació. L alumne/a, de forma individual o en grup, sota la decisió del professorat, realitzarà la seva pròpia gravació, tot representant alguna escena (per exemple una representació teatral o una simple presentació, hi ha moltes opcions). L objectiu que es persegueix amb aquesta pràctica és que l usuari/ària millori la seva capacitat per parlar amb l idioma corresponent. Tot el material fet servir s emmagatzemarà en el gestor d arxius de manera que quedarà pendent de la revisió del professorat, a més de la dels seus companys i companyes, que també poden desenvolupar el rol de docent, creant nous documents en el gestor d arxius o fins i tot generant un debat sobre els diversos treballs a través del xat. Acció tutorial Mitjançant l ús de les diferents eines oferides en la interfície, el professorat veurà facilitades les seves tasques de tutoria sobre el seu alumnat. Això és possible perquè l ús del gestor d arxius, del xat i de la gravació de vídeo permetrà dur a terme un seguiment de les activitats (independentment del seguiment realitzat a través del quaderm d avaluació) i tasques realitzades pels seus estudiants. Els i les alumnes podran consultar amb el professorat els possibles dubtes que tinguin o suggeriments que vulguin plantejar. 5

6 Mitjançant la gravació de vídeo el professorat podrà deixar vídeos explicatius perquè quedin emmagatzemats en el gestor d arxius fins que decideixi donar-los de baixa. Endevinalles Gràcies a les possibilitats que ofereixen les diverses eines de la interfície, el professorat podrà dur a terme un joc d endevinalles, tot deixant pistes a través de les diferents eines. La pista inicial podria partir del xat, en una reunió en la que tots els integrants de l aula estiguin presents en la conversa virtual. En aquesta etapa el professorat procedirà a explicar les regles, condicions i finalitat del joc. En el gestor d arxius l alumnat trobarà les regles i altra informació d utilitat per trobar i descobrir la meta final del joc. A través de vídeos enregistrats, notícies RSS relacionades i tot tipus d arxius creats i emmagatzemats en el gestor d arxius l alumnat podrà arribar al punt final, que serà la meta del joc. 6